山中寻友
一出门,阳光就像一床棉被,盖在身上,薄、但温暖。这,是一天中最美的时段。
约上三五好友,抱着满怀的期待,踏上一条崎岖的山路,我便带着老友去寻觅新友。
脚下的石阶,是我交的第一个朋友。石阶啊,你和你的兄弟们已经是这儿的老住户了吧?正因为你们,人们才得以去往山顶,眺望远方。多少个寂静的夜晚,你沐浴着清冷的月光,与虫鸟相伴。等待着明日初升,游人遍野。
走进山中,无边的绿色包围了我们。鸟儿欢叫着为我们带路,每一棵树都在“沙沙”地鼓掌,热切地欢迎我们。我抚摸着一棵被闪电烧焦的树——或许它只能称之为木桩了——我为它感到惋惜,期待着它明年能重新发芽、长枝。
在一片幽静中,我们屏息凝神,继续深入山林,鲜活的林中世界在我们眼前展开了。一只只小蚂蚁,忙碌地穿过一些庞然大物;许多蝴蝶与蜜蜂,勤劳地穿梭于林中;还有一些千足虫,爬来爬去,沉浸在自己的世界里;云雀、喜鹊等鸟儿都在“叽叽喳喳”开大会。而树木也都变成了人样:杉树是个帅哥,是斯文的绅士;而柳树是个小姐姐,喜欢梳理自己的一头秀发;小果树则是个“熊孩子”,很调皮;野花是个小妹妹,可爱又漂亮……
不知不觉中,已经到下午了,我该回家了。“再见!”我轻轻地向朋友们告别,希望他们明天也会有好心情。
“再见……!”
我仿佛也听见了山中朋友的告别。
一句名言给我的启示
在人生的道路上,给我启示的一句名言,便是“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句话的意思是说宝剑之所以非常锋利,是经过精心磨砺出来的。梅花无比清香,是经过了严寒才得来的。比喻任何事情都必须经过艰难困苦才能取得成功。
记得四年级一次数学考试,我因为粗心丢掉了许多分,那是我数学成绩最低的一次。我很难过,悔恨自己为什么没认真阅题。回到家,我拿出试卷,看着卷子上鲜红的“88”,以及一堆X,我的心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。让妈妈签字的时候,她语重心长的对我说:“记住,‘宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来’!只有你仔细审题,认真计算,才能取得让你自己满意的好成绩!”
从那以后,每次做练习,我都记着妈妈的话。后来又有一次数学考试,考试之前我奋发图强,努力复习。考试的时候我认真审题,仔细计算,最后还检查了好几遍,将错误全都检查了出来。发下卷子的时候,看着鲜红的100+5,和卷子上满满的√,我的心里像吃了蜜一样甜,拿着卷子一蹦三尺高:“耶!我是100!”。我拿着试卷,看着那鲜红的100分,感觉它像在对我点头微笑,为我鼓掌,向我祝贺。我的身体不由自主地颤抖起来。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这句名言给我的启示,会让我终身难忘。
相关推荐
-
寻友启示忽然在这个平凡晚上想起了我们曾同时追的姑娘她现在怎?样她的泪是不是还那?的透亮忽然想起你嘴角那道伤是不是还能燃起你憎恨目光还是已经变成唯一给你勇气想起我的力量谁知道同一个城市的路这样漫长时间一不小心就造了那?多墙好想随意倒转时光和你不回家在街上一直的流浪我知道现在以前会有很多不一样依然想找到你我残留下的梦想静静陪在你身旁哪怕看著阳光什?都不去讲忽然在这个平凡晚上爸妈说我们这帮闯祸的死党可爱并且坚强劝我看看你们现在的模样忽然想起了毕业的操场是不是偶而也来认真的流浪我们都长大了却没有以前的勇气来一起扛谁知道我的朋友他们现在怎?样他们有什?事正在需要我帮忙告诉他们我在等著相约在我们曾到过的那个天堂我知道我的朋友现在很多不一样可是他们给我快乐飞翔的翅膀就算孤单的街上哪怕看著路灯什?都不去想谁知道我的朋友他们现在怎?样他们有什?事正在需要我帮忙告诉他们我在等著相约在我们曾到过的那个天堂我知道我的朋友现在很多不一样可是他们给我快乐飞翔的翅膀就算孤单的街上哪怕看著路灯什?都不去想他们在我心上他们各自流浪他们在我身旁我在他们心上450字 五年级 叙事
