一个鸡蛋的心声
整日被关在冰箱里,滋味实在不好受,大家七嘴八舌,议论纷纷。我们都不知道自己还能在这里待多久?看到冰箱内的各个邻居相继被取了出去,下场当是被主人的巧手变成了各个桌上佳肴。而我的同伴有的成了卤蛋,有的变成蛋炒饭。冰箱门又开了,主人随手取走了我其它的同伴,我很想向它们挥手告别,可惜我没有手
渐渐地我们的邻居愈来愈少,最后只剩下我们几个,冰箱里不再热闹,四周的空气显得特别地冷凝寂寞,我们彼此互相猜测,下一个目标又将会是谁?我静静地坐在冰箱的角落,许多伤感油然升起。难道这就是蛋的一生?
我好想有手有脚有口。我不要现在这个样子,只能待在冰箱里任人宰割。我一无所有就连肚里五脏六腑都只是蛋清和蛋黄,这样的生命真是情何以堪?
记得刚从娘胎出来时,我们个个都是幸?的蛋,兴奋愉快地迎接新生活。我们对未来的一切充满希望与期待。以为将来长大也可以昂首阔步,停驻墙头。没想到命运捉弄,我们生来是群不能孵化的蛋,永远都不能实现那个梦想。只能做成各种美食送进人类的肚里。
当我和同伴们被装上卡车运往商店的途中,我们的心里是十分茫然,不知道自己的前途在哪里?路上看到乡间母鸭带着小鸭的鸭群,立即触景伤情,我也好想跟在妈妈的后面欢笑调皮。但我的妈妈在哪里?
我连她是谁都不知道,她生下我们只是为了替主人增产效力,恐怕连她都不知道自己有多少儿女。
想想我们还算是幸运,我们有些同伴下场更是悲惨,被成堆送上抗议团体的车上,成了人们表达不满情绪的牺牲品,它们不会哭不会闹,更没有脚可以落跑。它们在人们的手里发抖,知道自己即将变成一摊腥臭的蛋液。
人有人格,蛋也有蛋格。即使我们不能顺利成长,也不希望被人糟蹋,纵然命运多舛,总是希望好好地尽一个食物的责任,想到人们在骂人的字眼里总喜欢把我们放上去"混蛋,滚蛋,傻蛋,笨蛋,坏蛋",我们只是无辜的蛋,愈想心里愈是辛酸。
如果让我们有选择的权力,我多么渴望成为有头有脑有身体的生命体,能够好好徜徉在大自然的怀抱。冬天靠在母亲的怀里,夏天到河边嬉戏。
外面又有声音传来。主人正和她的小孩在讨论,小女孩吵着要吃蕃茄炒蛋,小男孩偏要吃蒸蛋。主人说,不要吵,通通都有奖,外加一份青菜豆腐蛋花汤。二个小孩听了,欢天喜地,手足舞蹈。
当冰箱门打开的瞬间,我们都在颤抖,她的手缓缓地伸向我,
,……我的冷汗直流……谁来救我。
,我终将难逃命运的劫难,既然这是无法避免的结果,我悄悄地在心里祈祷,与其把我煮得稀烂,我宁愿变成一个荷包蛋。
花落谁家绿
用一朵花悄自投下的花影排列,氤氲一个少年。
佛说,诗写婵娟,词谱秋莲。喜榕树,书香氤然。香梅品尽,两处情牵。谢诗为证,曲为媒,词为缘。隐隐青竹,脉脉红莲。
深深院,绮韵盈然。
不过只一场折转邂逅。每一个人都在暮光四合桨声中以最真诚的方式在祷告继续。
天街小巷。青砖石阶。
众所周知的是大片大片的花海,旖旎妖娆盛放灼伤了你的眼眸。
——小引
这是一座隐忍而又乖戾的城市。
钢筋水泥,雕梁画栋高楼广厦鳞次栉比。长时间沉溺在这种金属的气氛中,一腔热情反反复复的从天堂到地狱的距离被蹂躏,剩下的不过西风的沉闷无言。
也有人喜欢这样的城池。
因为这样一座城市安静的没有声响。纵使商业化霓虹灯四起,纵使丧失了温存的质感。但是每走一步,都是自己选择,没有人逼你。
这座城池,字南潮。
