亲爱的老师1000字

亲爱的老师

1000字 四年级 写人

老师,是一阵微风,阵阵吹进我们的心灵;老师,是一名园丁,播撒着知识的种子;老师,是一盏明灯,指引着我们前进的道路。老师,您是一名合格、和蔼与关心我们的好老师。

苏老师长得美丽极了!她的脸蛋鼓鼓的,白里透红,好像一朵盛开的桃花,荡漾着幸福的微笑。苏老师有一头乌黑发亮的秀发,梳成一把,扎起来,披在肩上,让人看起来很舒服,也很美丽。苏老师的眼睛最有特色了.一双水灵灵的大眼睛,好像天上的星星那样一闪一闪的,美丽极了!

苏老师可和蔼了。一次数学考试,我只考88分我沮丧极了,害怕看到苏老师对我失望的表情;害怕回家看到爸爸妈妈失望的表情;害怕看到镜子里自己沮丧的表情,我低下头,看着自己88分的大红字,看着考卷中的红字,我轻轻地哭了起来。苏老师看到了,走了过来,轻轻地摸了摸我的头,并和蔼地对我说:“林婷,没事的,别哭了,你这次失败了,但并不代表你下次也会失败,只要你下次努力,一定会成功的,相信老师,你一定会成功的!要给自己信心才行哦!”我听了老师的话,心里感到暖暖的,抬头看了看苏老师,她的表情是那样和蔼,之前的害怕心灵早已飞到九霄云外了。苏老师有摸了摸我的头,走向讲台继续上课……我感到暖暖的,充满信心。

苏老师可关心我们的生活了。一次数学考试时,我忽然觉得头昏目眩,浑身没力气,就像一只没了气的气球一样,动弹不得。我知道自己是发烧了,根本没法答下去。苏老师走了过来,先是摸了摸我的额头,又请来了刘大夫,还给我拿来一片退烧药,不知是哪位好心的同学帮我拿来一杯温水让我吃药。过了一会儿,苏老师急急忙忙地走了进来,手里拿着一杯水,走到我的身边,俯下身子,先看看我的烧有没有退一点,再轻声细语地对我说:“来,把这杯水喝了,水可是一种特效药哦!要多喝水才行哦!”说着,便把是水递给了我。吃完药后,我感觉好多了,可是苏老师还是不放心,先是帮我收拾书包,还给我妈妈打了电话,又亲自送我到路口等妈妈。不一会儿,妈妈骑着小车来了,我一下子扑到妈妈的怀抱。妈妈马上跟苏老师说谢谢,可苏老师却说:“没关系的,这是我应该做的。”妈妈听了,说:“苏老师,林婷有您这样的老师实在太好了啊!”说完,我们上了小车,跟苏老师说再见。苏老师还等目送着我们走之后才进校门。我看着老师的影子,眼睛湿润了……

苏老师,您是一名合格、和蔼与关心我们的好老师!苏老师,您辛苦了,我会永远用好的成绩来报答您的!

啊,苏老师!您是一名合格、和蔼与关心我们的好老师!我会永远记住您的,谢谢您长期对我的关照,我将会用好的成绩来报答您的关照,我一定不会辜负您的良苦用心的!谢谢您了,苏老师!

四年级:梁林婷

《德国,一群老鼠的童话》读后感

900字 六年级 读后感

在这个学期我读了《德国,一群老鼠的童话》,他用形象的语言讲述了在一座灰色大宅里活跃着一群老鼠的故事。表面上是在些写大头领威利巴尔德的残酷暴行,实际是对当时德国头领希特勒的辱骂,反对了当代社会的黑暗和邪恶的统治。

当我刚拿到这本书时,我就感到很无聊,因为,我看了每一页的插图,每一个插图上都有老鼠出现,

这是德国作家维里。费尔曼所着,书的封底介绍了这本书主要内容,其中有一句话让我久久回味,“这是一部用童话演绎的历史,告诫青少年识别和抵制法西斯的奇书”,很小的时候,我就知道“法西斯”是坏蛋、邪恶的代名词,难道在老鼠中也有法西斯主义吗?强烈的好奇心激发了我阅读这本书兴趣。

这一本书讲了这一个故事:在一座灰色的大宅中活跃着一群老鼠,当每天院里的人们都灯熄人寝时它们就从洞里爬出来,在各个房间里奔跑嬉戏,在厨房里和储藏室里大啃大嚼这食物。可是有一天,一只名叫威利巴尔德的超级老鼠在其帮凶的拥戴下自立为鼠帮大首领,在种种的倒行逆施跟当年法西斯的所作所为如出一辙,但终究未能逃脱覆亡的命运。

“大首领”把鼠群里的小白鼠莉莉叫白妖精,把它关进了图书馆,并且命令谁也不能去看它。可是莉莉在寂寞与饥饿中学会了阅读,会从一数到一千。拯救了整个鼠群。

文中的莉莉让我懂得了许多道理,威利巴尔德把她关进了图书馆,不给它吃饭,不让任何人进来。要是我,我就有死的念头,可莉莉却坚持了下下来,而且学会了阅读和从一数到一千,一只老鼠竟能学会阅读和和数数,这是所有非人类动物不可能发生的。这便能体现出莉莉的坚韧不拔。我也从中学会了坚强。

还有,有人说“冲动是魔鬼”,可我却认为:在这样的处境中,犹豫是更可怕的魔鬼。如果莉莉早一点向威利巴尔德反抗,那菲列普就不可能失踪,当然世上没有完人,也没有完鼠,莉莉能够有勇气反抗威利巴尔德,已经是非常了不起了。她使我看到了一种前所未有的勇气。

一个童话映射出一个社会。我们需要怎样的社会,怎样的领导,我们要成为怎样的自我?我们要过什么样的生活?当我们在思考这些问题时,也就是启蒙存在主义的觉悟。就让经典书籍在我们幼小的心灵下播种下一粒小小的种子,相信种子,相信岁月,若干年后这粒种子会发芽,成长,开花,在我们成长的道路上不断散发持久的芬芳。

六年级:李芊成

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