道路的前方还是道路
我日日接触跑步,却从未感受到它带来的欢悦,只把它当成一个苦难,折磨
而我却在一次运动会上惊喜地发现,那些跑得快的同学总是伴着喝彩和掌声冲向终点——老师的鼓励,同学的羡慕一直包围着他们。他们如同生活在万众瞩目的光圈下。
这些无一不刺激着我的内心,嫉妒的种子在我心中萌芽。羡慕,嫉妒,化成了不甘心。我一定要比他们强。心中不断默念着,顿觉浑身充满了前进的力量。
可是成功的道路注定是不会平坦的。正如泰戈尔说过,只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。
我一次次的品尝着失败,每节体育课,只能望着那一个个将我甩在后面的背影。我悲观地觉得自己像逐日的夸父,却永远也追不到太阳。
跑道的前方似长满了荆棘,阻碍着我驰向终点
体育老师见我,因一次次失败而垂头丧气。走过来,拍了拍我的肩头,语重心长地对我说,不要让失败成为你的困扰。因为在失败的前方,或许还有更多惊喜等着你。
汗水和泪水都见证了我的成长,即使再累再疲惫,我也咬咬牙挺了过来,为的只是那通往成功的平坦大道。
又是一年运动会,此时的我不再是观众中的一员。背后的号码牌随风舞动,正如我的内心一样,泛着兴奋的微波
枪声响起,我拼了命地冲出起点,向着那体育老师所说的神秘道路奔去。
途中是艰辛的,很快,我的力量被一丝丝地抽空,双脚似被束缚住了,不愿听从我的指挥。胸口剧烈的起伏,越来越重的喘息都好似是阻碍我前行的荆棘。
这时,我想到体育老师那鼓励的话语,抬头望了望那寥寥几个将我甩在后面的对手。鼓足一口气,奋力拔开双腿,向那不远的成功冲去。当踩到终点线的那一刻,我的心脏似乎揪成了一团,紧张,兴奋不言而喻。
那时,我突然明白:
失败不代表前方仍是失败。
遍地丛生的荆棘,只是人生之路上必经的挫折。
道路的前方仍是道路。
麦田与海
听寂寞在唱歌,让六月透明的流光洒满每一片角落;看东风呼啸而过,穿堂奔过我的红木地板,让遗失的足音消失怠净;让我,在每一个清晨,迎着微光,尽情倘佯;我会用从不曾停息追逐的目光,路过你微笑的天堂。
恰逢五月,偷着空闲。阳光透过玻璃窗,慵懒的斜照在走廊上,正如每一次梦中曾有过的纯净。我捧着《麦田守望者》静静酣睡,相信嘴角挂着微笑。
喜欢“麦田”这个词,有秋天的味道,却又不显得沧桑,像是临冬的落叶翩翩,被夕阳笼罩,被刻上岁月,也只是一场梦幻的终结,让人流连。我从梦里走来,带着满心的欢喜,去拾一把穗苗,然后递到你手中,任由粒粒晶莹滑落的姿态,是它从不曾消散的守候。
你说:“如果有海,麦田一定躲在掌心,在水面上发着光,成了一片浅蓝。”
我倒觉得,麦田即是那海面浮动的小小光圈,无需波动,自由旋转。它就像你,也有着浅浅蓝色的梦,虚幻中藏着深情。
时光偷走了我们的回忆,我是秋田里始终如一的稻草人,待凌秋的风声掠过,我的麦田是一片丰硕。我欣然,加微笑,泪眼婆娑。云淡风轻,晴天之下,只是我的视线一片朦胧,已望不见你渐淡的背影。
曾对你说“别忘了我,我们曾经的麦田,长在海中的水藻相交的波线”。和你约定,待来年将晚,路过我的麦田,看那闪着泪光的丰硕景象。是淡而浅的约定,只盼望你的途经,恰似多年前的盛夏的天,让我欣喜让我笑。
也许,是海里的麦田,藏在所有人都遗忘的地方,被打成蓝色的光斑,在海面浮动。你说你曾见到过,只是现在将要遗忘。曾经来往途中的人啊,谁也不知道那是心底最萌动的地方,哪怕曾经来到我的麦田,现在也已是时光的过路人,他们轻轻地来,不加掩饰。
六月的年华,正是浮影涌动之际,我看见海底长着一束麦苗,伸出手去触碰它,留下的只有一片空白,只是海面的浅色光斑在掌心流动,恰似我曾经的,丰硕的麦田……
