场景描写
场景一:鬼屋
这栋看似废弃的大楼,其实是一栋鬼屋。那扇破旧的大铁门上有着一些红红的东西,不知道是颜料,还是血迹。他们说,这儿闹过鬼。走进这扇门,来到第一个房间,在那脏脏的墙上,有着几个模糊的红色大字:远离镜子!房间里没有窗户,只有一张破破的小木床和两扇小木门,床的旁边还有一面被打碎的镜子。走到镜子前面,你会发现,镜子照不出人,上面还有几个有些看不清的字:我会找到你……小木床一碰便会响,在那嘎吱嘎吱的响声中,似乎能听见:“回去吧,回去吧……”偶尔还会有两扇惨叫声从四面八方传来。门中,一扇是进来的,还有一扇,门牌号是104,通往下一个房间。下一个房间等着你的会是什么呢……
场景二:放学门口
“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台……”一支支队伍有序地念着一首首诗,孩子们排着整齐的队伍走出了校门。学校里朗读声一片,校外却很热闹,大家都走在一块儿聊天,与校内截然不同。“嘿!你知道吗,听说X年X班的一个同学今天没排好路队,被留住了。”“是吗,我作业还多,先回家了,下午见。”“你们老师好狠呀,作业布置得真多,我们都没作业呢!”过了不知多久,校门口安静了下来,随后,又恢复了热闹。
场景三:公园一角
星期六日,一个公园里的杜鹃花开了,大家都挤了过去。只见公园一角,有一大片花,五颜六色的,那边的人很多,有人拿着手机拍照,有人在闲聊,有人在拍各种小视频……旁边的小草地上,也开了许多野花,它们就像一顶美丽的花环,装点着草地,发出的阵阵花香引来了一只只翩翩起舞的花蝴蝶,美丽极了。这真是一个美好的周六日。
假如时间可以倒流
“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,时间比金子还宝贵,时间是公平的,不会多给一个人一分一秒,它是需要人珍惜的,除非时光可以倒流。
如果时光可以倒流,我要回到婴儿时光,变成妈妈的心肝宝贝,可以挥舞着手里的玩具,哭哭闹闹。而爸爸妈妈在旁边看我这个“淘气包”开心地笑出来。
如果时光可以倒流,我要回到幼儿园的时光,变成一个天真无邪、活泼可爱、老爱闯祸的我。我可以无忧无虑地在白天时奔跑,做游戏。晚上则在爸爸妈妈中间,看动画片看到十一二点,才在爸爸妈妈的怀里睡觉。
如果时光可以倒流,我要回到小学一年级的时光,我准备做一个全能的小学霸兼班长,还要做一个品学兼优、讲文明、懂礼貌的三好学生。六年后的毕业典礼上,给同学露一手我的绝妙“好戏”。同学为我笔走龙蛇的书法而佩服;为我优美而高雅的钢琴曲而陶醉;为我一篇语意优美充满画面的作文而鼓掌;为我一腔高昂的嗓音而沸腾。让大家,记住我这个样样精通,学富五车的才子。
如果时光可以倒流,我要回到三年级的暑假的时光。我一定不会乱吃冰激凌,乱喝冰镇的冷饮。然后让自己生病得肺炎。我一定会一天只吃一根,只喝一瓶。
如果时光可以倒流,确实是一件美好的事情,但是这是不可能的。与其在空想时光倒流后,长大后要干什么。还不如多读书、珍惜时间、认认真真地生活,这才是我们小学生最重要的事!
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