八礼四仪之待人礼
50字
六年级
散文
八礼四仪来到了,
小小同学你快来,
你可知那待人礼?
见到老师敬个礼,
看到同学挥挥手。
遇到麻烦不要吵,
说一不二讲诚信,
开开心心Everyday!
六年级:丁乐怡
写给未来的自己
350字
初一
应用文
未来的我:
你好!
虽然我不知道你是什么状态,有没有成家立业,我都要给你写这几段文字。
给十年后的我
你好,你现在已经大学毕业了吧,我虽然不知道你是从哪个大学毕业的,但我会努力向你看齐。我也希望你继续努力,找到出路,争取更好!
给二十年后的我
二十年后,你也已经三十二了,正是“三十而立”的年龄。也应该娶妻生子了吧!我希望我当一位明星,但不会像有些明星那样沉迷于酒色之中,我只是希望演好戏,唱好歌就行了。
给三十五年后的我
四十七岁,“四十而不惑”,那是你也许可以安分守己,只专一的干一件事,不受外界的影响了吧!我也祝你,天天开心。
给五十年后的我
六十二岁,你也明白了“六十而耳顺”的意思,可以听取许多意见,让自己找到正确的道路,并一直走下去。
以上这些也只是我对未来的憧憬,能不能实现还要看我自己的能力,希望从现在开始,我能如我写的那样发展下去吧!
如果还有可能,我还想做一名科学家,为国家做有意义的事情,为中国梦作出贡献。
现在的我
2015年1月2日
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六年级
散文
50字
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八礼四仪之待人礼_50字八礼四仪来到了,小小同学你快来,你可知那待人礼?见到老师敬个礼,看到同学挥挥手。遇到麻烦不要吵,说一不二讲诚信,开开心心Everyday!六年级:丁乐怡作文网专稿 未经允许不得转载50字 六年级 散文
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八礼四仪就让我来介绍一下"八礼四仪”吧!八礼指:仪表之礼,餐饮之礼,言谈之礼,待人之礼,行走之礼,观赏之礼,游览之礼,仪式之礼。那四仪指:入学仪式,成长礼仪,青春仪式,成人仪式。我这里还有一个小故事给大家听一听:在战国时期,有一个人想送几只大白鹅给自己的朋友在路上那人想把鹅放出来。溜达溜达,但是刚打开笼子的门,那鹅就一直接着一只飞了出来,最后只剩下了羽毛,接着,他到朋友那儿只拿到了几根羽毛。他说:“千里送鹅毛——礼轻情意重”我们应该从小学起,从小做起。许多东西和事情都是让我们成长的甘露。在生活中处处都有八礼四仪,只要你用敏锐的眼睛去发现,用大脑思考,用心去感受,这些礼仪无处不在,。在我7岁的时候的入学仪式养我最为深刻。当时,大哥哥大姐姐都带着一条红色的小围巾,我就问妈妈,大哥哥大姐姐为什么要天天围着红围巾来上课呀妈妈说那不是红围巾,那是红领巾。过了几周,到了星期一早上,学校召集了全校同学都到操场上排队等候,过了一会儿全校的人都到齐了,有一群大哥哥大姐姐给我们戴上了红领巾,我们倍感兴奋与自豪。400字 六年级 记叙文
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八礼四仪征文:我和八礼四仪做人,最重要的就是懂礼貌和礼仪。每个人的心中都有八礼四仪,而我也不例外,我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!我心中的“八礼”:第一:仪表之礼,教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。第二:餐饮之礼,引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。第三:言谈之礼,教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。第四:待人之礼,教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人,友善待人,待人宽容大方。第五:行走之礼,引导未成年人,遵守交规、扶老助弱、主动让座。第六:观赏之礼,告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合,要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。第七:游仪式之礼,让未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。第八:仪式之礼,教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。