微笑350字

微笑

350字 三年级 叙事

练琴的时间又到了,每天重复着枯燥的节奏,虽然坐在这里,我的心思早已飞出窗外了。听着我时有时无的自由旋律,妈妈生气了,大声吼我:“秦齐你的两只手还不如刘伟的两只脚丫子!”随后“啪”地一声扔给我一本2012年第五期的《读者》,上边有一篇刘伟的专访。

我嬉皮笑脸地翻着看着。看完之后我再也笑不出来了,我告诉妈妈我还想知道他更多的故事。妈妈给我找出了他的视频,这次我边看边哭,我被深深地震撼了。刘伟那淡淡的微笑在我的脑海中再也抹不去了。“还好了”“要么赶紧死要么精彩地活着”他那笑对人生的淡定、倔强,用两只脚支撑起一个不倒的“人”字。“相信自己,努力就有可能”,那不悲不喜从从容容的微笑一次又一次地感动着、震撼着我。这也许就是大人们常说的“深刻”吧!

我在以后的学习生活中一定要学会坚强,微笑面对挫折,微笑面对困难,微笑面对失败,快乐,也会在微笑中漫步。

优秀

作文

我能

1000字 初三 议论文

雄鹰说:“我能征服蓝天。” 溪水说:“我能汇入大海。”种子说:“我能擎起天空。”

终于,雄鹰长出翅膀,征服了广阔的蓝天;溪水纳流入海,成就了浩瀚的大海;种子破土而出,长成了参天大树,擎起了一片天空。

“我能”,是一种勇气,是一种理想,是一种信念,是一种在逆境中不服输的勇气。“我能”如开山之斧,披荆斩棘,助人攀登。凭借“我能”,人们绘就出一幅幅达到“新高度”的成功画卷。

•风一样的青年•

“亚洲有我,中国有我!”充满自信的刘翔又说,“谁说黄种人进不了奥运会前八名,我要让他们看到,我就是奥运会冠军!”

忘不了刘翔在赛场上的如风身影,忘不了他在领奖台上的一跃。12秒88,一个相当吉祥的数字,洛桑的赛场因他的表现而更加光彩。奥运会后,人们都期待着他会打破世界纪录,本想这一天会来得晚些,可他如风的速度证明了一切。

刘翔抱定“我能”的信念,一次又一次创造着奇迹。他彻底将科林• 杰克逊抛在了身后,世界纪录史上只写下他一个人的名字——刘翔!

•海一样的先哲•

是高唱“大江东去,浪淘尽”的词人吗?是“一蓑烟雨任平生”的放达之士吗?是的,是他,是苏轼啊!小人的一句谗言,让苏轼贬居黄州,可他仍未失去信念,仍旧在快哉亭畔咏古吟诗,依旧在赤壁山下纵酒放歌。“我能”让他在抑郁中抱定理想,坚持信念。虽然历史上少了一位清官,却多了一位伟大的哲人。他永远启示我们:是金子在哪儿都会发光!

往事如观流水,来者如仰高山,是无数的历史寂寞铸就了强悍的历史传承,犹如苏子的启示,我们有“我能”的信念,传承他的理念。

•枫一样的诗人•

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。孤苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

失意的张继漂泊在异乡的江水之上,吟唱着内心的寂寞。可是,这失意中不乏信念,落寞中不乏执著。也许只有悲伤,才能铸就伟岸的诗篇。前贤张继即使在失意中也未放弃信念。倘若他没有坚定的信念,哪里会有这流传千古的诗篇。

“我能”,是一种勇气,是一种理想,是一种信念,是刘翔的自信,苏子的放达,张继的执著。

有了“咬定青山不放松”的精神,一切困难都能克服。我相信,走向成功,我能,我们能,我们一定能!

名师点评

本文在形式上比较华丽,运用比喻与排比句式开篇,语言流畅,能恰如其分地阐释话题,入题快,强调了“我能”的话题,接着,以阐发“我能”内涵进行总起,引出文章主体部分。主体部分用了三个颇具魅力的各有侧重的小标题,通过刘翔、苏轼、张继三个典型事例的分析分别从自信、放达、执著三个方面来阐释了“我能”的具体意义,强调坚信“我能”的作用,凸显了论点。结尾用反复句“‘我能’,是一种勇气,是一种理想,是一种信念”紧紧回扣前文,发出响亮的号召,句式反复中略有变化,能为其结构和中心服务。总之,本文层次分明,思维连贯,论证较好。遗憾的是,最后小标题的内容部分用了张继的事例,不能够很好地阐释“我能”的内涵之一“执著”,有些牵强,有重形式而忽视内容之嫌。

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