根之颂
100字
六年级
散文
把自己深深地埋在土里,
把美丽默默地献给别人,
别人嫌你没有花美,
在我心里,你比花儿更高贵。
不计较功名利禄,
就好似辛勤圆丁。
根
你只不过是个小小的根,
把自己深深地藏在土里。
在百花胜开的时候,
你在何方?
你只不过是个小小的根,
把美丽默默地献给别人。
在果实累累的时候,你在哪儿?
第一次
400字
初二
日记
在我经历的那么多年里,有许多个第一次。但我记得最清楚的不是什么好事而是一次不完美的,被拆穿的撒谎。
记得那时我五岁的一个秋天。下午妈妈下班回来了,带回来了十个猕猴桃。我刚想吃,妈妈就说:“吃好饭再吃,这可一吃就饱。”我想:这东西原来是一吃就饱。那我干脆晚饭不吃了。等一下,妈妈一个,爸爸一个,我吃八个。哈哈!
开饭了妈妈烧了许多菜,都是我最爱吃的,我看了口水直流。但又想到了猕猴桃。口水就不由自主得收了进去。刚收了进去妈妈又把一块鲜美的大排夹到我碗里。我妙了1眼猕猴桃,假装吃了一口大排,说:“大排太咸了。”
妈妈听了说:“那吃一口西红柿炒蛋吧。”说这一块西红柿炒蛋就挟到我碗里。我瞧了瞧西红柿又看了看从未吃过的猕猴桃说:“西红柿台酸了。”
妈妈友帮我弄了一筷子刀豆。我想我在也忍不下去了。所以装着肚子同的样子去了厕所。妈妈这下可看透了我的诡计。对爸爸说:“孩子他爸我们吃猕猴桃了。说之我便冲出来说:“我也要吃”妈妈听了一本正经的对我说:“肚子痛不可以吃的。我一听慌了,便对妈妈说了实话。
妈妈听了笑着对我说:“孩子呀你什么也逃不过妈妈的眼睛呀!”
展开阅读全文
相关推荐
六年级
散文
100字
-
生命之根茫茫的田野,远远望去,一片枯黄,没有了春天的生机与活力,没有了夏天的热烈与烂漫,没有了秋天丰硕与成熟。从哪儿看得出这田野还有一丝生机呢?只有那朵秋风中正开的烂漫的小腊梅,在寒风中摇摇晃晃,向世人展示它顽强的生命力。一位满头银发的老奶奶,拄着拐杖,弯腰仔细地端详着裸露着的细根,陷入了沉思中……“奶奶”一个男孩摇着她的腿,“你看这根多密呀!”奶奶并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“那不是根,是胡子。”“花哪有长胡子的?”“你看它多像老爷爷的胡子!”妹妹分辨着。“它是根,不是胡子!”哥哥肯定地说。小小的争论打断了奶奶的思路,她微笑着,轻轻的抚摸着两个孩子的头,深情地说:“孩子,这不是胡子,是根。”哥哥并不满足:“根为什么这么密?”奶奶的微笑消失了,深情有些激动。语重心长地说:“根深深地扎进土里,汲取养料和水份,它那无数只小手,紧紧地抓住土地,任凭风吹雨打,绝不动摇。”奶奶只是在向孩子们介绍根吗?不,她也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不理解。他们从来没有见过爷爷,只知道爷爷是一个兵,解放初期,随蒋介石去了台湾。只知道爷爷在很远很远的地方,不能回来,只能与奶奶隔海相望,甚至不能通信。也只知道每当夜深人静的时候,奶奶便拿出爷爷的照片,念叨着什么。现在呢,孩子们知道陈水扁之流欲通过“3.20共投,把台湾从祖国领土上分裂出去。无数失散的亲人只能天隔一方,相聚遥遥无期。奶奶抚摸着两个孩子的头,端详着这浓密的根,又陷入了深思。突然,她的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为她看见那株小腊梅又长出了许多细根。550字 六年级 叙事
-
