《木兰诗》后传
说到木兰回乡之后,回到家里,换回女儿装,伙伴们非常惊讶。乡里的人传来传去,一传十,十传百就传到了可汗和大臣们的耳朵里。
一天早朝,可汗就找大臣们商量,说;“你们说关于木兰是个女儿身的人还上战场打仗的事怎么解决呢?依军法处置呢,又好象不合乎情理,不依军法处置,又怕朕以后没有威信管理不好我的子民。哎!这可怎么办呢?”大臣们见可汗这么烦恼,也非常着急。有一位大臣说:“启奏陛下,就依军法处置,法不容情啊。”又有一位大臣说:“不能依军法处置,木兰是我国的大功臣,要按军法处置了,还不激起民愤哪。‘可汗看左也不行,右也不行。就说:“还是日后再说吧,退朝。”再说木兰这边。木兰也很快可汗与大臣们在议论这件事。于是就父母说:“爹。娘女儿骗过可汗上战场,是女儿违了王法,要认罪伏法的。”说完。父母早已泪如雨下,乡亲们听说了这件事,纷纷到皇宫外去求可汗,求可汗不要治木兰的罪。一位年过半百的老人说:“木兰是我们的女英雄,大功臣,你们要治她的罪简直天理不容啊。”很多人也跟着附和;“对呀,不错。”木兰看在眼里,痛在心里,看见乡亲们都在为她求情,感动不已。可汗走出来,看见外面黑压压的一片,几乎全城的百姓都来了。就对着百姓说:“放心吧,我是不会治木兰的罪的,她可是我国的大功臣呢?我怎么舍得杀死这个女英雄呢?”说着就差人把木兰叫上来,把自己随身携带的玉佩给了木兰,还赐给木兰了一把尚方宝剑和金银财宝,还有一做宅子。可汗给木兰深深鞠了一躬,城外的百姓见此状,纷纷下跪,喊着:“木兰女英雄,大功臣。”木兰也给了可汗一个拥抱,以示感谢。
木兰辞别了可汗,回到家中后,父母甚是欢喜。
父亲在心里想:是要替木兰安排相亲,找户好人家了。
“小蝌蚪”找妈妈
你一定听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吧,我家就发生了一件类似的事情。
一天上午,爸爸送我去学拉丁舞,妈妈带着弟弟去利群商场做美容,妈妈把弟弟放在了五楼售书处,让他看书或者看电视,自己去二楼做美容,可能妈妈 美容的时间有点长,弟弟竟哭了,跑下楼去找我的妈妈(也就是他的姑姑),正好被服务员看见了,领他去了一楼服务台,用喇叭广播着:“常煜涵的妈妈请注意,听到广播后,请到一楼总服务台,您的孩子在等你。”
正在这时,爸爸去地下超市买火锅料,听到了广播,赶紧去一楼总服务台,跑着把弟弟领到了二楼美容室,找他的姑姑。服务员在后面一边追一边叫喊着:“快来人啊,有人抢劫小孩啦!”一堆人跟着我爸爸跑到了美容室,一问才知道,他是常煜涵的姑父,真是虚惊一场。我弟弟在大家的笑声中不好意思地低下头,笑了。
当妈妈把这件事告诉我的时候,我感到很好笑,哈哈大笑起来,一下子想到了小蝌蚪找妈妈的故事,于是我就把它写了下来。
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木兰诗当木兰在回家的途中,看见街道上人来人往,不时想起几十年未见面的亲人,迫不及待的加快了矫健的步伐。木兰兴高采烈地哼歌高昂。父母听到女儿要回来了,便急忙去迎接,穿上了节日的服装,带着精美的饰品。姐姐听到妹妹回来的消息,急忙穿上轻纱的服装,脸上涂上了一层淡妆,把自己大阪城美貌如仙的天女。弟弟听到姐姐回来,穿上帅气的服装,还宰猪杀羊,庆祝木兰回家。木兰见了这个场景激动地泪流满面。含有亲情味的团圆饭开始了,餐桌上鸡鸭、鹅、虾、蟹、羊等等,木兰便认为这像是出除夕晚的一幕,因为只有过年过节才有大鱼大肉,如此丰盛。吃完团圆饭后,木兰一家人一同出门逛街,木兰一肚子的疑问,便说道:“店铺何时变得如此美丽,人来人往、车水马龙、红灯酒绿,街道上挂满了喜庆的灯笼?”父母亲喜笑颜开地说道:“是为了庆祝你胜利归来而设计的。”回家后,木兰把所有精美的饰品赠送给同县的人。木兰打开东屋的阁门,坐在西边的床上,脱掉打仗的袍子,穿上晚日的裙子,对着窗户,看着镜子梳理美丽的鬓发,贴上漂亮的花黄。出门去看战友,伙伴们惊呆了:一起征战十二年,尽然不知道木兰是个女儿身。400字 四年级 记叙文
