春绘
250字
三年级
写景
春姑娘来了,小草从黑黑的泥土中探出了小脑袋,桃花笑着向人们招手,春风轻轻的梳着柳树的小辫儿。
微风带着田野的气息吹过我的脸庞,似乎还掺杂着小麦的香味,让人心旷神怡,忘记一切烦恼。我站在田野上,任风吹过我的脸庞,春天的风不像夏天的风,带着炎热的温度,不像秋天的风,带着浓浓的寂寞,不像冬天的风,带着刺骨的寒冷。春天的风带来的是让人从满活力的温暖。
小草也变得生机勃勃,不但探出了小脑袋,还换上了一身崭新的绿衣服,柳树姑娘慢条斯理的梳理着自己的小辫儿,桃花,梨花,杏花对这美丽的春天画龙点睛,使这美丽的春天更加鲜艳。
一副春绘即出。
三年级:风的泪水
期中考试后的我
350字
四年级
日记
2011年04月01日星期五天气:晴
每当到期中期末的时候,我最关心的就是自己的成绩,这次也不例外,期中考试考完后,我一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。
这次期中刚考好,今天老师公布了成绩,我语文数学94。令我感到最可惜的是数学,我做完了数学考卷后一直在看漫画书,一点儿都没有检查。这不,一道计算题错了;解决问题中一道题过程写对了,结果却写错了,两道题都是不应该错的,真是应证了一句俗话:早知如此,何必当初?唉!虽然我还是名列前矛,可我是闷闷不乐的,对自己的成绩很不满意。
我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:“你的粗心成了老师的心病,改正过来,你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话:“胜利者不属于跑的最快的人,有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。
总之,我决定在期末考试之前一定要改正粗心的坏毛病,考得更加出色,让自己变得更加完美。
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春绘春姑娘来了,小草从黑黑的泥土中探出了小脑袋,桃花笑着向人们招手,春风轻轻的梳着柳树的小辫儿。微风带着田野的气息吹过我的脸庞,似乎还掺杂着小麦的香味,让人心旷神怡,忘记一切烦恼。我站在田野上,任风吹过我的脸庞,春天的风不像夏天的风,带着炎热的温度,不像秋天的风,带着浓浓的寂寞,不像冬天的风,带着刺骨的寒冷。春天的风带来的是让人从满活力的温暖。小草也变得生机勃勃,不但探出了小脑袋,还换上了一身崭新的绿衣服,柳树姑娘慢条斯理的梳理着自己的小辫儿,桃花,梨花,杏花对这美丽的春天画龙点睛,使这美丽的春天更加鲜艳。一副春绘即出。三年级:风的泪水作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 写景
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春绘咦,是谁打翻了绿色的油彩瓶呢?哦,原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。春,带来了生机,带来了希望。“吹面不寒杨柳风”。春天饱含着春的气息,捎来了温暖的柔情。瞧呀,春姑娘的纤纤细手,轻轻地抚摸着大地,抚摸着天空,抚摸着所有的一切! 小草被春风唤醒,悄悄探出小脑袋,伸伸懒腰,好奇地望着眼前的新世界,眼里溢出对未来的希望。春风里,沉睡了一冬的树林又披上了绿色的纱布,枝头上又抽出嫩绿的幼芽,带着新生的渴望,对未来的憧憬,在微风中欢笑着抖动!春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮,将许许多多的缤纷的鲜花洒落人间,红的那样鲜艳,黄的那么灿烂,白的那般无瑕。北归的大雁又投进春的怀抱,回到绿的世界。枝头上的小鸟,伴着汨汨的溪水快乐地歌唱,歌唱着春风,歌唱着春雨,歌唱着这一片勃勃生机。春姑娘忽然把长袖一挥,轰隆隆——一阵春雷响过,贵如油的春雨淅沥沥地落了下来。多么柔和的春雨呀,像母亲抚摸着大地;多么及时的春雨呀,像乳汁滋润着大地!