小学生上网利大于弊
500字
初三
说明文
〖潇湘系列〗小学生上网利大于弊（演讲稿）
敬爱的老师，亲爱的同学们；
大家好。今天，我演讲的题目是《小学生上网利大于弊》。
上网，是新时代的一种工具，我们上网可以查资料、看作文、读小说、听音乐、聊天……查资料、看作文、读小说可以扩大我们的知识面；听音乐、聊天等可以是我们放松心情……可见，上网的好处很多。
网上BBS、聊天室网络视屏会议等技术手段可以使我们与那些不认识的人进行讨论问题。在此，他们可以得到专家的指导；同学们善意的批评；老师精心的指点；还可以得到一些热心人士的解答，从而便可以与他人交流的渠道更加宽广，交流方式更加自由。
我们小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。网络也是我们的一位好老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途也会越来越广泛。它的诞生给我们带来许多变化，人们可以用电脑运算书写精确书写。
邓小平爷爷曾经说过；“计算机要从娃娃抓起。”不错，计算机的好处真的很多。
在网上，英语内容比较多，这，难道不可以促使我们更积极的学英语吗？这，难道不更好吗？通过网络，我们还可以向某些投稿，以此向全国各地的朋友展示你自己的才华。同时，你也可以找到不足，取长补短，这样会进步的更快。
我认为，小学生上网利大于弊。希望大家能够好好利用网络。
我的眼睛啊完毕，谢谢大家！
五、三
2008年5月24日
小学生上网我们何去何从
500字
六年级
议论文
随着科技的提高，大家都渐渐熟悉网络，也知道电脑这个名词。
网络有利也有弊。利，就是让我们增加知识面，学习更多的知识，探索全世界的奥秘，了解更多相关内容。而弊就是网上有一些不良网站，影响人的身心健康。
可我相信两句古话，第一句是：邪不压正！第二句是：认证不怕影子歪。这些古话支撑着我们走向光明。我相信利大于弊。上网的好处有很多。比如可以增加知识面，开发智力、探索宇宙、环游世界、娱乐生活等等等等。上网的好处数不胜数，这是全世界人都知道的一个问题。
有些人说弊大于利，说网上不良信息多、骗钱，这些多寥寥无几。不良信息只有少数人会这么做，都是一些游手好闲的人；正直有用的人都在用网络帮助自己工作，没有时间浪费在无用之地。
中国虽然人多，但是人才也多。人们正在用网络和国外进行网上交易，为中国收入作出贡献。有一句话说的好，祖国处处有亲人，相助何必曾相识。这句话的意思是：祖国各地都有正义的人，遇到困难是他们都会帮助有困难的人。说明正义的人，都会做应该做的事，也说明了利大于弊。
负面就像一阵狂风暴雨，而正面就像一缕阳光，风雨在阳光的照射下，就会出现一道五彩缤纷彩虹。证明负面影响只是短暂的暴风雨，在正面的面前，它只是短暂的瞬间。
面对网络我们应该合理安排时间，不上不良网站，不影响自己的学业，让网络成为你的好朋友！
解放路小学 徐甜尔
展开阅读全文
相似题目
-
小学生上网利大于弊我们现在已经是信息化时代，从1984年第一台多媒体电子计算机诞生，到1993年美国政府提出建设“信息高速路”，再到今天，已经发生了巨大的变化。现代科技产物“电脑”是我们常用的物品，可以上网。但是上网好不好引起了我们的争辩，我今天的观点就是小学生上网好处多。网络资源可谓数不胜数，是现代的标志。我们21世纪的小学生难道只读圣贤书，不闻天下事吗？我们应该多上网去了解更多的信息与知识。我们都说玩游戏使我们迷恋上游戏，但是玩游戏成功时，会让我们知道不断的求新，这能说玩游戏不好吗？网络的好处如下：其一是上网可以了解世界新闻，扩大我们的知识范围。其二是玩游戏可以人际互动。其三是可以通过QQ与远方的亲友进行交流。虽然网络也有坏处，但是，打比方说，你吃鱼，被鱼刺卡住了，你能说鱼不好吃吗？你玩电脑，能使我们受不良信息的侵害，那你能说电脑不好了么？网络有坏处，那是我们自制力不强，所以我们要加强我们的自制力，以防被电脑给毒害了。我最后送上一句话，你写沉迷于网络黑洞里的同学们，当你们坐在电脑前，手握鼠标时，请先调整好自己的心态，而不是被他所控制，所奴役。400字 五年级 叙事
-