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木兰诗18木兰诗【课时目标】1、知识与能力:能有感情诵读课文,疏通文意,理清故事基本脉络,体会文中修辞手法的妙用及民歌语言的质朴生动,学到叙事有详有略的方法。2、过程与方法:反复朗读,讨论理解木兰形象。3、情感态度与价值观:学习木兰忠、孝、勇、爱国情感。【学法指导】1、学习本文要反复朗读。朗读时要求准确、流畅、传神、齐读要整齐,在反复的诵读中,加深对课文的理解,从而深入体会诗中蕴含的思想感情,理解主人公的美好情操。2、在朗读的基础上理解课文内容。学生可按段或层次来归纳课文的主要内容,然后按归纳的文字来串通课文,复述课文时不仅要掌握诗中叙事的各个环节,而且要注意抓住重点,做到详略得当。【自主预习】自主预习名师点拨1、下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。《木兰诗》,北朝(体裁),选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》。这是一首优美的叙事诗,又称《木兰辞》。它与《》并称为我国诗歌史上的“双璧”。2、给加点字注音。可汗()鞍鞯()燕山()辔头()戎机()胡骑()金柝()朔气()3、解释下面句中加点的词。(1)木兰当户织:(2)愿为市鞍马:(3)从此替爷征:(4)旦辞爷娘去:(5)但闻黄河流水鸣溅溅:(6)万里赴戎机:(7)关山度若飞:(8)赏赐百千强:(9)愿驰千里足:(10)著我旧时裳:(11)雄兔脚扑朔:(12)雌兔眼迷离:4、参照课文注释,翻译下列句子(1)万里赴戎机,关山度若飞。(2)将军百战死,壮士十年归。5、通读课文,根据下面图示填空:6.木兰从军的原因是什么?7.家人是怎样欢迎木兰归来的?8.文中是如何写木兰回家后的兴奋与欣喜的?9.由选文最后一段演变而来的成语是什么?其含义是什么?第二空有点难,可以借助工具书解决。它是汉乐府民歌中纪实性叙事诗的代表作,其中名句“孔雀东南飞,五里一徘徊”便是其中广为传颂的名句。注意“可”与“汗”搭配为特殊读音,“燕、骑”是多音字。第一句抓住关键词“赴”、“度”,并借助工具书弄清“戎机”的意思就不难翻译。第二句注意用了互文的修辞。四个框,首先要准确地把文章分成四个部分,然后分别概括四个部分的内容,最后把每个部分的内容分别压缩成四字词语。6、7、8可以用书中原文回答,也可以用自己的话概括,也可以两者结合。成语的含义是指成语的比喻义或引申义。我求助:【课堂探究】课堂探究名师点拨问题一:一读,给全文标朗读节奏。有感情朗读全文。问题二:二读,通文意。合作翻译全文,掌握以下重点词句。1.通假字。找出下面句子中的通假字,并解释。(1)帖花黄:通,意思(2)出门看火伴:通,意思2.一词多义。解释下面加点词。市东市买骏马:愿为市鞍马:3.词类活用。指出下面句子中词语活用情况,并解释。(1)愿为市鞍马:(2)策勋十二转:4.古今异义。指出下面加点词古今异义。(1)卷卷有爷名:古义,今义(2)但闻黄河流水鸣溅溅:古义,今义(3)出郭相扶将:古义,今义(4)双兔傍地走:古义,今义5.句式:指出下面句子的句式,并翻译。(1)愿为市鞍马:(2)问女何所思:问题三:三读,明内容。按“此诗讲述了一个……故事”的格式说话。问题四:四读,明形象。以“我从文中…….读出木兰是一个…….的人”为格式说话。问题五:文中写木兰买骏马和马具时,为什么要分东、西、南、北反复来写呢?难道真的在一个地方置办不齐吗?问题六:文中两次写“不闻爷娘唤女声,但闻……”这样写的目的是什么,有何作用?问题七:本文在叙事上有详有略,文中哪些事情写得较详,哪些事情写得较略?为什么这样安排?问题八:文中运用了很多修辞方法,请举例说明,并说说修辞作用。问题九:学完本文后,同学们对木兰参军是不是爱国的表现展开了激烈的辩论,有人说她爱国,有人持反对态度,你赞成哪种观点?简要说说理由。首段是故事开端,读得平缓、轻些,营造深夜叹息的气氛。二段问答句,可深沉些。