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道路的前方还是道路作文我日日接触跑步,却从未感受到它带来的欢悦,只把它当成一个苦难,折磨而我却在一次运动会上惊喜地发现,那些跑得快的同学总是伴着喝彩和掌声冲向终点——老师的鼓励,同学的羡慕一直包围着他们。他们如同生活在万众瞩目的光圈下。这些无一不刺激着我的内心,嫉妒的种子在我心中萌芽。羡慕,嫉妒,化成了不甘心。我一定要比他们强。心中不断默念着,顿觉浑身充满了前进的力量。可是成功的道路注定是不会平坦的。正如泰戈尔说过,只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。我一次次的品尝着失败,每节体育课,只能望着那一个个将我甩在后面的背影。我悲观地觉得自己像逐日的夸父,却永远也追不到太阳。跑道的前方似长满了荆棘,阻碍着我驰向终点体育老师见我,因一次次失败而垂头丧气。走过来,拍了拍我的肩头,语重心长地对我说,不要让失败成为你的困扰。因为在失败的前方,或许还有更多惊喜等着你。汗水和泪水都见证了我的成长,即使再累再疲惫,我也咬咬牙挺了过来,为的只是那通往成功的平坦大道。又是一年运动会,此时的我不再是观众中的一员。背后的号码牌随风舞动,正如我的内心一样,泛着兴奋的微波枪声响起,我拼了命地冲出起点,向着那体育老师所说的神秘道路奔去。途中是艰辛的,很快,我的力量被一丝丝地抽空,双脚似被束缚住了,不愿听从我的指挥。胸口剧烈的起伏,越来越重的喘息都好似是阻碍我前行的荆棘。这时,我想到体育老师那鼓励的话语,抬头望了望那寥寥几个将我甩在后面的对手。鼓足一口气,奋力拔开双腿,向那不远的成功冲去。当踩到终点线的那一刻,我的心脏似乎揪成了一团,紧张,兴奋不言而喻。那时,我突然明白:失败不代表前方仍是失败。遍地丛生的荆棘,只是人生之路上必经的挫折。道路的前方仍是道路。以上是本站用户作文栏目为您带来的 道路的前方还是道路 ,希望对您有帮助。如果你有好的作品,也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们,届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!本站用户800字 高一 叙事
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道路前面还是道路永远都是这样,风后面是风,天空的上面是天空,道路的前面还是道路。——题记那或许是我小学六年里最辉煌的一学期。期末考试进入了年级前五,偶然的一次投稿居然获得了一等奖,长跑也在县里夺得了季军。四面八方的赞扬声如潮水般涌来,我沉浸在同学羡慕嫉妒的眼光中不能自拔。一切我所梦寐以求的都得以实现,我的虚荣心在这样过度的满足中得以膨胀,像一只快鼓裂的气球,虽然危险,却不能停下。我整日呼吸着胜利的空气,“自信”像雨雾天浮在灰尘表部的水珠,四处游走。我开始满足于这样的生活,满足于众星捧月的浮华。我开始安于现状。桌上的书少了,作息表上的学习时间被休闲娱乐代替,床头的文学名着换成了漂亮的新衣服,房间里的书香也消失殆尽。从早到晚,我所做的就是,放松一点,再放松一点。第二学期,我以一种更骄傲的姿态俯视全年级。东方不败,这是我给自己拟定的称呼;东方不败,我撇嘴一笑,紧紧地握住了拳头。可是第一次月考我就失利了。连续的三次投稿都被退了回来,退回的稿上再没有被翻皱的痕迹,只有夹在信封里的纸条说明了一切:内容无新意。出乎我的意料,却又似乎在情理之中。