小学生上网利大于弊我认为小学生上网利大于弊。小学生上网，可以知道很多丰富的资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途越来越广泛。他的出现给我们带来了许许多多的变化，人们可以用电脑运算，精确书写。小学生上网，还有助于早期智力的开发。使之与大脑的配合联动，我们对于网络和计算机的多种运算方法，有助于提高我们小学生智力水平、技能和智能，而这些恰恰是体现人的素质的三大方面。因此，小学生上网本身就不仅非常必要，只要引导和控制得当，确实是大有好处的。其实上网也有助于拓展我们的知识领域，通过网络获取广泛的新知识。长期以来，大人们都比较注重人才的培养，因此，素质较在的战略很难完善。在很多的领域，真是缺少这些“复合型新人文学者”——能把学到的知识，活学活用的人，这些人，将直接影响到各行各业的发展。因此，从小培养我们对多种知识的灵活运用，不仅有助于素质教育的提升，而且对二十一世纪的人才战略，有着深远的影响。还有，上网的人口比例提高，有助于加快社会信息化进程，而这个进程，对于社会发展和人类的进步，有着非常重要的作用。通过网上聊天，是我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量的木浆纸，提高环保水平。这是全体人民素质提升的一个关键。所以我认为：小学生上网利大于弊。500字 初一 议论文
相关推荐
初三
说明文
500字
-
小学生上网弊大于利随着科技的飞速发展，互联网已经占据了我们生活的重要地位，在生活中的方方面面，成为现代人通信、娱乐必不可少的“工具”。小学生也不例外，据调查，在数额庞大——“三千多万”的网民中，青少年就达到六百万！百分之六十四的小学生都有过上网经历。今天我就来谈一谈关于小学生上网的话题。首先，网络对于小学生来说，是获取知识一个便捷而有效的途径。我们在网上可以登录安全教育平台，学习安全知识；可以查阅资料，学习范围更加广泛的课外知识。可是，互联网是面向全社会的，因此，有很多网络信息对于小学生来说是无益的。可以说，网络是一把双刃剑。既有利也有弊。但我认为，小学生上网是弊大于利的。小学生正处于生长发育的阶段，长时间坐在电脑前，会使骨骼弯曲甚至变形，会导致视力的下降，伤害眼睛。其次，上网也会耽误许许多多该用来学习的时间。百分之六十以上的小学生，在网络上干的最多的就是玩耍游戏。网上虽然有许多益智动脑的小游戏，但是更多的是暴力游戏、虚幻的游戏，甚至有一些黄色的游戏，这些网络信息不适合小学生，我们要自觉地抵制这些不良的信息。最重要的是，在网络上，稍有不慎，就会把自己的个人信息暴露无遗，很容易引发安全的隐患。一则事例足以说明：南安市的一位小学生，结识了一位外地的网络朋友。一次，他只身一人来到了与他家相隔一百多里的地方，只为和那位网友相见，最后却不知去向。终于在民警帮助下，他才保住命。在当今的社会，上网已经成为了趋势，但是，对于小学生来说，只要适度上网，调整好自己的上网时间和学习时间、休息时间，小学生也是可以上网的。校学生的主要任务是学习，沉迷网络会耽误时间，而且很容易结交一个不三不四的朋友，从而误入歧途。所以，我认为：小学生上网弊大于利。650字 初三 议论文
-
应试教育弊大于利我想对于中国学生来说，分数这个东西十分熟悉，没错，每次心惊胆战的考试过后，我们迎来的就是分数，在中国这个实行应试教育的国家，分数俨然成为了万千学子学习的唯一鉴定方式，考大学要分数，父母好脸色要分数，分数可以说已经成为我们这些学生的命根子，分数制似乎已经深入人心，这也导致了一些家长的所谓不能输在起跑线上的思想理念，有多少小孩被强迫参加补习班？有多少小孩明明不喜欢，却还是被逼着练琴？有多少人能成为第二个朗朗？不得而知，但我知道，这些小孩失去了他们本应拥有的快乐，而这些，就是应试教育的通病。应试教育指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为，是教育工作所存在弊端的集中表现。应试教育与素质教育相背离，采用机械化教育方式培养学生。它以升学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平。