一篇让我喜欢文章
500字
六年级
叙事
我喜欢这么一篇文章，它的名字叫做：《神枪手》。文中的主人公是克迪安。故事发生在纳粹集中营里……
克迪安是英军着名的神枪手，他被关进了纳粹集中营里。地下组织正想办法救他，可敌军看守太严，根本没有机会。克迪安知道集中营隔壁是特种训练营，所以和易达大叔、一位老人商量着投毒掉这个黑窝。计划第一步就是老人负责搞到毒药缝在克迪安的衣服里，接着是易达大叔冒充叛徒告密说他是神枪手，然后克迪安成功进入敌军的训练营。疯狂的纳粹长官给了克迪安5发子弹和纳粹们进行实弹对抗，只要纳粹5发子弹打不到他，他就可以安全的活着。几天过去了，克迪安在一次进行实弹对抗时，忽然他明白了纳粹长官是为了让纳粹们的实力提高才让他活着，于是他故意被敌人打到。纳粹长官吹了一声哨子，对纳粹使了一个眼色，让两名纳粹带这克迪安向“死亡道路”。这条路克迪安并不陌生，纳粹先放了犯人在那条路上跑，可是跑不远就会把他射死。克迪安在经过院子时，挣脱了两名纳粹，跳井了，结束了自己的生命。在克迪安牺牲后的第二天，正如他所愿，纳粹队员都死了。可是易达大叔和克迪安都牺牲了……
1972年，那位老人被英国授予了终生荣誉勋章，老人接过勋章后泪流面，说出了这两个英雄人物的事迹。最后，易达大叔和克迪安的传奇故事也被搬上了银幕。
这让我想起了一句名言：“人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛”。
陕西西安未央区东元路小学六年级:王已晨
一米阳光
500字
初一
散文
朋友，你一定坐过公交车吧。
我们都知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。
有的人行程长，有的人行程短。
有的人很从容，可以欣赏窗外的景色。有的人很窘迫，总是处于推搡和拥挤之中。然而与悬挂在车门边随时可能掉下去的人相比，似乎又感到欣慰。
获得舒适与优雅，座位是必不可少的机会，因此总被人们争抢。有的人很幸运，一上车就能落座。有的人很倒霉，即使全车的人坐下了，他还站着。有时候别处的座位不断空出来，唯独身边这个毫无动静。而当你下决心走向别处，刚才那个座位的人正好走开。
为了坐上或保住座位，有的人漠视良知，甚至伤害他人。有的人却因为这样那样的原因，不得不将座位让给他人。
有的人用了种种方式，历经长长的等待，终于可以坐下。
但这时，他已经到站了……
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一米阳光
每个人的人生都不完美，但并不代表他不美。美或不美，均在你的一念之差。
——题记
当依米花在沙漠中绽放，即使一瞬，却是它永恒的记忆。当溪水向大海奔跑，即使遥遥无期，却是她快乐的源泉。当一束金色之光照耀在皑皑白雪之上，即使细小微弱，却也能让我在冰天雪地间感受到阳关的温暖。
幸福的人并不是因他有多么幸运，而是它能将别人眼中的不幸转化为一种特立独行的快乐。
就在几天前，一条鲜红，充满朝气的生命在大家的关注中逝去。一名叫“走饭”的网友因无法战胜忧郁症的折磨，终驶向了那一个方向。我翻看了几条微博，其中一条“世上最悲惨的就是坐地铁坐反后还做到底站，现在痛苦地想死，都别跟我说话。”我苦笑，能欣赏到下一站的风景，至于痛苦地想死吗？这种苦与司马迁的受辱之苦，与邱少云的焚身之苦，与伊拉克人民的妻离子散之苦相比，孰苦？你这应该算孙悟空的毛，不值一提吧！如若你当时能把它当做一场特殊的旅行，就不会感到痛苦了吧。
人的心就如一个无底洞，不论你用什么东西，都填不了他的欲望。这不叫上进，这叫贪婪。总想什么都得到，最后什么都抓不住。人的双手只有那么大，即使再怎么张开，也握不住高楼大厦。人的需求就像一把沙子，手张得越大，沙子流走的就越多，最后只剩下手掌里的那点沙子。沙滩上的沙子太多了，你是抓不完的，你唯一能抓住的就是你手中拥有的沙子。不要总是低头寻找更好的沙子，也看看你手中拥有的沙子，怎么不让它们流走是让你感到幸福的前提。
就算不能天长地久，也要记得曾经拥有。
太阳不是你的床前灯，你说开就开，你说关就关。世间万事也是如此，你不能期待幸运之神就呆在你的身旁。万物均有轮回。幸运与不幸是相互交融，密不可分的。你现在的幸运还有可能就是你明天不幸的源头。所以，不要埋怨你的不幸，也不要庆幸你的幸运，人不会永远幸福或不幸的。