不安与恐惧在我的心里不断蔓延;我太享受成功了,以至于这一丁点失败都接受不了。我的骄傲瓦解了,我的自信崩溃了。那些目光,再也不是明亮而透彻的,而是一种发自心底的嘲弄。我想重新站起来,却总是心浮气躁,难以定心,我感到了自己的虚弱无力。我的退步引起了陈老师的注意,她每天都微笑着给我打气,鼓励我重整旗鼓,可是我却力不从心。我难以面对曾经辉煌的时刻,就像我难以面对如此失败的现在。终于有一天,陈老师对我说:“周末来学校一趟把,我带你出去走走。”我想拒绝,我惧怕学校,惧怕同学,惧怕一切似乎都能与失败沾上边缘的东西,但是我却不能拒绝老师的好意。周末,我忐忑不安地来到了学校,老师温柔地笑着说:“来,坐到我的车上,我带你去看看人生。”还未等我缓过神来,老师已经把我载到了一条未曾竣工的马路旁。我很疑惑。“来这里做什么,这里哪有人生。”陈老师笑了笑,没有回答我的问题,只是平和地问道:“告诉我,你看到了什么。”“一条路”“往前看,还看到了什么。”“还是路,一条枯燥无味的黑马路。”陈老师搂住了我的肩,指着马路说道:“对啊,道路的前面还是道路,人生不也是这样没有穷尽的吗?只要一直带着自信心努力地走下去,就一定会有希望。在这条路上,我们有无数次机会,倘若因为一点小小的失败就自暴自弃,不是活生生地浪费了自己吗?前面的路那么长,总有供你发挥的空间。加油!老师相信你一定会再次成功的!”看着老师温暖慈祥的脸庞,我哭了。为老师的关爱,为我懦弱的性格,为我不可一世的骄傲,更为我难以面对失败的胆怯。我望向道路的尽头,我想告诉老师,我现在看到的不仅仅是那一条枯燥无味的道路,还有道路上方温暖和煦的阳光!1000字 初三 记叙文
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道路_作文道路_高三作文迷茫人生路没有希望的国度我已厌恶,不愿在此追逐此时的我孤独无助看不到救援的脚步就这样被现实放逐走入一条理想中的道路那里鲜花如簇,没有人为的束缚自由的迈着脚步和清风共舞我愿在此长驻直至走完人生的旅途请别说我是懦夫,我也并不糊涂只是我不愿面对那长久的孤独高中议论文写作技巧:议论要脉络清晰江苏唐惠忠很多学生写作文时,常常碰到两个问题:一是无话可说,一是有话不知如何说。前者涉及文章的材料问题,后者涉及文章的结构、表达问题。结构是文章的基本脉络,能反映出文章布局的基本特点。对于议论文而言,常见的论证结构有以下几种:一、并列组合,有条有理引论(开头部分)提出的论点是不是令人心悦诚服,往往取决于本论(主体部分)的论证布局是否严谨有序。并列组合是使文章有序的手段之一,这是一种并列组织分论点或若干论据的结构方式(即论证时几个层次之间的关系是平行的,分别从几个侧面来证明观点),简称”并列式”。并列式结构的好处在于论证全面,条理清晰,能使阅卷者一目了然,容易把握作者思路。运用并列式布局时有两种方法:(一)理由并列。可以是几个分论点的并列,也可以是几个理论论据的并列。例如2011年全国新课标卷夺魁作文《民族精神,助国崛起》,开篇总起全文,提出“一个伟大的民族,它的精神是其崛起的不竭动力”;主体部设三个分论点,即“是中华民族的创新精神,使中国的科技水平走在世界前列”“是中华民族团结一致的精神,使中国在经历了一次次大灾大难后,仍坚强挺立”“是中华民族热情好客的精神,为世界递上一张迷人的中国名片”,从三个角度证明中心论点;最后以“把中华民族的伟大精神发扬光大是每个人的责任,有了民族精神作为动力,中国才会更快地崛起”收束全文,主题得到拓展、深化。(二)例证并列。就是从不同角度列举具有典型意义的代表性事例,有层次地论证中心论点。