老师不在的时候
1200字
六年级
叙事
什么叫“山中无老虎，猴子称大王”？嘿嘿，这天，我们班就真正上演了这一场剧目。没了“老虎”的约束，我们这些顽皮的“猴子”哪让人省心？放肆也好，撒野也罢，想知道各位“英雄”的“壮举”吗？那请继续往下看：
周一下午的最后一堂课，邹老师“神不知鬼不觉”地霸下了劳技课，TX（同学）们的心情一下子沉入了渊谷——哎，好好的放松课程就这样消失了呀。。。哪知，这时事态有了转变：邹老师接到了一个电话，是校长打来的，说找她有事，要离开一小会儿。不知为什么，TX们都莫明其妙的笑了笑，我虽然不知道为什么，心里哆嗦了一下，却也不约而同的笑了一下。
邹老师看来好像很放心我们，就走出了教室。开始，教室里出奇的安静，连一根针掉在地上也听得见似的，大家很自觉地写着作业。咦？这帮今天家伙怎么了？什么时候这么让人省心过？我不由的纳闷。
果然，毛金超那儿就发出了一点声音，虽然是一点儿，可反映不小。那里，刘峰也奇怪的发出一点声音，后来，毛金超和刘峰就有一查没一查地聊天了。渐渐地，这种“逆潮流”竟然力挽狂澜拦住了持续已久的“潮流”，大家都三五成群的交谈起来。
韩晶晶和朱昊天又吵起来了，“干嘛啊？！有病啊你？！”“你才有病，是你先搞我的好不好？”“……”额，真是无语啊，算了不管他的，朱昊天就是欠打，嘻嘻，活该！陆源呢？她在玩手机游戏，我们班现在挺流行的——神庙逃亡2，哦，那个我早玩腻了，倒是几个女生，像张亦涵啦，争着要玩，也难怪啊，陆源手机里有14款游戏呢，倒是我懒得玩手机；毛金超？你问我毛金超在干嘛？他啊，满世界在找人玩呢，一会儿和杨宇汤蒨讲起来，一会儿又跟李雪闹起来，唉，这娃~~刘峰？你又问刘峰？他正和周诺亚、钱紫珺（我最好的朋友）和江灿talkto冰雪王后冰激凌，面条和…和四张课桌大的牛排……哎，这四个吃货啊，说好听点就是食神了啦，哈哈；以上介绍的四个场景，也足以使全班乱成一锅粥了，更何况全班都在骚动呢？
“好的，嗯嗯，好，没事儿。好的，再见。”怎么回事？“老师来了！”不知谁咕哝了一句，大家一看，是三班的刘老师（我们是二班）啊，哈哈，这就不怕啦，当即，那位说“老师来了”的TX就被全体的口水淹死了。刘峰按耐不住，急匆匆的和刘老师聊起来了，毛金超也不甘示弱，叽里呱啦地骚起来了。这两个人！哎~~其他人大多都听他每三个人演讲了。“刘老师，你知道么，三班人都不喜欢你。”刘峰挑破离间似的。“嗯。”毛金超也不满意。“是吗？”刘老师很淡定的回答，“他们不喜欢是他们的事，我还是我，不会改变啊。”说实话，我很敬佩刘老师说的这句话，自己就是自己，干嘛要管别人怎么看待你呢？做好自己才是最重要的嘛，再说，三班的人也太过分了啊……我不禁为刘老师打抱不平。
刘老师和我们聊了一会儿就走了。
不久，那个被口水“淹死”的TX“复活”了，又小声嘀咕道：“老师来了，这次是真的，真来了！”我们又将“鄙视”的眼光投向TA，又有一个TX说：“邹老师来了！真的来啦！”我们一起把视线投向窗外——Mydear！老虎归山…虎王归来了啊！！！各部门准备——各就位，“猴子”们小心啊！
邹老师微笑问我们：“怎么样，情况好不？”
“很安静。”毛金超笑嘻嘻的说。这家伙，讲话讲得最厉害，竟然带头“澄清”罪行？
倒是邹老师，依然很淡定，微笑着说：“今天的作业——
老师不在的时候！”
“老师，”我问道，“今天的作业不是预习第七课吗？”
“不用做了。”
“什么？”
校长的电话，假的！出去谈话，假的！预习作业，假的！老师淡定的微笑，也是假的！
猴子的命还是掉在老虎的爪上啊，全班临近崩溃，发出绝望地高叹：
“啊！！！！！！！！！！”
河南三门峡湖滨区市四小六年级:名人堂艹残轩
手握相思笔，文字也缠绵
1200字以上
高一
散文
遥望银河，那里始终有一种期盼，有一种等待，还有一支为爱缠绵，并源远流长的歌，我把祝福写进文字里，愿心中有一座桥，桥上有你有我。
——滴墨成伤
晚夏悄悄地走了，当七夕邂逅早秋的安宁，我的心也跟着静了，今年的雀儿特别多，叫声也特别清甜，它们都早早的守候在了鹊桥边，只为成全那对痴情儿女的相见。
而我，在这个温馨的月光下，就是那最安静的花，融一丝浪漫，把深情赋成诗篇，如水般流淌着汩汩的爱意，为你吟唱心中的爱恋。
七月的风吹开了尘世的花朵，使得人间处处香，凡尘中，我愿化作一朵清荷，被你紧紧握在手里，一展舞姿，为你芳菲情缘绕华年；我为爱而歌，为你而执着，为满满的深情而眼含羞涩。我把每一叶花瓣染成爱的颜色，静心研制思念的彩墨，为你勾勒暖暖的梦中生活。
天边的云朵敲开了我的心窗，似思念的乐曲轻轻弹唱。相思醉，梦相随，一首歌，两人和，浓情软语誓缱绻！前世的五百次回眸，我真的在今生的路口与你相遇，我在心里种下了思念的种子，我的爱，便从此为你生根发芽，生生不息将你缠绕。
今夜，月光慢慢漾开，晕染出一曲悠深而美妙的音符，站在这唯美的月下画卷，我就是那阵阵墨香，融进你的心房；我就是你身边轻拂的柔风，为爱飞扬；当我的柔情邂逅你的眼眸，心中便升起无限的感动，我愿把最美的风景悄悄珍藏。
记忆中七夕是段美丽的神话，是千古年来传承不变的爱情典范。那亘古不变的爱意，彼此许下坚贞的誓言，牵绊了多少世间痴男怨女，也感动了多少真心伴侣。由此，今生我是那么的渴望和你心心相印到永恒，我也要银河为证。
多少年的情感，多少年的变迁，如今的我还是我，我守着一颗自然而本真的心，把你牢记在心中。风风雨雨走了那么久，你的牵挂就是一座桥，通向我最深的记忆里。你为我拭去眼角的泪滴，我的面前便又是晴天。你轻轻触碰我心里的爱，怦然心动的瞬间，眼前都是熟悉的影子，岁月悠长，我走出昨天，用爱回应你一份地老天荒。我柔情似水，把真情一笺相传；你情意绵绵，把感动一线相喧；我在你心，你在我心，彼此都是爱恋，坚信一生不会变。
多少个日夜，我把叮咛交给星空，让它倾洒在你的心田；我把寒暖交给清风，让它为你披上御寒的衣衫；我把思念交给流年，让它时时缠绕你身边；今生愿做有情之人，许你一份爱意，一生与你相恋。
月影光如昼，花前月下；遥望鹊桥之上，浪漫之会如约在眼前；地上银霜茫茫，身影成双，风为凭，月为证，我与你，鹊桥为缘，注定了今生相依，不轻言放弃。
浪漫缘分是上天的安排，一条漫长孤单的人生路，从此我和你同行，一份甜蜜，两个人共饮；；一份真情，两个人分享；爱情没有距离，哪怕海角天涯，只要两颗心永相连，便能走的更远，更远。
