生—死
450字
六年级
议论文
死——对于我来说，或许还是遥不可及，但我知道，生比死需要更大的勇气：当你因一些无法挽回的事而无奈时，认为死是一种解脱时，你就不会惧怕死亡，而恰恰相反，你更惧怕活着。或许因为别人的嘲笑与讽刺，或许因为自我意识的辱骂，你会选择死亡，想遗忘那痛苦的过去，想咬牙切齿的自我伤残，以减轻自己的罪孽感。
死。你可以视为是一种解脱，但也是一种束缚。因为死可以让你淡忘生前所有让你不堪回首的悲痛，但当你真的放下一切时，你肯定会对某些事表示留念与犹豫，那时，会是你以真正的态度来面对你所谓的解脱，但你还是想丢弃灵魂，丢弃不肯回首的岁月，那就是将自由与梦想囚禁在死神的牢笼中，任凭“外面的人”为你哭泣，为你流泪——但你已无法后悔，只得与寂寞相伴。
生——不是每个人都生存过的。所谓“生”，不是为身体而活，身体死后不会是自己的，而身体只是一个装着灵魂的皮囊，所以那些整天吃喝玩乐，不务正业的人，总是为追求身体的畅快而丢失灵魂的本性，与那些为追求梦想追求希望的人，总是有股莫名的仇恨掺杂其中，所以让人们很容易看破君子与伪君子的差异。
好好活着吧——不要为身体而活。
浙江温州瑞安市上望第四小学六年级:余勇
珍贵的书
200字
四年级
议论文
书，是先人呕心沥血创造的文化知识集锦，今天你能拥有它是你的荣幸。书，多么宏大，想想历史书籍中记载的千秋功过。你学到它学到先人的智慧，并将它完善，归自己所有，久而久之，你已和谋略家所差无几。在与他人交谈时，你深谋远虑，为何不能让别人惊叹呢？
而一部部圣贤则默默的在书架上等着你，教会你孝道、做人、修养，诉说他们的思想感情……
总之，你读到了这些书，就会有所收获，现在书是呼之即来、挥之即去，为何浪费大好时机？现丰，就让我们多读书、读好书，让琅琅书声成为我们生活的主旋律，让常浓郁的书香伴我们健康成长！
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六年级
议论文
450字
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生，死生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ——题记 生与死，仅仅是一步之遥。，可一边是绚烂的世界，而另一头却是无止的伤痛。我无法给生死下一个完整的定义。但是，当我听闻这一切，我的心在颤抖。 他，就住在我的前面。音容相貌，我至今仍然不敢忘却。可是，一失足，他就从9米高的地方，头朝地，那样摔了下来。因为，脑袋受到重创，所以至今还在重症看护病房。即使他躲过了死劫，可又会成为怎样的一个人？呜呼，无法可想，那简直是生不如死。 短短的几秒，只是迈一步的光阴，生与死，就那样相聚了。而无数的晶状体就是几秒的结尾。38岁的人儿，生命才仅仅过去了2/5，绚烂的人生就这样灰暗了。十岁的孩子正在哭泣，大喊着：爸爸，别走。 生死，就这样短暂麽？从来没有这么深刻地思考生与死的距离。只是“人有旦夕祸福”，人生道路上还有许多未可预知的灾难。例如5月12日的汶川大地震，每一个数字背后都是生命，每一秒都是珍贵的。那么一个人的“生”又是为了什么呢？难道只是为了迎接死亡吗？ 有人说，寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。这是生命的意义么？我实在不懂。只是因为生存地不够精彩，就得等待壮烈牺牲？ 生，从“哇哇”地哭泣声开始，也是从悲伤的通喊而告终。这期间的年华，被人唤作生活。而每一个人对生活的感悟又各有见解。有的认为浮生若茶，生命理应像茶叶一样经过沸水释放出脉脉人生的幽香。 我认为，生命是短暂的，就像昙花一现地短。所以在生与死之间，我们要开出最美丽的花儿用你自己的方式去浇灌、培育，直至花谢，这样你的人生便有了价值。 生与死，即使之隔一秒，我们也要让它微笑。650字 六年级