寒意放肆骄傲,深沉的冬日一方暖阳。
原来冬天也可以梨花开。原来南潮也可以这样有这样的景致。
唯恐惊醒梦中月,却不谙乱世中的平静阑珊。也不知道为何在这样铺天盖地尽是金属气息的商业城,可以看到长着苔藓的青砖,可以看到陈旧且不平整的藩门竹径,可以看到探出藩篱的梨枝。——哦,也可以看到他。
这是一个瘦削的身影,人立小庭深处。凭栏惊风,梨花下独自人倚。梨树挺拔,人顾秀颀。少年他,名杜白,年方十四。其父在杜白四岁时与其母仳离,自此杜白随父亲度日。杜父喜酒,原做工过生活。不喜欢小孩子,图清静。有杜白后消沉一度,自此厮混与赌场,兜兜转转,也可勉强维持生活。
杜白年幼,自强个人自理。只是生的清涟寂僻。城市一隅,读了几书,也会经营自己的生活。比如家门前的青砖,比如庭院,再比如一枝梨花。杜父同样言寡,同时无暇顾及杜白,所以家中不过问。偶尔留下几钱递与杜白,权当尽父亲的责任。
杜白年少,已经出落的有模有样,只是有着寂冬的静。邻家老师这样说他,“杜白,你比你种的梨花更苍白。”杜白也不是没有想过改变生活,或者说改变性子,只是性子里的安之若素和冷静,之所有人不及。无亲无友,终于也安稳地过了十四年春秋。
只是有的时候,一载尽毁往昔历历。即物是人非。
这时的杜白已经被查出严重的自闭症。
南潮的暮春三月可以看到一年中最美的阳光。杜白蜷缩在梨花树下,其它梨花还在长苞。而这一棵,却已经开始凋谢。纷纷扬扬的梨花瓣,落了杜白一身。花,一地。雪白的颜色耀着阳光,落寞得格格不入。
——“杜白……”邻家的老师站在藩篱之外,身边还站着一个杜白没有印象的人。
——“嗯?”
——“这是你,妈妈。”老师一脸惶恐,仿佛在捧起一个珍贵的瓷器。
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一个鸡蛋的心声渐渐地我们的邻居愈来愈少,最后只剩下我们几个,冰箱里不再热闹,四周的空气显得特别地冷凝寂寞,我们彼此互相猜测,下一个目标又将会是谁?我静静地坐在冰箱的角落,许多伤感油然升起。难道这就是蛋的一生?我好想有手有脚有口。我不要现在这个样子,只能待在冰箱里任人宰割。我一无所有就连肚里五脏六腑都只是蛋清和蛋黄,这样的生命真是情何以堪?记得刚从娘胎出来时,我们个个都是幸?的蛋,兴奋愉快地迎接新生活。我们对未来的一切充满希望与期待。以为将来长大也可以昂首阔步,停驻墙头。没想到命运捉弄,我们生来是群不能孵化的蛋,永远都不能实现那个梦想。只能做成各种美食送进人类的肚里。当我和同伴们被装上卡车运往商店的途中,我们的心里是十分茫然,不知道自己的前途在哪里?路上看到乡间母鸭带着小鸭的鸭群,立即触景伤情,我也好想跟在妈妈的后面欢笑调皮。但我的妈妈在哪里?我连她是谁都不知道,她生下我们只是为了替主人增产效力,恐怕连她都不知道自己有多少儿女。想想我们还算是幸运,我们有些同伴下场更是悲惨,被成堆送上抗议团体的车上,成了人们表达不满情绪的牺牲品,它们不会哭不会闹,更没有脚可以落跑。它们在人们的手里发抖,知道自己即将变成一摊腥臭的蛋液。人有人格,蛋也有蛋格。即使我们不能顺利成长,也不希望被人糟蹋,纵然命运多舛,总是希望好好地尽一个食物的责任,想到人们在骂人的字眼里总喜欢把我们放上去"混蛋,滚蛋,傻蛋,笨蛋,坏蛋",我们只是无辜的蛋,愈想心里愈是辛酸。