教室里——明灯
200字
六年级
散文
明灯，明灯
那看似平常的明灯
是每个教室必不可少的
它静静的呆在天花板上
守候着我们
可我们把它当玩具
一开一关
当他闭上眼睛
不再明亮
是它在哭泣吗
明灯，明灯
你无私的奉献着
为我们点亮光明
引导我们去书的海洋
尽情游玩
我们的进步
离不开你辛勤的汗水
明灯啊！
千言万语描述不了我对你的
感激之情
你把亮光递给我们
我们就用成绩来回报你
我们永远忘不掉
你那双
柔情的眼睛
明灯
如果哪一天你累了
想睡了，不亮了
我们永远把你记在心
风吹不走，海洗不掉！
仓山实验小学六年级：林晓茹
教室里的“小米奇”
450字
六年级
记叙文
在去年的时候，我们班来了一位小“客人”——“小米奇”，其实就是仙人掌啦，只是他的外形很像动画片里米奇的头，因此得名“小米奇”。
它全身长满了钢针似的硬刺，周围包着一层淡绿的纱衣。
仙人掌最引人注目的是它一身的“保护网”，当你想亲近它时，一不小心就会被它锐利的尖刺狠狠地扎痛。它的叶片就像一把蒲扇，总是青绿青绿的，美丽极了。别看仙人掌形状怪异让人望而生畏，但它们如果开出花来，就会分外鲜艳，花色丰富多彩，难怪有人称它们为“有生命的工艺品”呢。
人们常常认为，仙人掌只是作为观赏植物，没什么用途，其实不然，很多仙人掌的果实可以作为蔬菜食用。有一次，我上网玩，无意中看到了一篇关于仙人掌用处的资料，上面说道，仙人掌可以入药，它能清热解毒、健胃止痛、镇咳、安神等等，它可真是个宝呀！
可我真正认识仙人掌还有一段故事呢。有一回，学校正是期末考试，同学们都在紧张的复习中，没有人去给它浇过一滴水。考完试后，同学们个个高兴的要放假，都淡忘了这个小生命。等到放假后的重新开学，也就是这个学期，我们来到教室，发现仙人掌居然还是活着的，我十分惊讶。它竟然有如此顽强的生命力。
仙人掌，你虽然没有华丽的外表，却有着顽强的精神，你永远是我心中的花王！
指导老师：田爱军
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散文
200字
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