它以考试为目的，其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，所培养的学生难以适应工作的要求和社会的发展。应试教育下的基础教育出现畸形发展现象，高等教育接纳的生源综合素质偏低，存在重智育、轻素质的倾向。其主要特征是，以片面追求升学率追求高分数。高考的时候学校会不顾学生的前途劝成绩差的学生放弃高考或更改志愿，简单说，就是考试成绩决定命运，从而影响学生的一生。这些例子还少吗？复旦大学博士生投毒事件，各种名牌大学的投毒案，犯罪，这难道不是应试教育所带来的严重影响吗？应试教育给学生带来太多本不应该有的压力，分数决定一切，但潜在的优点却被忽视，分数俨然成为了老师衡量一个学生好与坏的“标准直尺”.再来看看美国，美国实行学分制，也就是分数放在最后，以品德，特长为衡量线，这比起中国的分数制，美国显得十分优秀，我记得有一个人曾经这么评价中西文化的差别，中国是小学严，中学逼，高中拼，大学混，外国是小学玩，中学混，高中逼，大学拼，这也就是中西教育的极大差别，本应是最该学习的高等知识，却被忽略，许多学子把大学当成是一种解脱，而不是拼搏的“战场”而外国则把高等知识当做重点，可以说中国一日不改变教育模式，想要超越？难比登天，有多少个大学生愿意拼？又有多少个“大学生”真的掌握了知识？一本名牌大学毕业证，就能让自己享受一辈子，谁还愿意去拼？现在的分配制度十分不公，一线工人的工资仅仅只是一个高管的十分之一甚至百分之一，这就是如今的现状，没有人愿意当一线工人，都在向着高学历进发，从而导致国家的一线工人量剧烈下降，高学历成为如今社会的现状，大学生当村官，大学生扫垃圾，试问拼搏那么久的大学，有什么用？应试教育，只是讲求知识上的丰盈，却把素质教育抛诸脑后，这也就间接导致了大学生等高等学历的人的素质缺失，你还能看到多少人能扶老人过马路？你还能看到有多少人能在公车上让座？这是一种由应试教育带来的副作用，也是中国教育的悲哀，我们一直在说减负，一直在说素质教育，试问，有效果吗？微乎其微，减负令初下就发生了家长不满老师作业布置少而冲进学校狂打老师的事件，我认为这就是应试教育带来的副作用，分数制已经深入人心，要改变，谈何容易？应试教育所带来的弊端绝对不止这些，还有许许多多的“副作用”，不得不说，应试教育是一种相当于将人当成机器人来教学的方法，用比较普遍的话来说，应试教育相当于一种现代版“八股取士”只懂机械的灌输知识，而不懂得教育他们运用知识，将知识局限于一个范围，试问，世界上还能有多少个钱学森的存在？应试教育限制了人们的活性思维能力，只是局部的讲求知识的丰盈，而忽略了怎样大胆创新，不得不说应试教育是一种弊大于利的教育方式。1200字以上 初三 议论文
-
应试教育弊大于利我想对于中国学生来说，分数这个东西十分熟悉，没错，每次心惊胆战的考试过后，我们迎来的就是分数，在中国这个实行应试教育的国家，分数俨然成为了万千学子学习的唯一鉴定方式，考大学要分数，父母好脸色要分数，分数可以说已经成为我们这些学生的命根子，分数制似乎已经深入人心，这也导致了一些家长的所谓不能输在起跑线上的思想理念，有多少小孩被强迫参加补习班？有多少小孩明明不喜欢，却还是被逼着练琴？有多少人能成为第二个朗朗？不得而知，但我知道，这些小孩失去了他们本应拥有的快乐，而这些，就是应试教育的通病。应试教育指脱离社会发展需要，违背自然发展规律，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为，是教育工作所存在弊端的集中表现。应试教育与素质教育相背离，采用机械化教育方式培养学生。它以升学率的高低来检验学校的教育质量、教师的工作成绩以及学生学业水平。它以考试为目的，其教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，所培养的学生难以适应工作的要求和社会的发展。应试教育下的基础教育出现畸形发展现象，高等教育接纳的生源综合素质偏低，存在重智育、轻素质的倾向。其主要特征是，以片面追求升学率追求高分数。高考的时候学校会不顾学生的前途劝成绩差的学生放弃高考或更改志愿，简单说，就是考试成绩决定命运，从而影响学生的一生。这些例子还少吗？复旦大学博士生投毒事件，各种名牌大学的投毒案，犯罪，这难道不是应试教育所带来的严重影响吗？