“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”。是的,春雨就是春姑娘撒下的希望种子。看,在春雨中,一簇簇嫩绿的麦苗挺了起来,一个个金黄的希望升到了人们心头,一张张笑脸在春雨中晃动!蓝天上挂满了花花绿绿的风筝,孩子们在春风中欢腾、跳跃,就像一棵棵小树苗,在春风、春雨的滋润下茁壮成长。他们身上充满了春的朝气,春的力量,因为他们就是祖国的春天,祖国的希望!“一年之计在于春”,嫩绿的小草,艳丽的花朵,歌唱的小鸟,以及欢笑的人们,构成了这灿烂无比的春天。春天给大地带来了生机,带来了希望,它摇晃着手中的彩笔,悠然间,一幅“春绘”呼之欲出……600字 五年级 记叙文
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春绘春 绘“静静的深夜群星在闪耀,美丽的春天将要来到……”一只悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学习唱这首歌,准备在毕业庆祝会上献给春天和老师和同学们。一年四季中,我最喜欢的就是春天,因为春天能把万物唤醒。春风吹来,花红绿树,山峦叠翠,到处充满诗情画意。田野中,忙碌的人们在为果树浇水、施肥。两个小伙子挑着满满一桶水,慢悠悠地向前走去。粉红的桃花、雪白的梨花,想勤劳的人们点头微笑。春姑娘忽然把长袖一挥,“轰隆隆’’一阵雷声响过,贵如油的春雨淅淅沥沥的落下来。“天街小雨润如酥,草看遥色近却无。”这句古诗难道不是描绘这种场景的吗?春雨过后,土地钻出了一个个鲜嫩的竹笋和一束鲜花,春天真是一个附有诗意的季节。春天你给一切植物带来了生机!啊,春天,愿你永远留在我们中间,留在我们心里。更愿我的祖国万年春!春天的赞歌春天、春天、一年四季的开端。春天来了,万象发生了更新的巨变。花草从沉梦中醒来,冰雪告别了严寒的冬天。大雁南去小燕北归,杨柳更衣把绿装换。杏花复谢桃盛开,农民忙碌在田间。春天播下种一粒,秋天收获籽一万。莺歌燕舞鱼游乐,蜂蝶玩耍百花园。春风吹来空气爽,春光温暖在人间。辅导教师:王来民450字 五年级 记叙文
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春绘作文咦?是谁打翻了彩色的油彩瓶呢?哦,原来是春姑娘在给大地换新装啦!瞧!换上新装的大地,带来了生机,带来了希望!“吹面不寒杨柳风,”春天饱含着灵动的气息,捎来了温暖的柔情。久未露面的小草醒了,悄悄的探出了脑袋,伸伸懒腰,好奇的望着春天的一切,流露出新的希望;沉睡了一冬的树枝,全部都披上了绿纱,枝头刚抽出的嫩芽,显现出对新生的渴望;衬托花儿的绿叶,也争先恐后的赶来,为花朵的娇艳献上自己的一份力。瞧!春姑娘从背后拿出了一只漂亮的花篮,将许许多多五彩斑斓的花儿撒向人间:红的那样鲜艳,黄的那么灿烂,白的那么纯洁。北雁又回归了大自然的怀抱,回到了绿色的世界,枝头的小鸟伴着汩汩的泉水声,快乐的歌唱着,歌唱着春风,歌唱着春雨,歌唱着这生机勃勃的一切!瞧!嫩绿的小草、艳丽的花朵、歌唱的小鸟、奔跑的小河、跳舞的柳枝……它们正在画画呢!画出了什么?画出了一幅春天生机图,画出了一幅春天希望图,画出了一幅春天温暖图。“一年之计在于春”,希望我们能珍惜春天,享受春天带来温暖的同时,更能放飞希望,放飞梦想!瞧!春姑娘又在摇晃手中的彩笔啦!又一幅“春绘”即将诞生。450字 三年级
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绘心呆坐在琴凳上,我心不在焉地鼓捣着琴弦,转过身去,墙上色彩斑斓的图画映入眼帘,一股强烈的热爱从心头涌起。 父母一心盼我是个亭亭玉立的抚琴女子,而我却上课漫不经心,对弹琴的厌烦程度日益增长。但教室墙上挂着的画却深得我的喜爱,灵动的线条在纸上跳跃,秋风中弱小的叶如蝶般坠落,画上的人儿高高兴兴自得其乐……这一幕幕如流水在我心中淌过,成了我上课的唯一奔头。 越看这些画,看的深入了,便有了念头去试着涂涂。手执画笔,颜料落在了纸上,可我心中所强烈爱慕的颜色,我所念的世界的颜色,并未完整呈现出来。虽说结果并不是令人满意的,但是我享受这一过程。