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生。死许多人都说，生命是宝贵的真的宝贵么，我不清楚但心中只有一个信念——活下去不为了谁，只为我自己活，是什么一个字眼，淡忘，死呢50字 六年级
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生与死人有生，相对应的必然有死。每个人的死不过是时间罢了。正如朱自清在《匆匆》中写到“我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”朱自清说得没错，我们赤裸裸地来到这个世界上，要是就这么死了，那岂不是白活了，还不如不活了。人的死其实并不可怕，有些人死了，但他还活在人的心中，我觉得这比永生还好。臧克家曾在《有的人》中写到“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”人活着只不过是一个名义，当一个人活着已经没意义时，他其实是死的。生与死就在那么一瞬间，可能一次突如其来的天灾就会带走你的生命。我们不要畏惧死，应该把每一天当自己的最后一天过，让他变得充实有意义。每当我看到新闻上说某某学校有学生轻生时，不免有一丝惋惜，也会引出我对他们这种对生命不负责任的做法的一些看法。其实我觉得结束人生命的做法最懦弱的就是自杀。当一个人自己想放弃生命时，谁都没有办法了，也说明了他内心的不够强大。我想对那些有产生轻生想法的人说：“你们应该去医院的ICU或去灾难现场看看那些对生命充满渴望的人们，他们对生命是如此渴望，而你却在这践踏自己的生命。”每个人在生活中都会遇到许多的挫折，那个时候，他们总会认为自己是最悲哀的人，可他们不知道不同的人有不同的烦恼，他们都会去战胜这些事情。所以，你在遇到挫折时一定要战胜它，而不是畏惧、退缩。为了不让自己赤裸裸的回去，从现在开始，让我们一起把自己的每一天变得充实。开开心心、充实的是一天，不开心也是一天，为何不让我们开开心心地过好每一天呢？650字 六年级
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生与死死是谜，有人把生也看做一个谜。许多人希望知道生，更甚至愿意知道死。我则不然。我常常想了解死，却没有一次对于生产生疑惑。世间有不少人喜欢拿“生是什么”、“为什么生”的问题来折磨自己，结果总是得不到答案而压抑的死去。真正知道生的人大概是有的；虽然有，也不会多。人不了解生，但是人依旧活着。而且有不少的人贪生，甚至作者永生的大梦：有的乞灵于仙药与术士，有的求助于宗教与迷信；或则希望白日羽化，或则祷视上登天堂，这种人也是常有的。或许，生命，便是如此玄妙神秘的一个现象，看到生，我们欢喜，看到死，我们悲伤，爱生命，怕死亡，原始人性，是最正常不过的。从古到今，不知有多少人动过长生不老的念头，自然是一个都没成功的。依我看，把希望放在死后不如把希望放在生前可靠，在有生之年，竭尽所能，爱你所要爱的，做你想要做的。在绵绵无尽的世界，就下一份你参与过的痕迹，只要对人类有利，哪怕那个痕迹再小，意义也是重大的。不要对人生失望!我们生就是这个样子，有好处，也有缺点；有可爱的地方，也有令人失望的地方，能承认这些，我们才可以用可宽容来对待人生。450字 六年级
