我要为他打call
我们班的“学神”乃向俊洁也。
他有着一双聪慧的眼睛,善于发现问题;他有着灵活的大脑,善于思考问题;他还有着一双巧妙的双手,善于解决问题。我们时常是在游戏中寻找快乐,而他则是在学习中寻找乐趣。他如“一休”一样聪明,似“C罗”一样灵活,是一位人见人赞的“超级英雄”。
“学神”向俊洁在学校中的日常是这样的:“叮咚——”上课铃声响了,同学们都急匆匆地跑回教室,坐在座位上找书。反观“学神”,他已经端坐于椅子上,聚精会神的看课本,旁若无人,心静如水。
这是一节数学课,万老师讲完知识点后让我们做练习。由于万老师有事,临时离开了。教室一下炸开了锅,有的讲话,有的在吃零食,任凭班长河东狮吼,都无济于事。“向俊洁,加五分!”班长喊道。我的目光随之也望向他。只见他正襟危坐,心无旁骛,潜心贯注,认真作业。他一丝不苟的态度,让我肃然起敬。再看我的作业,字迹潦潦草草,边做边讲,才完成了一道小题,真是惭愧不已。
“叮咚——”下课了。我把笔随意一丢,管他的咧,吃饭去了。我跑到“学神”身边,以为他也会像我这样。只见他坐在位上纹丝不动。我坐在他的身边,跟他搭话,他竟头也不抬直接无视我。“真是个书呆子!”我气愤地诅骂道。我转身愤然离开教室,只见他还在与那道超难习题“死磕”呢!当我吃完饭回来,谁知他竟然还在与那道题作战,固执得如磐石。草稿本一面又一面地翻动,仔细地检查每个步骤,真有一种越战越勇的豪气。在他不懈地努力下,终于“柳暗花明又一村”,攻克这道难题。只见他的脸上渗满了汗珠,脸也憋得通红,但却露出了舒心的微笑。他抬头时,正好撞见了我惊讶的目光,他憨憨地笑了笑,走出了教室。
我这个不爱动脑筋的连忙去“copy”,只见他的作业字迹清秀,写的密密麻麻,如群蚁排衙。他向数学深处钻探,有如向地壳寻求宝藏。他想吃尽、消化尽老师教给他的所有知识,炯炯目光射向数学的“地心”。他的这种锲而不舍的精神,令我崇拜,令我敬佩。
他,是口的巨人。他,是行的高标。
他如一株向日葵一样蓬勃向上,又如一面旗帜高高飘扬,是我们七(3)班永恒的骄傲。
“神”一样的他,我要为他“打call”,值得永远崇拜!
怎一个愁字了得
微风徐来,吹开了书架上那本有关记忆的书,纸张泛黄,稍稍折损,不禁使我想起了那些让我烦恼的事。哎,怎一个愁字了得!
一次,学校要求每班派代表参加数学演讲,老师让我参加。荣誉感和紧张感一齐涌上心头,不禁觉得压力山大。当天晚上连夜赶稿,上床后翻来覆去,怎么也睡不着。我心想:明天可不能闹笑话呀。接着便进入了梦乡。很快便到了比赛的时候,前面的选手字正腔圆的发音,优良大方的台风,轻松自如的演讲,赢得了一阵阵的掌声,就在我为他们精彩的表演而赞叹的同时,一种无形的紧张也涌上心头。我可不能输在他们后头呀,我想着。马上就要到我了,快了,快了,就一位了。我的心跳无比清晰而又有规律,我按压住那狂跳不已的心,松了一口气,缓缓地走上讲台,每走一步都那么沉重,好像双腿都灌满了铅。转过身,原本镇定下来的心又狂奔起来,像十五只吊桶打水——七上八下。看着台下那么多双眼睛齐聚在我身上,更像几百支利剑要向我射来,我差点紧张地晕了过去。学校要求会背,虽说昨晚已背得滚瓜烂熟,但在无形的紧张之下,我感觉每一个字儿还没离开嘴唇就随风飘散,在中途我竟然还忘记了台词,我与台下观众面面相视,台下也雅雀无声,大约这样持续了30秒钟,我是怎么想也接不上来了。评委似乎看了出来,于是我就这样被淘汰了。我想走下讲台,而腿似乎有了千斤重,有些虚脱无力了。额头上豆粒大的汗珠不停地往下滴着,我就身心俱疲的走下了讲台。第一次演讲就失败而归,这给我留下了巨大的心理阴影,真是怎一个愁字了得!
还有一次,我将本是强项的数学考砸了。我吓得不敢把试卷拿给妈妈看,害怕换来她声声的责骂。本想将试卷一扔把它忘得烟消云散,就可以瞒天过海,万事大吉了。但老师的一句要拿回家给家长签字,就像晴天霹雳般把我吓得不轻,慌得我不知所措。在这个火烧眉毛的时候,我眼珠子一转,自以为想到了一个绝妙的方法:要不就模仿家长签字吧,这样不就行了。我心中暗自欢喜,认为绝对“万无一失”,便欣然地照做了。到了第二天,本以为可以逃过老师的火眼金睛,没想到还是被发现了,真是姜还是老的辣。于是,我被请去与老师“喝茶”,谈了一会儿“人生”。真是我毕生的耻辱啊,可谓怎一个愁字了得!
时光如白驹过隙,荏苒光阴。而那些令人忧愁的往事却留在了我的心中,印在了记忆的书册中。
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