三段写出发前的准备,节奏更加快,力求突出木兰到处奔忙,紧张准备的情态;四段速度更慢,基调应是悲壮的。五段胜利归来、六段亲人团聚节奏可稍稍加快,语调由庄严转为热烈;七段是歌者的赞辞,语速渐慢,甚至可以结合动作(脚扑朔、傍地走)、表情(眼迷离)朗读。问题二是课文词、句的特殊用法归类,同学们可用自己的方法熟记它们。文言句式主要有“判断句、被动句、省略句、倒装句”等注意概括时要是一句完整的话,有主语,谓语。能回答“谁,做了什么事”。涉及到互文修辞。答此题时要从修辞和表达作用两方面回答。注意从人物的描写方法和表达作用去回答。文章的详略取材是由文章的中心来决定的。每种修辞都有每种修辞的作用,如排比多为增强语气,对偶多为句式和谐,比喻多为表达的生动形象性,学生只有掌握了基本的套路,才能结合具体的语境答题。此题除了考查学生对文本理解外,更重要考查学生对文章所形成的自己的看法,还考查学生的语言表达能力。答案只要言之成理即可。赞成可从表现了劳动人民的英雄气概、爱国精神等角度回答;反面可从木兰只为自家考虑,欺君惘上等角度回答。我收获:答案:【自主预习】1、乐府民歌孔雀东南飞2、(kèhán)ānjiānyānpèiróngjìtuòshuò3、(1)门(2)为此(3)出征(4)离开(5)只(6)军机、军事(7)过(8)有余(9)希望(10)裙子(11)爬搔(12)眯着眼4、(1)不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道关隘。(2)将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗,有的牺牲了,幸存者胜利归来.5、征战沙场辞官还家6.昨夜见军帖……木兰无长兄7.爷娘闻女来……磨刀霍霍向猪羊8.一系列的动作描写:开我东阁门……著我旧时裳9.扑朔迷离原指分辨不清雄雌男女,后用来形容事情错综复杂,不易识别。【课堂探究】问题一:示例:唧唧/复唧唧,木兰/当户/织,不闻/机杼/声,惟闻/女叹息。问女/何所思,问女/何所忆,女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见/军帖,可汗/大/点兵。军书/十二卷,卷卷/有爷名,阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市鞍/马,从此/替爷/征。东市/买骏马,西市/买鞍貉,南市/买辔头,北市/买长鞭。旦辞/爷娘去,暮至/黄河边。不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水/鸣溅溅。但辞/黄河/去,暮宿/黑山/头。不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎/机,关山/度若/飞。朔气/传金/析,寒光/照铁/衣。将军/百战/死,壮士/十年/归。问题二:1.(1)帖花黄:帖通贴,意思粘贴(2)出门看火伴:火通伙,意思伙伴2.市名词,集市,市场动词,买3.(1)名词动用,买(2)名词动用,记下4.(1)爷:古义父亲,今义爷爷(2)但:古义只,今义表转折连词(3)郭:古义外城,今义用作姓氏(4)走:古义跑,今义行走5.(1)省略句,“愿为(此)市鞍马”,愿意为此去买鞍马。(2)倒装句,“问女所思何”,问一声闺女想的是什么。问题三:此诗讲述了一个古代女孩花木兰代父从军的故事问题四:木兰是一个英姿飒爽的人:万里赴戎机,关山度若飞木兰是一个不贪图富贵的人:赏赐百千强,木兰不用尚书郎木兰是一个很孝顺的人:愿为市鞍马,从此替爷征问题五:运用互文修辞,东西南北四个方位都是虚指,用以渲染气氛,极言时间短促战争紧迫,表明木兰的准备工作有秩序的进行,并不是在四个地方买问题六:借用木兰的心理状态勾画了征途上的景物,表达了木兰对亲人的思念之情这样写极大地丰富了主人公的形象,突出了文章的主题。问题七:诗中对木兰的“从军缘由、恋别、辞官还家“都写得比较详细,对“征前准备、军旅生活”写得比较简略。