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生与死死是谜，有人把生也看做一个谜。许多人希望知道生，更甚至愿意知道死。我则不然。我常常想了解死，却没有一次对于生产生疑惑。世间有不少人喜欢拿“生是什么”、“为什么生”的问题来折磨自己，结果总是得不到答案而压抑的死去。真正知道生的人大概是有的；虽然有，也不会多。人不了解生，但是人依旧活着。而且有不少的人贪生，甚至作者永生的大梦：有的乞灵于仙药与术士，有的求助于宗教与迷信；或则希望白日羽化，或则祷视上登天堂，这种人也是常有的。或许，生命，便是如此玄妙神秘的一个现象，看到生，我们欢喜，看到死，我们悲伤，爱生命，怕死亡，原始人性，是最正常不过的。从古到今，不知有多少人动过长生不老的念头，自然是一个都没成功的。依我看，把希望放在死后不如把希望放在生前可靠，在有生之年，竭尽所能，爱你所要爱的，做你想要做的。在绵绵无尽的世界，就下一份你参与过的痕迹，只要对人类有利，哪怕那个痕迹再小，意义也是重大的。不要对人生失望!我们生就是这个样子，有好处，也有缺点；有可爱的地方，也有令人失望的地方，能承认这些，我们才可以用可宽容来对待人生。400字 六年级 写人
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死？生？“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张”，世界无时无刻不在变化，唯一不变的就是变化。子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”古人望河兴叹，感慨人生世事变换之快，亦有惜时之意在其中。时间的快，映衬生命的短暂。从妈妈的肚子里呱呱落地，我们开始哭闹，向世界呼喊我们的出生，而死亡就像是附赠品，随着我们一起成长。树上春树说：“死不是生的对立面，而是作为生的一部分永存。”生命也就像极了烟花绽放，刹那的妍丽，一瞬间的绚烂，而后毁灭。烟花，似乎也诠释了生命的极致：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。其实有的时候，我会在想，人们都不过是一个个过客，在人世间停留，所谓的生命也不过是尘埃一粒，生与死只不过是弹指一挥间的事情，人不就是生于土，而后又归于土的吗？生生死死，多少人问过这个问题，多少人徘徊在这边缘，就如中国古代的君王，他们希望能够长生不老，但他们又怎么懂得呢？生命之所以珍贵，就因为曾经经历，生命不过就是悲有时，喜有时；哭有时，笑有时；合有时，分有时；聚有时，散有时；爱有时，恨有时；苦有时，甜亦有时。生命就在此徘徊。林清玄说：“在深沉的痛苦里，平凡人选择逃避与遗忘，哲学家却更深刻的体会了存在。”对于人来说，能过做好它该做的事，想做的事，理清自己的事，在事物中懂得总结。那他就是自己的哲学家。毕竟我们不能在生的时候去想着死而耗费生宁，因为死亡来临的时候从没有给我们机会想着生。记得笛卡尔说过：“我飞，故我在；我思，故我在；我苦，故我在！”，他的女儿因病夭折，但是片刻忧伤，淹没永恒的思想。我只求，苦的时候，不要白白受苦，总要苦出一点存在的意义，苦出一些生命的超越。悟者，吾心归处。生和死有什么关系呢？人生的终点是死，是虚无，是湮没。于是我们只好说：“生命的意义在于过程。”然而有多少人践行，当过程也背叛我们的时候，我们又只把眼光投向终点，安慰自己说：“既然结果都一样，何必在乎过程呢？”不喜欢古人的之乎者也，不喜欢他们的多愁伤感，不喜欢他们的文字蒙上忧伤的面纱。生生死死，不是只要活得有价值就行了吗？为何又多了这般面孔。冥思苦想人生的虚无，想一辈子也还是这么回事，寻寻觅觅，最后反而失去了生命的乐趣。不如把这虚无，把这忧伤拿去变卖，换得人生的乐趣。要在烟花绽放时刻记得她的美，在生与死的过程里留下痕迹！800字 高三 议论文
