上课
150字
二年级
日记
我今天下午刚放学,我到了书法教室,看见黑板上写着:“用进步回报父母的养育之恩个!在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色越壮阔。——拉季谢夫。”黄老师写这两条名言干嘛呢?我和夏樱还是百思不得其解。黄老师解释了给我吗听,我们写到了一半,黄老师叫妈妈送衣服,妈妈很爱我们,老师又何尝不是呢?
我们要珍惜每一份亲情和友情。
二年级:汪子溪
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寒假
300字
二年级
日记
在作文辅导班中,我认识了很多很多的好朋友,他们为我带来快乐和幸福,我能认识他们我感到无比的幸运,特别是老师。
当我们上第一节的时候,我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课。老师就像我们永远都能留着的,永远永远都不会离开我们似的。
其它的课堂,我们真的难以忘怀,我体会到每一个人都有自己的想法和感受,我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很多,没有一个人回忘记老师所说的,特别是我,老师所说的,我都会牢记在心。
还有几天就要跟老师分离了,我们好不舍得跟老师分离。如果时间能够停流,我会把时间停在暑假辅导班那一天,我爱暑假的辅导班。
我得谢谢我的好朋友们和老师。谢谢他们为我带来无穷无尽的欢乐……
二年级:hadean名流
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上课今天,我去上奥数课。在路上想着我好像迟到了,我到了学校,怕被批评我快速的坐到了座位上。老师看我来了,马上把我系上去。然后,我们做游戏。做了一会儿就上课了,老师让我们坐好,我反印的最快,老师还夸奖了我。我们都专心致志的听课。最后,我们就下课了。100字 二年级 叙事
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上课今天早上,妈妈说作文课放假,让我跟着弟弟一起去上早教课,我兴奋极了!8:15分我们就到了红黄蓝早教中心,第一节上思维,8:30分开始,玩了一会儿滑梯就到点该上课了。就弟弟一个人上课(因为时间太早,其他小朋友都没来),给他上课的老师是炜炜,弟弟先做了自我介绍,接下来的内容是:一天,小松鼠过生日,松鼠妈妈给小松鼠搞了一个生日派对,每幅图都少了几样东西,让弟弟仔细观察,然后说明少了什么,9:10分这节课结束了。第二节是音乐课,甜甜老师有事,所以就换成楠楠老师上了,这节课是4个人(包括弟弟),这次弟弟是第二个做自我介绍的,做完介绍就开始分角色分别扮演大象和蚊子。我觉得弟弟的课程比我们的课程轻松多了。250字 小学 日记
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上课说起学校,最经典的一句话莫过于这一句了。“上课——起立——老师好!”转眼间,高一就这样悄然离去,若不是因为期末考试的存在,我甚至不会想起:老师,我该上高二了。面对高二,我不知道我该是什么表情。我想笑,那是因为这表明我再一次长大了,我学会了更多的东西,我的生活变得更加充实了......我又感到伤心,我知道,当我再次来到这里的时候,一切都变了,变得不再熟悉;我知道,那时,好友将不再相见,那是一种悲痛。转头回看:我还记着什么,我忘记了什么,我变了没有,我还是原先的我吗?只记得刚来这儿的时候,我什么都不懂,我只是和孩子一样的天真。在这个一加一等于二的世界里,一切的一切对于我来说既熟悉有陌生,我不知道接下来的我到底该干些什么。我只知道,学生以学习为天职,学生就是为了学习而存在,学生的任务就是学。这是多么单纯的想法。想想都有些怀念。如今的我知道了更多。没错,学生以学习为天职,这是学生的本能。但是,我已经长大了,社会就在这里,我们需要的不仅仅是知识,还有更多的是能力,一种可以生存的能力。对于一个书呆子来说,一切都是可以忽略不计的,因为他根本就没有任何在社会中立足的能力;对于一个只知道自己的人来说,一切都是不可能实现的,因为在这个大家庭中,我们都是成员,我们永远平等。如与一位朋友分离,彼此有很多说,但都无法说出口,怕,怕会影响情绪,怕会思念永远;又如与多年未见的朋友相见,本来满肚子的墨水,本来想好的台词,竟无法表达任何一句。高兴的我有充满着紧张。我希望,世界由我主宰,这样我就可以任我所愿,让我高兴,让我按照自己的意愿完成自己的愿望。我实现了,我终于梦到了。