我心中的“四仪”第一,7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。下面我就个大家分享一个身边的文明小故事吧:那是一天下午,我在上学的路上看见一堆香蕉皮躺在环城西路的行人道上,这会给许多行人带来不方便。我心里想:平时老师让我们做个文明的小学生,我应该要把香蕉皮拿起来放在垃圾桶里啊!可是,如果我去捡香蕉皮的话,那就要迟到了啊!心里犹豫不决。还是算了吧,我还是抓紧时间上学去吧!临走时,突然听到一个小妹妹温柔的声音:“妈妈,前面有一堆香蕉皮,我把它们捡起来放进垃圾桶,不然行人都会摔倒的。”妈妈说:“孩子,你真棒,去吧!”我回头一看,一位小女孩从她妈妈怀里下来,她扎着一条短短的小辫子,穿着粉红色的上衣和青绿色的裤子,大约五六岁。她走到香蕉皮前,捡起香蕉皮看了看十字路口的人行道,好像在想些什么事情。她终于看到了较远处的垃圾桶,迈着轻松的脚步哼着小曲把小手中的香蕉皮放进垃圾桶。笑眯眯地朝她妈妈跑去:“妈妈,香蕉皮捡完了,我们回家吧。”看着眼前这一幕,我的脸顿时红了,真是让我惭愧地无地自容了,我为什么不能伸伸手呢?可是她们离我越来越远,渐渐地消失了,她们离去的背影形成了一道美丽风景线。因此,我提出倡议:我们应该从自己做起,从身边的小事做起,让文明活在我们心中,活在人们的心中,来吧,朋友们让文明一起与我们同行,城市文明靠大家!1000字 六年级 记叙文
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八礼四仪征文:我和八礼四仪做人,最重要的就是懂礼貌和礼仪。每个人的心中都有八礼四仪,而我也不例外,我就来给大家分享一下我心中的八礼四仪吧!我心中的“八礼”:第一:仪表之礼,教育和引导未成年人的面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。第二:餐饮之礼,引导未成年人要讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。第三:言谈之礼,教育引导未成年人用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。第四:待人之礼,教育未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人,友善待人,待人宽容大方。第五:行走之礼,引导未成年人,遵守交规、扶老助弱、主动让座。第六:观赏之礼,告诉未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合,要遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。第七:游仪式之礼,让未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。第八:仪式之礼,教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。我心中的“四仪”第一,7岁:入学仪式,让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。成长仪式,让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享,理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。青春仪式,要让中学生学会交往沟通,控制情绪、包容他人,迈好青春第一步。成人仪式,让年满18周岁的学生懂得成人之责,做守法公民,担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。下面我就个大家分享一个身边的文明小故事吧:那是一天下午,我在上学的路上看见一堆香蕉皮躺在环城西路的行人道上,这会给许多行人带来不方便。我心里想:平时老师让我们做个文明的小学生,我应该要把香蕉皮拿起来放在垃圾桶里啊!可是,如果我去捡香蕉皮的话,那就要迟到了啊!心里犹豫不决。还是算了吧,我还是抓紧时间上学去吧!临走时,突然听到一个小妹妹温柔的声音:“妈妈,前面有一堆香蕉皮,我把它们捡起来放进垃圾桶,不然行人都会摔倒的。”妈妈说:“孩子,你真棒,去吧!”我回头一看,一位小女孩从她妈妈怀里下来,她扎着一条短短的小辫子,穿着粉红色的上衣和青绿色的裤子,大约五六岁。她走到香蕉皮前,捡起香蕉皮看了看十字路口的人行道,好像在想些什么事情。她终于看到了较远处的垃圾桶,迈着轻松的脚步哼着小曲把小手中的香蕉皮放进垃圾桶。笑眯眯地朝她妈妈跑去:“妈妈,香蕉皮捡完了,我们回家吧。”看着眼前这一幕,我的脸顿时红了,真是让我惭愧地无地自容了,我为什么不能伸伸手呢?可是她们离我越来越远,渐渐地消失了,她们离去的背影形成了一道美丽风景线。因此,我提出倡议:我们应该从自己做起,从身边的小事做起,让文明活在我们心中,活在人们的心中,来吧,朋友们让文明一起与我们同行,城市文明靠大家!1000字 六年级 记叙文