应试教育给学生带来太多本不应该有的压力，分数决定一切，但潜在的优点却被忽视，分数俨然成为了老师衡量一个学生好与坏的“标准直尺”.再来看看美国，美国实行学分制，也就是分数放在最后，以品德，特长为衡量线，这比起中国的分数制，美国显得十分优秀，我记得有一个人曾经这么评价中西文化的差别，中国是小学严，中学逼，高中拼，大学混，外国是小学玩，中学混，高中逼，大学拼，这也就是中西教育的极大差别，本应是最该学习的高等知识，却被忽略，许多学子把大学当成是一种解脱，而不是拼搏的“战场”而外国则把高等知识当做重点，可以说中国一日不改变教育模式，想要超越？难比登天，有多少个大学生愿意拼？又有多少个“大学生”真的掌握了知识？一本名牌大学毕业证，就能让自己享受一辈子，谁还愿意去拼？现在的分配制度十分不公，一线工人的工资仅仅只是一个高管的十分之一甚至百分之一，这就是如今的现状，没有人愿意当一线工人，都在向着高学历进发，从而导致国家的一线工人量剧烈下降，高学历成为如今社会的现状，大学生当村官，大学生扫垃圾，试问拼搏那么久的大学，有什么用？应试教育，只是讲求知识上的丰盈，却把素质教育抛诸脑后，这也就间接导致了大学生等高等学历的人的素质缺失，你还能看到多少人能扶老人过马路？你还能看到有多少人能在公车上让座？这是一种由应试教育带来的副作用，也是中国教育的悲哀，我们一直在说减负，一直在说素质教育，试问，有效果吗？微乎其微，减负令初下就发生了家长不满老师作业布置少而冲进学校狂打老师的事件，我认为这就是应试教育带来的副作用，分数制已经深入人心，要改变，谈何容易？应试教育所带来的弊端绝对不止这些，还有许许多多的“副作用”，不得不说，应试教育是一种相当于将人当成机器人来教学的方法，用比较普遍的话来说，应试教育相当于一种现代版“八股取士”只懂机械的灌输知识，而不懂得教育他们运用知识，将知识局限于一个范围，试问，世界上还能有多少个钱学森的存在？应试教育限制了人们的活性思维能力，只是局部的讲求知识的丰盈，而忽略了怎样大胆创新，不得不说应试教育是一种弊大于利的教育方式。初三:六道魔1200字以上 初三 议论文
-
上网的利与弊这几天因为我们班的成绩不断地下降，班主任刘老师费尽千辛万苦才找出了一个原因，那就是我们迷上了网络游戏，QQ聊天这些影响学习的游戏。所以刘教师叫我们围绕这个话题，开一次深刻的讨论会。讨论会开始了，有的同学说了上网的好处，有的同学说了上网的坏处，有的同学介绍了一些关于上网的各种事例，还有的同学谈了一些对于上网的想法。徐歆怡志学站起来很严肃地说：“在2000年某地一位男子因为上网时间过长导致身体内缺乏人不可少的水而四肢无力地死去了。”朱雨欣同学也非常严肃地说：“上网时间就算不长，那眼睛也会受到伤害，我觉得上网的坏处要比好处多！”陈维熹同学立即站起来不服气地说：“谁说上网坏处要比好处多？网上有很多绿色网站可以帮助我们学习，在字典、词典、成语词典、成语词典上查不到的词在网上肯定能找到！”我的同桌徐敏剑站起来反驳道：“那也不能就说明上网的好处就比坏处多呀！我听过一个故事里讲道：”一个网吧里有百分之一的人是上网学习的。而上网打游戏的却有百分之九十九的人。而且一上网被迷住的可能性达到百分之九十八呢！上网会危害人的健康。这还不能说明上网的坏处要比好处多吗？”钟灵毓同学听得可认真了，还时不时地点点头呢！而我也跟大部门的人的意见一样赞同上网的坏处比好处多。刘老师郑重地说：“大家说的都很有道理，我相信你们也深有感触吧！一定要控制好上网的时间呀！即使忍不住也要忍。否则，对身体有害。如果爸爸妈妈也不希望你上网，你就可以让爸爸妈妈帮助你克服这个爱上网的坏毛病！”550字 初三 说明文
-