如同在一辆拥挤的公车上，不要总是羡慕坐在舒适位子上的人，因为还有没挤上公车的人。不要觉得只有太阳的天才是春天，只要有了一米阳光，即使微弱，那也是春日的预报。
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如何评析一篇文章一、找准赏析美点“美点赏析”题最重要的是找准文章的“美点”。不同风格的文章，其“美点”也是不同的。一般说来，文章的“美点”可从以下方面来找。1、形象美。主要表现在文学作品上，如小说、诗歌、散文等。叙事类作品中的人物形象，托物言志类散文中的事物形象，无不是作者精心描述的对象。如杰克·伦敦小说《热爱生命》中的主人公淘金者，充满了顽强的生命力；朱自清散文《背影》中的父亲，透露着对儿子的深情；茅盾散文《白杨礼赞》中的白杨树，“是树中的伟丈夫”；郑愁予诗歌《雨说》中的雨，是温柔亲切的爱的使者。这些作者精心描述的形象，或高大，或亲切，或感人……他们都可以是我们赏析的“美点”。2、结构美。一篇好的作品，无不注重结构的紧凑与清晰。记叙类文章往往有线索贯穿，结构按事件要素变化，或按表达方式转换。说明类文章常见的是“总——分——总”结构，或在此基础上变化的“总——分”或“分——总”结构，或者按逻辑关系布局。议论类文章一般是“引论——本论——结论”式结构。在赏析文章结构时，要注意抓文章的中心句、过渡句、主旨句、抒情句等重点句子。如刘成章《安塞腰鼓》中，抒情句“好一个安塞腰鼓”一句以自然段的形式反复出现，将每一次对安塞腰鼓的不同描写自然隔开，使得行文流畅，结构清晰。3、语言美。几乎任何一篇文章，都可以赏析其语言美。可以是词语品析，如说明文和议论文中修饰、限制类词语的准确严密性，描述类文章中动词和形容的生动形象性。可以是句式品析，如鲁迅《从百草园到三味书屋》中“不必说……也不必说……单是……”的句式。可以是修辞颀赏，如比喻、拟人的生动形象，排比的气势，反复的强调作用等。可以是感情色彩的分析，如吴敬梓《范进中举》中的辛辣讽刺，茅盾《白杨礼赞》中的热情赞美。可以是文章主旨句、哲理句的理解与阐释。甚至还可以是叠音词、拟声词或成语的大量运用，长短句的交叉，骈散句的结合等。4、手法美。文学作品往往运用一定的写作技巧，因此，文章的表现手法也是可以赏析的“美点”。要了解一些常见的写作手法，如设置悬念、对比、侧面烘托、伏笔、前后照应、欲扬先抑、以动写静、虚实结合、讽刺等，并理解它们各自的作用。5、文体美。不同的文章体裁，有其不同的文体美。如记叙文的叙事线索，记叙要素，精彩描写；说明文的抓住特征，说明顺序和说明方法的运用，说明语言的准确周密；议论文的观点鲜明，论证严密，反驳有力；小说的人物形象丰富，情节引人入胜等。6、音画美。用语言文字来塑造声音的形象，使文章具有音乐美，如林嗣环《口技》；或描绘生动的景象，使文章具有绘画美，如古人评价王维的诗是“诗中有画，画中有诗”。还有的文章充分利用汉语音韵铿锵而和谐的特点，使文章朗朗上口，易于诵读；或充分运用对比鲜明的色彩词语，给人视觉冲击，这在散文和古代诗歌中较为常见。二、规范答题语言1、按要求有步骤的答题。如“任选文中的一处美点进行赏析”，答这类活动空间丰富的赏析题目，一般要采取“三步答题法”，即“指出文章美点——举例——结合例子进行美点分析”。若是题目已经限制“美点”，如“体会文章的语言特色”，则要从所限制的“美点”中寻找“美点”，依然采取上述“三步答题法”答题。若是题目对“美点”限制得非常明确，如“举例分析文章所运用的对比”，则应按照“举例——分析”的原则二步答题。2、精心组织简洁流畅的语言答题。答“美点赏析”类题目，一定要反复锤炼语言，做到语言精练、流畅，逻辑性强。如语言特色的赏析：“本文语言生动、优美而又亲切自然，特别是运用比喻和拟人的修辞，如……（举例），生动形象地表现了……的特点。”“本文语言极富哲理，如……（举例），告诉我们……，使我们懂得了……的道理，并能启发我们对……进行更深层的思考。”写作手法的赏析：“本文充分运用对比手法，如……（举例），将……和……进行对比，鲜明地表现出……的特征。”“本文开篇直接点题，中间一唱三叹，结尾紧扣题旨，首尾呼应，很好地表现了文章……的主旨。”文体特色的赏析：“本文抓住……（说明对象）的特征，按照……的说明顺序，运用了……的说明方法，语言准确、周密，充分体现了说明文的特点。”“本文运用……等多种论证方法，语言准确，论证严密，阐明了……的观点，充分体现了议论文的特点。”1200字以上 高三 叙事
