年少的心太柔软1200字以上

年少的心太柔软

1200字以上 初三 叙事

一个人的存在,总是要被人讨厌的。

“嘿,你的这个借我用一下!”声音充满了期盼,我眼巴巴地望着那一块小小的橡皮,你低头做着作业,抬眼瞥了我一眼,竟有不耐烦的味道,“拿吧拿吧。”一瞬间有些不自在,没有说话,拿过橡皮擦啊擦,好像怎么样都擦不干净了,最近这种情况,好像发生过很多次了。就算再怎样神经大条,也有点明白了什么……

午后的阳光懒懒的,提着笔,写下“是不是发生什么了?”

不满意,划掉,重写“我惹你生气了?”

还是不行,再划“你是不是很讨厌我?”

嗯,就这样写好了,小心翼翼地递给你,然后缩回自己的座位,不敢再看。你会回答什么呢?是说“没有,你想太多了”还是“你胡说什么呢?没有啊”亦或是“嗯,是的。”不想再想下去,的的确确,最近我仍和以前一样啊,没做什么事啊……

纸条被僵硬地扔回来,我犹豫半晌,终于打了开来,上面的字迹清秀,却让我梗的说不出话来。

“你想让我说什么呢?实话要告诉你啊,对啊,我是很讨厌你。别问我为什么,没有理由,就是这样,别的也别问我,我什么都不知道。一个人被讨厌是很正常的,你不用放心上,我能说的就这么多。”

怎么可能不放心上呢?就算知道这种现象很正常,难过还是一阵一阵地涌上来,我不明白,明明之前还有说有笑的,为什么……纸条已经被我揉得皱巴巴的,阳光突然很刺眼,眼睛都被照的有了涩意,但是,千万不可以这么丢脸哦,千万,不可以哭。

于是再也没有向你借东西,再也没有同你说话,原来只要两个人打定主意要成为陌生人,不管我就坐在你的身边,你就坐在我的身边,就会真的没有交集,稀薄的空气里也满是冷漠的味道,一旦晃出从前的影子,便那么难过地让人想掉泪,怎么就真的,成了这样呢?

突然地从别人的口中得知我们终于陌生的原因。

“你知道她为什么讨厌你吗?”

“不是说没有理由吗?”

“怎么可能!我偷偷告诉你啊,是因为啊,她们说向老师打小报告的人,就是你啊。”

然后还说了什么,完全没了记忆。原来是这样,原来是这样,原来居然如此。又是一个新的罪名吗?心情终于控制不住激动起来,为什么要怀疑我?为什么要怀疑我?到底为什么!我同你们做着同样的事,我甚至在你们讨论时不发一言,甚至你们的秘密我都不去打探,所以,连什么事情都不知道的我,怎么就成了告状的人,还因为这个,被人讨厌?

如果说小学时的老师是一轮明亮的太阳,给人最真切的关怀;那么中学时的老师便是安徒生笔下可怕的皇后,事事要管,简直让我们这群青春期的小孩惊恐不已,所以向皇后打报告的人,便是出卖团体的小人,背叛者,注定被讨厌。所以,原来如此。

被误解的愤怒和被不信任难过伤心的感觉,我要怎么样才可以压抑下去。一直以为电视剧拍的那些被误解的人还真是娇气,有什么好哭的?不就是被误会了?她们不信任你你也不值得为她们伤心啊!可是这样的狗血的情节发生在自己身上,才发现,完全不是这样的,完全没有说的那么轻松,我努力地用同样的理由说服自己,无济于事,还是觉得自己真是挫败,三年的相处,连相信我的人都没有,终于明白了她们有时投来的隐隐的眼光是什么,那是赤裸裸的同情与可怜,甚至幸灾乐祸,当时的我居然还朝她们友好的一笑,现在想来还真是好笑啊,被人当了小丑还帮人开心,可真是够迟钝的啊!难堪、愤怒、伤心、失望就像一张编织而成的巨大的网,我挣扎无功,也终于无力挣扎,埋下头,无声地痛哭起来。

时间是最好的疗伤药,何况这个年龄的女孩,怎么能忍受别人同情或意味不明的目光,我恢复成原来的样子,每天依旧坐正了身子听老师讲解题目,依旧和周围的其他人玩玩闹闹,偶尔可以听到旁边的你传来一句“吵死”,脸上的表情也会稍微的不自然,顿了一秒又仿佛什么也没听到一样继续笑闹,我想,我是真的释然了。

既然你不信任我,我也无需继续为你伤神烦恼,伤心只是一阵子,时间是最好的魔法师,它会挥舞着魔法棒,微笑着吐出咒语,然后把一切描画得淡淡无几,这样子,也好。

年少的心太倔强,太要强,我们都希望下一秒变成无所不能的巨人,接受所有人仰望的目光,内心的伤痛我们会坚强面对,最后勇敢微笑。在世界面前,我们一直相信,我们是最好的。

年少的心,也太柔软,所以我们仍有神遗留下的最美好的纯洁善良,我们会永远快乐,幸福。

窗外的光撒了一地,温暖洁净,现世安稳,岁月静好。

启示

550字 六年级 叙事

从记事起到现在,我得到过许多启示:有父母对我的启示,有老师对我的启示,有伙伴们对我的启示……但是,最令我难忘的,还是那个五六岁的小男孩对我的启示。

那是在去年暑假,阳光明媚,万里无云的一天。中饭吃掉后,我兴奋地哼着歌和妈妈骑着自行车,逛遍全江山。一个小时,两个小时……转眼已经到了下午三四点了,此时的我已是口干舌燥了。又忘了带水,只好让妈妈到最近的小店里买了一根冰棍和一瓶饮料。不管三七二十一,我迫不及待地撕开冰棍的包装袋,随手扔在了马路边,就开始尽情地享受起了冰棍得爽快。

这时,一个五六岁的小男孩,拿着一个空牛奶盒过来,这引起了我的注意。小男孩左顾右盼,好像在寻找着什么东西。忽然,他的眼睛定在了一处,眼里闪着惊喜的光芒。我顺着他的目光定睛一看,两个长方体状的分类型垃圾箱傲然挺立在那里,等待着小男孩的到来。小男孩欢快地向垃圾箱跑去,把牛奶盒轻轻地放进了垃圾箱,满意地离开了。

看着小男孩满意地离开时的背影,我的脸红了,心里像塞了一块铅似的,沉重极了,久久不能平静。我下意识地低头看了看那个包装袋,这时的它已经皱成一团,似乎是因为我这不保护环境的行为而皱起了眉头。我立即把它捡了起来,和小男孩一样,放进了那个垃圾箱。顿时,我心里的那块铅没有了,轻松了许多,也不再忐忑不安了。

我心里非常感谢那个小男孩,因为是他的行动启示了我,是他的行动告诉了我一定要保护环境的道理。

一些无声的动作能看出这个人的涵养,而从这些人的动作中,我们就能得到启示!

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