我的想象得以具体化,无拘无束地在自己一方广袤的天地奔跑。 在绘画过程中,是一个卸下了所有包袱,听从于心之所想的自己。 而母亲见了我的画,只是默默地摇了摇头,这些画在她看来并不出色,在她弹琴可以赢得他人的瞩目,用荣耀来为自己加冕的固有观念驱使下,她继续送我去学琴。 要就这么放弃吗?关上一扇为自己而开的门而转身踏入一个与自己格格不入的世界,你甘心吗?我怨没有勇气的自己,愧对于一次次转身所注视这的这些画。但当色彩不经意间闯入我心,叩开深处的大门,心中所热衷的事物周围渐渐散去了迷雾,使它变得清晰而活跃。 再次拿起画笔,如同老友重逢,一如既往的熟悉。尽管手中的笔仍有些许颤抖,颜色的搭配不能让人赏心悦目,可心是愉悦的。为着一颗真真切切的心而画,可以说对自己是不负的了。心之快乐,便为不负。绘人绘物,从心所善。,为欢悦快意,只求不负我心。我与本不属于自己的道路挥手告别,转身被领进了一个绚烂的世界。转身所折射出的智慧光辉,指明了我前行的路,这需勇气来实践。 依心所绘,绘的,是纯粹的心。转身所悟到的内在价值,鼓动了被深藏的心之所爱。在今后的道路上,不经意的转身,或许又会是另一番风景。点评:语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。800字 三年级 叙事
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手绘扇子“哇,你的小鹿好可爱呀。”“天呐,你画的青蛙栩栩如生。”“好好看的招财狮呀。”教室里传来了同学们滔滔不绝的赞叹声。原来我们在上一个十分有趣的情境课——手绘扇子。你知道该怎么做手绘扇子吗?应该先准备材料,扇子和水彩笔,你可别小看这小小的图案,说起来简单,涂起来难,我们班的鬼才——陆品章想了半天,才想出一个较完美的图案。我看着人家拿起笔,一马当先,我也拿起了水彩笔画了起来,我领到了一朵美丽的花,把这朵花画的美丽极了,但是我又发现了好多个“花敌人”,我拿起武器——笔,向它们攻击,就当我快要胜利的时候,团扇王国向我发起了更猛烈的攻击——涂景,我就这样坚持下去,在我快要绝望的时候,我看到了黎明,我放下笔,心想:终于涂好了。通过这一课,我不仅增加了动手能力,也加强了观察力。300字 三年级 记叙文
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画墙绘 _放假第一天,爸爸就和我一起设计了儿童房的墙绘。因为天花板很高,就交给爸爸来画,我负责画墙壁。开始了,爸爸拿来梯子,他爬上去,仰着头在海星灯旁边画我喜欢的海洋生物。只见他用画笔蘸上蓝颜料,刷刷几笔,一条大鲸鱼就游来了,我兴奋地大叫起来!不一会儿,灯的周围又来了双眼鲨、大章鱼、海兔、刺豚等,真热闹啊!看爸爸画得这么棒,我也赶紧拿起画笔开始画。我先画了一个菜园子,接着在地面上画了一只强壮的屎壳郎,它正在滚粪球呢!我在它脑袋边画了几个音符,表示它的心情非常愉快!爸爸看了后夸奖我画得栩栩如生。这下我更有激情了,接二连三地画了龙虱、仰泳蝽、鹿角虫等等,不一会儿,墙壁上就出现了一个快乐的“酷虫学校”!看着我们自己创作的墙绘,我自豪地说:“我的小房间独一无二!”300字 三年级 叙事
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有趣的绘本今天下午,我们看了一个有趣的绘本:不学写字有坏处。耶!又可以看绘本啦!我这个绘本迷一听,可来劲了。今天讲的绘本名字叫:不学写字有坏处。里面有3个主人公,分别是:小珍珠(一个小女孩的名字)毛毛虫、切叶蚁。故事是这样的一天,小珍珠在树荫下写作业,才写了3行就不想写了。“为什么要学手酸死了!”她喃喃自语道。之后发生了一连串奇怪的事情。“嗨,麻烦你帮我送给毛毛虫小姐。”小珍珠一瞧。原来是切叶蚁先生呀!她从切叶蚁手中接过一片树叶,上面有3个小洞小珍珠看了又看说:”这是什么意思啊!““她一看就会明白的。”切叶蚁先生说道。于是,小珍珠三步并两步的去了。毛毛虫小姐正在闭目养神,她接过树叶,看了前面看反面,看了反面有看前面。还是看不出究竟,最后她断定这三个字是:猪八戒。于是,她拿起一片树叶,狠狠地咬了4个洞,让小珍珠交给切叶蚁,切叶蚁接过树叶,看“懂”了。她一定是在骂我大傻瓜!不学写字有坏处。350字 三年级 叙事