如果让我们有选择的权力,我多么渴望成为有头有脑有身体的生命体,能够好好徜徉在大自然的怀抱。冬天靠在母亲的怀里,夏天到河边嬉戏。外面又有声音传来。主人正和她的小孩在讨论,小女孩吵着要吃蕃茄炒蛋,小男孩偏要吃蒸蛋。主人说,不要吵,通通都有奖,外加一份青菜豆腐蛋花汤。二个小孩听了,欢天喜地,手足舞蹈。当冰箱门打开的瞬间,我们都在颤抖,她的手缓缓地伸向我,,……我的冷汗直流……谁来救我。,我终将难逃命运的劫难,既然这是无法避免的结果,我悄悄地在心里祈祷,与其把我煮得稀烂,我宁愿变成一个荷包蛋。800字 初一 散文
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一个鸡蛋的故事有个城里人非常贫穷,每天都过着吃了上顿不知道下顿的生活。即使是这样,他还是不愿意脚踏实地地干活,一天到晚做着发财的梦。一天,他出去的时候偶然在草堆里拾到一个鸡蛋,这下他简直大喜过望,兴冲冲地奔回去,还没进门就大叫:“我有家产了,我有家产了!”妻子忙问:“家产在什么地方?”他小心翼翼地拿出拾来的鸡蛋给妻子看,说:“喏,这个就是。只不过必须等到十年之后,家产才能有呢。”于是,他便和妻子商量说:“我拿这个鸡蛋去找邻居,借他家正在抱窝的母鸡孵它。等小鸡孵出来,我从中挑个母鸡。小鸡长大后可以下蛋,一个月又可以孵出十五只鸡。两年之内,鸡生蛋,蛋生鸡,这样可以得到三百只鸡,三百只鸡能够换来十金。我用这十金可以买来五头母牛,母牛又生母牛,三年以后可以得到二十五头母牛。母牛生下的小母牛,又可以再生母牛,再过三年又可以得到一百五十头牛,这样,又可以换得三百金了。我拿着这三百金去放高利贷,三年之中又可以得五百金。这五百金中,用三分之二买田产房屋,用三分之一买僮仆、小妾,我便可以与你一起快乐自在地度过晚年了,这不是很快活的事吗?”妻子开始还好,听到末几句话,不由勃然大怒:“什么,你还敢买小妾!”一下子气不打一处来,趁着丈夫不注意,扑过去一下把鸡蛋打碎了,说:“那就不要留下这个祸根!”丈夫一看鸡蛋和梦想一起被打碎了,气极了,取过鞭子狠狠地抽打妻子。打完了还不解气,又到衙门去告状,说:“这个恶妇,偌大的家业败得一文不剩,我请求杀了她。”官老爷奇怪地问:“你的家业在哪里呢?现在又败成了什么样子?”这个人便从拾到一个鸡蛋说起,一直说到要买小妾,原原本本地告诉了官老爷。官老爷想了想,就命令衙役把他妻子抓了起来,呵斥她说:“这么大的一个家业,被你这个恶妇一拳就毁尽了,不杀了你不足以抵罪!”接着就下令架起油锅,将油烧得滚开。那妻子见了吓得面无人色,号啕大哭起来:“官老爷啊,你可得做主啊,我是冤枉的啊!”“说,你还有什么冤枉!”“我丈夫说的一切都是还没有成为事实的事,为什么要烹我呢?”官老爷说:“你丈夫说买妾,也是没有成为事实的事,你为什么要嫉妒呢?”妻子说:“道理是这样,但是铲除祸根要早啊!”官老爷听了笑了笑,放她走了。本来就只是痴心妄想罢了,一个煞有介事的将虚妄当作现实,一个还以此为依据大发脾气,丈夫和妻子真是又愚蠢又可笑。我们不管做什么事,都要踏实,不能学这对夫妻把虚幻的东西作为根基。900字 初三 记叙文