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一篇文章的“灵力”在我还小的时候，我的成绩一直处于下游，对于这种现象，以前的我都是不屑的撇撇嘴，整天都在混日子，说得不好听点就是个行尸走肉，日复一日的过着，没有丝毫改变的过着。所以，我的成绩一直没有得到很好的改观！但是，人生的转折，也许就在不经意间悄然发生！而改变我的，就是六年级的一篇课文《匆匆》！“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”。我开始思考这个问题，这个很久都没想过的问题，这个我以前根本就不想搭理的问题，这个我以前厌恶动脑筋的问题！不知是理所当然，还是匪夷所思，想了很久的我，终究没有得到我想要的答案，我心中的答案！我接着看了下去，脸色中出现了前所未有的凝重与严肃，没有了平日的嘻嘻哈哈，没有了吊儿郎当，异常仔细，认真地读了下去！其实，这些都是与往常的我不相符合的！所谓八竿子打不着一起去！所说的，就是这样了吧！“是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？”在这里，我感受到了作者那种怅然若失的情绪！这种情绪，也深深地影响了我！或许，这种情绪，是对以往不珍惜时间的表现吧！嗯？我竟然将要得到我想要的答案了！我继续的读了下去，在这篇文章中，悄无声息，一次有一次的蜕变着…终于，破茧成蝶！时间是无情的，生命是短暂的。一个人，如果不能在短暂的生命里，绽放出那属于自己最灿烂的光芒。那么，这个人就是可悲的！盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这就是我想要找的答案！同时也是这篇文章给我的“灵力”！广东汕头潮南区禾皋学校初二:海羽600字 初二 叙事
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感动于母爱——让我感动的一篇文章《母鸡》感动于母爱——让我感动的一篇文章《母鸡》世界上充满了形形色色，各种各样的爱，正因为有了爱，才会有感动。这感动让我们的心变得柔软，让我们的笑容变得柔和，温暖了我们的心，也撼动着我们的灵魂！使世间变得更美好。但是有一种爱，无处不在，那么强烈，那么浓厚，却总是默默无闻，那爱就是——母爱！平常在生活里，别人帮了我们一点小忙，给了我们点小恩小惠，我们都会感动不已，但母亲呢？为我们做过多少饭，洗过多少衣服，为我们付出了许多许多，但是母亲有让我们报答她们吗？我的思绪不禁飘到四年级时我们学习过的一篇课文——《母鸡》。原本母鸡给我们的印象都是普普通通的，平凡得不能再平凡了，我们唯一想到它时，。也是在宴会时，吃大餐的时候，可是读了课文，了解到了母鸡在患难来临时，不顾自己个人的安危，只是想到它自己的孩子，立即“召集”那一只只天真的，什么都不知道的小鸡聚拢，用自己那同样不堪一击的翅膀，来遮蔽自己的孩子，为小鸡们撑起了一片蓝天！等于是它亲手把自己送到生死边缘。除了母亲，还有谁会这样做呢？为了自己的孩子，它可以付出一切，它可以放弃整个世界，但唯一不能失去的，是与它流着相同血的亲生骨肉！读完了这篇文章，我们都陷入了沉思，连老师都不禁第一次在我们面前失态，默默流下了心酸的眼泪，在场所有的人，不，全世界的人都一定会为之动容！在“母亲”这个熟悉有亲昵的词里，包含了多少的爱呀！这爱比天高，比地深，比天宽，惊天动地！原本懦弱的母鸡，在自己的孩子受到威胁时，会爆发出无比强大的力量，能抵挡一切的“风暴”。或许有人会说：“难道母鸡不怕危险吗？”不，不是，任何人遇到危险时肯定都会害怕，会紧张，何况是一只小小的鸡呢？