这儿真美
一天,小刚和我一起来到了一个大山脚下,我们被这迷人的景象所陶醉了。
“瞧”蓝蓝的天空上不时飘来几朵白云,小鸟在空中自由的飞翔。碧绿的小的小丘连绵起伏小丘下面的一片嫩绿的草地上,一群群小白兔在痛痛快快的吃青草,不时,还采摘几个蘑菇。它们无论走到哪,就像给绿色的草地绣上了白色的花朵。
“看”!河岸两边的大树远看,像一个高大的巨人,近看,像从人间通往天堂的道路,河水清澈见底,一群群鱼儿在河里游来游去,不时,还吐出几个泡泡玩。
这儿真美!
笑容
楼下的小饭店不开张已三年了,但老板的笑容仍记忆犹新。
那年3月1日,是学生们返校报名的日子。因暑假我都呆在家里,所以报名的时候才注意到这家小店。
它的面积很小,自己有三张桌子供客人使用。似乎也很冷清,每每经过那里时客人只有一两个,放在消毒水里的碗总是很少。虽然这样,但老板好似一副无所谓的样子,脸上总是微笑着,拿着抹布乐呵呵地擦着桌子。
报名回来时,我看见饭店里的人更少了,而老板和早上一样,拿着扫把扫着地上客人乱扔的餐巾纸,把他们扫到一个角落里,细心地用垃圾铲铲起来倒进垃圾桶,随后再把大包垃圾扔进院子里的垃圾池。地面很干净,环境卫生也不错,只是地方小。等老板回来时,客人也吃完了,交了钱,走了。而老板连钱数都没数,就把钱放进抽屉。洗了手,把桌子收拾干净了就在一旁继续工作----洗碗,脸上一直挂着笑容,似乎没断过。
曾经以为小贩这样是装出来骗客人的,只要客人没带钱或钱没带够,就会露出本性,说一些吃霸王餐呀,没天理了、专欺负我们这些老实人呀之类的。这是从前我对她的印象,后来就是那事以后,我全然改变了看法。
早上的我在那天和在这天一样平常。起来,拿上袋子,去楼下那家饭店尝尝。临走时,妈妈提醒我要把钱准备好,但懒懒的我没在意,摸了摸袋子里的两张钱,就下楼了。
一会儿,饭吃完了,吃得很高兴,但更“高兴”的事在后面。“潇洒”的去掏钱的我吓了一跳,天!钱竟不在口袋里,我又翻遍一切口袋。此时,悲剧发生了,我只有两块钱,虽说可以先付总比不付好,但今天上补习班,坐公交车来回正需要两元,而我身上也没带钥匙。此时,这张桌子到老板面前的路是格外遥远和危险,这时老板正巧走过来,大脑空白的我还是站了起来,对老板说:“阿姨,我忘带钱了。”此时,我格外盼望碰着个熟人帮我解围,而老板却微笑的告诉我不要紧,改天带来就是。我又像获得自由的罪犯一样高兴。后来,自然就这么结束了。
这使我对她的印象有了大的变,钱自然还了。以后的早点我也照常在那儿吃,直到有一天没开门,至此以后就再也没开张了。每当走到这里时,我就想起老板的笑容,给人暖暖的感觉……
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真、善、美社会一—个美好,温馨,和谐的大家庭。在这个大家庭中,处处充满着真善美.。也许你会问什么是真善美?在字典里可以看到,“真”就是正确反映世界发展规律的思想,“善”就是善良,品质或言行好。“美”就是好、善,但是一些实际行动就可以表达出来这些意思。其实一些真善美的事情就发生在我们身边。网上曾有这样一则消息深深吸引了我:某某市发生一起抢劫案,某单位出纳到银行取钱,在回来路上遭歹徒抢劫,路上的行人见义勇为,纷纷加入到追捕歹徒的行列中.歹徒见无路可逃,就将抢来的钱撒得满天飞,妄想以此吸引追捕人群,可是追捕人群中没有一个人见钱眼开,个个紧追不舍.歹徒终于被抓住了.接着大家齐心协力把被歹徒撒飞的钱检回,一清点,居然一分不少,钱又回到了受害者手里.那些见义勇为的人们,让我深受感动.他们与受害人素昧平生,但在这紧要关头,没有一个人退却,更没有一个人见利忘义.他们义无反顾地伸出援助之手,使正义得到伸张,使弱者得到保护.选择真,让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路,艰难险阻,悲欢离合。