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一个鸡蛋的温暖他是一个自卑的孩子,十五岁,长得又瘦又小,而且他的家庭让同学们看不起,他父亲是卖水果的,母亲在学校边上做修鞋匠。别的孩子全是这个城市中有钱的孩子,父母是有权有势的,他是一个例外,他的父亲没受过教育,花了很多钱让他上了这个重点中学。从来的那天他就受歧视,他穿的衣服是最不好的,别的孩子全穿有牌子的衣服,书包和铅笔盒都要几百块,有人笑话他的破书包,他曾经哭过,可他没告诉过父母,因为怕父母伤心难过,因为这个书包还是妈妈狠下心给他买的。对他最好的就是吴老师,吴老师总是鼓励他,笑眯眯地看着他,吴老师长得又年轻又漂亮,好多孩子都喜欢她。圣诞节到了,所有孩子都给老师买了平安果,都是在那个最大的超市买来的。有包蛇果的,有包脐橙的,还有包苹果的。一个平安果便宜的要十块,贵的要几十块,他没有钱,他也不想和父母要钱,于是他煮了家里的一个鸡蛋送给了吴老师。他小心翼翼地拿着那个鸡蛋,用一张好看的红纸包上,同学们问他,你包的什么?怎么这么小这么难看?他说,鸡蛋,送给吴老师的。所有人都哈哈地笑着,他自卑地低下头,他想,送给老师,老师会不会也笑话他?但想不到吴老师不但没有笑话他,而且在全班同学面前说,“同学们,这是吴老师收到的最与众不同的礼物,这说明这个同学很有创意,其实不必给老师买什么平安果,有这份心老师就很高兴很激动了。”他哭了,觉得老师对他真好,他总以为自己是穷人的孩子会受到歧视,总以为自己没有尊严,但老师给了他极大的鼓励。老师还给他们讲了一个故事:从前,一个小女孩,她们家很穷,她是个穷孩子,有一天,她的母亲带着她去给校长送礼,让孩子转到这个中心小学来,她的母亲把家里的唯一一只老母鸡送给了校长,那时的校长是村长的儿子,她和母亲说明了来意,并且把那只老母鸡送给了校长,校长说,谁要这东西?我们早吃腻了老母鸡,连小柴鸡都不爱吃了。那句话刺伤了小女孩和她的母亲。她们没有去成中心小学,小女孩还在她们村子里上小学,但她明白了自己应该发奋努力,年年考第一,最后,她以全乡第一的成绩考上了县里的一中,后来,她又考上师范,在一所小学里教书。孩子们听完那个故事都很感动,吴老师说,那个女孩子就是我。他听了,眼里已经有了眼泪,没想到,老师也是穷苦孩子出身,老师也给人送过礼,而且被拒绝了!相比而言,他多幸福啊。老师说,同学们,大家应该知道,每个人都是有尊严的,无论贫穷还是富有,所以,这个鸡蛋是不是老师收到的最好的礼物?大家都鼓起掌,而他趴在桌子上,哭了。900字 三年级 记叙文
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心声以前,我一直认为心声这个蕴涵直接、真诚与情感的词语只属于人。直到有一天,我满怀孤独与思绪在院子里面对无花果树沉默时,才忽然发现,原来心声这个词不只属于人,它属于世界的万物,属于一颗颗深藏在体表下的心灵。平常自己的是多么粗心啊,竟丝毫没有注意到周围那一颗颗极富感情的心。恍然间,我对“心声”这个词,有了一种新的理解。心声是藏在心灵深处的思绪,如月光一样的纯净,像泥土一样的朴实。它是幽幽的倾诉,也是溢于言标表的深沉。它像阳光般把美丽笼罩万物,又像宝藏般把人性的弥足珍贵处敛在表象的深处。心声,这一人间的绝美!心声无处不在。