菊之颂我喜欢坚贞的松柏,我喜欢出淤泥而不染的莲花,也喜欢傲雪怒放的梅花,但我最喜欢的还是勇斗西风的篱菊。秋天,一走进公园大门,就被远处那一簇簇的菊花吸引了:有红艳艳的桃菊;黄灿灿的金丝菊;有翡翠般的绿菊;黄白相间的万寿菊……品种多得数也数不清!走近细看,可以看到许多不同的姿态:有像明月的;有像扇子的,还有的像外国女郎那一头金色的卷发,真是姿态万千!轻轻一摸花瓣,可真是润如玉,轻如纱,有一股轻柔的味道直透心脾,整个人顿时轻松了许多!而花的颜色更是丰富多彩:红的像火炬;黄的如稻谷;白的像白雪;粉的似睡莲……那美丽的花朵,可真会把你带进一个童话世界!瞧那朵洁白的菊花,昂首挺胸!豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,像一个小绒球。又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。泛黄的花蕊吸引了一小蜜蜂,嗡嗡嗡地采蜜。菊花还有药用价值,一杯散发着淡淡清香的菊花茶,能清肝明目,降火消毒。菊花自古就是诗人赞美的对象。战国时期的爱国诗人屈原在《离骚》中写道:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”晋代的大诗人陶渊明也曾吟出“采菊东篱下,悠然见南山”的千古名句,还有革命家陈毅的“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何!”边看边想,我从心里油然升起了一种对菊花的敬意。它是无私的,把美丽带给人间,把沁人心脾的花香送给人们,把花粉奉献给蜜蜂,让蜜蜂酿出甜甜的蜜……还有它的不畏严寒,不惧风霜,让我想到了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的老师,在风雪中执勤的交警,救助伤员的白衣天使……正是有了这些人的存在,祖国才能有今日的富强。我赞美菊花,更赞美拥有菊花精神的人!650字 六年级
-
生命之颂对于我们每一个人来说,生命是宝贵的,它只有一次,但一些人却甘愿将自己宝贵的生命献给别人,自已去面对突然袭来的危险。这样可歌可泣的故事让我们为之动容。2012年5月8日晚8时许,佳木斯19中学初三的学生们结束了一天紧张的学习,正笑闹着通过马路,谁曾想灾难正悄然而至。因为司机误碰操纵杆,一辆大客车突然向学生们冲了过去!一刹那,学生们都吓呆了,一动不动,眼睁睁地看着这个庞然大物向自己冲来……就在这千钧一发之际,张丽莉老师挺身而出,拼劲全身力气推开四名学生,自己却被重重地碾压在车轮下…。张老师的双腿被高位截肢,至今仍未完全脱离危险。她的行为感动全国,为她捐款的数额已达700多万元。中央领导、国务委员刘延东来看望张老师,号召大家为她捐款;张老师的偶像海清也来看望她,并在索菲亚教堂为她祈福;千千万万的人关心她、祝福她,张丽莉老师的一丝一毫的消息都牵动着全国人民的心……张老师用她的双腿书写了一首生命之颂。她之所以美,是因为她的优秀品质:勇敢、富有爱心。她就像一朵优美的宝石花,深深地烙在我们的记忆深处。她的大美大德让我们感动。生命可以是心愿、可以是力量、可以是热情……但假如没有爱,一切都将不复存在。正因为张老师热爱她的学生,热爱她的岗位,热爱一切美好的东西,才使地球动容,人民落泪。我不禁想到了我,我是否热爱一切?我身边是不是有一些人在爱我们?答案是肯定的。那么,让我们用爱心去回报这个社会吧。生命的意义不一定要说,而是看懂了以后一定去做。那么,让我们从现在开始行动吧!我敬佩张老师,更敬佩她的大爱。她是最美的女教师,她用无私的爱谱写了一首壮美的生命之颂!600字 六年级 叙事
-