-
小猪寻友记小猪寻友记在一家农民家里,有一只小猪,它的名字叫乐乐。自己孤零零的住了好些时间,多么希望有一位朋友来陪伴它。有一天,小猪乐乐遇到了白云姐姐。白云姐姐见到小猪垂头丧气的样子,白云姐姐慈祥地问:“乐乐,怎么啦?”小猪便把自己想找朋友的事情跟白云姐姐说。聪明的白云姐姐想了想,说:“也许风哥哥可以帮你。”风哥哥来了,想把小猪吹到别的地方找朋友。可是小猪太重,风哥哥也没有办法,只好找风哥哥的“师傅”龙卷风大哥了。龙卷风大哥来了,他轻轻一吹,就把乐乐吹到猴子姐姐的园子里,乐乐看见有许多猴子在采摘水果,便上前说道:“各位猴子姐姐,我叫乐乐,请问我可以跟你们交朋友吗?”突然,有一只猴子上前说道:“嘿,这不是书上所说的笨猪吗?嘻嘻,我可不敢跟一头大笨猪交朋友。再说,就你这身材,还想跟我们交朋友,简直是白痴做梦。各位姐姐们,你说是不是?”周围的猴子都笑了起来。小猪伤心极了,它十分痛恨自己头脑简单,龙卷风大哥立刻把小猪带到别的地方。这一次,龙卷风大哥把乐乐吹到了熊猫院里,小猪看到了许许多多的熊猫,“熊猫姐姐,你们好!我叫乐乐,请问—我—我—可以跟你们—交朋友—吗?”乐乐胆怯地说。它生怕熊猫姐姐们会和猴子一样拒绝了它。熊猫们一听,高兴地说:“可以啊!小猪乐乐,来,大家,我们鼓掌欢迎乐乐好吗?”突然间,掌声如同打雷似的响了起来!能交上新的朋友,小猪说什么也没有比这个更加开心了。500字 五年级 叙事
-
山中放假几日,闲得无事。便想到处逛逛。不想一逛便逛到了山脚下。节日中的山格外冷清,幽静。可见大家都在认真过年,只有我“不务正业”。走进山中,因为来过,所以觉得前面一段没什么意思。便埋头赶路。一阵急赶之后,急喘嘘嘘的我终于在一个我以前没有到过的地方停住了。这时的我才真正欣赏起山中的风光来。经过昨夜一场冬雨的洗礼,树林愈加显得青翠可爱,温柔的阳光透过如雨的叶片静静地洒落在林间的草地上。偶尔的一声鸟鸣虫唱,却又使本已空寂的树林更加幽远。我在这里静静地不敢出声,似乎被感应着,有一种不可名状的激动与美好。在这里,静与动达到了最完美和谐的统一。当我感受着林间的无限生机和那“鸟鸣山更幽”的空静幽远时,心中没来由的一阵感悟更加理解那“行到水穷处,坐看云起时”,“采菊东篱下,悠然见南山”的意境。又想起佛教里的“菩提本无树,明净亦非台。”王勃说的“识盈虚之有数,觉宇宙之无穷。”更加觉得灵台一片空明,心中无限生机。以前总想不通为什么会有那么多人出世?现在想来,他们也许是在寻找这种意境,比这更深的意境。表面已如此,更深的地方又会怎样扣人心弦?继续在山中走着,忽闻水声,寻声而去,只见一道山泉从上而下流过。我不禁上前,插手入寒泉,只觉自己也是一片冰心在玉壶。而人世在哪里?当我一插手之际,红尘中又有几人生了,几人死了?几人灰大彻大悟了。剪水为衣,搏山为钵,山水的衣钵可授之何人?叩山为钟鸣,抚水为琴弦,山水的清音谁是知者?山是千绕百折的璇玑图,水是逆流或顺流而读都美丽的回文诗。山水的诗又有谁来领悟?俯视脚下的小溪。一直以来,我都以为浪是水的偶然,一种偶然搅起的激情。但行到此处,我忽然发现竟不然,应该说水是浪的偶然,平流的水是浪花偶然憩息时的宁静。正如生活,我总以为生活平淡,单调的生活被日复一日重复着。其实不然,在看似平淡的生活中,总穿插着崇山峻岭似的起起伏伏。时而风吹雨打,困顿难行;时而雨过天晴,鸟语花香。总希望能振作精神,继续奔向前程。在那山头上,孕育着人生的新希望。800字 五年级 写景
