学理科的日子

这是李小科上高中的第三个月了。这所区重点中学学习抓得特别紧，校领导不安于现状，暗地里称在升学率上要超过本区的一所市重点，所以，要求全体师生勒紧裤带，努力拼搏，早日实现这个伟大目标。

李小科是个严重的“瘸子”。语文、英语极其优秀。在她看来，自己从小就具备学语言的天赋，可当初父母为她取名“李小科”是希望她能当个科学家，造福人类，为科学事业做出点贡献。可偏偏事与愿违，李小科的理科学得落花流水，要不是中考前恶补一阵，也踢不出这临门一脚，踢进这所区重点。

李小科是怀念初中的，虽然初中的理科课上完后，她总是消化不良，但高中的理科课后，她就像喉咙口咽了个煮鸡蛋，想消化都消化不成。

学理科的日子是痛苦的，数理化就像三座大山，令她望而生畏。

数学课，老师低沉而催眠的声音，让她一次次地昏昏欲睡；物理课，她爱看书上一则则牛顿、伽俐略等科学家的小故事；化学课，她洋洋洒洒地在书上写诗句，不知道的人还以为上课认真呢，笔记记得都快溢出来了。

李小科感叹自己没天分，就是没天分。青春易逝，短暂的青春就这样流淌在数理化的滚滚波涛中，一去不复返。

可李小科转念一想，即使以后从文，即使有愚公移山的本领，数学这座大山还是移不掉的。她下定决心，扭转目前数学课睡不醒的状态。李小科每日数学课前一包咖啡用来提神。试用了几天，也不知是咖啡不灵还是自个儿不争气，那倔强的眼皮依然坚贞不屈，保持向下垂的趋势，毫不见效。李小科见这招不行，又来一招，总之要把这数学课给拿下。她每日自备一小罐清凉油，课前太阳穴上一抹，立马神清气爽，两眼发光，精神百倍。李小科不禁赞叹中国传统的药方子的确比西方的强。高兴来得快，去得也快。那药持续陪她听了20分钟课，就消失了。李小科不屈服于现实，“鱼”和“熊掌”兼用。这样的传统美德留用至今。

上课的问题解决了，并未大功告成。一到做题，李小科两只眼睛瞪着题目瞪得都快跳出来了，依旧毫无头绪。看着同桌奋笔疾书，以平均五分钟一道题的速度做得不亦乐乎，陶醉其中，李小科又开始感叹:自己为什么就跟x、y没有缘分呢？

物理更是让她痛不欲生。物理老师有个喜好，上课喜欢抽同学的学号回答问题。李小科不幸地总被抽到。她支支吾吾地胡讲一阵，屏住呼吸，看着物理老师的脸从微笑渐渐变得僵硬，然后拉长、皱眉，最后凝固在那里。老师那紧抿着的嘴像耐不住的火山，气势汹汹地喷发出“熔岩”来。李小科的脸越涨越红，似乎是被火山喷发时耀眼的红光映红的。她真恨不得一下钻进物理老师的脑中，把答案给取出来，再乐滋滋地念一遍。可那只是幻想罢了。

李小科想:本人是个女生，学不好理科也无可厚非。况且今后准备直奔文学领域，理科学了就像狗屁。物理老师经验丰富，了解大多数女生的心理，就总拿会考来压大家，压得大家哑口无言。“物理是有用的”更是物理老师的警世名言。什么“学理科的人逻辑思维强、反应快”，“理科是灵活的”，一系列称赞理科的语录把理科捧上了青天，相比，文科似乎显得一文不值了。李小科听得义愤填膺，背地里又把物理老师贬得一文不值。

李小科的理科成绩都是不堪回首的。考了n次的试，她就有n盏灯笼高高挂起。有几次甚至把分数乘以3，灯笼也拿不下来。

想着明天的考试，李小科不觉又是一阵紧张。虽然她总想不通为什么有做不完的五花八门的函数题，为什么必须求出球落地时的时间和受力大小，为什么要讨论物质的构成……她只想去看李清照的词，读朱自清的散文，做自己喜欢的梦。但一切总要去面对。

她还是要做一个高中生，要学数理化，要硬着头皮做做不完的题。生活还是要继续，有欢乐就会有苦恼，有得就会有失。