珍惜自然
在江南,最美就是西湖,其它任何一个地方也无法与她媲美。当我蹬着游览西湖的游船时,我不禁激动万分,不能不感叹于西湖的美了。瞧,清澈平静的水面在游船划动所带的涟渏下显得碧波荡漾,波光粼粼。湖边那婀娜多姿的柳树,轻风一拂,摇曳生姿。咦?这是⋯⋯哦,是鱼儿啊,它们欢快地摇着尾巴,争相地向我表演着妩媚动人的舞蹈,也仿佛是仪仗队,欢迎我们的到来。顺着淡淡的花香往远处看,荷花像涂在湖中的胭脂,又像落在湖上的云霞,更是别具一格,是美景,真是美景!江南水乡之美景如诗如画啊! 。
我记得外婆与我提起过,家门前那条河原来是大自然的乐园,妈妈小时候,一到夏天就和小伙伴们一起下河游泳,与鱼儿嬉戏。我可以想像到她们脸上那不亦乐乎的表情啊。如今,像这一和谐的自然景象已不复存在,不知从何时起塑料袋肆无忌惮地在河面上跳舞,河岸边工厂排出的废物,居民们向河里倾倒的生活垃圾⋯⋯一股股恶臭从河里散发出来。再看看水呢,深绿色,甚至有时是褐色的,鱼呢?它们在哪儿?答案只有一种,它们永远沉没在河底。
人类应该与自然和谐相处,在经济建设突飞猛进的今天,物质生活日益丰富。为了节省人们口中所谓的时间,所谓的需求。工厂一座一座的兴建起来,废水不经处理,直接排入河中,致河流不再清澈,鱼儿没有了家,这样的自然会成为我们的朋友吗?会和我们和谐相处吗?因此,就让人们生活在臭气熏天的环境中吧!
洪水泛滥,淹没了一块块土地,一个个村庄,夺走了一个个鲜活的生命,也许当大自然愤怒,咆哮时,人们才意识到自然界的存在。
人们生活在自然的环抱中,只有人与自然和谐相处,生活才会美好,人们才会幸福。节约用水一一这标语被大家熟知,但未能用于实处,人们尽情挥霍日益锐减的水资源,认为地大物博,取之不尽,用之不完,为达目的不择手段。如果不珍惜自然环境,随意开采浪费,那么大自然回馈给人们的将不光光是脏、乱、臭,到时巳后悔莫及。
给老师的一封信
致老师的一封信
敬爱的蒋老师您好!
有人说,桃李满天下,我就是您亲自栽培中的一棵桃李。
在四年级的时候,您刚一进教室留给我的印象那就是好。当您看到我们班的语文不好的时候,是您为我们讲解一个个的句子,而且每句都讲的很透彻,使我们都很折服。
当您看到我们班的字写得很难看的时候,是您教我们正楷字,虽然还是有几个同学的字很难看,但您还是用您那耐心来一点一点的教,如今我们的字以有了飞一般的进步,这可都是您的功劳啊,如果不是您的话我们就不会有我们的今天。
当您看到我们的朗诵不好的时候也是您一点一点的教我们,如今在您辛苦的指导下以有了很多人的朗诵水平大浮度的提高,在朗诵比赛中也取得了评委们一致的认同,这难道不是你的功劳吗?
老师,你如一位辛勤的圆丁,为我们这些小树苗修枝剪叶;你如一棵参天大树,为我们遮风挡雨;你如一盏灯,让我们冲从黑暗中得到光明。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您把一生都奉献给了学生,你真是一位好老师。最后,我对您说一声:您辛苦了!
指导老师;蒋佐丽
石灰窑小学
六年一班
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自然从古至今,从中国到外国,诗人都喜爱“自然”。古代诗人王维的《鸟鸣涧》,描述了月下鸟儿们受惊后飞起的画面。短短几句,让我们有一种身处此境的神秘感。陶渊明也曾写过“采菊东篱下悠然见南山。”能让诗人写出如此细腻的语句,恐怕只有自然了吧。就连美国诗人艾米丽,也对自然赞不绝口!有时,我面对那些鸟儿,树荫,虫鸣,忍不住想问:“上天是不是喜爱那些是人,才发明了绿树,动物,和昆虫。”自然是可以看的走在青石板小路上,树荫投下的影子把酷暑挡在外面,里面,只有荫凉。一枝花背甲虫爬过身边,我惊叫:“妈妈快看快看,天牛!”妈妈惊喜地说:“是啊,你看它的背甲多鲜艳。”但,甲虫可不领情,一展翅,就离开了。我们边走边看,不知哪儿飞来的玉色蝴蝶,环绕着我们,一直送到我们回家,才慢慢离去。我,经历过无数次宴会,但没有一次像现在的自然,简朴但极其隆重。自然是可以听的早上,鸟儿和虫子扯开嗓子鸣叫起来,我却没有恼怒,想得,反正睡不着,出去走走吧。没想到,我这一走,就再不想回去了。整个大自然想刚睡醒一样,少了炎热,两短一长,像在说“然然——你好!”一阵微风吹过,竹子发出“沙沙”声,想在风中细细的低喃。谁说自然不是一首歌呢?是贝多芬,莫扎特所不能做到的——“自然颂”。自然是可以触摸的自然可以让人高兴,也可以很危险。我是个“好奇宝宝”,什么昆虫都喜欢摸一摸。一次,我抓住了一致翠绿森蚱蜢,把它放在手心感受它大腿的力量,以及身上的小刺儿。这个小歌唱家,是怎么“唱歌”的呢?我摸着它绿色的背夹,心中塞满了问号。但还没等我仔细观察呢,他一个“鲤鱼跃龙门”,逃脱了我的手掌,只剩下我满心失望地盯着他的背影。后来,我从书上懂得了它的“发声原理”,可我再也没有学他的热情了。真的,一点儿都没有。我终于明白了自然的感觉,是钢硬又柔软的。自然是由虫鸣,鸟叫,竹子声以及其他声音与动物组成的,是人们努力一生所无法比拟的。细细想想,我们有时真的不如动物和自然,及最好的聪慧。自然自然是什么声音?——是鸟叫,——是虫鸣,——是竹子的低语,——是雨点的交谈。自然是什么颜色?是春天迎春花的黄色!是夏天绿草的墨绿色!是秋天树叶的金黄色!是冬天雪花的银白色!自然,是那么缤纷,只要你有一双会发现的眼睛,就会发现,自然蕴藏着无数惊喜!900字 初三