春之颂就像一个旅者,她漂泊四方,播下春的种子,传播春的讯息,唤醒冬眠的动物,踏破河床的厚冰,并用那焦热的情感,融化了大地的冬雪。春天是充满希望的。——她是一位唤醒大地的使者!犹如一位画者,以大地为纸,轻风为笔,涂满了蓬勃的色彩。她把绿绒带入田野、丛山之中;把色彩调染于花朵之上;把蔚蓝覆盖于大海;将淡绿洒入湖塘中。——她是最成功的画者!媲美圣灵的使者,她将春的福音播送给每一种生物,赋予新的活力,将春的信息挂于每个人的脸庞。她给了人们性灵的补剂,给了大地春雨滋润。她的歌声寄托给鸟语,她的纤柔化作花香,这一切使大地欣欣向荣。——她是最圣洁的天使。春!恰是花样年华的少女,鼓动着飘逸的罗裙一般的风情万种。春!有是贵妇的典雅脱俗,风姿绰约!春!是最富感情的季节!春!如诗般瑰丽!春!如梦般甜蜜,如酒般香醇!春!人们都把你看作金贵似的季节!春,就是一个千面女郎!300字 六年级 叙事
-
草之颂我不是特别偏爱某种花草,我只是爱它们各自代表的精神。——题记有人喜爱玫瑰的芳香,有人喜爱荷花的亭亭玉立。可是我却最喜爱小草,我并不是偏爱它,而是喜爱它顽强不屈的精神。无论是在什么样的环境:陡峭的悬崖中,它深深扎根在石缝里、在沙石交错的土地,他也照样能生长。草儿虽然个头很矮,可是在生长时,他爆发出惊人的力量!石头竟然被着貌不惊人的小草绊倒了!小草啊!在冬天虽然枯竭了,可是它并没有死,来年春天里,他依然会爆发出生命的顽强!200字 六年级 抒情散文
-
人生之根春去秋来,花开花落,历史车轮的不停旋,世间万物的不断循环,一切都归于故土,但情却让我们长存,所以情乃人生之根。我们的人生随着时代的发展而变化着,但唯一不变的是情,亲情,友情,爱情,她们伴随着我们一起成长。自我们呱呱坠地的那一刻起,我们的身边就伴随着亲情,亲人们陪我们欢笑,陪我们痛苦,陪我们一起骄傲,这就是亲情的力量。当你摔倒时,会有人把你扶起;当你成功时,会有人替你自豪;当你失落时,会有人让你不再烦恼,他们都是亲人,这就是亲情,它源于血的牵连。自我们步入青年时,会有人时时刻刻陪伴着你,我们叫他们朋友。朋友是陪你一起哭,一起笑,一起嬉闹的人,一起讨论这彼此的秘密,因偶尔出现的默契而哈哈大笑。朋友是当你失利时嘲讽你,而又默默帮助你的人;朋友是当你成功时对你提出缺点,而又默默为你高兴的人;朋友是当你自满时批评你,而又默默为你担心的人;朋友是当你忘记事情数落你,而又默默帮你做好的人。这些人都是你的朋友,这就是友情,它源于生活得快乐。自我们步入成年时,会有人和你相伴一生,我们称他们为爱人。执子之手,与子偕老。一同步入辉煌与浪漫。这就是爱情,这是人类永恒的美与力量。他成为人类种族的生命力永不衰败的纽带。人们时代交替,当我们成为一抔黄土时,情还在我们的心中蔓延,情,乃人生之根500字 初三 散文
-
春之颂春天,藏在三月的第一场雨里三月,春日的精灵回归,冰封了整个冬天的土地敞开怀抱,伴随着虫鸣与鸟叫,细雨与和风,准备迎接着新的生命轮回。这个季节充满了生机,温柔而阳光明媚,孕育着巨大的惊喜。一粒种子落入泥土,待到时机成熟,破土而出,沐浴着阳光和雨露茁壮成长。它也许可能会长成春风吹又生的小草;又也许可能长成一朵姹紫嫣红的花;又或者是一棵大树,直耸云霄,巍然挺拔。在这个神奇而伟大的季节,播种下的是善良,是纯真,是一切美好的其他。一切的美好源于三月,天空晴朗,世界温和,打开心扉与春的精灵畅谈…200字 五年级 散文
-