这样写是因为能淋漓尽致地表现出人物的思想感情,丰富了人物的内涵,使木兰的形象更丰满更高大,突出了文章的中心思想。。问题八:(1)排比、互文:东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。作用:表明木兰的准备工作有秩序的进行,渲染军情紧急气氛,(2)顶真:军书十二卷,卷卷有爷名;壮士十年归,归来见天子,天子坐明堂;出门看火伴,火伴皆惊忙。作用:语气贯通,突出事物之间的环环相扣(3)对偶、设问:问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。对偶运用使句子整齐美观,音律和谐,便于记咏;设问句主要引起读者的注意,引出下文所思所忆内容。(4)比喻、反问:双兔傍地走,安能辨我是雄雌用比喻生动形象写出木兰女扮男装的巧妙问题九:答案示例:赞成前者。在“木兰无长兄,阿爷无大儿”的情况下木兰代父从军,为国分忧,一方面表现了木兰对国家的忠诚,另一方面也表现了木兰的孝道。木兰代父从军是木兰“忠”“孝”精神的表现。1200字以上 叙事
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木兰诗新编在银白的雪山上,一支仅十几人的军队在夜以继日地走着。突然,不知是谁打响了大炮,他们的行踪被敌人发现了。敌人马上躲在隐蔽的地方向他们发起攻击。军队为了消灭敌人,便发起了反攻。可是敌人众多,军队不得已用上了大炮。终于躲在隐蔽地方的敌人被消灭了,但军队只留下了最后一个大炮。正当他们感到高兴的时候,敌军队的主力向他们冲来。将军手脚忙乱地拿出了最后一门大炮。突然间,大炮被一位英武的小伙子抢去了;他扳开拉勾,对着雪山就是“呯呯”打响了。“哗”雪山骤然间崩塌了。雪像一块块巨石落了下来,可怜那十万敌人,包括单于在内,全部被大雪活埋了。可是,这支军队同样也处于危急之中。聪明的小伙子马上骑上敌军的马,将剩下的战友扯上马,飞快地逃离了雪山。敌军全部消灭了,小伙子和他的战友们辞别了可汗,向家乡出发。小伙子快到家乡了,他远远望去,他的爹娘和乡亲们早就在村口等候他们多时了。这小伙子是谁?他就是立下赫赫战功的木兰将军!回到家后,木兰将军急急忙忙跑到卧室,脱下了征战时的袍子,换上了一身女孩子穿的衣服。出门一看,战友们个个大吃一惊:“呀,将军,我们同战十多年了,哪晓得你原来是个女孩子呀!”“是这样的。十二年前,点兵的名单上有我爹的名字;可当时,我爹卧病在床,我没有长兄,只好替父从军了”听完木兰将军的陈述,大家都竖起了拇指。木兰将军笑着说:“谁说英雄一定是男孩。你们见过兔子吗?那雄兔总是脚扑朔,雌兔总是眼迷离,可是两只兔傍在地上一起走,你们哪个认得他是雄兔还是雌兔?”“哈哈,说得不错,女孩也可以当英雄啊!”人们都对赞叹着说。650字 初二 记叙文
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编写《木兰诗》叹息声一声接着一声传出,木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音,只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在惦记什么?木兰答道:“我也没有在想什么,也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书,知道君主在大规模征兵,那么多卷征兵文册,每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子,木兰没有兄长,木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹,就开始替代父亲去征战。”在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场,翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声,月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战,有的为国捐躯,有的战多年胜利归来。