人生爱做梦，每一个梦中都渴望我们的爱情也是一段不老的神话，我们彼此就是永恒的归宿。七夕，那个凄楚动人的神话故事已成为过去，我相信我就是你的未来，你就是我今生的依靠。
夜，那么的静，那么多的思念望眼欲穿，千万条情丝霎时涌上心头，回想我们共同走过的时光，甜蜜爱恋沁人心扉；今夜，我想对你说，哪怕光阴流转，哪怕多年后老了容颜，思君，念君，始终不会变。
月下琴瑟清脆，风影相随，我把缠绵的光阴留在这难忘的瞬间；爱你今生，相约来世，为你弹响相守的誓言，生生世世不改变。我把一生的眷恋刻在岁月的墙上，让爱随着时光陪你走至地老天荒。
爱过知情重，醉过知酒浓，今生牵你的手，渴望在每一年的七夕月下，能和你一起走，渴望在每一个时光的渡口，都有你深情的守候。
都说流星可以有求必应，那么我虔诚的双手，是否可以感动每一颗过往的星星，是否可以给我万千的执着，让我陪你一生，直至白头。
我知道，这个世界有一个人始终在等我；我也要你知道，这世上有一个人也是永远等着你的，没有期限。她想你，在漫漫长路的每一个转角。她想你，在时光流转的每一分秒；她想你，在花开花谢的每一个瞬间；她想你，在海枯石烂的每一个誓言里。
手握相思笔，文字也缠绵。望着相思月，如君在眼前。爱你，今生没有遗憾！你的心就是我的海角和天涯，我的心就是你温暖的家，人生旅途，我们难以走出彼此的世界，就让我们终生厮守到老。
因为我爱，所以我爱，因为我念，所以我念，因为这个世界有你的存在，所以我一直在等待。因为我有深情的眼睛，所以能听到你内心说爱我的声音。因为有爱，我相信这个红尘会更精彩。
静静的夜晚，我为你写着爱的诗篇，我愿化为文字的符号，把自己融进对你的思念。墨香潺潺，流淌不尽的是我今生写不完的爱恋，今生有你，便有了蓝天，今生有你，便不再孤单，今生有你，便再无遗憾。
今夜是七夕，星空下站着我和你，共吟缠绵曲，把我浓浓的深情融进皎洁月光，今夜愿时光静止，倾听我誓言，不管世事如何沧桑，我永远守在你身旁，一生不相忘！
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”滴墨成伤，一个在文字中飞翔的人。用一颗灵动的心、一种审美的人生态度、一种真实的人性，诠释文字的审美价值；用智慧的箴言，书写着执笔为文的岁月。
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老师不在的时候“丁零零……同学们，上课时间到了，请迅速回到教室，准备上课。”这个再也熟悉不过的铃声又一次响起了，同学们都端端正正地坐在桌前，等待着老师到来。一秒、两秒……一分钟……十分钟，还不见老师的到来。身为班长，我焦急地向门口望去。可老师仍然没有来，我站起来，环顾四周。映入眼帘的是同学们做与课堂无关的事，如：刺绣、写其它作业、说话、玩……看到这些，我已然是满腔怒火。我愤怒地走到讲台上，用黑板擦使劲的敲了几下，但还是无济于事。“你以为你一吼，地球就能抖三抖啊？”有人开始小声嘀咕着。“安静，安静！”我正声嘶力竭地大吼着。可谁也不听，他们依旧做着自己的事。这时，我采用了记人的方法，让他们安静了下来。可刚刚安静没几分钟，他们又渐渐开始放肆起来了。瞧，东北角的几个又传起了小纸条。哼，又是“调皮蛋”宋宝平搞的鬼!想逃过我的法眼，休想！我愤怒地走过去，一把从宋宝平手里夺过纸条，捏成一团，扔进垃圾桶，然后训斥道：“你们不捣蛋不行吗？”“我们既没有说话，又没有离开座位，更没有影响别人学习，怎么算得上捣蛋呢？”宋宝平振振有词。“你，你……”他见势不妙，就拿出练习册自觉的做作业。其他同学也自觉无趣，做起了作业。这时，老师来了。看到同学们这么认真的学习，很开心，这时我体验到了做老师的快乐！500字 六年级
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老师不在的时候距离上课铃响起已经有5分钟了，可老师却迟迟未到。大家都很纳闷，老师去哪里了？经过漫长的等待后，消息终于传来：这节课老师有时事不能来了，所以改成自习。顿时，全班欢呼跃雀，而我却一脸苦笑着。因为我知道班里即将接受一场混乱的洗礼……果然不出所料，只见纪律委员话音刚落，“恐怖份子”们随即出动，开始进行恐怖活动：首先是恐怖份子A，他正在快速将手里的纸条丢给其他同学；还有恐怖分子B，他在趁着纪律委员不注意换座位呢！还有……简直是混乱一片。班上的班干部们也忍不了了，纷纷出动镇压他们，才让这些恐怖活动得以停止。可怎料“一波刚平，一波又起”。就在此时，传来一阵打斗声，紧接着，就是口角纷争：“你为啥打我？”“是你自己碰我的！”哦，原来是两位同学吵架了。可这下，“定时炸弹”爆炸了，班干部们之前的努力全部功亏一篑。而之前的”恐怖份子”们纷纷继续恐怖活动，更混乱的是，很多同学也纷纷离开座位，开始了各做个的情况。班长无奈，只好拿出“尚方宝本”记录下一个个熟悉的名字，可这样似乎是杯水车薪，再厉害的计谋恐怕也是徒劳无功。“叮铃铃”，下课响了，班里的混乱终于得以平息。可这并不代表下一次混乱的结束……450字 五年级
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老师不在的时候叮铃铃，上课了大家都回到了座位上，等待老师来上课。大概过了三分钟。老师还是没有来。同学们就开始说话了.这个说一句,那个插一句,课代表只好去找老师了。同学们都希望老师不在。结果，老师不在，班里立刻声音大了起来同学们有的和同桌说话，有的回头和后面的人玩儿一些小玩意儿……班干部怎么喊都无济于事。只听到一个同学说：“老师来了！”大家都信以为真。看课外书的同学，赶紧把书往桌子里一藏.怕老师把自己心爱的课外书没收。写其他作业的同学也立刻把作业收了起来，怕老师撕了他辛辛苦苦做出来的作业撕掉。装作很认真的样子。过了一会，才发现我们被骗了。过了一会又有一个同学说：“老师来了！”这次老师真的来了。教室里顿时鸦雀无声。300字 三年级