春之颂略显灰暗的天空,孕育着最后一场雪。中午时分,太阳挣脱了阴翳的束缚,露出了半边脸。光线不强,时隐时现,斜照下的飞雪却十分壮观。铺天盖地银光闪烁,不是袅袅婷婷大片的舞动,而是泛着迷人磷光的银屑细末,在一条光带中汹涌。偶见匆忙,偶见飘逸,偶见自如潇洒,偶见急速宣泄。光波下的晶莹剔透,组成了一股银川似的洪流,瀑布般铺天盖地,大有一泻千里之势。又仿佛舞动的精灵细密的拥堵在路口,望去有些眼花缭乱,比梨花宣泄的态势还要急迫。匆匆忙舞动了整个中午,占据了阳光最强烈的时刻。凝神注目,会产生无限的遐想,似乎阳光下的梦幻在绚烂中苏醒,让光照反射编织的莹莹彩帘无限延伸,在最炫目中舞尽了东风。东风总是在料峭中唤醒春,把春的灵魂又安放在皑皑的白雪中。乍暖犹寒的早春,倔强顽强的梅影,山间旷野,崖边郊外,一幅幅红梅傲雪的画面,用破冰而出的顽强,压倒群芳的冷艳,宣告了春的庆典。雪挥洒了整个冬天,晶莹粉饰了一个银色的季节,庄严肃穆,银装素裹,纯洁开阔,宁静平和,用一种祥和的意境为早春做着准备,为春的归来做好了铺垫。晶莹了几日,洁白了几日,就在丰盈耗尽的那些日子里,冬悄悄的溜走。喜庆的味道越发浓重,是东风带着春的暖意捷足光临。山间郊外,城市乡村,乃至于整个世界便都进入绝佳的意境。“梅花”春的使者,当之无愧!似最先觉醒的少女,敞开心扉,发出新芽,堆俏枝头。盎然出绝色的丰采,展露着独一无二。然后,慷慨的把第一束花香撒向郊外,撒向旷野,赋予春风,馈赠给一个全新的世界,和翘首以待喜迎新春的世人。在春归的喧嚣中,在杏李堆雪,桃红争艳,揉柳垂堤,静波荡漾的美好时刻,她却香消玉殒溘然离去。整个早晨我都在剪窗花,把喜庆和祝福粘贴在门楣上,把梅花的灵秀粘贴在窗口,让春天的流苏在空灵中穿行,在澄清中净化,在快乐中升华,让喜庆驱走陈年旧岁留下的铅华。有人说春是短暂的,但时间的节点是从来不会骗人的,那只能归结为一种感觉,爱之深刻,爱之透澈,才会滋生的那种抓不住的倏然溜走。春主宰着一年的沉浮。它用激情唤醒凝滞,赶走畏瑟,驱散寒冷,叩醒沉睡的灵魂,让世界焕然一新。春是赋予生命的时刻,又是青春使者的代言,勃发激情和启迪幸运的天使。那潇洒和动感,那与时俱进,那澎湃的激情,带给人们希望,带给人们信心,让整个世界脚步匆匆,风起云涌。有人在形象地刻画,一年之春在于辰,把春比作早晨刚刚出生的太阳,带给这个世界的是人们期待中的温暖,欲念中的向上,日新月异的脚步,激流涌进的潮流,文明健康的意念,通往光明的希望,不止不息的精神和情感。是的!春,至真至纯的春,全新无暇的春!万物复苏的春,蓬勃向上的春!她让世界瞬息万变,她让世界欢呼沸腾!她来了,悄悄的靠近,书写着碧色,把温暖撒向每一个人。你是否听到,是否看到,春风时缓时急扑簌迷离的乐曲,和那渗透性极强的韧,轻拂堤柳的柔,变化万千的无拘无束,和那律动的节奏,摧枯拉朽的犀利!似人间的温情,似高傲的舞姿,似无穷的力量,似高昂的斗志,似永往直前的士气,似改天换地的神采和威力!这就是新生,这就是春哦!是我们夜以继日翘首以待的春!它轻轻的脚步,漫过每一个角落,温情的俯下身去,吻着那个男孩红扑扑的脸蛋。他是农民的儿子,终于可以实现愿望,堂而皇之的走进温暖的教室。它进入老年群体,体察着衣食住行,送去了温暖,看到了有病可医无忧无虑幸福生活的百岁老人。看到了人们过着富庶的生活,看到了文明,看到了爱心,看到了一种久违的忘我精神。它脚步铿锵,声音坚定,好像在说,它是传送温暖的使者,人们有饭吃有居所才是它莫大的快乐。是啊!它是那么让人感动。以横扫一切的姿态,吹散了乌云,涤荡了黯黑,把一切不合理统统刮倒掀翻。还有,那绵绵的春雨,清透的雨丝,淅淅沥沥的脚步,缠绵呢哝的低语!甘霖的痛快淋漓,甘露的那种神奇。柔情的洗礼,挥洒的浪漫,一夜间改变世界风云的激情和魄力。听啊!那刚柔并济的春风,不正是中华挺进的脚步吗!她带着动感,带着节奏,带着只争朝夕,带着扫除尘埃的智慧和勇气!带着豪迈,带着肃穆,带着从我做起的刚毅品格!带着纯净透明,带着大气凌然,带着无私无畏舍得一身剐的高风亮节!