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我学“八礼四仪”中国具有五千年文明史,素有“礼仪之邦”之称,中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。而我们新世纪的小学生更应该注重文明礼貌。我们老坝口小学近来学习了“八礼四仪”,作为学校学生 的一分子,我感受很深刻。首先,通过学习,我知道了什么叫“八礼四仪”:一、餐饮之礼 二、游览之礼 三、观赏之礼 四、仪表之礼;五、行走之礼 六、言谈之礼 七、待人之礼 八、仪式之礼。四仪指的是:7岁入学仪式;10岁成长仪式;14岁青春仪式 ;18岁成人仪式。这套“八礼四仪”融入了“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,描绘出了一个守礼有德的文明少年的摸样。我们在班主任的指导下,利用晨会时间,认真学习“八礼四仪”的具体要求,并落实于行动,内化为习惯。我觉得我的收获还是挺大的。从以下几个方面来塑造自己,力争让自己成为坝小博爱少年,祖国优秀学生。第一,争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说,养成良好的行为品德是最重要的。在行为习惯上,我们要继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌,做一个关爱他人、关爱社会、互助友爱、善于合作的人;做一个有崇高理想和献身精神、一个有钢铁般意志和高尚品格的人;这也是坝小“博爱文化”“博爱之心”对我们提出的重点要求,让我们一起让“博爱文化”发扬光大。第二、争当勤奋学习的好学生。小学生在校的主要任务是学习,目前我们正处于积累知识的黄金时期,需要同学们珍惜时间,集中精力搞好学习。一日之计在于晨,早晨来到学校抓紧早读,认真上好每一堂课,认真听讲,积极思维,热烈发言,一丝不苟完成老师布置的作业,当天的学习任务当天完成,决不拖到明天。第三、争当坝小有特长的博爱少年。21世纪是一个充满竞争的世纪,它需要的是各方面综合发展的人才所以,我们应当从小培养自己的特长和技能。课余时间积极参加学校各种活动,如腰鼓队、广播站、各类竞赛等,养成勤于课外阅读的习惯,不断拓宽视野,丰富知识。练就强壮的体魄。争当坝小有特长的博爱少年。“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。”同学们,让我们在“学八礼四仪做礼德少年”活动中,养成良好的品格和行为习惯,让自己成为合格的坝小学生。800字 六年级 抒情
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礼当须臾化作长久,当昼夜渐成四季,候鸟去来,花开花落,周而复始,四时之景例外,而乐亦无穷也。也唯有大自然的鬼斧神工才能够酿得四季的良辰美景——春夏秋冬,这四时之景,便是大自然赋予世界的礼物。“野火烧不尽,春风吹又生”,每当春季来临,万物复苏,枯木吐出新芽,野花绽出芬芳,给人耳目一新的感觉,我们欣慰地奔走在春天的角角落落。春天,更是我们梦想起航的时节,我们在这一季节许下一年中的期许,并朝着这个方向努力前进,有战无不胜的力量激励着我们,就是这样一个时节,迸发出无尽的潜力,涌动着新的生命成长。夏天,那是万物肆意生长的季节,繁花似锦,此时是世界最斑斓的一瞬,一花一叶夺人眼目,世界呈现出最鲜妍的姿态。当风变得急切,萧瑟袭来时,便是到了赏悦秋景的好时光了。秋天是收获的季节,是大自然给予世界的最丰盛的馈赠,此时的世界非但层林尽染,在春夏两季的日积月累中还可以硕果累累,色彩纷呈。最后我要浓墨重彩地描绘一下我们北国冬季的风光了:冰封千里,雪花弥漫。世界显得一片沉默祥和。枯木伫立在雪中,此时只有松枝傲然挺立,生机勃勃。世界在这样的时节里沉淀着,享受着大自然的馈赠。万物也清静下来,养精蓄锐,为新的一年做好准备。世界似母亲般孕育着万物,浸润在大自然赠与的美好时光中。我们享受着季节带来的景象,而世界也沉浸在大自然赋予的四季轮回中,流连忘返,循还往复,这便是大自然给世界,给人类的礼物。550字 初三 散文