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老师不在的时候老师不在的两个星期里，我班发生了许多有趣的事情，有的令人捧腹，有的令人失落。就拿上个星期五的班队会说吧。三天前宣主任就让我们着手准备班会课“感恩母亲”的资料、照片和演讲稿，班会开始了，宣老师那低沉的嗓音直拨我们的心弦，把我们带进母亲的浓浓深情中。由于班上没有一个人写自己与母亲之间发生的故事，老师只好随机抽了。当抽到朱雨灏同学时，只见他沉着镇定地走上讲台，所有人都以为他要一本正经地分享自己的故事，谁知他竟在讲台前一会儿整理衣服，一会儿整理头发，见老师举起手机，他连忙捂着脸，说：“老师别忙，让我再理一下衣服。”说着又用手捋了捋头发，做出一个耍酷的姿势。不知是谁忍不住率先笑出了声，同学们也接二连三地被他搞笑的话语和搞怪的动作逗得哈哈大笑。就连有着“千年冰山”之称的宣老师，也忍不住噗嗤一下笑出声来，这下全班同学都抱着肚子笑得直不起腰来，还好“朱帅哥”我行我素，似乎一切与他无关。再说说我吧！那天我虽笑了很多，但泪水也淌了不少，先是同学们的分享让我潸然泪下，轮到老师叫到我名字时，自己讲着讲着妈妈对我的疼爱像一幅幅画面一样使我热泪盈眶了起来！临近下课，宣老师讲了自己对母亲这个词的看法，我的“小金豆”又一次停不下来。这可能就是人们常多的多愁善感吧！数学老师讲得虽好，但杨老师您不在的两个星期里，我们都十分想念您，想念您的身影，想念您的声音，想念您教学时的认真，想念你对我们每个人的疼爱……550字 五年级
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老师不在的时候今天下午上课的时候，班主任似乎有什么事情要去办，就让我们自己好好预习，说完，就“咚、咚、咚”地走出了教室。走得差不多了。教室里顿时活跃起来，“山中无老虎，猴子称大王”这句俗语说的真是太好了，刚才老师在的时候还是鸦雀无声的，现在却像挣脱笼子的小鸟，“叽叽喳喳”地闹个不停。大约过了两三分钟，我们听见了脚步声，都以为老师回来了，串位的忙着回到原位，讲聊天的立刻乖乖地闭上嘴巴，看课外书的立刻藏起了自己喜爱的书，一些交头接耳的同学立刻抓起了课桌上的语文书胡乱翻起来，强装自己在专心致志学习的样子。教室门被推开了。谁也没有想到，会是一位女生，她趁我不注意的时候，走出了教室。“切——”全班人齐刷刷地抱怨了一声。于是，教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪，仿佛这不是教室，而是他们自由的天地。同学们都继续了刚才被打断的内容。有的翘着二郎腿，喝着水；有的嘻嘻哈哈，谈笑风生；还有的石头剪子布，谁输了谁去探风，看看老师来了没有……咚、咚、咚……“老师来了”不知道谁警报似的喊了一声，瞬间，教师恢复了平静。老是推进门来，看到同学们正在“聚精会神”地学习，脸上露出了欣慰的笑容。哎，老师不在的时候……450字 六年级
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老师不在的时候这是一节午休课，老师不在，因为“山中无老虎”，教室里便乱成一锅粥，成了一座“猴山”。几个淘气鬼在前面，尽展歌喉，展开了一场个性十足的“演唱会”。胡万龙的歌声真是“美妙绝伦”，引得同学们哄堂大笑。“大河向东流啊……”突然来一句，毫无防备，大家先是一惊，然后哄堂大笑。这时后面有传来一阵美妙的歌声“儿子，儿子，我是你爸爸……”大家向后一看，原来是张扬在动情地“演唱”。不知又是从哪里传来的歌声：“是我入戏太深，结局却一个人……”我向四周看了看，原来是李锐峰在一展歌喉，他也是出了名的小歌手。经常在下课或无聊时哼几句……这时，班长周可豪看不下去了，站出来维持秩序：“安静！安静！别再鬼哭狼嚎了！”虽然声音很大，可同学们还是外甥打灯笼——照旧（舅）。你看，“主席”胡天宇又卖力地唱了起来，还伴着“曼妙”的舞姿，引得同学们哄堂大笑。胡万龙拿着扫帚把竟然当作吉他，又唱又跳，完全入境了，仿佛自己真成了舞台上的“大明星”……这时，李主任来了，他们几个措手不及，胡万龙急中生智，一看地上有张纸，就假装打扫卫生的样子，而袁朝和李东阳呢？他们竟然说是维持班级秩序的。班里也没人敢出声，李主任说：“你们都六年级了，要带头遵守纪律呢！”“嗯！”李主任走了以后，他们都松了一口气，大家都赞叹他们的演技，又不由得大笑。他们又开始表演了，这里跑跑，那里跳跳，这时，袁潮被地上的扫把绊倒了，“哎呦！”袁潮捂着屁股站了起来，班里哄堂大笑。班长又来严厉地说：“回到座位上，不许讲话！”可惜，“叮铃铃……”午休下课铃响了，瞬间掩盖了班长的“怒吼”……650字 六年级
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老师不在的时候“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了，“快……快跑，要是不按时到教室，就要接受施老将的‘降龙十八掌’了！”我们气喘吁吁地跑回教室，等待着“恐怖”的施老将到来。一分钟，两分钟，三分钟……咦？施老将怎么还没来？不上课了？正当我们在不停议论时，走廊上响起了急促的脚步声，老将终于出现了，只见他满头大汗，气喘吁吁地说：“同……同学们，校长让……让我去办……办件事儿，你们不要乱，我……我一会就回来。”说完，以一步千里的速度，跑出了教室。还没等我们回过神来，他早已开着小轿车，一溜烟没了踪影。“耶！老将万岁！我们自由了！”激动的欢呼声此起彼伏。我淡定地拿出漫画书，目不转睛地看起来。这时，我们班的“热闹分子”——翔王脖子痒痒了，他指使着“小兵”们搬来扫把和课桌，一脚踩在桌子上，另一脚踩在凳子上，把手里的扫把当成吉它，一副摇滚歌手的样子，“嗯！安静！现在有请我，为大家表演德宏歪歌《撒鞋》！”，“吁……吁！”欢呼声响彻云霄。“穿撒鞋，穿撒鞋……”许多同学拿起钢笔尺子，敲击着桌椅为翔王伴奏，会唱的同学也大声跟着唱了起来。歌声和笑声充满了整个教室，我们早把老将的话抛到了九霄云外。不知什么时候，老将走进了教室：“同学们，我回来了……”老将一抬头，脸上的笑容瞬间僵住了。而沉浸在欢乐中的同学们并没有发现“危险”在靠近，仍然是讲话的讲话，唱歌的唱歌，吃东西的还吃得津津有味，看书的仍旧头也不抬。老将气得脸都歪了，用一种我们从来没有听过的恐怖声大吼道：“全部给我到外面站着！”我们这才反应过来，翔王吓得差点从椅子上摔下来。我们一个个排着队哆哆嗦嗦地跑到教室外面，低着头站着，大气都不敢出，像是要被凌迟处死的“罪犯”一样。老将从学校纪律，讲到学生守则，再讲到六年级的学生应该如何自律，我们的表现令他有多失望等等……一直教训了我们足足有半个小时。虽然我脖子都低酸了，脚也站麻了，但心里真的感觉好爽啊！真希望以后校长天天找老将去办事！800字 六年级