每次走到草场,看见柳条随风飘展诱人的翠绿,便感到了柳树的洒脱与欢乐,心里蓦地涌出一种愉悦,似应和这柳条似的发出欢乐的信息,来等待知己的发现;晚上,从耀眼的灯光中感受着门外弥漫的黑暗,一种狂傲合着对一切的无畏涌来,“会当凌绝顶,一览众山小”,飘飞的思绪向远出延伸过去,于是,便有了一种勇气,一种悸动。心声是可以感应的,不同的心灵有时却有着相同的感受。一个心灵值得你去体味,更值得你去理解。我勉强把心声分为两种。一种属于人,一种属于物。属于人的心声最直接的体现就是文字。看过《英雄》这部电影吧?一个特写的“剑”字,就是残剑的心声,一种包容了天下,达到了完美的和谐的心声。一篇文章、一首诗、一本书,都是最直接的心声,而残剑的那个剑字,则是文字心声的最高境界。不过,也正因这种直接而俗气。如果人与人之间能相应和产生心声的话,那他们一定就是知己。属于物的心声,包括动物、植物、以及世间其它一切的事物。动植物心声是掩藏着的,需要细细地体会才能感知,而不具有生命的物体的心声,我认为就是文化的心声。正如我们面对古罗马的斗兽场产生一种莫名的沧桑与悲凉一样。当然,你面对一个喝水的杯子就不会有这样感觉。除非它是历史上某个人所遗留或被赋予了某种文化的内涵时,你才会对它产生一种文化的崇敬。而这两种心声却又相同,可能他们本就是一体,他们合成了一个大写的“人”字,那是人性的光辉和人文的亮点。通过心声我们可以体会到世间丰富的情感。心声一词,绘出了多少美德,支撑了多少傲骨,沟通了多少心灵,传承了多少文化?感谢心声,我的心声。900字 初二
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心声你曾经是一位王者,你的名字骄傲地出现在法兰西文豪的赞誉里;你曾经是一团锦绣,你的雕栏画栋多少次出现在俄国沙皇的梦幻里;你曾经是一个巨富,全世界的目光都被你吸引,汇聚于你一身;你曾经是一座殿堂,将普天之下所有的建筑精华都揽入你高高的红墙……可如今,你仅仅是一方墓碑,之前一切的辉煌都被掩埋在连天衰草下,在风风雨雨中沉寂。圆明园,你是一个巨大的惊叹号,鲜血淋漓,触目惊心!你残忍地撕破中国人延续千年的帝国金梦,并将它像垃圾一样丢进荒野。你不得不忍受英吉利坚硬的炮车从你的身躯上无情开过,法兰西雪亮的皮靴在你的身躯上踏过。你在冲天烈焰中枯萎、沉淀、凝固。你接受着火的洗礼、雨的冲刷和冰雪严寒,在惨淡的天宇下沉睡。你将你那刻骨铭心的耻辱铭记在一方方汉白玉的断壁残垣中。圆明园,你是一串长长的省略号,久久的伫立。是百年的孤独和沧桑巨变造就了你坚毅的沉默。你什么也不说,只是静静地在荒野书写你的悲壮。看秋去春来,听雷鸣雨骤。一百多年前那被烧得亦黑的土地,已经被莽莽的绿草和那星星点点的野花覆盖。你无言叹息,历史的长河在你身旁激荡怒吼,掀起冲天巨浪,吞噬咀嚼着你的悲哀苦难,而你,却在历史烟云飞散后依然沉寂,只等待脚下的土地再次腾飞。你将所有言语渗进你的皮肤和血脉,用坚韧的毅力支撑着残破的躯体,誓把曾经的屈辱永远保存以警后人!你希望你那流着血的灵魂,能在热泪中升华、凝聚,凝聚成记录耻辱的石碑。你希望你那飞溅的血花,溅起所有流着中国血的国人更加澎湃的心跳!我漫步在荒草没径的小路上,以一个建筑学者的身份思考着圆明园的重建方案,却又蓦然而清晰地想起,泱泱大国没有建筑精英吗?缺少重建经费吗?