E-book,利耶?弊耶?随着人们生活水平的提高，电脑也已进入了百姓家。人们利用网络这一虚拟世界来娱乐、方便自己的日常生活，什么QQ、BBS、博客、PS……这些新名词也随之丰富了网络世界。“E-BOOK”这一词在前几年就已出现了，它的出现，无疑大大改变了图书销售市场。“E-BOOK”的出现是好是坏呢？下面就由我谈谈个人对“E-BOOK”的看法。随着物价的上涨，人们对物质的要求更高，人们想要买一本好书就要花费二十至一百元，况且人们想要看的好书不仅仅只有一本，而是七八本甚至几十本。如果去图书馆看，那么花费在图书馆和家之间的路程时间就要大把，而且大人们平常要工作，没有时间和精力去图书馆，学生们一天学习下来很累，也懒得再往图书馆跑，如若到节假日去图书馆看书，可是人又太多，经常会遇到没位坐这类麻烦事。因此，“E-BOOK”一上士，就大受人们的追捧，人们可以足不出户，在家用手点击几下鼠标，就可以免费在互联网上享受任何书，国内国外，大作家小作家，昂贵的便宜的书全都可以随意阅读。“E-BOOK”大大满足了我们对书籍的渴望，那“E-BOOK”是有利的？我看也未必，所有的高科技产品都是一把双仞剑，“E-BOOK”也是如此。之前暑假，我一整天呆在家用“E-BOOK”看书，因为我懒得出门，而且那段时间又出了许多不少好书，则“废寝忘食”地在电脑前大量阅读，一天下来，眼睛酸痛得厉害。就这样在电脑前看书不到三个星期，我便开始怀念起用手捧着书看的那种感觉，那种踏实的感觉。我想，如果我们一直使用“E-BOOK”，我们会失去许多质朴，会失去许多惬意……甚至会失去中华民族那段书的历史。“E-BOOK”到底是利是弊？我无从判断，至少，在日新月异的今天，“E-BOOK”盛行的今天，我们应稍稍怀旧一下，让这一切不要真的成为难以追踪的历史……650字 初三 书信
-
上网利大于弊电脑就像大字典，他有着许多好处。它像一个视网膜，领着我们走进高科技的世界，去探索更多的奥秘。电脑起着很大的作用。1.实用性。网络世界资源共享，它就像1个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的“富金山”“，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你能从中最快地查找学习资料，能学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还能超越时空和经济的制约，在网络上接受名校的教育，有啥问题，你也尽能随时通过E-mail请求老师的指导。并且上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不成能具备的。2.我们认为互联网上玩游戏机是一种合娱乐、学习、开展智力为一体的多性能游戏能锻炼我们的多种能力，丰富我们的课余生活。3.我认为利大于弊，如果碰到了一个难题，要去追讨，用电脑就可以一下子找到，如果要去图书馆，从而就可以省去来回的时间和找的时间。网络可以将全世界的范围大大缩小，网络可以制造一个给人类五彩缤纷的世界，网络可以让人与人之间多一些关爱，试问对方是不是也有这样的想法。450字 五年级 说明文
-
科技发展弊大于利科技发展弊大还是利大？很多人认为科技发展利大于弊，都会认为：科技发展的开始，是人类进步的开始！不管别人怎么想，我坚决认为：科技发展弊大于利：因为从一些地方来看，科技是隐型杀手。纵观千百年的科技发展史，你们难道不会认为科学十分惨无人道吗？虽然人们利用科学治好了我们的病，可是你们知道吗？在这背后有多少小白鼠的牺牲？为了找到更有疗效的药，多少动植物的生态平横被破坏？多少动植物被灭绝不只有动植物，就连生我们、养我们的“母亲”——地球也不能躲过这一劫：因为汽车、工厂的废气，大气层也有了大部份的漏洞；因为生态的破坏禽流感…… “向人们发起了挑战不说别的,人类自己也是科学的刀下鬼吗 ——世界著名物理、化学家——玛丽*居里不正是最好的例子吗？她不正是科学的牺牲品吗？这只是对一些人的伤害，最最可怕的是高科技战争，那会伤一些无辜的人。例如年8月6日，一颗原子弹投在了日本广岛上空，刹那间，离地面约一万千米的上空卷起一朵巨大的蘑菇云，接着几百根火柱从天而降，刹那间一座美丽的城市变为了火海，几亿度的高温把一切化为灰烬……爆炸中心点几十年寸草不生……朋友，你们是否看了我的文章以后也坚决认为：科技发展弊大于利。450字 六年级 说明文
-