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老师不在的时候“叮铃铃……”，魔鬼般的声音响起，我们掩面叹息，慢慢走进教室。摆好课本、文具、工具书，静静等待着“老班”的出现。一分钟、二分钟……在“神圣”的等待中，“老班”还是没来，班长嘴里说着要去找“老班”，可屁股就像被粘在座位上一样，根本没动。见老师没来，同学们开始他们的拿手戏——“乱”。旁边的男生们正贿赂着和女生们换座位。有的人拿起大盒的口香糖，开始猛嚼；靠边的人呢，一边喝着果汁，一边津津有味地看着漫画书；小女生呢，便一窝一窝的堆在一起，一边说着些听到的八卦绯闻，一边喝着下午茶。我们的学霸同学拿出没有做完的作业，疯狂地做着；至于学渣们，在那里过着“自由自在，快乐无忧”的日子。当然，这种时候怎能没有一点音乐呢？我们班的“扫把乐队”抄起家伙，拿起工具，唱着他们那“动听”的歌。有的人被他们“动听”的歌声感染，不自觉地打了个呵欠……正当“演唱会”进入高潮时，窗边忽然闪过一个黑影，“老师来了，进入备战状态！”全班人收到“命令”，火速准备了起来：小女生们的八卦绯闻立马解散；嚼口香糖的拿出纸“呸”的一声将所有口香糖吐了出来；看漫画的将漫画书“刷”的一下子全甩进桌空里；换座位的则以光速跑了回来；“扫把乐队”也立刻解散。大家齐刷刷地将桌上的语文书拿起来。“老班”进来，看见我们正在“专心致志”地看书，便松了一口气，说：“很好！我很满意！我再去上个洗手间，不要乱噢！”当“老班”踏出教室时，空气仿佛凝固了几秒，突然，教室里炸开了锅，刚才的一幕又“重播”了。这“小电影”真是太有趣了！600字 六年级
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老师不在的时候“叮呤呤……“伴随着清脆的铃声，午自习时间到了。班主任事先跟我们说过，她中午有急事，让同学们自习。话虽如此，可铃声刚打响，教室里便乱作一团，活像个菜市场。同学们有的大声吆喝，有的东奔西跑，有的拿起漫画书光明正大地看着，有的则把书盖在头上悠闲地打起了呼噜……总之，教室里悠然自得的景象比比皆是。这哪像个教室呀！班里有名的捣蛋大王郭韦豪又耍起了嘴皮子——他乐而不倦地模仿着布谷鸟的叫声：“布谷！布谷！“还别说，这音色和鸟倒还真有几分相似。接着，他周围的同学也跟着起哄，学着郭韦豪的样子滑稽地模仿着。没过多久，教室就成了鸟窝。突然，教室里似乎又溜进了只“大猫”，“喵喵“的叫声伴随着一窝”鸟“的谈笑声构成了一支极不协调的交响乐。大家用膝盖想想，也该知道猫叫声的来源了吧！突然，前排靠门位置的王浩捷同学大声禀报道：“老师驾到！”这可着实把同学们吓了一跳，连忙止住了嘴，几个围在一块对数学答案的”不良少年“也吓得赶紧溜回了座位，教室里顿时鸦雀无声。就这样，几秒过去了，发现异样的杨康大叫：”老师没来！是有人谎报虚情，拖出去斩了！“然而大家都确定老师没来后，教室重又恢复了原先的喧闹。这下可好，原先一直拼命忍住怒火的班长再也忍不住了，大吼道：“安静！再吵就记名字！”但是，任凭他怎么吼怎么叫都没法使大家安静下来。忽然，一阵熟悉的高跟鞋声步步逼近，同学们自知大事不妙，这才乖乖住了口，并装出一副认真自习的模样，祈祷老师看不去破绽。班主任朝教室里望了几下，满意地点了点头：“嗯！表现不错！”这下，大家才舒了口气。600字 六年级
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老师不在的时候这天，在上作文课的时候，老师忽然对我们说：“我出去拿点东西，一会儿就回。”话音刚落，便急匆匆地走出教室。过了一两秒，教室里顿时炸开了锅。同学全都交头接耳，议论纷纷，好像在想老师葫芦里卖的是啥药。有些文静的同学，坐在座位上埋头苦干的写作业，背挺得直直的，那聚精会神的样子即使老师来了他们肯定也不知道；淘气的同学，却站起来走来走去，一刻也停不下来，真像猴子的屁股——坐不住。可我印象最深的却是程安瑞，她一直端端正正地坐在那里，一动也不动，只见她的背挺得笔直笔直的，仿佛一颗青松。她的双眼睁得大大的，看上去囧囧有神。我心里暗暗想：“她坐这么好干啥，反正老师也不在！”程安瑞也好像知道一样，忽然对我说：“快坐好！说不定老师在用摄像头监视我们呢！”听了她的话，我忽然也紧张起来，立即端端正正地坐好了。可教室里的其他人依旧还是放肆地说笑着……时间一分一秒地过去了，老师终于回到了教室，原来一片哄闹的教室，嘎然而止，鸦雀无声的气氛中弥漫着批评的火药味，老师用严厉的目光扫视着同学们，看到这情景，我心想：“老师发火了，我一定要安静下来，不让老师生气。经过这次事情，我懂得了：不管老师在与不在，都要遵守课堂纪律！老师真像课堂的“定海神针“呀！500字 六年级
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老师不在的时候“叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的上课铃声打响了，操场上的同学们互相地催促着快一点回到教室，他们就像一大坡汹涌地海水一样，转眼间，就把学校给覆盖了。回到了教室，同学们鸦雀无声地等待着老师的到来，要知道，这可是班主任语文张老师的课呢，我们可不想得罪她，如果让她“老人家”看见我们吵闹样子，我们可没有好果子吃，所以好汉不吃眼前亏，我们只有把话放在下课说。“一秒钟，两秒钟，三秒钟……”时间一分一秒的过去了，可老师还是没有来，突然，不知是谁站了起来，说:“语文老师不是今天出差吗”。听了这句话，全班马上活跃了起来，下课时的热闹又回来了。同学们有的下位聊天、有的拿起漫画书津津有味的看了起来，有时还发出哈哈大笑地声音、有的在写昨晚一字没动的作业、有的拿出自己带来的小玩具开始摆弄，有时还发出胜利的欢呼……突然，数学老师来了，下位聊天的同学飞速地跑回座位、看漫画书的同学快速地把书装回书包、写作业的同学立马把作业收回桌子里、摆弄玩具的同学一瞬间地把玩具收回裤口袋里……教室里一片平静。数学老师布置完作业之后就走了，不过，教室里却依然一片宁静，因为同学们都在认真完成自己的作业。五年级:夏俊杰作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