例如优秀习作《我们的价值在中国》,开篇提出观点后,本论部分列举三个时期优秀人物的事例,边举例边分析,从不同角度论证“一切有志之士都把尽忠于祖国作为生命价值的体现”。文章首先列举国难当头、战火纷飞中的吉鸿昌的例子,再举新中国诞生前后钱学森、邓稼先的事迹,最后举当今改革开放潮流中留美博士陈志杰毅然回国创业的事例。这三个不同历史时期的典型事例,深刻而有序地论证了“我们的价值在中国”这一总论点。二、对照比较,泾渭分明有些论点的阐述,需要在本论部分选用论据进行对照比较,这种布局方式叫“对照式”。这种方式能使论证内容构成正反对比或相关比较的关系,使文章在布局上对比鲜明,主次明确,论点突出,给阅卷者以较深的印象。(作文大全)在具体操作时有两种方法:(一)正反对比。可以是正反观点对比,也可以是正反例证对比。例如2011年江西卷金牌作文《坦荡之乐》,由朗费罗名言引出中心论点,继而从“仰不愧于天,是责任的要求”“俯不怍于人,是道德的约束”两个角度加以论证。在“仰不愧于天,是责任的要求”部分,用正例谭嗣同;在“俯不怍于人,是道德的约束”部分,用反例文强。一正一反,一古一今,紧扣分论点。这两例的叙写都较具体,而结尾处范仲淹、毛泽东二例则一笔带过,惜墨如金,与前文相得益彰。全文正反对比,观点鲜明。(二)相关比较。可以是主次、轻重的比较,也可以是利弊、得失的比较。例如优秀作文《近墨者未必黑》,本论部分先指出“近墨者黑”的情况确实存在,但这不是主流,接着列举“近墨者不黑”的事实并分析其原因。当然,也可以先论证“近墨者不黑”,指出这是时代的主流,然后以少量篇幅说明“近墨者黑”的人是存在的,但只是少数。这样的结构布局,既观点明确,又避免了片面。一般来说,本论部分需要辩证分析时,常采用相关比较的布局方式。三、层层递进,逻辑严密将审题、立论时分解出的几个有递进关系的分论点,在本论部分按由此及彼、由浅入深的关系安排层次,这种布局叫“层进式”。层进式结构中各个层次、段落之间的前后顺序有内在的紧密联系,不能随意变动。这种布局的好处是能反映作者严密的逻辑思维能力,使阅卷者随着作文思路的步步深入,尽得“风光之盛”。运用这种结构形式,必须对论述的层次内容有明确认识,了解它们之间的关系是不是由浅入深、由小到大或由表及里。比如季羡林先生的《成功》一文,开篇亮出公式“天资+勤奋+机遇=成功”,然后并列分述“谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不同的”“至于勤奋,一向为古人所赞扬”“谈到机遇,往往为人所忽视”(这三层之间可视为“并列式”)。在此基础上,深入一层,着重强调“天资是由‘天’来决定的,我们无能为力;机遇是不期而来的,我们也无能为力;只有勤奋一项完全是我们自己决定的”,并引述材料加以印证。此文前后两个大层次之间是逐层深入的,并非单纯的并列关系。又如周国平的《种子与土壤》,在引述耶稣的故事后,顺势提出“种子必须落在好的土壤里,才会有好的收成”,接着用三句话拓展文章的思路——“首先应该承认一个事实:在人类精神土地的上空,不乏好的种子”“基于这一认识,我相信,不论时代怎样,一个人都可以获得精神生长的必要资源”“那么,一个人有没有好的心灵土壤,究竟取决于什么呢”,进而于篇末作结:“每一个人都应当留心开垦自己的心灵土壤,让落在其上的好种子得以生根开花,在自己的内心培育出一片美丽的果园”。环环相扣,逻辑谨严。【结束语】文章结构没有固定的模式,可中规中矩,也可新颖活泼。