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拥抱自然生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”。而大自然则是人生中的特殊“课堂”。你见过高大挺拔的树吗?它具有柔韧性,随环境的变化调整姿态的能力坚韧不拔,坚强不屈,无私奉献。有着顽强不懈的品质。树,它能够绝处逢生,那是因为它绝不会遇到一点小小的挫折就轻言放弃,它永不气馁,能在悬崖峭壁上依然生存,依然生长。你见过丽质芳姿的梅花吗?它品德高尚,铁骨铮铮。不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,不惧霜刀风险,不屈不挠,昂首怒放,独具风采。坚强、刚正。梅花甘于寂寞,妩媚脱俗,淡泊名利,无私奉献。而是无私、无怨、无悔地默默绽放于严寒之中,给人们的生活带来欢乐和美的享受。你见过不屈不挠的小草吗?小草的顽强生命力,是我们每个人都应该学习的。任凭狂风骤雨,小草从不弯腰,有道是“疾风知劲草”。它是最顽强的,暴风雨摧残不了它,皑皑白雪压不垮它。它甘愿做绿叶的挚友,始终如一去衬托花儿的美丽。你见过勤劳的小蜜蜂吗?蜜蜂有辛苦付出,却不是为自己,而是为他人的高尚品质。蜜蜂是勤劳的代名词,它有不惧牺牲的勇气。蜜蜂身上,就凝聚着永远熠熠生辉的精神。它们默默无闻、不辞辛苦、团结努力、不求回报、以苦为乐、乐于奉献、酿的蜜多,自己却吃得很少,而且从不计较得失。你见过锲而不舍的蚂蚁吗?蜜蜂有永不言败、团结互助、不达目的誓不罢休的品质。它具有牺牲精神,典型的利它主义者,为同伴家族生存不惜个体生命,面对任何灾难都义无反顾,舍生取义精神是地球其它生物所不及,最乐观的生存者,是世界上抗击自然灾害最强的生物。大自然,不仅有秀丽的外装,更有其内在。当我饱览过很多植物生物之后,学到的也很多。大自然,不愧是神奇的课堂。五年级:罗梓彤作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 状物
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感悟自然也许腊梅讨厌冬风的肆虐与无忌,却依然在寒风中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞,却依然与巨浪为伴,成全生命的真谛;也许落叶对这个天地无比依恋,然而当秋风吹来时,它毅然飘落,告别那片美好的世界,成全明年即将萌发的草芽……大自然中有太多我们所不知道的秘密,那么,便跟随我一起去感悟自然吧!我是一粒普通的石子,时间掩去了我美丽的容颜。我曾为自己太普通不为人知而叹息,也曾幻想过如果我不是石子而是一颗璀璨夺目的珍珠,那该有多好!直到后来,我遇到几位朋友,让我有了新的发现。阳光普照着大地,我静静地躺着,正为自己的将来而发愁。这时,随风飘来一颗蒲公英籽,落在了我身旁。我好奇地看着这个新到来的朋友,问它:“你的兄弟姐妹呢?”“我也不知道,我们都离开母亲,各飞各的了。”蒲公英快活地说,“那你难道就不难过吗?从今天开始就没有母亲和兄弟姐妹的陪伴,只有靠自己了。”“我当然伤心难过,离开母亲时,也曾犹豫过,依恋过,但我知道不能一辈子依靠母亲,最终选择了独立,选择了坚强,于是我们这些无数茁壮的小伞团就在空中飞翔了,来到这个新环境,也会有新朋友,所以我不孤单了。”蒲公英的话,让我明白了,父母不可能照顾我们一生,所以我们要学会独立,学会坚强,未来只有我们自己才能创造。我住在悬崖上,从我的角度刚好可以看见崖上所发生的事。这几天,有两只老鹰正教雏鹰学飞翔,雏鹰一次次从崖上跌落,一次次展翅拭干苦涩的泪水,最终它学会了飞翔,成为了天空中的王者,一道金光,俯视群雄。那一刻,我明白了,没有辛勤的付出,哪有丰富的回报?现在我静下心来,不再为自己的处境忧心忡忡,我学会了思考与接受。直到有一天,我被挖起来装上车,一路颠簸,来到目的地,又一番搅拌被铺在地上,一番碾压使我成为了一条路。每天无数的车辆从我身上驶过,无数的行人从我身上走过……走近自然并感悟自然,使我明白了自己的人生价值——不能成为珍珠,不能成为丰碑,就把自己当成泥土,化为一条路吧!700字 初一 散文
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