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老师不在的时候“叮铃铃，叮铃铃……”熟悉的上课铃声打响了，操场上的同学们互相地催促着快一点回到教室，他们就像一大坡汹涌地海水一样，转眼间，就把学校给覆盖了。回到了教室，同学们鸦雀无声地等待着老师的到来，要知道，这可是班主任语文张老师的课呢，我们可不想得罪她，如果让她“老人家”看见我们吵闹样子，我们可没有好果子吃，所以好汉不吃眼前亏，我们只有把话放在下课说。“一秒钟，两秒钟，三秒钟……”时间一分一秒的过去了，可老师还是没有来，突然，不知是谁站了起来，说：“语文老师不是今天出差吗”。听了这句话，全班马上活跃了起来，下课时的热闹又回来了。同学们有的下位聊天、有的拿起漫画书津津有味的看了起来，有时还发出哈哈大笑地声音、有的在写昨晚一字没动的作业、有的拿出自己带来的小玩具开始摆弄，有时还发出胜利的欢呼……突然，数学老师来了，下位聊天的同学飞速地跑回座位、看漫画书的同学快速地把书装回书包、写作业的同学立马把作业收回桌子里、摆弄玩具的同学一瞬间地把玩具收回裤口袋里……教室里一片平静。数学老师布置完作业之后就走了，不过，教室里却依然一片宁静，因为同学们都在认真完成自己的作业。五年级:夏俊杰作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
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老师不在的时候距离上课铃响起已经有5分钟了，可老师却迟迟未到。大家都很纳闷，老师去哪里了？经过漫长的等待后，消息终于传来：这节课老师有时事不能来了，所以改成自习。顿时，全班欢呼跃雀，而我却一脸苦笑着。因为我知道班里即将接受一场混乱的洗礼……果然不出所料，只见纪律委员话音刚落，“恐怖份子”们随即出动，开始进行恐怖活动：首先是恐怖份子A，他正在快速将手里的纸条丢给其他同学；还有恐怖分子B，他在趁着纪律委员不注意换座位呢！还有……简直是混乱一片。班上的班干部们也忍不了了，纷纷出动镇压他们，才让这些恐怖活动得以停止。可怎料“一波刚平，一波又起”。就在此时，传来一阵打斗声，紧接着，就是口角纷争：“你为啥打我？”“是你自己碰我的！”哦，原来是两位同学吵架了。可这下，“定时炸弹”爆炸了，班干部们之前的努力全部功亏一篑。而之前的”恐怖份子”们纷纷继续恐怖活动，更混乱的是，很多同学也纷纷离开座位，开始了各做个的情况。班长无奈，只好拿出“尚方宝本”记录下一个个熟悉的名字，可这样似乎是杯水车薪，再厉害的计谋恐怕也是徒劳无功。“叮铃铃”，下课响了，班里的混乱终于得以平息。可这并不代表下一次混乱的结束……五年级:我是天才（才怪）作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 叙事
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老师不在的时候“叮铃铃……”上课铃响了，同学们立刻回位坐好，刚刚热闹的“茶话会”顿时停止了，整个教室鸦雀无声，静静地等待老师的到来。20秒过去了，1分钟过去了，老师还没有来，同学们已控制不了自己，又开始了“演出会”，原本安静的教室沸腾起来了，像炸开了锅一样，好不热闹。瞧，远近闻名的“改诗大王”昂少龙口中正念念有词：“春天不洗澡，处处蚊子咬。”哈，他竟然把大诗人孟浩然的《春晓》改成了这般摸样，佩服佩服。此时，我也按捺不住自己“激动”的心情，不禁“诗兴大发”：“日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水直流三千尺……”还没等我说完，昂少龙便接了过去：“摸摸口袋没有钱！”“哈哈哈哈，……”全班爆笑不止，这家伙还真是“名副其实”的“改诗大王”啊！同学们他佩服地“五体投地”，在下也是“啧啧称赞”。想不到这人人皆知的名句，竟被他改得“面目全非”，就算他不想出名也难了！突然，门外传来了“咚咚咚”脚步声，不好！我们立刻意识到老师来了。一时间，同学们有的匆匆回了位，有的则急着藏起正在看的漫画书，而刚刚站到讲台上，还准备在一次高吟自己“作品”的“改诗大王”也吓得连滚带爬地跑回了座位。全班同学不约而同地拿起了语文书，装模作样地读了起来，一副津津有味的样子。大约过了20秒，老师并没有进来，我试着向门外张望，也没有发现老师的“踪迹”，这下热闹的“茶话会”又开始了。为了保险起见，我们特地“请”来了一名专业“侦探”——施小龙。当然，侦探可不是白干的，他还有丰富的“酬劳”哦！那就是让每人帮他扫一次地，这样整个学期扫地他都不用亲自出马啦！我们又大蹦大叫起来。突然，一阵鬼哭狼嚎般的歌声刺破了我们的耳膜，“是谁在噪音污染啊！”同学们大叫。哦！原来是我们班五音不全，唱歌就走调但又自我感觉良好的“歌唱家”——“大名鼎鼎”的刘守成童鞋。他又在那里旁若无人地“练嗓子”啦！不要啊，大家快跑！小心被他“雷”到啦！教室里，热闹一片。忽然，“侦探”施小龙以百米冲刺的速度奔回教室，气喘吁吁地说：“卫老师来了……卫老师来了！”同学们以迅雷不及掩耳之势“紧急收场”，各派“演员”也全部卸妆入位，屏息以待。可几十秒过去了，老师依然没来，看着捧腹大笑的“侦探”，我们恍然大悟：原来是施小龙在恶作剧呢！“老师真的来了！”施小龙再一次拉响了警报，教室里迅速各就各位。还是经验丰富的值日生“机灵”，带我们读起了课文。这时，卫老师推开了门，看着正在认真读书的同学们，脸上露出了欣慰的笑容。哈！老师不在的时候可真自由啊！安徽合肥包河区卫岗中心小学六年级:孙翔1000字 六年级 叙事