小学生上网的利弊不知不觉中，人类步入了了一个崭新的时代——“网络时代”。网络像一个蜘蛛网，把人们团团围住在一起。相比过去，人们通过面对面来交流。现在，“网络”使人与人之间通讯更方便，更便捷。所以，就更像一个地球村。而在此时，我们也遇到了一个，不容忽视的问题——正处于学龄期的小学生该怎样上网呢？我认为，小学生应该正确的上网。多看一些有利于身心健康的新闻资讯，这样，不仅可以使自己与时俱进，跟上社会潮流，也可以激发自己的爱国情怀，对课内学习也会产生一定的帮助。对于网上一些的不良内容，我们坚决要拒绝，也可以让她爸妈妈，帮助自己选择网页。其次，网络里还有一些教师讲课视频。课前观看有利于对新知识的预习，课后观看，有利于对旧知识的巩固，还可以学习到各个方面的知识，是“一举三得”的。所以，网络对于小学生来说有益处。可是，俗话说的好“金无足赤，人无完人，物无完物”，即使再好的东西也会有它的不足之处。网络除了利，也有许多弊端。首先，就是网络上的聊天软件。这些软件的本意是好的，是想让人与人之间多一些沟通，从而增进友谊。可是，现在的小学生不仅不正确使用它们，反而“错上加错”，一些好学生通过“兜售作业”而同学们的钱。这种行为，不是玷污了原本纯洁的“网络世界”了吗？还有一些恶意网站，他们假借网上授课之名，迷惑了现在的小学生们！从而传授一些非法信息，让小学生走向歪路，并深陷其中。还有的网站里尽是些肮脏的内容，扭曲了孩子们心灵。所以说，网络的利很多，而弊端也很多，难以做出一个满意的评判。其实，不管网络有利还是有弊，它都是一个时代的见证，是人类发展进步的足迹。有句俗语，就点了这个问题“衣逢人而裁，鞋量人而制。”这主要是看我们怎样去使用网络，看我们的立场是否坚定，是选择“黑暗”还是选择“光明”。650字 二年级 说明文
-
手机的利与弊随着科技以及生活水平的提高，手机已经成为一种比较普遍的通讯工具。特别是近两年，随着手机价格的下降，短信服务的开通和各种功能的完善，拥有手机的同学已经不在少数。据中国《青少年上网行为调查报告》显示，截至2019年底中国青少年网民规模已达到2.56亿，占整体网民的41.5%，占青少年总体的71.8%。超过全国互联网普及率45.8%的平均水平26个百分点，较某年增加了5.4个百分点，并延续增长之势。随着手机普及者的范围逐渐扩大，对于手机的利与弊我们也日渐关心。据问卷调查统计结果分析：一半以上的同学收到过垃圾短信，同学之间发送的无用处短信占比重最大。而且手机所带来的恶劣影响也越发突出，小到沉迷游戏不愿学习，大到引发犯罪学会偷盗。并且青少年正处于生长发育的黄金阶段，如果因为手机的辐射而对身体造成伤害，岂不追悔莫及。但事有正反两面，有坏必有好。中学生使用手机利在于可以方便联系，闲来无聊时听听手机上下载的音乐，所以手机又不失为一种不错的消遣工具。以下是某校一高中同学的问卷调查结果。关于手机使用的利弊关系，他总结了以下几点。一、利：1.可以与以前的同学多交流，可以保持原有的友谊。与现在的同学多交流，可以增进友谊。2.一些手机的拍摄功能可以随时拍下一些有意义有价值的东西。3.手机里的闹钟装置可以随时使用。4.通话有记录，方便查阅。5.手机本身小巧玲珑，占很小的面积，可随身携带。6.遇到危险时可以及时求助。7.可以随时在网上查阅有关学习的资料。二、弊：1.短信聊天影响休息，耽误学业。2.不良信息玷污心灵。3.助长学生攀比成风。4.额外增加父母的负担。5.为考试作弊提供了条件。6.对人体有辐射。7.常使青少年沉迷于网络游戏。手机作为科技进步给人类带来的新工具，新事物。是符合社会发展规律的，它的本身并无利弊对错，只是看我们如何去使用它。但因青少年的心智发育不成熟，无法克制自己的心，所以手机也便是弊大于利。有人对此也讨论出了对策，比如召开主题班会，以《学生怎样能不沉迷手机》为题。或者由家长或老师教导孩子把握使用手机的时间等等。在这个科技日益发达的时代，我们不能远离手机，但可以努力驾驭它，而不是沉迷、受它奴役。800字 高一 说明文
-