可是，它强忍住自己的恐惧，不让自己害怕的颤抖，而留给孩子放心的肩膀。冒着被敌人吃掉的危险，死也要保护自己的孩子，但他做这一切都是心甘情愿的，也是幸福的，因为它的孩子就有了安全的保障。它害怕，也高兴着，高兴自己能为自己的孩子出自己的一份力。当确认没有一丝一毫的危险时，母亲立马就松了一口气，这一口气里，包含着担忧，包含着紧张，包含着爱，也包含着对孩子的无数关心，你说，这爱有多深沉，有多感天动地呀！我又不禁回想起妈妈对我的种种好来。一次，我生病了，发起了高烧，已是凌晨两点多了，我难受极了，头发沉，妈妈见我这样，担心极了，不顾自己衣服穿的很薄，扶我上了车子，又给我盖上了一条柔软的毯子，我不仅暖在身上，心里也渗进了暖流。上了车，妈妈一边开车，又一边用手摸着我的额头，关心着我。到了诊所，要打针，我十分害怕，妈妈便温柔的用手遮住我的眼睛，说看不见就不怕了，我立马踏实了许多。我突然觉得：母亲的心，有时候很大很大，大到能包容孩子所犯的所有错误，能原谅孩子的一切不是。可母亲的心有时候很小很小，小到只能容下自己的孩子。啊！母亲，母亲！让我深情的呼喊您的名字！啊！母亲，母亲……龙湾区实验小学五（1）班陈惜茹1000字 初二 叙事
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我最喜欢的一篇文章要说我最喜欢的一篇文章，不是那装满古典文化的四大名著，也不是风趣幽默的小人童话，更不是每个小学生都爱玩的脑筋急转弯。而是一个有趣的寓言故事——狐狸与鹤。这一天狐狸请鹤来自己家里边做客，他给了鹤一个平平的盘子。让鹤吃盘子里的东西，可是鹤的嘴又尖又长，根本吃不到盘子里面的食物。狐狸看着鹤的样子就像热锅上的蚂蚁，心里偷着乐：哈哈哈，这鹤也太容易上当了吧。于是狐狸就边笑边吃，有时候还不停的吧唧吧唧嘴。鹤的眼球上布满了血丝，愤怒的在心里默念：你真是一个大坏蛋。过了几个月后，鹤也用同样的方法让狐狸来家里做客，狐狸一听说有肉跑的比兔子还快，一会儿就到了鹤的家。可是，肉放在一个又高又细的瓶子里，狐狸看到了以后目瞪口呆。心想：如果上次好好招待鹤，现在也不会变成这样了，鹤的眼睛盯着狐狸就像在告诉他：让你上次那样对待我，看你怎么办。这一个寓言故事告诉我们，如果你对别人做了坏事，别人也会用同样的方法对待你，所谓“以其人之道还治其人之身”。在生活中我们最好不要这样对待我们的朋友，不然他也会“报答”你的。同学之间要互相帮助爱护和平共处，要给大家一个充满阳光正能量的身影。每个人都有他的优点和缺点，不可以像狐狸那样嘲笑别人的缺点。我们都要有一颗温暖，善良，友爱，谦虚的心！500字 五年级
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写一篇完整的文章我每天都会写一些文字，也不知是从什么时候养成这一习惯的。但我从不用笔把这些文字写在纸上。因为没时间，也没空间。所以只得把这些文字日积月累，一点一滴的堆积在心里，沉淀下来，然后忘掉。其实我是个挺懒的人。暑假已过去一个多月，可我依旧不动笔写一个字，这么多天来也没写成一篇文章。不是我不想写，是因为我实在写不出来。我想是因为习惯吧。习惯了每天都在心里写。其实心里的那些文字都是些支离破碎的语言，因为我会随时随地的写着，那些为自都是不连贯的，无法组成一篇文章的。我每天都逼着自己写作，可写不出来，于是一个人出去逛逛，想寻找些灵感。就这样，我独自穿梭在这个带着点诡异的色彩的七月里。天刚刚下过一场雨，午饭后，我独自在沿江路上闲逛着，竟不感到炎热。微微的江风吹来，给人带一些凉意。夏天的午后总是闲适而安静的，总令人感到疲乏和困倦，特别是在有风的午后，让人昏昏欲睡。出来闲逛的人并不多。沿江边的石椅上，坐着一对老夫妇，身上穿这着干净的洗得发白的衣服。让我好奇的是他们撑着伞，因为现在已经没雨了。他们背对着我就想像他们安详的脸，想想他们正说着喃喃细语，想象他们正安然的在享受身边的一切。这是太阳微微探出了头，柔和的阳光洒落在那把还未干的大伞上面，一副浪漫的图画呈现在我眼帘。500字 初三