大概都不是。之所以还保存着那断壁残垣,是因为圆明园是一个里程碑,是一个转折点,更是一个古老的情结,系着中华民族千年的荣辱兴衰。历史的画卷在不断地翻动,复兴中华民族的历史呐喊,在古老的版图上回荡不息。沉睡的雄狮已在你的激励下走出泥泞与困境,驱散开漫漫的黑云。我们大步走在世界的前列,我们昂首屹立在世界的东方!青藏铁路延伸着我们的智慧,神舟飞船倾听着我们甜美的鼾声,南海舰队护卫着我们蓝色的版图!你微笑着。这,才是你永久的心声吧!也许你百年来最热切的期盼便是每一个炎黄子孙都能清晰地记得你的过去,并能用自己智慧的双手为你开创一片辉煌的未来。900字 初二 抒情散文
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心声在每个人的心中,一定蕴藏着许许多多的小秘密。而在这些秘密背后,也有一些不可告人的秘密。在学校里有,在家里也有……我,是一个比较胆小的人,但我很活泼,因为交了不少的“知心”朋友。在班级里,我们班是全校师生公认的“垃圾班”。因为在这里面有许多“恶势力”,他们胆大妄为,敢和老师作“斗争”,就连一校之长也不放在眼里。班里有很多同学特别怕他们。有一次,他们又站在走廊上谈天说地。两、三名三年级的小同学路过这里,不知哪来的一脚,一拳,就把那几名同学打的眼青鼻肿。但是又因为有太多人站在那,又不知道谁搞的,只好一口“算了”。还有好几次,这些“大恶人”又把低年级的同学打得不是那儿受伤,那儿受罪,有的还更可恶,竟把垃圾往一名一年级的小女孩的嘴里塞。害的其他老师常向校长和班主任投诉,其实,被投诉得那么多回,还不是那几个大恶人。校长说:“你们再这样众,那就要示。”但这几个大恶人仍屡教不改,坚持一做到底。虽然他们去示众了,但他们却“面不改色”。这种行为真让我们班级感到可耻。然而,这次的大恶人居然欺负自己班了。每次,他们欺负后,看见被欺负的人哭了,暗暗在旁边拍手叫好。我也是被他们所欺负的人群里其中的一个。那天,我还在专心致志的画画,还未画到一半是突然感到背后一阵痛,原来是坐在我后面的人李XX(姓名保密)正在拿着一把用铜制做的小刀刺我。我瞪了他一眼,他见我没事,又继续刺。我的同桌朱XX(姓名保密)又说:“唉!刺她有什么用,打她。”本来一开始李XX是不愿意的,恶人朱XX便拿起坏人李XX的书包威胁他说:“你不打。我就把这个扔到垃圾桶。”李XX被逼无奈只好答应了。李XX轻轻地打了我一下。“大力点。”最后,李XX狠狠地打了我一下,朱XX才愿把书包还给李下午,我又被那几个大恶人打了,朱XX见我不顺眼,又叫了好几个大恶人来打我。一开始,他们用针刺我,刺到流血才松手。我愿以为没事了,想不到他们又拿篮球投我的后脑勺,我本想哭,但我忍住了,不让眼泪流下来。但是他们又连打了几次球,我最终忍不住了,就失声痛哭。而那几个大恶人不但不着急,还在一边幸灾乐祸。我告诉老师听后,他们反而嚣张了,说:“我劝你呀!要告,也要告到校长那儿去才有意思,真笨。”听着大恶人说着那毫不在乎的话,看着他们那事不关心的眼神。真为他们感到惋惜,放着这么多美好时光,大好年华都被他们白白浪费。我们将要遇到人生的一大折点了;而他们来学校根本不是学习了,而是来混日子的。你说,像这样的人,值得感到可惜吗?900字 六年级 记叙文