手机的利与弊随着科技以及生活水平的提高，手机已经成为一种比较普遍的通讯工具。特别是近两年，随着手机价格的下降，短信服务的开通和各种功能的完善，拥有手机的同学已经不在少数。据中国《青少年上网行为调查报告》显示，截至2019年底中国青少年网民规模已达到2.56亿，占整体网民的41.5%，占青少年总体的71.8%。超过全国互联网普及率45.8%的平均水平26个百分点，较某年增加了5.4个百分点，并延续增长之势。随着手机普及者的范围逐渐扩大，对于手机的利与弊我们也日渐关心。据问卷调查统计结果分析：一半以上的同学收到过垃圾短信，同学之间发送的无用处短信占比重最大。而且手机所带来的恶劣影响也越发突出，小到沉迷游戏不愿学习，大到引发犯罪学会偷盗。并且青少年正处于生长发育的黄金阶段，如果因为手机的辐射而对身体造成伤害，岂不追悔莫及。但事有正反两面，有坏必有好。中学生使用手机利在于可以方便联系，闲来无聊时听听手机上下载的音乐，所以手机又不失为一种不错的消遣工具。以下是某校一高中同学的问卷调查结果。关于手机使用的利弊关系，他总结了以下几点。一、利：1.可以与以前的同学多交流，可以保持原有的友谊。与现在的同学多交流，可以增进友谊。2.一些手机的拍摄功能可以随时拍下一些有意义有价值的东西。3.手机里的闹钟装置可以随时使用。4.通话有记录，方便查阅。5.手机本身小巧玲珑，占很小的面积，可随身携带。6.遇到危险时可以及时求助。7.可以随时在网上查阅有关学习的资料。二、弊：1.短信聊天影响休息，耽误学业。2.不良信息玷污心灵。3.助长学生攀比成风。4.额外增加父母的负担。5.为考试作弊提供了条件。6.对人体有辐射。7.常使青少年沉迷于网络游戏。手机作为科技进步给人类带来的新工具，新事物。是符合社会发展规律的，它的本身并无利弊对错，只是看我们如何去使用它。但因青少年的心智发育不成熟，无法克制自己的心，所以手机也便是弊大于利。有人对此也讨论出了对策，比如召开主题班会，以《学生怎样能不沉迷手机》为题。或者由家长或老师教导孩子把握使用手机的时间等等。在这个科技日益发达的时代，我们不能远离手机，但可以努力驾驭它，而不是沉迷、受它奴役。800字 高一 说明文
-
小学生用手机弊大于利现在手机成了生活中最普遍的生活工具，有不少家长都给自己的孩子配备了手机，但我认为小学生不应该用手机。小学生用手机会让学习一落千丈，还会导致视力下降。因为现在的手机上都有许许多多的游戏软件，大多数小学生的自控能力很差，一旦沉迷于手机游戏就会无法自拔，我们班上有一个名叫小红的女同学，她原来学习很好，自从他妈妈给她配了一部手机以后，她每天一放学就沉迷于手机游戏，她的学习也一落千丈。小学生用手机还会影响身体健康，有的小学生背着父母晚上熬夜玩手玩游戏、聊天，导致第二天无精打采，甚至上课睡觉。小学生用手机甚至会影响心理健康。有的小学生用手机看一些黄色小说，黄色视频等不良信息，而且小学生现在正处于对事物有强烈好奇心的年龄，它会影响我们的心理健康，甚至使我们走上犯罪的道路，还有一些小学生沉迷于虚拟游戏，这也会让我们受到一些不良影响，会让我们将游戏作为伴侣，而不再去亲近他人。小学生用手机还有一些不安全的风险，现在的诈骗技术越来越多，而且小学生没有辨别是非的能力，很容易上当受骗，而且手机还有一些安全隐患，比如手机自燃、手机爆炸等等。小学生用手机不仅会影响学习，影响身体和心理健康，还会有一些不安全的风险，所以我认为小学生不应该用手机。500字 五年级
-
小学生拥有手机利大于弊手机是人类历史上的伟大发明，也是中小学生学习、放松的工具。诸多人认为手机对中小学生只有坏处，但事实并非如此。我有一个学长，他本来不是学数学的料，却在中考考出了数学125分的好成绩。在此之前，他连解一个全等三角形都会很困难，但自从有了手机，他就在网上学习，学习到了解题思路，从而一步步当上了学霸。有的题可能有多种解法，如果用手机学习，就可以知道其他的解法，从而扩大自己的知识面，提高数学水平。手机的好处还不止这些，它还可以在紧急时刻发挥作用。当你迷路时可以用手机上的地图；当你需要帮助时可以用手机打电话；当你要打车回家时可以在手机上呼叫出租车……总而言之，手机给我们便利。在人际交往方面，手机更是方便，一般电脑上的QQ、微信等，手机上都有，交流更方便！有人认为，手机会让学生的成绩下降。我只同意可能会。因为有的学生用手机不是用来打游戏的，是用来学习的。而且，有位专家说过，如果您的孩子能够学习、体育、艺术兼备，那么请您允许您的孩子在手机上玩会游戏。可见，手机并不是成绩下降的直接原因。我想，中小学生拥有手机利大于弊，所以只要中小学生能合理利用手机，合理安排时间，抵制不良诱惑，安全健康上网，我们就可以拥有手机！500字 六年级
-