有了真心、真情,才有了一段段的潇洒、无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真,才有了“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”的洒脱;戍守边塞的征人选择了真,才有了“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪放;做客天涯的游子选择了真,“古道西风瘦马,夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁,那么繁乱的心绪被风拂去,把酒临风,共观婵娟,心灵变成了净土。选择善,让心灵像火焰一样温暖。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”古语的光芒经过历史长河的洗涤,更加夺目,更加明亮。乔安山选择了善,于是雷锋的精神在新世纪大放异彩;李素丽选择了善,于是小小车厢成了时时欢笑的海洋。当心灵像火焰一样温暖,便没有了是非曲直的涤荡,没有了真心被虚伪雪藏,生活奏起高歌,心灵成为热土。选择美,让心灵像花朵一样绚丽。春,丝丝春雨似细针催绿柳条;夏,夕阳晚照时流莺声声鸣叫;秋,满山红叶之下,晶莹的露珠悄然滴下;冬,飞雪飘香,一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好,自身也会像花朵一样的绚丽。绚丽的心灵习惯了自由与清风,温暖与阳光,阴云和暴雨再也无处容身,心灵,成了灿烂的世界。选择真,我们拥抱蓝天;选择善,我们渴望丝雨;选择美,我们呼唤大千世界!心灵包容了真善美三色,我们就能更加快速地奔向七色的明天!善,是人们心里的美德,是中华名族的传统。其实真、善、美无处不在,关键是你有没有一颗善于发现的心!我们作为新世纪的新主人,一定要找准自己的人生方向,自觉弘扬真善美,摈弃假丑恶,使我们在幻想和现实两个世界里永远不会迷失自我,使我们的生命之水永不干凅!1000字 初三 议论文
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秋天真美夏天迈着轻松的步伐渐渐走远了,秋姑娘迈着轻盈的步伐渐渐地走向我们。秋姑娘是位多才多艺的画家,她把大地装点得更加美丽。秋姑娘来到花园里,菊花开了,它的颜色色色俱全:白色的菊花如同一捧雪,红色的菊花犹如一团火;黄色的菊花仿佛一堆金。菊花的形态千姿百态:有的花瓣向里边卷起来,像一团毛线球;有的花瓣弯弯曲曲的,像海里的海葵;有的花瓣像喷泉,从花蕊里喷出许多金丝银丝;还有的花瓣细细长长的,末端卷起来,真像千手观音。桂树开出了金黄的小花,密密麻麻的,长在绿叶中间,就像夜空中满天的星星闪烁着。桂花的香味很浓,能传到五里以外呢。秋姑娘来到果园里,果子成熟了。橘子有的七八个挤在一起,像在开会;有的三五个挤在一起,像在窃窃私语。苹果红彤彤的,像个害羞的小姑娘不敢把脸露出来见陌生人。石榴的皮土黄土黄的,有块地方裂了缝,像在例着嘴傻笑呢。柿子红红的,像一盏盏火红的灯笼。秋姑娘来到田野里,庄稼成熟了。高粱像无数支火把,一阵风吹过,“火把”就闪呀,闪呀,真好看。棉田里的棉桃儿绽开了笑脸,花儿一朵连着一朵,如一堆堆白雪。稻子沉甸甸的,把稻杆的腰都压弯了,一阵风吹过,像金色的波浪在翻滚,好像是在感谢大地的养育之恩。不远处是玉米地,地里的玉米个个壮得像个大棒槌。玉米棒上的玉米像一颗颗金黄色的珠子,闪亮闪亮的,真耀眼。秋姑娘来到树林里,树叶黄了,但只有松树的叶子还是绿的,像位穿着绿军装的卫兵在站岗。枫树叶子红了,红得像一团团火,把大家的心也给燃烧起来了。梧桐树的叶子黄了,像一把金灿灿的大伞,要为人们遮风挡雨。啊,秋天真美呀!我爱秋天的五彩缤纷、硕果累累。600字 初一 议论文