-
苦中寻乐放假了!过年了!谁都无法忍住心中的喜悦之情,丢掉书包,打开电脑,尽情地享受这来之不易的假期。“谁动了我的琴弦,唤我到。。。。。。”就在音响里放着优美的音乐时,电话响了,我忐忑不安的接起电话,经过三十秒的短暂交流,心情由最初的兴奋变成了现在的沮丧,好好一个假期,又泡汤了~~是因为要补课啊!没办法,父母大人的命令不能违抗,只能厚着脸皮去!清早的寒气在空气中弥漫,我十分心痛的离弃了我温暖的被窝,亮出嗓门儿大吼英语“Do you think there will be robots。。。。。。?幸好邻居们听不懂,不然还会得到一顿骂!(嘻嘻~~~~)迈着轻快的步子来到老师家,定下神来,听着老师的一口流利的English,一条条摸不着头脑的语法,仿佛自己在英语的海洋里遨游,无穷的乐趣促使我向英语的高峰努力攀登,相信自己,总有一天会取得成功!!这样的日子还在持续,每天两课,无数条的语法让我的脑子面临爆炸,走路时想英语,吃饭想英语,连睡觉时说的梦话也是英语!不过,这也是快乐,因为我在学知识时别人却在玩耍,当我享受成功时,别人正在品尝失败,当他们后悔当初没多学一点时,我又在庆幸自己当初的选择。。。。。。这样看来,我是明智的,我应该乘着年轻加倍的学习,让自己成为一个品学兼优的好学生。未来的一天,我正在用圆润的口音和外国人交流,听见别人的叹息声:“都怪我当初没有好好学英语啊!!‘‘要想让将来的自己不感到遗憾和后悔,那么现在就加倍努力的工作吧!相信一句话:“付出总有回报!!‘‘600字 五年级 散文
-
掌中寻指“好了没?快点!”咦?是哪儿传来的催促声?哦!是我们在玩猜中指的游戏呢!我一听老师说猜中指,可慌了神,心想:我的中指是很有“特色”的,要是被詹严猜出来这可怎么办呀?我的中指的指甲可是比一般手指的指甲长,再说,我无名指上还有白斑,不能让它当“替身”,这可怎么办呀!我很不情愿地伸出手让詹严检察。詹严就像警察审犯人的眼神看着我的手指,好像不能漏掉半点蛛丝马迹一样。而我却忧心忡忡地看着我的手指。老师刚说停,我就马上收回手指,小心地藏了起来。我刚开始怎么摆也不满意,因为中指的指甲太显眼了,我又把手指的位置换了一下,把中指挤到了一处不起眼的位置。我还用了“偷梁换柱”之术。用食指把中指“取而代之”了,我信心满满的想:詹严,你绝対猜不出我的中指在哪儿!我将手缓缓地伸了出去,詹严看着我的手半天,当我正得意时,詹严马上指着我的中指,说:“这只!就是这只!”我瞒不下去了,只好把手张开了,詹严脸上马上绽开了花!当我问詹严为什么能猜到时,她回答的并不是我所担心的问题,而是没有弄干净的脏东西!现在轮到我了,我仔细地观察着她的手,忽然发现詹严中指上有两个白斑,我高兴极了。等詹严藏好了,我看了一眼马上就看出来了,詹严不停地说:“你确定?确定吗?”她似乎还不情愿呢!“太好了!我猜中了!”我心中有无限的快乐!这个游戏不仅让我们增强了观察力,还给我们带来了快乐,真是一举两得啊!550字 五年级 记叙文
-