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绘雨这几天雨水很多,时断时续,时大时小,小雨细如丝,如纤纤少女拨动素琴轻弹而出的小曲,小家碧玉。大雨来得猛烈。就像擂动的战鼓,淅沥轻狂、阳刚有力。那千条万条的雨丝一滴滴的落在水里,溅起一朵朵美丽的水花。抑或是一个个甜甜的梦。那天空中飘落下来的小雨落到地上,铺排成一行行怅惘的小诗。雨总是来得那么突然,那么仓促,不经意间已经奏响了大自然在这个时节起伏跌荡,荡气回肠的旋律,这首曲子的名字叫夏之雨交响乐。雨越下越密,越下越急,稠稠的,没有一丝风,只有雨滴打在房檐上的滴滳嗒嗒。雨的序曲由此拉开……此时整个世界出奇的安静,只有那些顽皮的雨滴四处乱窜,编织着无数个动人的故事。这个时候我且静静的做一位听故事的人吧!夏天的雨就是这样来得猛烈,来得及时。春雨绵绵,秋雨霏霏,缠缠绵绵,没完没了。唯独这夏雨来得洒脱,来得干脆。如果说春雨是一位轻轻柔柔的窈窕淑女,那么夏雨就应该是充满阳刚的年少小伙。春雨来得轻柔“随风潜入夜,润物细无声”就是最真实的写照。夏雨来得急来得猛“一雁下投天尽处,万山浮动雨来初”就是贴切的写意。我的身旁飘来诗一样的雨,点点滴滴滋润心灵。剪一丝细雨送给友人,让它带去我深深的思念与祝福。牵一串雨珠化作乡愁,捎去我对故乡的深深眷恋。雨注定就是愁绪的化身。贺铸有诗云:“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”戴望舒也曾“撑着油纸伞,独自彷徨的悠长悠长又寂寥的雨巷。”歌手齐秦深情的唱到“无情的雨,轻轻把我打醒,让我的泪和雨水一样冰。”看来人们一看到雨就想到的是怅惘与失落。看到飘飘洒洒的雨珠,我没有想到那些让人心酸的怅然和失意,而更多的是对美好生活的祈祷与期盼。因为灿烂的阳光常常是在飘雨的时分被酝酿。不然怎么会有阳光总在风雨后的人生信念。春花、秋月、夏雨、冬雪大自然带给我们的这一切我都倍感珍惜,风雨中的我们人生经历会越来越丰富、越来越壮美。静静的欣赏这些雨吧,戓纤美,或壮丽,戓潇洒,戓豪放。细细的听这一曲曲雨之歌吧!戓高唱,或低吟每一曲里都蕴涵着不一样的故事,不一样的人生。静静的欣赏这些雨吧,戓纤美,或壮丽,戓潇洒,戓豪放。细细的听这一曲曲雨之歌吧!戓高唱,或低吟每一曲里都蕴涵着不一样的故事,不一样的人生。800字 高三 写景
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游水绘园我的家乡如皋有一处无人不知、无人不晓的着名风景——水绘园。如果来如皋不去水绘园,那就等于没去如皋。步入古色古香的大门,小桥流水,玉宇琼楼,一番诗情画意的景象映入我的眼帘。四面的小土坡上,开满了五彩斑斓的花儿,路边还挺立着一棵棵高大挺拔的树木。蜜蜂嗡嗡,蝴蝶翩飞,甚是迷人,沿着曲径通幽的石子小路漫步向前,水明如镜的湖展现在我眼前,烟波袅袅,映影如绘,宛如一幅清幽静雅、韵意空灵的山水画。池边一排排古建筑典雅别致,那是江南四大才子之一冒辟疆和秦淮佳丽董晓宛的故居——水明楼。只见红木屋子飞檐翘角,错落有致,亭台楼阁遍布其间。那青砖红楼,清秀雅致,隐约可见青松翠竹探出墙头。一进大门,先是一个露天的厅堂,两棵千年古松矗立其中,虽然饱经风霜,但依旧虬枝苍劲,仿佛在迎接游人的到来。步入回环的廊道上,来回漫步,透过精妙绝伦的漏窗向外眺望,碧水,船只,拱桥,柔柳,翠竹,幽径,构成了一幅优美的画卷。春风拂面,美景尽收眼底。正厅内摆放着四张古色木椅,墙壁的上方还悬挂着才子佳人的画像。看着那栩栩如生的画像,我仿佛看到了当初冒辟疆倚着木椅,提起毛笔,写诗作画,吟诗作赋;董小宛则傍着碧水,弹奏筝乐,纤纤玉指琴弦上跳动,滑出婉转动听的乐曲。这派与世无争的情景,令人心醉。如皋,美在水绘园,水绘园,醉在水明楼!如皋初中初一:程诗颖550字 初一 写景
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