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生与死我们已习惯了生，生得自然而轻松。降临世间，就竞争到了生的权利。活着、生长，这些都无可争议，也毋庸置疑，但是，我们似乎忘了，这种生之权利终有一天会从我们指尖滑落。生命宝石并不能永恒，它终会有风化的时候，那便是生的另一端——死！多么可怕、多么触目惊心的字眼！如果说，生是一种偶然，那么死则是一种必然。可是对于冥冥中出生、恋恋中离世的我们，生与死，我们都无法选择。我们只有去面对，去承担。当生之希望得以实现，死也就不可避免要到来。死，在生命的另一端，默默地等着，静静地看着人们向它走去。没有任何表情，漠然而冷酷，也没有任何提醒，沉寂而无言。一想到死，我们不免想到黑色的祭坛、黑白的遗像、令人压抑的灵堂和催人泪下的哭声。同时，我们还会想起临危不惧的英雄、抛洒热血的烈士，甚而想到王昭君的青冢、周总理的骨灰。凡人也好，伟人也罢，当那“善歌的歌醉了皓空明月；善舞的舞低了杨柳轻风；善于敛聚的盈握了珠宝玉器；善于作战的踏遍了大漠荒烟。人的归宿总是一介抛向黄土的肉身”，随历史流逝化为乌有。但是，死不是生命的句号，而是一串言已尽而意无穷的省略号。省略的是什么？那只有让后人评说了。有人认为，人从出生起就是一步步走向死亡。不！这太消极了。我认为人从生下一刻起就是不断与死亡作斗争。固然最后的死无法抗拒也无从更改，但在这赤裸裸的来去之间，在这匆匆的生死之间，我们应珍惜活着的每一刻并竭力使之更为光彩动人。生是一种责任，而死并非是解脱，它应成为完成这责任的标志。生命是漫长的跑道，无论你在途中跌倒多少次，只要你努力过并坚持下来，终点线上迎接你的就会是鲜花和掌声。即使是无色的花，那也是感动的泪；即使是无声的言语，那也是赞许的目光。生命之火的熄灭并不意味着灵魂也黯然消沉了。为什么有的人生得肮脏，死得龌龊；有的人生得伟大，死得光荣；为什么有的人死不瞑目；有的人死而无憾；有的人含恨逝世；有的人安然辞别？其实，有什么样的生，就应有什么样的死。生是死的序幕，死是生的尾声，故死是不足为惧的。我们无法选择死的时刻，但我们可以选择生的姿态和意义。唯有这样，才会使精魂在肉体消失后生生不息，让生命在死后永远延续……800字 初二 议论文
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生与死生与死，多么熟悉而又陌生的话题。熟悉是因为它的平常——平凡而正常；陌生是因为它现实得残酷，真切得凝重。我们已习惯了生，生得自然而轻松。降临世间，就竞争到了生的权利。活着、生长，这些都无可争议，也毋庸置疑，但是，我们似乎忘了，这种生之权利终有一天会从我们指尖滑落。生命宝石并不能永恒，它终会有风化的时候，那便是生的另一端——死！多么可怕、多么触目惊心的字眼！如果说，生是一种偶然，那么死则是一种必然。可是对于冥冥中出生、恋恋中离世的我们，生与死，我们都无法选择。我们只有去面对，去承担。当生之希望得以实现，死也就不可避免要到来。死，在生命的另一端，默默地等着，静静地看着人们向它走去。没有任何表情，漠然而冷酷，也没有任何提醒，沉寂而无言。一想到死，我们不免想到黑色的祭坛、黑白的遗像、令人压抑的灵堂和催人泪下的哭声。同时，我们还会想起临危不惧的英雄、抛洒热血的烈士，甚而想到王昭君的青冢、周总理的骨灰。凡人也好，伟人也罢，当那“善歌的歌醉了皓空明月；善舞的舞低了杨柳轻风；善于敛聚的盈握了珠宝玉器；善于作战的踏遍了大漠荒烟。人的归宿总是一介抛向黄土的肉身”，随历史流逝化为乌有。但是，死不是生命的句号，而是一串言已尽而意无穷的省略号。省略的是什么？那只有让后人评说了。有人认为，人从出生起就是一步步走向死亡。不！这太消极了。我认为人从生下一刻起就是不断与死亡作斗争。固然最后的死无法抗拒也无从更改，但在这赤裸裸的来去之间，在这匆匆的生死之间，我们应珍惜活着的每一刻并竭力使之更为光彩动人。生是一种责任，而死并非是解脱，它应成为完成这责任的标志。