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这儿真美这儿是一个美丽的地方,湛蓝的天空一望无边,碧绿的大树笔直的站在泥土里,宛如一把把撑开的大伞。小鸟在天空中自由自在的飞翔,小鱼和蝌蚪在清澈的小河里欢快的游来游去,草丛中有几只蚂蚱在玩耍,蜜蜂在花朵里采蜜,蝴蝶和蜻蜓在半空中飞来飞去,有几只小刺猬在地上玩游戏,一座座连绵起伏,层层叠叠的山峦一山绿,一山浓,一山青,一山淡。森林里的野兔一会儿跑到西,一会儿跑到东,就像是在比赛跑步。这儿真是一个美丽的地方啊!四年级:谢乙诺作文网专稿 未经允许不得转载200字 四年级 写景
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这儿真美每当夜幕降临的时候,香港就变成了灯的海洋,光的世界。香港的夜晚比香港的白天还热闹。因为香港的东西又好又便宜世界各地的人都喜欢香港。港口有一艘艘轮船,他们源源不断的将来自世界各地的人带往香港。。香港是一颗东方之珠。在回归纪念日的时候,比平常更加热闹。高楼大厦上一只只彩色的气球飘到高空似乎像一个个的小灯笼,我虽然没有去过香港。可是,学了语文书上的一课东方之珠,再加上听别人说香港的港口有各种各样的轮船。我就会写一片作文了,旅游胜地也是香港。我喜欢香港,它是我国的好地方其中之一。200字 二年级 写景
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这儿真美你们一定都知道上海吧?但你们知道上海的城皇庙吗?听我来说一说吧。城皇庙的人来来往往,挤来挤去地在道路上行走着,就像银河奔流不息。城皇庙是卖东西的。那里摆着各式各样的小玩意,有卖小气球的,有卖小钱包的,还有卖玉的,所有的东西都淋朗满物,应有尽有,是个旅游胜地。看,人们东张西望像是在选哪样玩意,又便宜又精致更值得买。路旁的小花不时地散发出迷人的香味,给游客平添了不少情趣。路旁的树也别具一格,犹如一个个小战士守护着城皇庙。知道了吗?这儿真美,这儿真热闹!随着祖国的发展,城皇庙一定会变更加美丽。200字 三年级 写景
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这儿真美!这儿是一个美丽的地方,湛蓝的天空一望无边,碧绿的大树笔直的站在泥土里,宛如一把把撑开的大伞。小鸟在天空中自由自在的飞翔,小鱼和蝌蚪在清澈的小河里欢快的游来游去,草丛中有几只蚂蚱在玩耍,蜜蜂在花朵里采蜜,蝴蝶和蜻蜓在半空中飞来飞去,有几只小刺猬在地上玩游戏,一座座连绵起伏,层层叠叠的山峦一山绿,一山浓,一山青,一山淡。森林里的野兔一会儿跑到西,一会儿跑到东,就像是在比赛跑步。这儿真是一个美丽的地方啊!四年级:谢乙诺200字 四年级 写景
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这儿真美呀!星期天,我和爸爸、妈妈去小河边观察大自然。我们到了小河边,发现了许多有趣的东西,我看到了一团团白云:一会儿变成一只可爱的小狗,一会儿变成一个成熟的苹果;还有一群群小鸟自由地飞行着,还在叽叽地唱着动听的歌声。我在辽阔的草地上,看见了远处有连绵起伏的群山;小白兔和小灰兔正在草地上吃起了嫩嫩的青草;有小狗追着小猫在玩耍;还有蝴蝶、蜜蜂在采花蜜和花粉。小河里有几条小鱼欢快地游着;还有小朋友们在河里面戏水、游泳。啊!这儿真美呀!200字 二年级 写景
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