澄清了一片天,洗涤着一片地,让万物在更新中复苏、挺拔、竞相焕发异采,让人类在与时俱进的节奏中不断前行。经历过无数个春啊!这是在今生遇到的最暖人心扉、催人泪下、感人至深,有特色的全新的春。所以我落泪了,为那言之凿凿掷地有声,为那昂首挺胸步伐的坚定,为那从我做起顶天立地的伟岸,为那掘弃陈腐无私无畏的凛然正气!我,动情地泪洒衣襟。那复杂的表情,挂着泪花的笑啊!是阳光下的开怀!是发自内心的甜蜜,是洒满温馨的惬意,是抵达美好向往的畅然,是虔诚的衷心的感恩,是由衷陶醉的赞颂。与此同时,我也听到了哭叫,是那些濒死僵虫发出的凄厉绝望的哀嚎!小蚊呐嗡嗡碰壁,蝇蚁纷纷跌落,那些老虎们在笼中发出惊悸绝望的哀鸣!雾霾散去了!空气在净化中逐渐澄清。笑吧!淳朴的百姓。阳光下的微笑是那么的淳朴感人!面对着高悬在空中的太阳,仰视着一碧如洗的无边苍穹,我知道,“春”的到来,就在那个光辉灿烂的早晨。1200字以上 初二 散文
-
师之颂鱼儿感恩河流,因为河流给了它生存的空间;花儿感恩露珠,因为露珠给了它生命的活力;万物感恩生养他们的大地,因为大地给了它赖以生存发展的家园……最值得我感恩的是谁?我想到的第一个老师,也就是我现在的班主任——杜伟,杜老师!杜老师和我们相处不久,仅有一年,但关心却不少。“时间不代表一切,爱的永恒超越了时间和空间的概念”。我想,这应该是老师对我们关爱表达的最恰当的一句话了。在学习上,生活中,他都无微不至,他的殷切关怀我都深记在了心里。特别是我们的学习成绩,他简直是比我们的家人还要关注。自从升学后,我的政治成绩一直很落后,老师常常叫我到办公室里和我谈话交流。还记得一次,轮到我们组值日,老师进教室巡视了一番后,把我叫到了办公室。——对于一个学生来说,这是一个不好的预兆,因为十有八九就会被训斥。因此,我低着头,步伐沉重而缓慢的跟着去了办公室。开始是一片寂静,但这出奇的安静使我产生了前所未有的恐惧感。老师说话了,“你知道你的政治考了多少分吗?”他说。我用请求和便捷的预期答到:“我清楚,但老师您放心,我会更加努力的。”我心中十分自责,是的连头都不敢抬起来。“昂起头来,我们要有志气。”他说,“人跌倒了,还能爬起来,信心……却不能倒下,这是额外你的脊梁。”此时的我,一下子似乎受到了莫大的支持,心中产生了共鸣,我终于昂起头,心中的信心又在像火一般炽热的燃烧,又激动了,有深思了好久。“这才是好孩子,我对你有信心。我刚在其他班听了一节政治课,学好政治首先要……”杜老师说了很多,气氛很轻松,言语中凝聚着最多的还是老师的爱。虽没血缘关系,但却胜过亲情。以至于走出办公室的那一刹那,我凝了满眶的眼泪夺眶而出。其实,老师的千言万语,只怀有一个希望——看到他的学生成才,成为对国家,对社会有用的人。那么,作为学生的我们,那有辜负的理由。行动,我只有用切实的行动来证明,老师,我没有辜负您!也许,对于您来说这不是您最希望看到的,这才是学生我对老师您真正的感恩!放弃一只小白哥,那是老师寄托的希望;托起一片云朵,那是老师放飞的梦想。感恩老师,我的杜老师,我会以行动证明您的汗水不会白流,鲜血不会白洒。您的学生不会辜负您的!800字 初一 散文
-