比如2011年高考重庆卷考话题作文“情有独钟”,满分作文《对抱怨情有独钟》用三[1][2]下一页说“见贤思齐”之“见”作文文/高智豪[上海师大附中高三]“老娘舅”(上海电视台知名栏目)一火,天下的家庭都和睦了。人们看到了反目的母子、血腥的家暴,庆幸自己的家庭关系再坏也不至于那样;同时也看到了家庭纠纷的解决途径。这也许就是赤裸裸的“见不贤而内自省”了。这“自省”有两条出路:要么依然如故生活,要么见过柏阿姨(主持人),继续生活。但仍有一种例外,类似于我妈的“自省”,竟开始担心自己的养老,担心婆媳的矛盾,担心小辈的贪财。呜呼,甚至担心将来会受到儿媳的“奴役”!人们既然看不到“贤”,当然就只有看“不贤”的缘分。我所知道的,作为一个高三学生,除了要对北大、复旦分数线比比划划外,同时也要和二本线一较高下:一个比能耐,一个比心态。二者合一,就到了“风吹雨打都不怕”的地步。其实,人人都是极端结合体。然而,“不贤”实在太多,人们对梦想或幻想的批判和质疑始终保持着旺盛的精力。“你有病啊”就是典型的质疑,它的潜台词就是“我自己没病”。撇清了自己,对别人究竟“有没有病”,不知道。而“神经病”,则首先肯定了“你”是有病的,的的确确有病,但什么病,既然没有表露出来,只好大胆地猜测——“神经病”。于是整个社会就变成了:先撇清自己,再质疑别人。于是“你有病啊,神经病”这句才会被人广为传诵。进而,加上网络媒体发酵,“不贤”越来越多。的确,王婆的瓜一定有坏的,但我们却总相信,只有把坏的去了才能吃到好瓜。挑出坏瓜固然能使好瓜出现的概率大大提升,可展示在人们面前的一直是坏瓜,会让人以为王婆已经没有了好瓜,不是吗?其实,吃,只需要挑出好的,如此就够了。因此,“贤”才是这个社会真正的主角,社会的发展,一个时代的走向。我一向不喜欢孔子的“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”之类的话,因为今天读起来就像是一个巨大的闷瓜。他两千多年前的“贤”,诸如“三年学,不至于谷,不易得”“不在其位,不谋其政”,再如子路问“有民焉,有社稷焉,何必读书,然后为学”,孔子答“是故恶夫佞者”之类的话,不仅难以达到,而且这本来就是小农经济背景下产生的片面之语。孔子说的“贤”就是贤?“贤”本身是一种品质,不应该局限于时代。好像“美”,本身是客观存在的,只有“审美”的不同才人各有异。“贤”多么容易被人装扮,扪虱而谈是“贤”,裹小脚是“贤”,抛妻弃子的释迦牟尼是“贤”,割肉救鸽的阿育王是“贤”,朱全忠“不忠”是贤,孔融让梨也是“贤”。那什么是贤?“贤”是一个名头。“见”才是它的本质。写我与红楼梦的作文1600字因为有了你风寂寞地驶过。因为有了你,寂寞的风更寂寞。枯瘦的竹半掩着已失去奇香的帘幕。我站在你灵魂深处,轻轻拨开沉寂的珠帘,静静注视残留着余烬的纸灰,悲叹你——《红楼梦》。数不清你千古风流,道不尽你万年常青——《红楼梦》。五千年前的亘古文化幽幽飘来残花如梦的歌,渗透着爱恨交织的缠绵悱恻,我泪眼迷蒙。一曲红楼,一曲叹。沉淀在中华文化最深处的完美艺术。沉寂在冷酷末梢催人泪下的怅惘悲歌。时间交替,往事如风皆是梦,惟有你《红楼梦》——怅远在金陵殿上的悲叹,在抒情的长河中超越历史,流芳万年。红楼,一曲叹。我思潮万千。走过历史的车轮辗轧留下的印迹,回到那悲哀的时代,我直视大观园深处。几丛翠竹无法遮掩的清香,隐约看到帘幕里那位娇柔善感的女子,抚琴悲秋,痴泪感情。潇湘馆,缠绵情。黛玉轻叹,两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目,泪光点点,娇喘微微,若娇花照水,似弱柳扶风。回眸浅笑,胜素妆西子,娇巧风流。