山中山里是美好的,山里是幽静的,我爱这美丽的山中。早晨我来到了山中,晶莹的露水在草叶上划过像是为绿油油的小草洗漱,一路上没有人。我独自走在这幽静的小路上,一个人欣赏这美丽的风景,呼吸着早晨清爽的空气。走进山里,鸟儿欢叫,小兔子蹦来蹦去可爱极了,在这里我最爱做的就是躺在草地中看着蓝蓝的天空。在这里我有许多朋友你看:你好,可爱的蚂蚁,你们成群结队的是去寻找食物吗?你好,霸气的雄鹰,你们是想遨游世界吗?你好,灵活的猴子,你蹦蹦跳跳的是要为我开路吗?你好,幽深的峡谷,你的身体上河水轻轻滑过,你递上一杯清水,是要我喝下润嗓吗?喂,柔软的小草,你的柔软身体像为我搭建的床榻,我躺在上面,望着天空。在山中我有一位知己,在我伤心的时候他可以做我的依靠,让我诉说着心事,他静静地听着,在我孤独的时候他陪伴着我,伴我渡过孤单。当我快乐的时候它也是欢乐的,它就是树。从山上往下看朦朦胧胧的仿佛现在处于仙境当中,一切都不真实,我就好像一朵云看着这山中的一切,那里不是美丽的?我俯视着山中,连城市的样子也模模糊糊的看清楚了,我好似一位仙人坐在云岭上。雾一点一点的散了,人多了,早晨的宁静被打破了。我该走了,我还会回来看望你们的。再见了美丽的山中。500字 六年级
-
书中寻己在课外班,结识一位格外文静的女生。幸运的是,同样不善言辞的我与她搭上了话。她并没有惊艳的美,但手捧《目送》的她,无声地端坐在角落,很是耐看。她的目光流连在书本与笔记本间,时不时动笔记录着什么,指尖的握力不大,动作也柔缓,想必定有娟秀的字体,我不禁微微地凑过去,却被她的一声轻笑吓得一颤。“你好。”她竟主动向我招呼,“你也喜欢龙应台的书?”她似乎在琢磨为什么我用了“也”这个字,“嗯…能告诉我为什么喜欢吗?”问题来得突兀,她歪着头想了想,给我看她的笔记本。“父母平时忙,我便常常去书店。我翻了这本书,就好像别人说的那样,读书是一种对话,和龙应台的文字对话让我觉得很舒服,有太多我没有感受过的,我想去感受的,像一场旅行。”“你很喜欢读书吧?”她摇摇头,“并不说有多喜欢,一些冷冰冰的书是完全看不进去,我喜欢的是在书里感受自己的感觉。”她用心摘录的,或许只有一句话,或许只是一个字,但透过她,我看到了一颗纤细而纯粹的心。很多人喜欢书和音乐,因为它们都是极富有感染力的事物。人的情绪往往随着文字和音律波动着,然而最享受的,便是这种找到自己的感觉。我们习惯于看别人,与别人沟通,面对镜子时,我们可以看到自己的外表,面对书和音乐时,我们可以看到自己心灵的模样。不同的书不同的情感,当我们觉得产生共鸣,不自觉地带入自我时,我们就看到了自己,也像是一段奇妙的旅途。或许我们喜欢的不是读书,而是在书中找自己。500字 初二 散文
-
山中访友早晨,好清爽!走出门,便于微风撞了个满怀,风中含着杜鹃花和露水的气息。我带着满怀的好心情,踏一条幽静,独自去访问我的朋友。那第一棵榕树,就是我要拜访的第一个朋友。啊!老树,你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?拟将花瓣洒在我头上,是给我的见面礼吗?你像一把撑开的巨伞,多少过路人热了,累了,在你的身下休息与整顿。你又像一位大将军,守护我们的家园。走进河边,水泡向我眨眼睛,荷花向我打招呼。每一只鱼儿都是我的知己,它们都微笑着面对我。我坐在河边,静静地,仿佛自己也是一只小鱼儿。我的头变成鱼头,身体变成鱼身,腿脚变成鱼尾,自由自在的在河里面遨游。这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的和他们打招呼:你好,美丽的蝴蝶,你展开绚丽的翅膀翩翩飞舞着,是邀我与你一起飞舞吗?你好,青青的小草,你穿着一身绿色的披风,是要我与你比谁的衣服更漂亮吗?你好,美丽的花朵,你左右摇摆着,是要给我跳一段优美的舞蹈吗?