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我喜欢的一篇课文我学过的课文像钻石般闪亮，让人爱不释手。但，我更喜欢其中一颗又大又亮的钻石——《滴水穿石的启示》。这篇课文讲了安徽广德太极洞里的石头，石头上方有水滴滴落下来，而且总是滴落在同一个地方，过了好久，水滴终于滴穿了石头。医药学家李时珍编写《本草纲目》走遍了大半个中国，二十几年的心血没有白费。发明家爱迪生没有受过正规教育，但由于迷恋电学实验研究，竟拥有一千多项发明专利权。书画家齐白石之所以画技达到炉火纯青的境界，是因为他坚持不懈地画画，到了晚年也如此。只要有“滴水穿石”的精神，最终一定会达到胜利的彼岸。曾经获得第二届“国家最高科学技术奖”的王选谈到自己的心路历程时说：“成功需要时间积累，需要摒弃名利思想。”1975年，走出大学后的王选第一个梦想是“发展激光照排系统，告别铅与火”。这在当时是科研所的研究员最看不起的项目。为了采摘到这朵美丽的玫瑰，王选付出的代价是“18年没有双休日、节日的休息”。没有专一的目标，哪来辉煌的成就。比如跳水运动员郭晶晶，难道没有无数次的练习吗？著名歌星周杰伦，在成功的背后没有经历过磨难吗？家喻户晓的球星姚明，难道球技好是天生的吗？不，他们全都是靠得滴水穿石的精神，才攻破一道道难关。“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常开。理想是彼岸，务实是桥梁。对那些把目标定得过高者，这两句话也许值得掂量一番。500字 五年级 叙事
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我最喜欢的一篇课文作文网专稿 未经允许不得转载开学以来，我们学了很多篇课文，可是我最喜欢的就是《厄运打不垮的信念》这一课。这篇文章主要写了：谈迁写下了四百万长的《国榷》这部鸿篇巨制可是被小偷偷走，谈迁茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这篇史书。读到这里想想我真是和谈迁差的很多。想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会我表弟“小顽皮”一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。后来：谈迁经过四年的努力，他玩成了新的初稿，59岁的谈迁来到了北京，又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，新写的《国榷》比原先的那部更加翔实。精彩，是一部不可多得的明史巨着。谈迁也因此名垂青史。从中我明白了；在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。五年级:2285805554500字 五年级 读后感
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我最喜欢的一篇课文我最喜欢的一篇课文，就是《厄运打不垮的信念》了。我从课文中明白了许多道理。首先，人要有志向。诗云：“有志不在年高，无志空活百岁。”谈迁小时候就要立志写一部史书。如果他没有志向，可能就浑浑噩噩地度过一生，也就不可能有这部名垂青史的历史巨著《国榷》了。可见，志向就是一个目标，一个靶子。其次，不光要有志向，还要有行动力。《论语》开篇说：“学而时习之，不亦乐乎。”就是在讲实践的重要。在实践中不仅能收获成果，还能体验乐趣。谈迁如果只有梦想没有行动。他也不可能完成这部巨著。他的书稿被小偷偷走之后，又重新开始编写，继续向目标前行。所以，行动力也是很重要的！最后，在实现志向的路上总会遇到困难，甚至绝境。这时，就要用乐观的心态来应对困难了。乐观，不是呵呵傻笑，不是以为忘了困难就过去的幻想。而是遇到困难的时候，用一种积极的心态来面对此刻的哀伤，去解决它。谈迁的书稿被偷走时，如果没有乐观的心态和勇气来支撑着自己，别说是他这样体弱多病的老人了，就算是朝气蓬勃的少年也会一蹶不振，天天垂头丧气，甚至抑郁成疾。而他，因为有乐观向上的力量，才会东山再起，重新编纂这部史书。所以乐观在人生中是必不可少的！在这篇课文中，志向、乐观、行动力都是人生旅途中的正能量！500字 四年级