因为有了你——黛玉,《红楼梦》才知何为爱,何为恨,何为情。“偷得梨蕊三分白,借得梅花一缕魂”若非你潇湘妃子,谁还有如此诗情?“一畦春韭绿,十里稻花香”若非你潇湘妃子,谁还有如此画意?因为你,我才懂得什么是诗意,什么是画意。尾追你的香袖,暂别在古屏内的你,轻临坡脚,侧耳聆听。痴曲、痴情、痴语。残花在空中飘零,零零落落,星星点点。落在泥土里,是你娇柔的手下还残余着清香的幽思,伴着泪与最后一抹绯红深深埋葬在土里,与你绵延的泪水一起,不再留恋一切真真假假,是是非非。轻伫花冢前的你,粉纱轻舞;暗香盈袖的你,泪痕还在脸庞残留。你,为情痴语,爱恨交织,千言万语只用泪来道尽。我泪湿衣襟。因为你,我才懂得什么是爱,什么是恨。而你,终究含恨离去。大雪纷纷,半丛竹已不见踪迹。我凝望你消瘦的脸庞,眼眶处是最后一缕泪痕的标记。你,阆苑仙葩,在孤寂中含恨归天,只留下无尽的阴冷悲愁与残留着余烬的诗稿直到化为灰烬。枉凝眉,叹香魂,叹《红楼梦》。因为有了你——黛玉,我懂得《红楼梦》灵魂何在;因为有了你——《红楼梦》,我懂得了真正的悲哀与不幸;因为有了你,我懂得明天更美好。明天,我相信泪只会成为过程,明天将会更美好!点评:这篇文章可谓对《红楼梦》中林黛玉心声的聆听与解悟。作者对林黛玉情有独钟,通过对林黛玉一颦一笑,一诗一吟深情地凝眸沉思,关照出林黛玉特有的凄美形象。作者的心灵与黛玉的心灵沟通无隙,可以说是同悲同泪,同哭同笑。有如此文字趣味,小小年纪,实属难得。1200字以上 高三 叙事
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道路道路人生道路上,往往每个人都会经历大大小小的挫折与困难。有些人会将挫折转化为动力,从而努力地奋斗,走向成功;有些人面对挫折就会退缩,而最终导致失败,没有体验到成功的喜悦。一个人会因任务繁重而放弃;会因路途遥远而退缩;会因失败而丧失信心……面对困难,我们要有目标,从而努力地奋斗,直到成功。那是一天早晨,空气新鲜,略有一丝丝凉爽,天气不错,不如去跑步。于是,我很早的起了床,正好父亲也刚起,我们商量好了,决定一起去跑步。起初,我并不觉得累,可是,跑到200米左右时,我再也不能坚持了,对父亲说:“爸,歇会儿吧,我跑累了,坚持不住了。”父亲还在继续跑,似乎没有理会我,我连续说了几次,终于,父亲开口了,脸忽然变得严肃起来,说:“这就是一次考验,决定着成功与失败。成功与胜利往往不是很重要,关键是具有一种奋发向上、锲而不舍的精神,即使你失败了,但永不放弃,最终成功是属于你的”。听了父亲这番话,我感到无比惭愧。于是,我不退缩,知难而进。向着终点跑去。尽管腿很酸,很累,但我硬是坚持了下来……最终,我到达了胜利的终点。阳光依然那么明媚,杨树还是那么挺拔有力,清凉的风拂过脸庞,凉飕飕的,但我的心中却如此温暖,那道亮丽的风景线永远印在了心里,不是的细细回味。那番话,是我记忆中最珍贵的财富,是永远值得珍藏的记忆。人生道路是漫长的,而且很难到达终点。那里是终点呢?哪里有可以停住脚步呢?路是没有尽头的。正是因为这样,要不停地寻找“终点”,矢志不移地奋斗,奋力地前行,克服种种困难,把道路上的绊脚石变成垫脚石,踏实地走完这段路,去迈向成功之路650字 初一