胜利归来朝见天子,天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记很大的功勋,得到的赏赐有千百金还有余。天子问木兰有什么要求,木兰说不愿做尚书郎,希望骑上千里马,回到故乡。父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳,当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴,伙伴们很吃惊,都说我同行数年之久,竟然不知木兰是女孩。提着兔子耳朵悬在半空中时,雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?600字 初二 记叙文
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改写《木兰诗》这一天,城里城外锣鼓喧天,到处张灯结彩、欢声笑语。街道两旁早已挤满了水泄不通的百姓,百姓们好奇,是什么大官要来村里,有如此大的排场;告诉你,是当年那个替父从军的花木兰辞官回乡了,也因为木兰要回来,大伙来迎接木兰平安归来,大家也想一睹木兰的英雄风采,巾帼不让须眉的精神。正在这时一对脸上布满了沧桑的老夫妇,用蹒跚的步伐来到城门外等候着,他们就是木兰的父母。正在这时,木兰同她的战友一起来到再熟悉不过的地方——自己的故乡,一看到父母,木兰一下子跪在地上,对两位老人说:“爹、娘,孩儿不孝,十年没在你们身边尽孝,木兰不孝啊。”父母连忙扶起木兰哭着说:“孩儿,是我们对不起你啊,让你在外头受尽了苦,更何况你是女儿身,怎么能承受军营里的艰苦训练,是我们对不住你啊,是啊是啊,木兰你真勇敢,是我们村的女中豪杰,木兰忙回答说:“那里,那里,那时考虑父亲的身体,家里又没有哥哥、弟弟又还小不宜出征,所以才替父从军,我也只不过尽了我该尽的,接着木兰跟父母回到家里,看着还如同走时家里的模样,木兰热泪满眶,父亲忙问;怎么啦,好好的怎么哭了,木兰说;爹,家里的模样怎么没有变,父亲回答说;怕你回来不认的这是你的家,木兰接着说;怎么没有看见姐姐、弟弟。父亲回答道:“你姐姐听到你要回来,当即对着门梳洗打扮,你弟弟听你要回来正霍霍磨刀要宰杀牛羊呢?木兰推开东厢房的门,坐在西厢房的床,脱掉战时的袍,穿上昔日的旧衣裳,对着窗户梳理秀发,照着镜子贴上花黄。走出门来看我队伍里的战友,战友们很惊异;一起并肩作战多年的木兰竟然是一个这么俊俏的姑娘。从那以后木兰和父母亲过上了平静快乐的生活。初一:刘丽思600字 初一 散文
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《木兰诗》战争改写终于,平静了半晌的大漠上又传来了军中的号令,冷清的月光下,连那曾经聒噪不休的黑鸦也不知何处去了,只有几匹瘦弱的老马偶尔的几声嘶叫,他们也害怕了吧!我的嘴角沁出一丝苦笑,来了,还是来了。随着主将的一声令下,镶金的铁棒结实的打在厚重的鼓面上,马叫声不见了,取而代之的是声声的响亮的口号,我一手牵着马缰,一手握着长枪,多年来的战场生涯使我有了良好的心理,此时的我还是和往常一样向家乡望了望,而就在我回过神的那一瞬间,马蹄声、刀刃声混起来了,孤寂的大漠变得咆哮了。两军交战了,这场战争,实力相当的我们拼的只是耐力和勇气。这就像是两股飓风的交汇吧,我心中虽然这样想着,下手可一点也没放松,转眼,又有几个匈奴兵倒在了我的枪下,月光还是那么冷,大漠上的刀剑却是更冷的,主将已经阵亡了,他的最后一句话仍是打到匈奴,但眨眼他的尸首便找不到了,满地的鲜血侵红了沙子,仿佛是枯木中开出的一朵朵红牡丹,而我呢?我的披风和铠甲上早已血迹斑斑,两方的死伤十分得多,冷冷的兵器撞在同样冷的铠衣上,激起了一片更冷的余光。“扑”一只断箭射入了我的左臂,晶莹的鲜血呼啸而出,溅在了我的额上、肩上。我眉一松,还是咬着牙砍到了几个来犯的匈奴兵。正当我感到撑不住时,一声更洪亮的号鸣伴着天边的鱼肚白传来了---是我们的援军!我卧在长枪边,笑了,也哭了……以上是我仿写的《木兰诗》的战争场面,对于木兰,我是怀着敬崇的心情,那是真正的英雄,淡泊名利,女子情态,人情味足。在这里,我只想说,木兰不是花架子,她的美,摄人心魂!北京昌平区昌平一中分校初一:梦里见月600字 初一 抒情散文