没错,那就是一个梦,梦中的我开心快乐、无忧无虑,没有这些让人哭笑的事,一切的一切都是那么祥和、那么美丽。同样的校园、同样的老师、同样的同学、同样的地点、同样的事情......一遍遍地发生着,似曾相识,却又感到陌生,我无法知道在下一秒的这个地点究竟会发生什么:也许,仍是这个门口,您又一次出来接我;也许,仍是这个办公室,您会再次当中夸我;也许,仍是这个教室,您仍会批评我......当初的一切都是那么的怀念......但,这毕竟是一个梦。世界就是这样,充满着喜怒哀乐、充满着无法预料的事情。仍是这个学校,开学后,我们仍会再次相见,我一定会变得更加坚强、更加完美、更加优秀。毕竟,我再一次长大了。现在,又有一批高二生诞生了!几天后,听您最后一句话:“下课!”“起立,老师再见!”老师,下学期再见,我一定会给你一个惊喜!等待中......(“上课”。“起立”。“老——师——好——”)点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字 初三
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上课在很多学生眼里,上课是很烦躁的,但我却不然,我总觉得上课不仅可以吸取知识,还有很多引人发笑的趣事发生。语文课上。老师正讲着一个句子的分析,突然停了下来,扶了扶眼镜,把手中的书合拢,眼睛紧眯着,手中的粉笔早已被指甲磨得不成样子。“咔嚓”一声,粉笔断了。老师的背后似乎燃着熊熊大火,所有人都不敢说一句话,连口气都不敢喘。老师的这种情况很少见的,在小学六年里,也只在一次三年级期中考试有人做小抄时,老师发作过。我看了看老师的眼睛,他正看着我的同桌。同桌上课一直没认真,现在也不知道在做什么,在玩弄着手中的玩具。我心想:自求多福吧!“XX!”老师的语气像雨声中的雷鸣,劈在了同桌的身上。同桌慌慌忙忙地站了起来,还不小心踩着自己的鞋带,又一屁股倒在了椅子上,又急忙站了起来,发现自己的窘像,脸红得跟猴子的屁股似的。“XX,你把“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话解释一下。”同桌一脸问号地看着我。我抱着看戏的态度摇了摇头,同桌白了我一眼。我想:呵,让你上课不认真!同桌假装很有学问的样子,抬起手,在前面比划着:“这句话就是说:人都会死,但是有些人呢在特别胖的时候死,有些人在不胖的时候死。嗯,就是这样。”看着同桌这样一本正经的瞎说话,我心想,难道你就没有想过后果吗?所有人听完这句话,都笑作一团,简直是要把楼顶给掀了。“XX,你给我到后面站着,不知道这句话什么意思就别回座位!”哎,真是不作死就不会死。同桌可怜巴巴地站着,所有人都投去怜悯的目光,然后转头,继续上课。600字 四年级 叙事
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上课一天,阳光明媚,万里无云,时而大风呼呼吹过,时而微风轻轻吹过。我和妈妈手拉手向阳光喔走去。妈妈说:“快点,快上课了。”她非常焦急。看到妈妈这么着急,我心想:妈妈爱怎么样就怎么样吧,反正我就是不走快,而且离上课时间还远着呢,干嘛不走慢点?看见我不快点走反而越走越慢,妈妈非常生气,说:“再不走快点,你就别想玩游戏了!”她的目光中流露出几丝怒气,像滚烫的岩浆。“烦死人了,再说,我不玩游戏也不一样吗?我不想玩游戏,你却逼着我玩。”我很不耐烦地说,我的声音像乌鸦哇乱叫。说着,我便抛开妈妈,跑开了。突然,乌云密布,狂风夹着暴雨从天而降,雨打在我的头上,身上,我手足无措,把手里的袋子顶在头上,心想:希望雨快点停下。忽然,我看见有个人打着雨伞向我走来,原来是妈妈!妈妈十分焦急,“快走吧!”她的声音甜美,像百灵鸟的鸣叫。我抬头看她,她的目光温和,让我终生难忘。就这样,我们向阳光喔走去……编辑推荐:更多写事作文进入写事作文大全:【1】 【2】400字 小学
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日记
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上课上午第二节课,牛老师在讲数学,牛老师讲得可精彩啦!小猴在专心致志地听课,只见它目不转睛地盯着老师,只要老师一提出问题,它总会第一个举手回答。牛老师满意地直点头。而小猪呢?刚,瞌睡虫就找上了它,没一会儿就呼呼大睡起来,呼噜声把老师惊动了。牛老师勃然大怒,拿起一截粉笔头扔向小猪,正好扔中了小猪的头。小猪醒来了,莫名其妙地摸着头,站起来气呼呼地说:“谁扔我呀?”它看见牛老师生气的样子,不好意思地低下了头。 我们可不能向小猪学习哦!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。300字 二年级