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道路天使有翅膀,我不是天使,所以我不会飞翔。试图带着我走进你的世界,在不久后我如你所愿,迷失在你的笑容里。当我在你的世界里来去往返之时却突然发现,你消失了身影。你将我带了进来自己却全身而退。你让我独自一人抱着那天真的幻想,在青春的记忆里流淌过泛疼的年华岁月。我无法不去怀念曾经你给予我的那些美好。我一个人坐在不开灯的房间,喝着摩卡咖啡,听着哭泣的音乐。一个男声从开始到结束都仿若如泣如诉。只是他唱了什么,我却丝毫不清楚。就像你低下头我从来就猜不透你广袤苍凉的心事,只看见你抬头的瞬间将你的脸换成了笑颜一面。挂在嘴角的微笑还未来得及隐退,眼泪便猝不及防地涌了出来。我睹物思人,我见景生情,我看着那么多那么多的熟悉却将你变成了陌路之人我在你看不到的地方关注着你的一举一动一言一行,生活似乎并不是单调的色彩。只因你的唇角有笑。可是你会不会想起,被你抛弃在角落里或许你早已遗忘的我。哪怕只是偶尔我也会当作是一次偌大的安慰,然后满足地离开。我没有勇气走到你的面前开口说出我的疑问,很小声都不敢,只能傻傻地坐在电脑前敲打着这冰冷的键盘。就像断了线的风筝,思念也无处投递。我看不见你的笑容听不见你的声音,我像一个聋哑的精神病人穿梭在这风尘仆仆的城市里。看见一个背影会发了疯似的追逐着一路走下去。直到那个背影转过身给了我一个陌生的影像,我才落寞地转身离去。是否你已经在我心里施了魔咒,让我此生只能记起有关于你的回忆。脑海里一遍一遍盘旋着你的面孔,是笑是哭是愤怒是欣喜。有对我的情话绵绵,有对我的谎话连篇。从最初的彩虹般绚烂色彩到最后回归九十年代初期黑白电影画面,一笔一划都只是你的寂寥填充图案。650字 初二 议论文
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道路沿着熟悉的小路,挂着晶莹的泪滴,爷爷,我们想您,我们来看您。清明的雨不停的在下着。看着被雨洗干净的您的墓碑,倚着这墓碑旁的不老松,任它泪流满面。爷爷,您就这样走了,丢下了爱您的我们,丢下了您爱的我们。爷爷,您看到了吗?您最喜爱的玉兰花开了,吐露着芬芳;您最喜爱的柳树发芽了,映衬着新绿。爷爷,姐姐没有来,因为她过完元宵就去美国留学了,相信现在的她也在想着您,为您留着痛哭着,哀伤着。她失掉了今年和大家一起来看您的惟一机会。爷爷,您看到奶奶憔悴的面容了吗?您听到她呼唤您的那沙哑的声音了吗?在您离去的一千多个日子里,她无时无刻不在牵挂着您。多少个夜晚,她呼唤着您的名字在梦中惊醒,接着,便倚着床头默默地拭泪。爷爷,您就这样走了吗?你们曾誓言终身为伴,可您丢下她走了,默默地走了。爷爷,您还记得那一次吗?那天清晨,朝霞映红了白云,您带着我去看升旗。我们身边站着一位年轻的母亲带着一个仅有两三岁的孩子。可能是你因为孩子的言行、举止太幼稚,太可爱,我不禁笑出声来。您气愤地斥责,说我不严肃,不尊重国旗,不尊重我们的国家。您那简短的几句话,像烙印一般深深烙在我的心里。爷爷,您看到了吗?如今,每当国歌奏起,每当五星红旗冉冉升起,我都会肃立,行注目礼,因为,每当这时,您的话总会在我耳边萦绕。记得,您走的那晚,全家守在您的床边,默默地望着您,默默地流着泪。谁也不愿打破这属于您的宁静,可您只深深得望了我们一眼,便长久地闭上了眼睛。第二天,天灰蒙蒙的,下着淅淅沥沥的小雨,好像在伟您哭泣。看着左臂的黑纱,我的眼泪又不住地流下。可而今,您却丢下了我们,在西山这棵不老松下永远地睡着了。爷爷,如今,有这棵老松树陪您,您该不会太寂寞吧?爷爷,我们走了,等到玉兰花再次开放,我们会再来看您。您睡吧,您已经操劳一生,该睡了,但愿您的梦中有最爱的我们!650字 初二 议论文