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老师不在的时候老师不在的时候当老师不在的时候，同学们就可以“谈笑风生”；当老师不在的时候，同学们就能得到久违的自由和快乐；当老师不在的时候，同学们不知有多开心，多激动……这天下午，我们正坐在教室里安静地看书。这时，我们班的“消息通”——焦锐急匆匆地跑进教室，兴奋地向我们宣布了一件大事：“今天下午，数学老师有事请假，语文老师跟其他老师到别的学校听课，没人管我们了，我们自——由——了！”说完，焦锐便兴高采烈地扭起了“秧歌”。消息一传开，教室里顿时炸开了锅，同学们像刚出笼的小鸟，活跃起来，连平时老老实实的同学，今天也像注射了兴奋剂似的，活蹦乱跳着。瞧：我班的“零食大王”——张雪阳，拿出自己心爱的零食，细细品尝起来；这边的“歌王”——翟天一，拿起笔当成话筒，唱起了许嵩的成名曲，众人听了，连连鼓掌；那边的“绘画大师”——梅宇轩，好像也安奈不住心中那兴奋劲，在黑板上“泼墨挥毫”，大展风采……这时，值日班长上前维持纪律，可硬的软的都试了，教室里依然是乱哄哄的，说话声，唱歌声，欢呼声此起彼伏，好不热闹。此时，我正大光明地从书包里抽出一本漫画书，得意洋洋地享受起来。要知道以前，老师一见漫画书就没收，一见小人书就撕毁或扔进垃圾桶，在家父母也不允许我们看，于是只好背着老师、父母偷偷看。而今天呢？可没人管我们，我终于可以大饱眼福啦！我翻开漫画书，津津有味地看了起来，书上的内容真是太有趣了，我有时笑得前俯后仰；有时笑出了眼泪；有时甚至笑得趴在课桌上，直拍桌子。就在同学们沉浸在无与伦比的欢笑声中时，我们班的“调皮鬼”——王雨同突然从教室门外走进来，学着老师的模样，双手往后一背，肚子往前一挺，大摇大摆地走向讲台，一副“恨铁不成钢”的样子，对我们大吼大叫：“你瞧瞧你们，一个个不干正经事儿，倒在这里玩起来了。今天每人写一份一万字的检查再将语文书全部内容抄十遍，嫌不嫌少？”话声刚落，嘘声四起，同学们对他的所作所为不理不睬，仍然“我行我素”，冒牌老师只好溜回位上。快乐的时光总是过得那么快，数学老师回来了，我们只好将没有说完的话吞进肚子里，笑声欢呼声截然而止。到了放学的时刻了，同学们只能恋恋不舍地离开了教室。我真希望时间永远停留在那一刻……啊！老师不在的时候可真是其乐无穷呀！800字 初三 叙事
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老师不在教室乱不知为什么，学校临时开了个紧急会议，老班去听议，再三叮嘱，让班长侯瑞聪一定管理好班级纪律。这边老师才刚出教室，那边我就开始幸灾乐祸了：“要出大乱子喽！”——我们八年级*班是出了名的差班，嘿，老师一走，还不全翻了天？果然不出所料：这一秒班里静静的，似乎还沉浸于老师不在的喜悦，然而下一秒某个捣蛋鬼就佯装咳嗽，打破了美好的寂静。这下好了，全班人都得了哮喘似得，咳嗽声时起彼伏。单单一个咳嗽，还玩上花样了，像打口哨，像青蛙叫，更有甚者像婴啼，像马儿咴……“哈哈哈”！最终，以笑声结束了这场闹剧。演节目似得，这边的刚剧终，那边又开始报幕了。“毒害”以千军万马不可抵挡之势蔓延着：谈笑风生吞噬了一切，到处弥漫着轻松愉悦的气氛。有的拿出“珍藏已久”的小人书，津津有味地找自己“黄金”去了；有的掏出零食，“咯吱咯吱”啃了起来；有的你砸我一下，我捅你一下；有的扭起“秧歌”、跳起“忘情桑巴”；我，则和同桌兴致勃勃聊起了韩娱……咦？谁在清嗓子啊？哦！原来是我们“拥护”的大王——王明宇，原来他要开音乐会。他操起扫帚，一手紧握“琴柄”，一手灵活地拨弄起“琴丝”：“大家好！我是王力宏，我给大家激情献唱一首《十二生肖》。”“呀嚯~嗷呜~”听到不少人吹捧的他更加得意洋洋了，提高嗓音继续喊：“我开唱了啊，挥动你们的双手！子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙……”哟，此人竟自我陶醉了呢，仿佛沉醉于自己“美妙”的声音里，还闭着眼睛，摇头晃脑，忘我了。即便如此，还有人跟着打拍子、鼓掌。终于，戳破了班长大人的最后底线，她杀气腾腾地站了起来，恐怕又是要杀一儆百，她瞪着眼睛，小一头暴怒的小狮子，朝闹得最欢的王明宇吼：“什么德行，出来罚站。你不学习，大家还学习呢！”可是他聋了似的，无动于衷。有个“不知死活”的声音接上话把，插了进来：“大家不学习！”此同学一出怪声，场面再次失控。侯瑞聪没顾得上别人，只是去扯王明宇，却传来阴阳怪气的声音：“哎呦喂。吃黄河水长大的——管得倒宽。我们想怎样怎样，你自己当老师心尖上的宠儿不就行了，老班让你管班级，你还真把自己当回事，我看不惯你这样训人。”不吃“素”的杜严肃发话了。“我…行，我不管你们了，到时候你等着去办公室喝茶吧！”侯瑞聪呜咽着回到自己的座位。王明宇更嚣张了，大唱着自己编的小调。杜严肃则一副事不关己的样子，面朝天花板，直翻白眼，不紧不慢地说：“谁惹你了，搞得像我欺负了你，真真的爱哭鬼！”“砰”！糟了，是巡班主任来了！他鼻孔因愤怒而扩张着，眼睛瞪得炮弹似的，我们这群小妖魔噤声了，连忙装作好孩子的样儿“认真”做功课，却偷偷瞟向主任，主任径直走向王明宇，干脆利索的一提、一拧，揪着王明宇的耳朵出了教室，临走时还不忘“好心”提醒，我们班这个月班级量化分将垫底。杜严肃这下也只能爱莫能助了……版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字 小学