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成人之礼人不轻狂枉少年,我们年轻人是早晨八九点的太阳,十八岁时人生的转折点,是一个阶段的结束,另一个阶段的开始。我们应该时刻珍惜。十八岁,一个朝气蓬勃的年龄,我们离开了父母,独自面对世界,以顽强、拼搏的精神书写人生的新篇章。早年的列夫·托尔斯泰不知用功学习,努力读书。浪费了大把大把大青春年华。后来他深刻地认识到青春的美丽多姿,人生绚烂,他改掉了吸烟喝酒等种种恶习,努力奋斗,终成一名伟大的作家。托尔斯泰在人生最美丽的时刻犯下无数错误,浪费了大把青春,好在最终他意志坚定,没有深入歧途,用自己的汗水书写了又一繁华篇章。十八岁,抛弃自己旧的束缚,我们回望旧阶段中的自己以恻隐、恭敬、羞恶、是非来重新审视自己。重拾“人生零度”。著名歌唱家齐秦早年浑浑噩噩,被送入收容所,但他仍不悔改,出收容所后仍旧错事重犯又进了收容所,经过多方劝导,最终在他姐姐的帮助下走上了演艺圈,一个十八岁血气方刚的少年,怀着懵懂、稚嫩闯入了一个崭新的世界。若是齐秦仍然一意孤行,放不下心中的包袱,那么中国乐坛又会少了一位伟大歌手。由此可见,面对旧阶段的自己不应放纵,而要以“零度”审视自己朝着青春美好前进。青春,依然还在;十八岁,依旧风华。不管是分离还是收获,我们都要积极地把握好青春。人茫茫,时光匆匆,或许,青春一去不复返,但我们曾经拥有。550字 高二 散文
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餐饮之礼我们谈“礼”,不要简单地将它看作一种 礼仪,而应该将它理解成一种精神,一种内在的伦理精神。这种“礼”的精神,贯穿 在饮食活动过程中,餐饮里头学问大,一动一静总关礼。饮食礼仪已形成一套相当完善的制度,宴席上饮酒有许多礼节,主客相互敬重,共同营造和谐进食、文明进食的良好氛围。但是,如果你不懂得礼仪,其危害性也是巨大的。著名学者铁歌川先生曾经举过两个例子。其一是在某次盛大的宴会上,一位使节按照在国内进餐习惯,用餐巾去揩拭刀叉,殊不知这种做法是极不礼貌的,仿佛是责备刀叉不干净。主人一见,立即命令侍者将全体客人的餐具一律重新换过,使那位外国使节窘迫难堪。其二是李鸿章出使德国时出的洋相。李鸿章应俾斯麦之邀前往赴宴,由于不懂西餐礼仪,他把一碗吃水果后洗手用的水端起来喝了。当时俾斯麦为不使李鸿章丢丑,他也将洗手水一饮而尽,见此情形,其他文武百官只得忍笑奉陪。这是两个比较极端的例子,但也说明了不懂礼仪的危害。餐桌上的礼仪要从一点一滴做起,一丝不苟,既显大方知礼,又不显庸俗。中国的餐饮文化历史悠久,古人们是十分注重餐饮礼节的特别是经曾任鲁国祭酒的孔子的称赞推崇而成为历朝历代表现大国之貌、礼仪之邦、文明之所的重要方面。在先秦人们以“以飨燕之礼亲四方宾客”,后代聚餐会饮也常常是一幕幕礼仪活剧。迎宾的宴饮称为“接风”、“洗尘”,送客的宴席称为“饯行”。宴饮之礼无论迎送都离不开酒品,“无酒不成礼仪”。宴席上饮酒有许多礼节,客人需待主人举杯劝饮之后,方可饮用。所谓:“与人同饮,莫先起觞”。客人如果要表达对主人的盛情款待的谢意,也可在宴饮的中间举杯向主人敬酒。在进食过程中,同样先有主人执筷劝食,客人方可动筷。所谓:“与人共食,慎莫先尝”。古代还有一列进食规则,如“当食不叹”、“共食不饱、共饭不泽手”、“毋投骨于狗”等。现在社会也需要礼仪,例如:长辈一起用餐时,长辈先动筷子后晚辈才能动筷。 与别人一起吃饭的时候,应让客人先吃,客人吃前主人不能吃。吃的时候,不可以把菜端到自己面前,应大家一起享用。如果吃完了,应说 “大家慢用”“多吃点”等礼貌用语。勿把汤匙和筷子同时抓在手里,使用筷子时把匙放在桌子上。用餐时不要出声音,也不要让匙和筷碰到碗而发出声音。不要用匙和筷翻腾饭菜,不要挑出自己不吃的食物和佐料 。由此可见,在餐桌上假如没有餐饮之礼,不仅会在别人眼里降低位置,而且会带来意想不到的灾难,所以我们一定要遵守餐饮之礼。 餐饮文明不仅表现在礼仪上,更重要的是要节约粮食。现在的同学们挑食,遇到不爱吃的菜就会选择倒掉,这是十分浪费的行为。从会背“锄禾日当午,汗滴禾下土”我们就应该知道种植粮食的辛劳。从会读“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰.”我们就应该爱惜粮食、节约粮食。我们每个人都应该做到每一食,便念稼穑之艰难;每一衣,则思纺织之辛苦。中国的餐饮文化源远流长,“民以食为天”中国人讲究饮食文化因此,我们应该从现在开始学习并弘扬中国的餐饮文化,800字 初二 散文
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