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木兰诗续写木兰是女郎,这件事闹的宫中沸沸扬扬,不知怎么的就传到了可汗的耳朵里。根据军法条文,女子不能入军营,违令者当属“死罪”。 可汗把大臣们召集在一起,商议该怎么处置花木兰。大家觉得这件事很难处理,木兰违反了军法,可木兰功勋卓著,也为国家立下了汗马功劳。但在军法与功勋之间只能选择一个答案,大臣们各执一词。有人认为军法如山,这是一个不能改变的事实,如果不追究花木兰,那怎么向黎民百姓交代?那国家将以何治理?更多的人认为木兰固然有罪,但她在多少次战事中出谋划策、英勇善战,一次又一次地立下了赫赫战功;木兰虽然是个女儿身,但在每次战事中,她所表现出来的英雄气概,是一般男儿所不能比的——总之,木兰为国家作出的贡献是巨大的,这也是不可磨灭的事实。大臣们说得各有各的道理,可汗也被弄得举棋不定。最终他们决定,把木兰召进皇宫,再作最终的判断,因为可汗也不想把木兰这样的女中豪杰处死。木兰穿着女装进了宫,脸上满是镇静的微笑着。可汗被木兰的装扮和镇静给吓倒了,心想:朕是要审她,她却满脸镇静,还变本加厉穿女装来。不过她穿女装还挺漂亮的,一点也不比朕那些妃子差。到了升堂的时候。木兰平静得说:“可汗您英明,小女带兵打仗十二年,立了那么多功,就为了女子不能入军营,而说杀就杀,天理何在。”“如果这次放过你,那么以后又怎么以王法服人?算了,你违法王法因当死罪,但朕看在你立了很大的功的份上,朕不赏也不罚,下去吧。”于是木兰回了家。事后,可汗总是和自己过意不去,就再一次把木兰召进了宫。这次可不一样,可汗居然爱上了木兰,并宣她成为了妃子。木兰的打仗生活就到此为止了,成为了可汗最宠爱的妃子。600字 初一 抒情散文
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西游记后传唐僧师徒四人取得真经,兴高采烈。唐僧笑着说:“我们已立地成佛,你们有何打算?”孙大圣第一个发言:“我要回我的花果山,把我学到的本领教给我的猴儿们,让那些不知好歹的人们知道我们的厉害,哼!”“我还是陪着师傅念经,打坐……”沙僧的话还没说完,猪八戒就抢着说道:“哎,你们别这么老套行不行?我们取经受了那么多苦和累,我呀,带你们去逍遥快活一番!Let’sgo!”说着,他们师徒四人开始了美国之旅……他们坐在一个叫飞机的东西上,晕得头昏脑涨。不一会儿,他们就到了美丽富饶得美国。那时是12月24日,大家坐飞机坐累了,便一到旅社就睡着了。12月25日,街上热闹非凡。四人被礼炮声惊醒了,猪八戒第一个反映过来:“12月25日,12月25日,呀,今天是圣诞节!我一定会收到圣诞老人的礼物,说不定有一大群西洋美女看上我这个‘天蓬元帅’呢!太浪漫啦,哈哈!”话音刚落,猪八戒就拉着他们往街上跑,大概是想圆了自己的好梦吧!突然,眼前一亮,一位美国的“绝色美女”正向猪八戒走来,冲它笑笑,一手搭在它肩上。真是天助我也!猪八戒甜甜地想着。“大哥,请你让个路,OK?”说着把猪八戒推在了一边,猪八戒为了顾面子,还大言不惭地说这叫礼仪。到了傍晚,师徒四人早早地来到大街上,这儿有着一番如同过年的景象。“喂,八戒,你看那儿美不美?”孙悟空兴奋地说。“美,美,真美,既漂亮又苗条,棒极了!”猪八戒色心又起,眼睛直楞楞地望着美女。我晕!直到现在都想着美女,不容易!当然,猪八戒怀着一肚子的气回到了旅馆,为什么?当然是又无奈地接受师傅、师兄、师弟的一番教训了!要不是还有火鸡吃,猪八戒早就要成一个怒气包啦!尽管猪八戒感到无比地遗憾,但他们也算在美国“美美”地度过了一个难忘的圣诞节。600字 六年级 叙事