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道路不是谁都可以明白我的那份神伤的,所写下的每一个字无疑是我心情的写照。或许文字并不是一个人的全部,至少不会是他性格的所有。人的一生蜿蜒曲折的路很多,可是选择的每一条路都是自己的,只有好好的坚持走下去,看到的才是黎明的曙光。真的,十四岁看着十七岁飘逸的发丝,我是想永远活在十七岁的。可是当我明白木碑上刻着的不过是关于死亡,便觉得这样的小路最好离得远远的。这个世界是浮华的,难免却也会遇到一生中最为重要的人,在遇到你之前我也变得面目全非,是你让太阳的温暖照耀在我的每一寸肌肤,我把自己都交付给你---在乎的女子。很多时候的我是不被人理解的,甚至我是多么的孤独,遇到你让我觉得整个世界在我的领口下苏醒,即使是大吼大叫也没关系。因为我还活着。你弹奏的曲子几乎可以烂熟于心,拨动的琴弦唱着古老而动听的歌来了,而且就在我所选择的那条路上。怀着怎样的心情写下这段文字,我把它命名为---气息。淡然地离开,不带走一片云彩我从没这样想过,好在我的离开也不会带走别人的云彩。或许只是心灵稍微的颤抖,是因为我就够了。如果是我,我会选择连同记忆都一并带走。那样就不必承受不该有的痛楚。很多次把路过的地方叫做转角,似乎真的没经过一个地方就会是转角,将会迎来的是暴风雨还是阳光明媚。很妖娆地摆弄额前的刘海。穿着露出指甲的拖鞋,油光光地涂上如血一般的殷红,不禁让我觉得恶心,就像是吃了散发着腥味的羊肉。浑身都带着一股难闻的气味。诗人不都是伤感的么,只有在落叶纷飞的秋天才能写出夕阳下、断肠人在天涯的句子吧。我所选择的这条路既不是诗人也不是作家,毕竟我没有那么多伤心事可以去感怀。这些东西都只是为了一时兴起而作,所以不为了任何。此刻的我,明白了一个道理:走错也是一条路。650字 高三 叙事
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人生道路人生道路上坎坎坷坷,总有一些人给你帮助,让你重新踏上人生道路,此时此刻,你的心中会出现“感谢”这两个字眼吗?生命何其短暂,珍惜一切,把握一切却都不如感谢一切来得重要,朋友们,从现在开始,就在心中架起一座感谢的桥梁吧!当早晨父母为你端上一碗热气腾腾的早饭时,请不要无动于衷,望着劳累的父母,送上一份甜甜的微笑,附上一句温柔的话语:“爸妈,你们辛苦了!”你会发现父亲疲惫的眼神变得抖擞起来了,母亲那历经岁月风霜的脸又重新绽出了最美的青春之花,那为何不在心中架起一座感谢的桥梁呢?当你看到老师正焦急地等待孩子们的到来,四处张望孩子们的天真笑脸时,请不要无动于衷,敬一个端正的队礼,同时,也不要忘记附上一句温柔的话语:“老师,您好!”你会发现老师深皱的眉头舒展了,忧愁的目光少了,那为何不在心中架起一座感谢的桥梁呢?当你看到同学帮你打扫卫生,整理书桌的时候,请不要无动于衷,拍一拍她的肩,并附上一句温柔的话语:“早上好,谢谢你帮我打扫!”那时你会发现她的嘴角微微颤动了一下,目光中的情谊更深了,那又为何不在你心中架起一座感谢的桥梁呢?当你为了躲避赤热的阳光而躲藏在大树的浓阴之下时,请不要无动于衷,望一望大树的枝干,并附上一句温柔的话语:“大树,你真和蔼!”,你会发现大树更浓茂,树叶更翠绿了,你又为何不在你的心中架起一座感谢的桥梁呢?当你回家,放松了疲惫的身体,拿起桌上书本开怀大笑时,请不要忘记,更不要无动于衷,温柔地抚摸一下书,并附上一句感谢的话语:“书,你真是我的知心好友!”,你会发现书更有趣了,内容更丰富了,那又为何不在自己的心中架起一座感谢的桥梁呢?万物皆有情,不要忽视它们的感受,不要看低它们的感受,每一个人,每一件物,都需要感谢,请在心中架起一座感谢的桥梁吧,那时你会发现天更高,海更阔,世界更加美丽了!650字 高二 议论文