生命是漫长的跑道，无论你在途中跌倒多少次，只要你努力过并坚持下来，终点线上迎接你的就会是鲜花和掌声。即使是无色的花，那也是感动的泪；即使是无声的言语，那也是赞许的目光。生命之火的熄灭并不意味着灵魂也黯然消沉了。为什么有的人生得肮脏，死得龌龊；有的人生得伟大，死得光荣；为什么有的人死不瞑目；有的人死而无憾；有的人含恨逝世；有的人安然辞别？其实，有什么样的生，就应有什么样的死。生是死的序幕，死是生的尾声，故死是不足为惧的。我们无法选择死的时刻，但我们可以选择生的姿态和意义。唯有这样，才会使精魂在肉体消失后生生不息，让生命在死后永远延续……900字 初二 议论文
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生与死生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义也。在诸子百家中，儒家与道家的生死观各不相同，儒家强调“舍生而取义”，道家强调：“道法自然之逍遥”。人的一生都在奔波忙碌、人情是非中度过的，在这匆忙的过程中，对于即将逝去的年华，每个人都心生畏惧。生与死，是人生起止的两个端点。人生是一条不归路，当你走到终点是，才会去想起途中的挫折、失败和遗憾，只有正确的了解生命的意义，才能够正确面对生存和死亡。纵古观今，多少英雄豪杰精忠报国、战死沙场。又有多少文人义士弃笔从戎、杀身成仁。真正懂得生命奥秘的人，从来不觉得拥有的生命有多么可喜，也不会感觉死亡来临又多么可怕。懂得生死的人从不问自己从哪里来，也不担心到哪里去。对待生死的态度也不尽相同。屈原生活在楚国，正是战国乱世之中，国家被攻占，自己一人流落在外，但他知道，国家已经万劫不复了，而生命最好的终结就是与这一同去。于是屈原投江自尽，屈原的死即是一种殉国，也是一种无奈。而他留给人们的，是他的不朽之作——《离骚》。屈原是为他自己的理想和抱负没有实现而死的，死得其所。死结固然值得赞美，但苟活也未必可耻。司马迁的志向，全然写进了他的《报任安书》，自己受了宫刑，却忍辱负重，周游列国、遍访名家，最终完成了“通古今之变，成一家之言”的《史记》。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。而这，正如他所说的那样：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，也许，这就是他对待生死的态度吧。真正看透生死的人，心里能够宁静淡泊，才能够对于生死有不同的看法。在生命中，每个人对生命的解读不同，对事物的看法也不相同，每个人都可以以不同的形式活下去。我想，在对待生死的问题上，态度和方式是不同的，只有当生死的大难真正来临的时候，我们才能够听到古人穿过历史沧桑传来的回音，宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。人若如此，则此生无憾了。山东菏泽巨野县巨野县实验中学高三:李华锡700字 高三 议论文
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生与死在我很小的时候生与死在我脑袋瓜里还没有形成一个概念，后来上小学了，渐渐地懂了很多道理，可，唯有死是我一直没有弄清楚的，直到有一天，老师教写了死字，我便举手问：“老师，什么是死？”老师很严肃地看着我：“死，就是离开这个世界。”我不解地说到；“离开这个世界？！”老师为了让我理解就这样说：“嗯，这么说吧，死，其实，就是大睡一觉，永远不会醒。”“哦，我明白了，原来死就是这样的呀！”我天真地说。有一天，我终于忍不住去问正在厨房里做饭的妈妈，我问她：“妈妈，死是不是就是睡觉？”妈妈笑了，说：“怎么突然问这个问题？”我说：“妈妈，就告诉我吧？！