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不一样的老师因为他已经是地中海发型：前面就几根头发，头顶一根头发也没有，光秃秃的，后面倒是有十分密集的头发。带着一副黑色的眼镜框的眼镜，看起来挺有学问的。眉毛也十分有个性：又粗又黑，像两个倒挂的月亮，看起来挺有喜感。2013年9月1日，一大早就下起了零星小雨，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断，淅淅沥沥停不下来。本来我是最讨厌这种天气了，因为这种细雨绵绵的天气，人也懒洋洋的没精神，可影响我一天的心情了。但这天却不一样，这一天，我要上中学了。迈着轻快的步子，背着崭新的书包，怀揣小小的激动，早早来到了新的校园——上南东校。褪去小学的稚气，用崭新的自己来迎接新同学和新老师。班主任老师我们在暑假军训时就见过，听她说，教我们班级的语文老师是个男老师，还小有名气呢。之前小学里的语文老师都是女的，这次会不会是一个帅小伙呢，呵呵呵……“叮铃铃”伴随着上课铃声的响起，我热切的向教室外张望着，新语文老师走进来啦！额，这个老师，怎么形容呢，不是我想象中的帅小伙，体型微胖偏高，难判断他的年龄到底是三十几岁还是五十几岁。因为他已经是地中海发型：前面就几根头发，头顶一根头发也没有，光秃秃的，后面倒是有十分密集的头发。带着一副黑色的眼镜框的眼镜，看起来挺有学问的。眉毛也十分有个性：又粗又黑，像两个倒挂的月亮，看起来挺有喜感。“大家好！我叫张抱舟……”新老师一开口，底下的同学们笑成了一片，可是老师并没有生气反而接着往下说：“张是弓长张，抱舟就是抱着一条小船，奇怪不？没事抱一条船玩。可别笑，全国就我一人叫这个名字，不信的话，上网百度一下，一万四千多条信息，每一个都是我的，反正好的坏的都是关于我的。”“哈哈哈……”同学们又笑了起来，这次是因为老师讲话时有地方口音重，特有趣儿。张老师仅仅讲了两句话就深深的把我给吸引住了，“张抱舟——张老师，这将是我初中四年的语文老师”我暗暗的想。刚刚数学、英语两节课都是老师讲学科的特点，初中学习的要求之类的，接下来张老师也应该给我们讲初中语文学习的要求吧。没想到，张老师一转身，拿起粉笔在黑板上“画”了个字：上面是两个叉叉，下面还有个小人，右边好像是个人的手。然后问我们，谁认识这个字？大家你看看我，我看看你，都不认识。“教育的教！”张老师告诉我们“教”这个字的意思是老师手里拿着棒子在后面鞭策学生，谓“教”。原来教育是要强制的啊！接着张老师又画了第二个字。这个大家猜出来了，“学”同学们开心地大声喊。“那何为学呢？”，张老师说，学要靠自己的自觉。“教”是被动的，而“学”要自己主动去学，学生是“学”的主人。最好玩的是张老师画的第三个字像个鸟儿在飞，是个“习”字。张老师说，“习”的上面是“羽”，下面是个“臼”，本义是幼鸟在鸟巢上振动翅膀演练飞行，所以称生活实践的体验为“习”，只有习得才能真正掌握。哦，我懂了：老师“教”给的，加上学生“学”到的，这些知识通过实践的“习”得，就是我们的能力。开学第一天的第一节语文课就这样别开生面，张老师给我们讲了与学习密切相关的三个字，而且以写篆体象形字的方式，让现代教育思想与古代文字的摩擦碰撞，让我深深沉浸在文字的世界里不能自拔。我相信，我不会忘了初中第一堂语文课上的欢声笑语，更不会忘记可爱的幽默的张老师。1200字 高二 记叙文
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在我还活着的时候我还活着。所以，我是幸福的。我还有很多事情要做，包括陪伴我的父母亲，我的爱人和孩子，我的朋友，还有我自己。首先，我要更爱我的父母，没有他们就不会有我的存在，更不会如今幸福的活在这个世上。我要用我的生命去陪伴他们剩下不多的时日，这是在我还活着的时候很容易就能做到的。我要陪他们做他们喜欢做的事；为他们买盼望已久却终究不舍得买下的东西；为他们做曾经认为是奢侈的美味；陪他们去看看年轻时就渴望却不曾去过的地方；和他们一同回味曾经生活的辛酸与甜蜜；为他们过自己从来没有记起的生日；满足他们偷偷藏在心里却未曾实现的愿望，也满足自己对父母亲的感恩。不知道在我还活着的时候，为父母亲做这么一点点事，是不是可以，我曾缴尽脑汁的去想过，我还能为他们做些什么？至少，在他们还活着的时候，我还有机会去为他们创造他们所认为的幸福。不至于在他们离开以后，留下太多的遗憾，背负终生的愧疚。其次，我要更爱我的丈夫，没有他，我无法体会人世间真挚甜蜜的爱情，更享受不到那份依靠的温暖。我要用我还活着的时间，陪他一起走到生命的尽头，这是在我还活着的时候很幸福的事。我要为他做他最爱吃的红烧排骨；为他买那件他曾心动不已的白色衬衫；和他一同到大自然中去写生；陪他在台灯下畅游艺术的殿堂；在他创作时为他铺好宣纸，研好墨汁，然后静静的看着他激情的挥毫；我要一生支持他的书画事业；我要视他的生命为自己的生命。不知道，在我还活着的时候，为他做这一点事是否可以，我想我会用一辈子的时间去寻找，我还能够为他做些什么？至少，到我们漫漫变老的时候，回头看看走过的时光，能有更多的美丽去回味。近尔，我更要爱我的孩子，是丈夫与我给了他生命，同时他又给了我们生命的美丽。我要用我还活着的时间伴他成长，这是我需要付出的责任。我要为他买他最喜欢喝的牛奶；陪他一起晨练；帮他辅导他确实不懂的课程；和他一起玩老鹰捉小鸡的游戏；为他举办一次他盼望已久的生日小宴会；和他一同以平和的心态步入考场；为他的人生选择出一点点建议；为他和他最爱的女孩儿举行一次特别的婚礼；为他的孩子洗洗尿布。不知道，在我还活着的时候，为他做这么一点事是否可以，我经常这样想着，我还能为他做些什么？让他将来在他还活着的时候，更多的爱别人一点点。再次，我要更爱我的朋友，毕竟在生活中跌倒过无数次，是他们给我生活下去的勇气。我要为我的朋友时常发一个短信，问候一下他们是否过的好；天气炎热，我要嘱咐他们注意休息；下雨了，我要叮咛一声是否记得带伞了；想家的时候，我要问一声他们是否也给父母打过电话；心情低落了，我要陪他们出去走走。不知道，我为他们做的这一点点事是否可以，我努力在想，在我还活着的时候，我还能为他们做些什么？与他们共同走过的岁月，我得到了太多的帮助，却不知自己能回报几许。最后，我更要爱我自己。因为只有这样，我才能有机会更爱我的父母，我的爱人和孩子，还有我的朋友。我要穿我最喜欢的那件咖啡色的连衣裙；我要吃我最爱吃的西红柿；我要看我最迷恋的张爱玲文集；我要写我最想说的心理话，那就是，在我还活着的时候，我要把人世间所有的爱写出来，亲情，爱情，友情，与大家共分享。1200字 初二 散文
