如果可以500字

如果可以

500字 六年级

如果可以,我想弥补一件我以前做错的事情,那件事情,到现在我还依然记在心中。

那个时候我才刚刚上二年级,有一次下课的时候,我和好朋友们玩起了捉迷藏,当时正好轮到了我来找,我闭上眼睛数到二十之后,便睁开眼睛开始来找人,找了好一会儿总算看到有人“露出了马脚”,我连忙跑过去,那人连忙跑开了,我便追了上去,可是我却没有料到危险就在眼前。当我把她抓到的时候,她却不小心摔了一跤,我也跟着摔了一跤,出乎意料的是我们撞到了花瓶,“哗”的一声,花瓶掉在了地上,碎啦!

看到这样的情景,我呆住了,刚要准备溜走,我的朋友却叫住了我,对我说:“我们不要就这样溜走吧,因为这花瓶是我们两个打破的,责任也在于我们呀。”

我却对她说:“这个花瓶是老师的,要是让她知道我俩把花瓶打碎了,一定会生气的,你不走的话,就等着挨骂吧,反正我先走啦!”说完这话,我便飞一般的逃走了。之后我看到她径直向老师办公室走去。

我本以为,她是要去老师那里告发我的,可是没想到的是,她只是去老师那里承认错误的。第二天早上她手上拿着一盆花,到了学校,我便问她为什么拿花,她说:“做错啦事情就要学会承担责任,不可以逃避。”我羞愧地低下了头。

如果可以,我真想回到那个时候,和她一起去向老师道歉;和她一起去承担责任,而不是逃避责任。

生活需要感叹号

600字 六年级

感叹号,一条线,一个点,组成了一个普普通通的感叹号。感叹号是什么?是夸奖身后的小尾巴,是惊奇身后的小跟班,是喝彩身后的小余音。发出感慨后,它是不可缺少的,我们的生活需要它。

有一个名叫西杰的小男生,他的学习成绩并不是很好。他的班主任梅拉老师看到西杰每次上课都无精打采的,就让西杰回家写一篇关于他自己学习的作文。第二天,西杰把作文交给梅拉老师,梅拉老师看了一会儿,她突然眼前一亮:“哦,西杰!这真的是你写的吗?太好了!写得太好了!你如果勤奋学习,肯定会写得更好!”梅拉老师的话深深地打动了西杰,这后面三个感叹号更是刻在了他的心里。从此西杰认认真真地学习,终于,在一次考试中,他考了全班第一名。实际上,西杰写的那篇作文有很多毛病,错别字很多,语句也不通。但是,梅拉老师的鼓励却使得原来成绩不好的西杰考了全班第一名。

梅拉老师说话中的那三个感叹号,给了西杰多少鼓励和支持。这三个感叹号是多么美丽,包含了一位老师的期望以及一个学生学习上的动力。

生活中需要感叹号,在平常,也要多用用这个感叹号:遇到一位妇人,说一句“您真漂亮!”你可以收获一个甜甜的微笑;遇到一个同学,说一声:“你真有精神!”你可以收获一阵银铃般悦耳的欢笑;遇到一个邻居,说声:“您好啊!”你可以收获一份同样的回礼……一声“你好!”,一句“你真好看!”一个个感叹号,收获的是自己一天的快乐。

一条线,一个点,组成了一个感叹号。这个普普通通的感叹号,生活一定需要。

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