科技发展弊大于利当今社会，科技发展迅速，但是科技给我们带来方便的同时，也给我们带来了危害，所以我认为弊大于利。当今社会，千家万户都有了智能手机，有一句话是这样说的：世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是我在你身边，你却在玩手机。手机虽然好玩，但是你知道那手机的辐射有多大吗？现在的小学生几乎有70%的学生近视了，但是他们还是只会不顾眼睛捧着手机玩游戏，甚至有的人吃饭睡觉都离不开手机，这是我们想要的结果吗？科技的发展给我们的生活带来了好处，这点我们并没有否认。汽车虽然方便了我们出行，但是车尾气造成空气污染，影响人类的健康。近日，海里的鲸接着一只的搁浅，有些人不明白，就把鲸的肚子剖开，看到的是一大堆的垃圾，是人类大量的把垃圾排放到大海里，大海里的鱼误食后消化不了，加快了鱼儿的死亡时间，看到了这样的场面，你们还觉得科技利大于弊吗？科技让人类的身体逐渐变差，有的人晚用晚上睡觉的时间玩电脑，一天只睡一两个小时，现代人还会得了以前没有人得过的疾病，那可真是自己害自己。科技让当今社会有了计算机，人们不用再动脑，就可以轻松的得到准确的答案，人类慢慢的变得依赖计算机。聪明的人类，你一定要看清科技，是给人类带来好处呢？还是坏处？科技会把一个人无理由的变成一个科技的奴隶。所以，我认为科技弊大于利。500字 六年级
-
科技发展:弊大于利科技发展是利大于弊还是弊大于利呢？我认为科技发展弊大于利。如今,许多高科技产品不断涌现，他们给我们的生活带来了很多的便利,但是在这便利的背后，也存在着很多弊端. 例如,我们今天出门有便利的交通工具,但是这些交通工具会令我们变懒惰，交通工具的飞速发展导致石油过渡的开采,造成能源危机，还造成了环境的污染,灰霾天气的增加、物种的灭绝，引起了大多数人的呼吸道疾病。不仅这样,还有摩托车的突突声、飞机的巨大轰鸣声、汽车的喇叭声……都会给我们安宁的生活带来困扰。例如，军事科技的高速发展，各种新式武器应运而生，其杀伤力和破坏性也越来越强大，当今核武器是一个国家实力的代表，但是它夺去了多少人的性命！造成了多大的伤害！假若没有这些军事科技的高速发展，人人必定会平安许多。又例如，医学的快速发展，虽然药物可以治很多病，但是随着药物的增强，病毒细菌也在不断增强，促使人类制造了抗生素，大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼” ，“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物滥用催生出来的。如果这种情况继续恶化下去，使人类面临感染时无药可用的境地。 还有些人利用药物，制造出一些对人类有极大伤害的毒品，非法出售……除了这些危害，还有不少对人类的危害来自科技的发展。综上所述，我认为科技的发展是弊大于利的。500字 五年级 议论文
-
科技发展:弊大于利科技发展是利大于弊还是弊大于利呢？我认为科技发展弊大于利。如今,许多高科技产品不断涌现，他们给我们的生活带来了很多的便利,但是在这便利的背后，也存在着很多弊端.例如,我们今天出门有便利的交通工具,但是这些交通工具会令我们变懒惰，交通工具的飞速发展导致石油过渡的开采,造成能源危机，还造成了环境的污染,灰霾天气的增加、物种的灭绝，引起了大多数人的呼吸道疾病。不仅这样,还有摩托车的突突声、飞机的巨大轰鸣声、汽车的喇叭声……都会给我们安宁的生活带来困扰。例如，军事科技的高速发展，各种新式武器应运而生，其杀伤力和破坏性也越来越强大，当今核武器是一个国家实力的代表，但是它夺去了多少人的性命！造成了多大的伤害！假若没有这些军事科技的高速发展，人人必定会平安许多。又例如，医学的快速发展，虽然药物可以治很多病，但是随着药物的增强，病毒细菌也在不断增强，促使人类制造了抗生素，大量使用抗生素无疑是对致病菌抗药能力的“锻炼”，“超级细菌”很大程度上就是抗菌药物滥用催生出来的。如果这种情况继续恶化下去，使人类面临感染时无药可用的境地。还有些人利用药物，制造出一些对人类有极大伤害的毒品，非法出售……除了这些危害，还有不少对人类的危害来自科技的发展。综上所述，我认为科技的发展是弊大于利的。六年级:by殷凝500字 六年级 议论文