好吗？”妈妈告诉我说：“死的真正含义是，大脑、肺、心脏停止运动停止思想，停止呼吸，停止心跳。”“哦，我似乎有些失落，仿佛问到了我不想听到的答案，为什么呢？！人为什么要死呢？！我想不通，人，难道，不可以永生吗？！”我想到这儿，妈妈突然对我说：“你在那里没事干，过来帮我切菜吧！”“好。”我走过去，看着菜板上的胡萝卜，心里酸酸的，很不是滋味，我对妈妈说：“妈妈，是不是世上的一切都有生命呢？”“当然了，不要说了，快切吧。”我听到妈妈说完，突然生气地对妈妈喊道：“我不切了，胡萝卜的生命结束了，而且是断送在我手里的！我不要做一个刽子手！”妈妈懂我的意思，让我去房间休息，我走到房间里，坐在椅子上想，其实，人，既然生就必须死，因为，我们没有办法挑自己喜欢的，自己不喜欢的，经历了生，必然要经历死，不过，在你的生命化为句点的时候，你要尽可能完成你的梦想，因为，只有今生没有来世，要学会珍惜。我想到这里，突然间，觉得死，也不是那么可怕了，因为即使你死了，但是，你实现了你的梦想，死，又何妨？！我经历了这件事后，明白了一个道理，人既然生也必然死，你没有办法挑你喜欢的，你不喜欢的，但是，死之前一定不要留下遗憾，因为即使你死了，但是，你实现了梦想也感觉没有枉度一生，有些人害怕死，是因为他自身就感觉自己这一生没有轰轰烈烈的干过一场大事，有些人不怕死，是因为他自己知道他自己没有枉度此生，所以他不怕死，我想告诉那些怕死的人，趁现在还年轻，珍惜时间，珍惜生命，鼓起勇气去干一些、尝试一下，自己从来没有干过的事情，这样，就算死，你也不会留下什么遗憾了。所以，放手去做吧，不要害怕，就算失败，又怎样？！至少我为此而去努力过了，我付出劳动了，就算不成功，也不会有什么遗憾，至少我得到了劳动和实践的快乐！初一:刘宇畅900字 初一 议论文
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生之前，死之后我喜欢的网络作家有很多，比如痞子蔡，又如藤井树。但我最喜欢的，应该的安妮宝贝。喜欢安妮宝贝的作品，不是因为她的故事迷人和新鲜，而是因为她的文字。也不是因为她的文字华丽和优美，而是因为绝望。对，是绝望。绝望到让人想到了死亡。其实对于死亡，我没有丝毫的恐惧。生与死只是一个轮回，就如村上春树所说的：“死并非生的对立面，而是作为生是的一部分永存。”有一次，我对我妈说：“等哪一天我活腻了，我就去死！”然后我看见我妈瞪着大眼，紧随着‘拍’的一声，五道紫红的指印出现在我的左脸上。我咬着牙，忍着剧痛，以最快的速度冲出房子，房门在我转身的那一刹那‘砰’发出沉闷的一声。但我没有哭，因为我觉得我没有错。一个人如果活在这个世界上就像一副行尸走肉，那活着还有什么意思？走在街上的时候，刮起很大的风，整个城市阴冷而荒凉，我走在大风中，象一只无法收起翅膀的鸟。看着走在大街阳光下的人群，表情懒散而冷漠。我突然觉得累了，我想起那个温暖又平凡的家，转过身，漠漠地往回走。当回到家看到母亲关心与怜惜的眼神忽时，我一笑而过。是的，我也只能一笑而过。我时觉得自己很幸运，因为在这些行色匆匆饿而冷淡的人群中，我还有灵魂。在生只前，死之后的这段光阴中，我还是个有血有肉的人......450字 高一 叙事
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生与死的区别“你去找她干什么？”冷建磊转过身背对着冷翼风。“我又没去抢你的小霸王，担心什么。”冷翼风笑着说。“什么我的小霸王，说什么呢。”“你不就是还喜欢她吗？放心，我只是去试探了下你们小时候的事。”“什么！！你和她说什么了。”冷建磊忽然把头转了过来。“着急什么.....”冷翼风笑的不成样子，“说真的，她全都不记得了。”冷翼风的表情由笑变成严肃。“不记得就不记得吧。”冷建磊很平常的说。