彩树叶
美术课上,老师让学生画小树的树叶。丽丽和兰兰是同桌,她们开始画起树叶来,丽丽拿出她心爱的水彩笔,先用褐色去画树干、树枝,然后,再用淡绿和深绿去画树叶,她小心地去晕染一片一片的树叶,生怕染得不均匀、不漂亮。
兰兰先用铅笔勾画完了小树的树干、树枝、树叶,她也开始涂色。可是,怎么也找不到淡绿和深绿的水彩笔了,怎么办呢?兰兰很着急,她仔细回忆一下,哦,明白了,原来,是昨天晚上,妹妹闹着要画小草,兰兰把淡绿和深绿两种颜色的水彩笔都给了妹妹。今天早上,忘记放进书包里了,她急的快要哭了。一会儿,老师还要评讲作业呢!她瞧见丽丽快要涂完树叶了,就对丽丽说:“丽丽,我的绿颜色的水彩笔忘在家里了,你能不能借我用一用你的绿颜色的水彩笔呢?”过了好一会儿,丽丽才慢吞吞地说:“我,我还没有画好。”兰兰只好耐心等待着。
又过了好一会儿,丽丽已经完全涂好树叶了。兰兰又鼓足勇气对丽丽说:“我用一下你的绿颜色的水彩笔好吗?”没有想到,丽丽只装作没有听见,什么也不说。
兰兰沉思了一会儿,她拿出金黄色、淡红色、橙色、淡蓝色、紫色……开始互相配合着、交错着晕染一片片树叶,树叶在兰兰的彩笔下,像施了魔法一般,金黄中透着嫣红;淡蓝色藏着橙色;紫色里隐着粉红……一片又一片的彩色树叶缀满枝头,看上去,是那样的美丽、和谐。
老师把全班学生的作业,都展示在黑板上,全班学生中只有兰兰画的是彩树叶,其余的,全是绿色。老师说:“今天,最有创意,最富想象力的是兰兰的彩树叶,她的作品获得最佳作品。她能大胆地运用各种各样的色彩去涂树叶,说明,她是一个爱动脑筋、有创造力的孩子。大家对她鼓掌!”班里响起一阵热烈的掌声。
这时,丽丽的脸红了,她悄悄地低下头。
一张珍贵的照片
康大古交校 五年级 武月娇
在一个风和日丽的早晨,小明和爸爸一起去公园玩。在这个充满希望的季节,爸爸特意拿了照相机,准备给小明照几张相。[交待时间、人物、地点、交待了要照相]
他们进了公园,小明瞧瞧这儿,看看哪儿,兴致勃勃的。就在这时,他把眼睛定在那美的一处:几棵柳树,刚吐出嫩绿的柳丝,花儿也争先恐后,竞相开放,红的、黄的、紫的、粉的┅┅美不胜收。远处一座座延绵起伏的山峦若有若无,十分奇妙。小明目不转睛地看着,好像怕它悄悄地离开。爸爸看到小明的样子,笑着对他说:“小明,别傻看了,我给你照几张相吧。”小明说:“好!”说着,他摆正了红领巾。正当爸爸准备按快门时,小明忽然听到身后传来一阵阵哭声,小明回头一看,原来是一个小女孩摔倒了,他赶忙跑过去,把那个小女孩扶了起来。就在这一刹那,只听“咔嚓”一声,爸爸用照相机记录下了那珍贵的一刻。[具体写了爸爸拍照的过程,特意写到了“摆正红领巾”]
当照片洗出来后,小明看着这张珍贵的照片。他注视着那鲜艳的红领巾想:我是一个称职的少先队员。[提到珍贵,照应了文章的题目,并再一次写到红领巾]
【评语】文章结构按拍照前,拍照中,拍照后来安排。很合理。同时写到公园的美景令人陶醉,为小明美好的行为作了铺垫。文中两次提到红领巾,与小明的行为互相映衬,赞美了小明的行为。另外,字迹工整,语句顺畅,是一篇好作文!
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