假如我是科学家400字

假如我是科学家

400字 三年级 叙事

假如我是科学家,我会办一个世界上最大的综合性研究所。研究天上宇宙,研究地上生物,研究地下秘密。

我要看看太阳、月亮、星星上究竟有些什么东西,有没有外星人?现在有了太阳能热水器,要能制造出太阳能发电、太阳能飞机、火车、汽车和轮船、那多好呀!

我要研究出一种好办法,使地上的植物、动物长得更快更多更好,为我们提供更多更好的食品。要研究一种防病保健的新药,使人不生病,活得更长久。听说海龟能活一千年,人为什么不能活一千年呢?我要探索地底下海底下的各种秘密,把对人有用的东西多利用起来,使人生活得更好一点。

我要研究控制天气的方法,不要太冷,也不要太热,要雨有雨,要风有风,要晴就晴,要阴就阴,有孙悟空的本领,那多好呀!那时就没有飓风,没有洪涝干旱,没有地震,没有自然灾害,那世界有多美呀!

我还要研究……呀!看来要研究的东西太多了,我一个人是不行的,我们304班的小朋友全都成为科学家,一起来研究,哎!看来还不够。我们实验小学的全体小朋友,可能还不够,我想我们所有的小朋友,今后都成为科学家,大家一起来研究,一定能研究出很多新发明的。

给字典编辑的一封信

400字 五年级 书信

字典编辑:

您好! 近日来,我发现字典上有许多处可以改良的地方:字典上对动物的解释十分不尊敬,字典上组的词太少了,有的字典上字不全。 昨天,我在查字典时,无意间翻到了对“猪”一字的解释。我一看,上面的解释竟然是这样的:一种家畜,体肥多肉,肉可吃皮和鬃是工业原料,粪是很好的肥料。我又查了“牛”字,也是如此:哺乳动物,常见的有黄牛、水牛等家畜。力量大,能耕田、拉车。肉和奶可吃。角、皮、骨可做器物。我觉得,这样的解释,让人觉得这些动物,天生就是给人类吃,干活的,应该让人们知道要保护动物。像对“猪”一字的解释应该是这样的:哺乳动物,耳朵很大,鼻子大又长,眼睛很小,尾巴很小。长相可爱,十分憨吃、贪睡。 字典里给字组的词也很少,我觉得你们应该给字多组几个词。像我们中小学生预习课文时要组词,而字典上有的字只有一个词,害得我们只好上网查。 而且有的字典里的字不全,比如我就有一本。有时,我急着查一个字时,可字典里却找不到,我只好让妈妈帮我上网找。希望你们以后把字写全。 此致敬礼 卫冬琪 XX年5月12日

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