喂!勤劳的小蜜蜂,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是找到了一个采蜜的好地方。拾起一片落叶,细数叶脉的规律,我发现了大自然的奥秘。捡起一朵还未完全开的花,我听见了它无奈的哭声,人们让它没有完全开放,还没被人欣赏,看到了人们无情的摘下,又丢掉。它在哭泣。再见了,我的好朋友们!我该回家了,我轻轻挥手,告别朋友,带回了好心情、好记忆,还带回一缕夕阳。六年级:蝴蝶在流泪手心500字 六年级 写人
-
山中访友早晨,好清爽!走出门,便于微风撞了个满怀,风中含着杜鹃花和露水的气息。 我带着满怀的好心情,踏一条幽静,独自去访问我的朋友。 那第一棵榕树,就是我要拜访的第一个朋友。啊!老树,你挺拔的站着是在迎接我的到来吗?拟将花瓣洒在我头上,是给我的见面礼吗?你像一把撑开的巨伞,多少过路人热了,累了,在你的身下休息与整顿。你又像一位大将军,守护我们的家园。 走进河边,水泡向我眨眼睛,荷花向我打招呼。每一只鱼儿都是我的知己,它们都微笑着面对我。我坐在河边,静静地,仿佛自己也是一只小鱼儿。我的头变成鱼头,身体变成鱼身,腿脚变成鱼尾,自由自在的在河里面遨游。 这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切的和他们打招呼:你好,美丽的蝴蝶,你展开绚丽的翅膀翩翩飞舞着,是邀我与你一起飞舞吗?你好,青青的小草,你穿着一身绿色的披风,是要我与你比谁的衣服更漂亮吗?你好,美丽的花朵,你左右摇摆着,是要给我跳一段优美的舞蹈吗?喂!勤劳的小蜜蜂,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是找到了一个采蜜的好地方。 拾起一片落叶,细数叶脉的规律,我发现了大自然的奥秘。捡起一朵还未完全开的花,我听见了它无奈的哭声,人们让它没有完全开放,还没被人欣赏,看到了人们无情的摘下,又丢掉。它在哭泣。再见了,我的好朋友们!我该回家了,我轻轻挥手,告别朋友,带回了好心情、好记忆,还带回一缕夕阳。500字 六年级 写景
-
山中探险上星期日,我和爸爸来到奶奶家附近的山上玩耍,爸爸把车停在了山脚下空旷的地方,我们下了车,向山上走去,我随手拿了一根细长的木枝条儿,拿在手上,用来防身。刚开始的路还比较宽阔,大概有一米多左右宽,人可以摆动手臂悠闲自在的在路上面行走。约莫走了二十多分钟之后,我们入了一条被树林所包围的小路。我们刚刚走进去之后,路顿时小了不少,从原来一米多宽变成了现在的四十多厘米,路面开始变得湿滑,人只要一不留神,就会滑倒在地。我为了防止滑到,便把刚才那根枝条当成拐杖,路越来越窄了,两边的树枝挡住了我们的视线,我们只好凭着感觉前进,树枝像一只只大手一样,不停地扇我们的耳瓜。我被扇得忍无可忍了,直接拿起那根“拐杖”开路,我一边“抽打旁边的树枝一边前进。终于,过了十多分钟之后,我们走出了那一片烦人的”原始森林“。接下来的路更是惊人:虽然两边没有了“打手”,但是路面却忽大忽小,大的时候能让你大摇大摆,悠闲自在地走,小的时候却让人一不小心就会摔倒在满是荆棘的灌木丛中,让你痛上好几个星期。有时候路会来一个四十五度斜角,让你一不小心摔倒在小路旁边的水沟中去。有时候杂草丛生的路面上会突然冒出几个拆砍掉后留下来的根,它会冷不防绊你一下,保准你摔一个标准的“啃地泥”。大约走了半个小时之后,我们到达了目的地,又过了一会儿,我们便下山去了,又重演了一场“荒野求生”。500字 六年级 记叙文
-
1.0