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伤心的时候，躲在雨里我喜欢雨天，因为它让我在伤心的时候有发泄的机会，也只有它才会包容我的一切，让我可以无所顾忌的去为所欲为.--题记静静的,雨在下着,窗外的世界开始变得模糊,而窗内的我也因此略带伤感。不知道从什么时候开始，我总觉得，它会勾起我无数伤心的往事，而此刻，亦是如此…… 曾几何时，记得这样一句话：“前世五百次的回眸，才能换来今生的擦肩而过，那我要攒多少次回眸，才能与你相知相识？”人生真的需要经得起考验，“命里有时终须有，命里无时莫强求。”人生路漫漫，总有一些残缺的美好，破碎的美丽，总会有些让人觉得伤感，而那一次，在离别的瞬间，我真的哭了，几乎所有人都和我一样，带着沉痛的悲伤，离开了我们那个可爱的家！ 半年前的一天，哪一刻，我们都长大了，我们要毕业了！而我们并不快乐，心中隐约带着撕心裂肺般的疼痛。蓦然回首，六年前的我们，愚昧而无知；六年后的我们，却阳光而有活力，看看我们的脸上，依然有着昔日的灿烂微笑。今天的我们，算是真正的长大了，懂得了世间所谓的生离死别，我们将要离开整整生活了六年的校园，我忘不了诲人不倦的老师，忘不了同窗共度的同学，忘不了我们之间那如桥梁般屹立不倒的深情厚谊！ 那天，是我们分离的日子，依稀记得，那是天也在下这毛毛细雨，清晨的雾很重很重，不知是为何？但我想，它大概也为我们而伤感吧!，每个人都怀着紧张的心情，踏着沉重的步伐走进教室，然后又风风火火的拿出电话本，校友录，一个挨着一个地写着，那么仔细，那么认真，然后又小心翼翼地放好，生怕弄丢了什么似的。每个人的背影都那么忙碌，却都隐含着淡淡的忧伤。许久，教室安静了下来，却又静得可怕。我想，我们都不约而同地想起了那些值得留恋的事了…… 曾经的我们爱玩耍，因为我们都相信校园无限大，总有我们小小的容身处；曾经的我们，身在福中不知福；曾经的我们，爱躲避毒辣的太阳，成群结队地坐在小树下；曾经的我们，总想离开彼此，去认识更多的朋友……可是，当我们拿到毕业照的同时，却很不争气地留下了眼泪！无论经过的这段日子，是充满了耀眼的阳光和幸福，还是点缀了无数年少的心伤与迷茫，最后的最后，剩下的都是离别，我们都沉默着，只想仔看看这个一如既往的校园，我们曾经的家！ 亲爱的同学们，时光流逝，岁月如梭，漫长的六年在我们的不经意间匆匆而过，那些厚积于心底的情怀，那些爱恨交织的日子，那些永远都不会再来的年少岁月，亦已经随时光逝去，逝去…… 亲爱的老师，无论是今天的表扬，还是昔日的批评，那都是您对我们最真挚的爱!我们最敬最爱的班主任，在临别时，你叫我们不要难过，应该为自己的未来欢呼，欢呼自己又长大了一岁，更懂事更成熟了，但您说这话的时候，眼里分明闪着泪花！ 我们应该告别昨天，走向明天！让我们互相祝福吧！是啊，昨天已经过去，我们一定要、也一定能走向幸福的明天！别了——母校，我们的第二个家！雏鹰长大了，总有一天会离开它的父母，而我们长大了，也同样要离开这个难舍的家，我会怀念母校的同学，母校的老师，母校的生活，母校的一切…… 离开校园，我突然怀释，我想：人生真的就像一列单行列车，经过的风景永远无法再重温！ 泪，再一次流到了眼角，但我连拭去的勇气也没有，或许，时间能冲淡一切，那一次留给我的伤痛，也会随着时间而慢慢淡逝，而我，真的应该珍惜现在！伤心的时候躲在雨里，那是另一种滋味，一种别人无法体会的滋味.1200字 初二 散文
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小学的时候“能回到过去么?”“那就行了。”“你这个悲观主义者”——题记我不懂小学的时候我为什么要和你分在一个班。我不懂小学的时候我为什么会喜欢上连我都找不到优点的你。我不懂小学的时候我为什么总是喜欢看你，和你在一起。我不懂小学的时候我为什么总是以为你会喜欢我，那么自恋。我不懂小学的时候我为什么不了解你，还装做很了解你。我不懂小学的时候我为什么天天上线，等你。我不懂小学的时候我为什么明明喜欢你却想学习比你好，赢你。我不懂小学的时候我为什么明明喜欢你却老是打你。我不懂小学的时候你为什么和我一个班。我不懂小学的时候你为什么不会喜欢上我。我不懂小学的时候你为什么离我总是那么远。我不懂小学的时候你为什么一点都不在乎我。我不懂小学的时候你为什么总是不上线。我不懂小学的时候你为什么总是考的那么好，让我总是仰望着你。我不懂小学的时候你为什么明明不坏，却要装着很坏。我不懂小学的时候你为什么说有时说有喜欢的女生，有时又说没有。我不懂小学的时候你为什么微笑着很坦然的接受别人骂和打，就像我一样。我不懂中学的时候我为什么没有和你分在一个班。我不懂中学的时候我为什么还没有放弃或者说淡忘你。我不懂中学的时候我为什么不会梦到你，但老是想着你。我不懂中学的时候我为什么还像小学一样不了解你。我不懂中学的时候我为什么会嫉妒你。我不懂中学的时候我为什么每天睡觉的时候会心痛。我不懂中学的时候我为什么变得成绩那么差。我不懂中学的时候你为什么没有和我分在一个班。我不懂中学的时候你为什么更加的冷淡我。我不懂中学的时候你为什么抛弃了你最要好的朋友。我不懂中学的时候你为什么不觉得以前的班级温暖。我不懂中学的时候你为什么成绩还是那么好。我不懂中学的时候你为什么每天快快乐乐，像一个快乐的白痴。我不懂中学的时候你为什么还是明明不坏却装着很坏。我说你像茶，越冲越淡。结果却适得其反。我说你像一个快乐的白痴，你哈哈一声，我还是不知道你是不是也有忧愁。我说你是一个笨蛋，你也没有还口，我只是想说你笨的不知道珍惜一颗真心。我说你没有哭过，你说有过，我却说你不敢，因为我不相信，我不相信男的会哭。我说你很虚伪，你没有说什么，因为你在我心中的第一印象就是——虚伪。我说我们把自己忽略掉了，你说我是个悲观主义者，我说我不是。后来我想了想，其实你也有你喜欢的女生，你也有你的牵挂。后来我想了想，其实你也有痛的时候，比如上次你摔跤。后来我想了想，其实你只是很乐观而已，而并不是一个快乐的白痴。后来我想了想，其实你只是一个路人而已，擦肩，而过。……我虽然口口声声说恨你，但从未恨过。……你们说我笨也好，傻也好，已经是过去的事情了，都无所谓了，虽然。。。橘子，我还会每天等你。你，像茶，越泡越浓，但总有茶味消散的一天。1200字 高中 散文
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