“你真的不在乎？你不喜欢她了？她那么可爱啊~”冷翼风微笑着说，一副“如我所愿”的表情。“不在乎了，怎么，你对她有兴趣吗？”冷建磊似乎很赞成。“没错，我就是有兴趣。说白了，即使你没同意我也会去追她的。”冷翼风笑眯眯的说。“哦。”冷建磊不想再多说什么。“你以为我不知道你的事吗？当我几岁的小孩子了。”冷翼风想。“翼风，帮我买个啤酒来。”冷建磊叫住了刚想走的冷翼风。“什么？你以为我跑腿的啊！”冷翼风哭笑不得。“你，去不去？”冷建磊又认真的重复了一遍。“我....那个.....去就去！我先声明啊，这是我自愿的，不是你指示的！”冷翼风结结吧吧的说。冷翼风走在路上，心里想的不是别的，而是刘梦星。他买了啤酒，回去递给冷建磊。冷建磊什么也没说，拉开了拉环。然后冷翼风问冷建磊,要刚才我不去会怎样.冷建磊说:"我想说你要不去我自己去来着."(冷翼风当场晕倒)450字 初二 议论文
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生活即是生生死死茫茫然，是孑然站在路口的彷徨；欣欣然，是彳亍伫立接头的张望。经不起风浪的侵袭，却又找不到港湾的庇护；抵不住雨雪的击打，却又挽不回依偎的臂膀。在我很小的时候，妈妈说，礼貌是好的，要学习；爸爸说，撒谎是坏的，要改正，于是渐渐的，世界在我的心中便有了分明的梭角：好与坏，美与丑；爱与恨，喜与忧…开始我执著的以为，世界就是这样一成不变的纯粹。我坚持着相信，幸福就如同他的名字一样甜蜜彻底，而亲情、友情、和爱情也将如地平线一样，一直美满的延伸下去，直到人生的终结。……好在上帝是公平的，给予我们一些东西的同时，他也将带走一些东西。我们被赋予了长大，我们却也同时拥有了一份失落。再也找不回——那份未经雕琢的童真、未经粉饰的可爱、和未经斟酌的信赖。在童年零食是平分的，秘密是公开的，心事还挂在天边没人肯要。长大后才发现：我们的生活仅是大人们生命的一种延续；我们所走的路并不是自己该走的那条路——我们的目标竟面目全非的成了大人们的目的。渐渐的我们发觉：美的不一定就美，坏的不一定真坏生活的源是生，生活的本是死，生活即是生生死死，造化钟衡世界。450字 初中 散文
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生的伟大，死的光荣刘胡兰的故事，真令我感动。主要讲少年共产党刘胡兰，在敌人的屠刀前，不顾国民党反动派的收买和威胁，毫不动摇、宁死不屈，面对残酷的敌人不为所动，始终不说一句话。 此时，我生生地体会到，我们在和平年代，是无数个刘胡兰式的革命先烈用鲜血换来的。因此做一个人，要有自尊、自爱、自强和自立。遇到困哪的关键时候，不能只顾自己的生命，不顾别人的安危，要想到人民的利益、国家的利益，要勇于同敌人斗争。只有这样，才称得上一名合格的少先队员。 想到英雄少女刘胡兰短暂而光荣的一生。她经历了凄惨的童年，小小年纪就协助游击队镇压汉奸，积极向党靠拢，在危险的环境中临危不惧，英勇不屈，15岁就显出了自己宝贵的生命。这是多么的让人震撼啊！ 与刘胡兰对照一下，我觉得自己十分渺小。平时碰到一点困难，遇到一点挫折就会垂头丧气、叫苦不迭。刘胡兰的实际给了我很大的启发。我决心要向刘胡兰学习，做一个勇于拼搏、不怕困难、英勇不屈的学生，将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。 毛泽东亲笔为刘胡兰题词：生的伟大，死的光荣。我也希望刘胡兰不屈的斗争精神继续在祖国的大地上歌颂者，鼓舞着一代又一代的人为党的事业、为人民的幸福，为国家的繁荣昌盛而英勇奋斗，默默奉献着！450字 六年级 读后感
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