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上课这是一节数学课,牛老师正得认真的上着课。同学们听得津津有味,牛老师的课小猴最喜欢,牛老师提出的问题,小猴总是第一个举手。小猪却不爱听,它竟趴在桌子上呼呼大睡。小猪的声音被牛老师听见了。牛老师勃然大怒地用粉笔扔向小猪的头。小猪醒来摇了摇脑袋,气呼呼地说:“是谁扔我的头呀?”同学们都啊哈哈大笑起来。小猪这才明白过来,不好意思地红了脸。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。200字 二年级
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上课上课今天,有个我们不认识的老师来给我们上课,班主任告诉我们一定要比平时还守纪律,课上要积极踊跃的回答问题。上课了,同学们都很安静,我一回头发现后面有许多老师,这我才知道这节课是老师们在听课,于是我就更加认真的听课,也许,平时爱调皮捣蛋的同学也看到了后面的老师,他也一动不动的在认真听课,就连平时学习不好的同学也回答了三个问题,这节课我很满意,因为,我们把二年级一班的班风带给了大家,让我们班成为优秀的班集体努力吧。200字 二年级 写人
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上课我今天下午刚放学,我到了书法教室,看见黑板上写着:“用进步回报父母的养育之恩个!在知识的山峰上登得越高,眼前展现的景色越壮阔。——拉季谢夫。”黄老师写这两条名言干嘛呢?我和夏樱还是百思不得其解。黄老师解释了给我吗听,我们写到了一半,黄老师叫妈妈送衣服,妈妈很爱我们,老师又何尝不是呢?我们要珍惜每一份亲情和友情。二年级:汪子溪150字 二年级 日记
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上课叮铃铃,叮铃铃,上课了,同学们依依不舍的告别了操场,回到了他们讨厌的教室。上课的时候,小俊朝老师的背后“哒哒哒”的开枪,小华,小乾他们也学小俊朝老师开枪。老师似乎察觉到了什么,转头一看,同学们坐的十分笔直!等老师再次面朝黑板的时候,他们又调皮了起来。玩着玩着,突然,被老师看见了,他们心里十分害怕,老师从讲台上走下来,老师对他们说:“你们啊你们,上课不认真听讲,在那边玩开枪游戏,把这篇文章抄一遍。”他们听了,后悔极了。叮铃铃,叮铃铃,下课了,我哈哈大笑了起来,我编了一首歌:下课玩认真,上课是调皮蛋,一会老师见了,保证你后悔极了。250字 高一 日记
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上课九月八号星期四阴今天下午上课时,一个小女孩在那说话,被老师抓到了,老师说“你回幼儿园吧”,小女孩说“老师我改了”,“都抓你两次了”,“老师我真改了”,“我再给你最后一次机会”,老师说:“同学们你们是向他学习,还是向黄蕊学习”,同学们异口同声说:“向黄蕊学习,”听到他们的话,我心里高兴极了。100字 一年级 日记
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上课了日记“叮叮!”上课了!同学们纷纷走进教室,找到自己的位置坐下来。安静地等待老师的到来。老师来了!老师开始讲课了。上到20几分钟时,(一节课40分钟。)一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室,同学们都被吓的‘鬼叫’起来。我用平常的口气说:“有什么好叫的,‘特大蜜蜂号’我家那里非常常见!下次,我把这个‘特大蜜蜂号’逮给你们看。”这个‘小战机’似乎听懂我说话,连忙飞出了窗外。名师点评:你真的是一个很可爱的孩子哦!用家里的“特大蜜蜂号”赶走了一只“特大蜜蜂号”,好像赋予了蜜蜂感情,使得蜜蜂临阵退缩。语言活泼,表达清楚。文章开头将同学们安静等待老师到来的情景描绘得很真实,准确地写出了当时的气氛和状态。“一只‘特大蜜蜂号’飞进了教室,同学们都被吓的‘鬼叫’起来”,也真实地记录了当时同学们的反应。可是文章缺少了深刻的中心思想哦!350字 四年级 日记
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