桥之颂桥,历来被文人墨客所赞颂,有李白的“两水夹明镜,双桥落彩虹”,更有张鷟的“初月出云,长虹饮涧”等。这些都是赞叹桥的,但这只是赞美了桥的外形美。其实,桥之所以有如此巨大的影响力,还有它内在的一种美。试想,在宽广湍急的河道上,架上一道沟通两岸的桥,那会给人带来多大的方便。而这,正是桥的价值所在。不难看出,桥,这位驼背公公,用它驼而坚固的瘠背和默默无闻的精神普渡着芸芸众生。于是乎,桥成了人们所赞颂的对象。在我们周围,只要你张大眼睛或用心感受一下,就会发现:身边,处处有“桥”的存在。有一种桥,叫哺育桥,父母的瘠梁就成了这座桥的主体。十月怀胎,几十年哺育,这不是像说如此简单的。十年如一日,父母为了哺育我们,不知吃了多少苦,劳了多少累,但我们始终听不到父母叫苦叫累的时候。婴儿时,我们是最调皮的,不是尿床就是哭声连连,不把父母折腾得喘不过气决不罢休,而父母却默默地受着。大些时候,我们又是最难管的,不是与邻居小孩吵闹就是在家乱搞,弄得家里一团糟。而父母也耐心地教导我们要有爱心,要有宽容心,要善待他人,而且默默地整理我们在家里所做的“杰作”。现在,我们又处于成长的关键期,父母总想着使我们能吃好穿好,不惜一切为我们的身体着想,而他们的身体则日渐衰弱……这样的一座哺育桥,为我们沟通了生活的两岸,使我们不淌河流就可轻易到达彼岸。这样的一座桥,怎能不为人所赞颂。还有一种桥,叫育人桥,老师手中的粉笔就成了桥的主体。课堂上,老师用手中的粉笔在黑板上不知写了多少个字,为的是向我们画出七色的彩虹,以致使我们更璀璨。放学了,同学们早已回到了自己的“巢穴”,而老师呢,则还在办公室埋头批改学生的作业,认认真真地写下每一句批语。完了,才拖着疲惫的身体回到自己的家。有时候,哪个学生犯了错,她则会动之以情,晓之以理,哪怕这个学生多难管,她也会拿出超出常人的耐心来教导他。老师脸庞上的一道道皱纹分明是无情的我们为这刻上的。但对于这一切,她又是默默地受着,从不喊累,在学生面前永远是那迷人的微笑。用语言播种,用粉笔耕耘,用辛劳浇灌,用心血滋润——这就是我们敬爱的老师。这样的一座育人桥,为我们沟通了知识的两岸,使我们从无知的幼童逐渐走向智慧的顶峰,让我们拥有开启智慧大门的钥匙。这样的一座桥,我们不得不为之赞叹。生活中,又存在着一种桥,叫隐形桥。他们同样在我们背后默默地为我们服务,如果没有他们,就没有我们今天不用交钱也能上学的机会,就不会有我们现在宽敞明亮的教室,就没有我们桌上丰盛的食物,就没有……桥,你是默默无闻的代名词,是自我奉献的最好例子。我为你而自豪,我赞颂你。1000字 初二 散文
-
师之颂有人说,你是红烛我却认为你是那经久不息的流水流进我这干涸的河床给我以养料及信心有人说,你是摆渡者我却认为你是那辛福之路的搭桥者你以无穷无尽的知识给我铺路让我人生路得以延长有人说,你是园丁我却认为你是那光芒四射的阳光拨去我心中的阴影给我以勇气及无限的欢欣100字 一年级 诗歌
-
秋之颂我爱秋的金凤习习,秋高气爽;我爱秋,我爱秋的黄埔吐艳,生机勃勃;我爱秋,我爱秋的兰桂飘香,橙黄橘绿;我爱秋,我心醉,似乎喝了一盅收获的美酒。我爱秋,我爱秋的霜白露情,残日似钩;我爱秋,我爱秋的层林尽染,怅同迷离;我爱秋,我爱秋的浸红碧透,寒风萧瑟;我爱秋,我心碎,似乎饮了一杯火热的烈酒。100字 初二 议论文
-
教师节之颂风儿一吹。河水就叮咚叮咚直响。风儿一吸。这一天就要过去。亲切和蔼的老师呀。在办公室改作业。完全没注意到。外边的小黑影。把一束美丽的玫瑰花摆在了门口。接着。笑嘻嘻的走开了。在梦里。都可以看见老师当时的微笑。虽然不大。但快乐而欣慰!哦,我的老师。教师节快乐!100字 四年级 诗歌
-
冬之颂我爱冬天,爱这北风萧瑟的季节。冬,来了。人们抱怨着冬,期盼着春。却不知冬,是春的使者。人们啊!雪花已飘落,百花盛开的景象还远吗?冬啊,我要为你歌唱,歌唱你这个春的使者。广州市天河区44中初一:袁俊君100字 初一 抒情散文
-
命运之颂一段盛世繁华,终究逃不过诅咒的魔法,命运交替,一切回归至零,这是终结,还是起点?浓雾覆盖了海面,遮住了人们最真实的面孔,沧海边的樱花,似在嘲笑人们的无知,这世间的爱恨情仇,又有何人能解?100字 初一 记叙文