和语文一起成长
我是一个现实主义者,因此我不会极赋感情的去赞美某事物或极力的反对或批判某种事物。对于语文我亦是如此。
16岁了,我和语文在一起11年了,11年前旧相识的我们,直到今天还未相知。不知是我太傻,还是你的内涵太深,我总是不能走近你。
虽说有11载的相识的时间,但对于你笔下的文字,我仍不知该做何诠释。
有一次在网上无意间看到了这样的一句话:
“学半年语文,不如聊半年QQ!”
乍一看,似乎觉得很可笑,可是细想之后,果真如此吗?也许我们早已怒发冲冠。
细想:有着千年文化底蕴的语文怎能和才出道不足10年的虚拟世界相提并论呢?
但愤怒之余也未免让我们感到些许的欣慰。
想想,在网络这个虚幻的世界里,我们所看到的并不全是血腥的打斗场面,还有那清新、优雅的语文。这无处不在的语文不正在诠释着它的魅力吗?如此看来,这句话似乎也不无道理。
可是我和你相处的11年里,要是问我在你那学到了什么,也许我不能马上答上来!但有一点是可以确定的,学了这11年的语文,虽不敢说学到了许多知识,但是是我懂得了许多道理。
三年前,一次不经意的写作,抱着试着的的心理我把稿子寄了出去。心想:试一试,中不中无所谓……
就这样的一试,结果到让我吃了一惊,根本没想到无意插花竟然柳成阴。于是我便自认为和你成了朋友,同时也是你,让我变的多愁善感,我虽无宝玉的那般多情,但我能走近冰心那颗感恩的心,更可以领略润之的风骚,品度太白的浪漫与豪情,顿悟子美的忧愁与现实。我如饥似渴地欣赏你的每一个部分,每一个字都是那么的意犹未尽……
记得在学校的一次庆元旦的活动中,班上分了两个节目,因有一种初出牛犊不怕虎的冲动,我实发灵感,写了一个剧本,又是一个没想到,我的作品竟走上了舞台,从此我和你也就更近了。我开始更多的阅读你笔下的作品,读多了便随时摘录一点,随时写写划划,当然对你的热爱也与日俱增。
又一次偶然的机会,也就是去年吧,学校又开展了一个活动,当然我肯定不能错过了,我的另一篇作品又被选中了,可幸运之神不可能被次都照顾我,终于在最后一轮的筛选中我的作品名落孙山,这对我无疑是一个莫大的打击,但回头细想,哪里有真正的长胜将军呢?这次的失败对于我也许是一种磨练吧,毕竟成功是需要伏出代价的。有了点感捂以后,从此我和你便密不可分了,从此对你的“研究”也更加卖力,虽不至于废寝忘食,但也到了痴迷的地步……
前后11载,和你看了11次的花开叶落,但每次看后的感觉都不尽相同——眼中的花开的越来越鲜艳、越来越兴奋,而叶却落得越来越凄楚。
毛豆的一生
我家的毛豆结果实了!看着绿油油的、黄澄澄的豆荚,我不禁想起了几个月前的事情。
那一天,我把妈妈忘记剥掉的毛豆放进泥土里,又在泥土中洒了一点儿水,就满怀信心地等它发芽了。
过了两三天,毛豆发芽了。那细小、柔嫩的茎,那薄薄、脆弱无助的茎叶,好像只要风轻轻拂过,它会一下子断掉。我万分小心地将它们保护起来。又过了几天,毛豆开始长叶子了!它们是三片叶子三片叶子一起长的,绿油油的,看着非常舒服,跟三叶草差不多。我却不知道为什么,它要这样长呢?又过了三四个星期,毛豆开花了!那白白的小花,长在茎上的分叉上,似乎它们散发着一股淡淡的清香。我闻了一下,咦,没什么花的清香呀?可是为什么小蝴蝶和小蚂蚁闻到了花香?蝴蝶都来传授花粉,蚂蚁都爬上来吃花蜜。肯定是它们的鼻子比我灵,要不然它们怎么闻到了花香?
又过了三四个星期,毛豆又开始结果了。豆荚从花芯中伸了出来,小小的,扁扁的,尾是尖尖的。我为了不让别人摘走毛豆,又将它保护起来。
慢慢的,慢慢的,豆荚长得越来越大,越来越硬,越来越健壮了!我问爸爸:“可以不可以摘毛豆了?”爸爸说:“不能摘毛豆,因为毛豆还没有熟,要等到它们的叶子枯萎了,才可以摘毛豆。”
直到今天,我把豆荚摘了下来,面对着叶子枯萎的毛豆,我叹息说道:“我的毛豆朋友们,永远地再见了,我会永远地把你们记住的!”
四年级:忆苦思甜
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和爷爷一起快乐成长在我的成长路上,翘首回望,有酸楚、凄凉,又好奇、天真,更多的即是快乐。而这快乐的来源是可爱可亲的爷爷。我五岁时爷爷退休在家,天天和我呆在一起。每次我们这一老一小接触时,都会传出一阵阵幸福快乐的笑声。爷爷喜欢看书报。一次,我对他手中的报纸产生了兴趣,便一把夺过来细看,可是除了一只只小蚂蚁以外并没有看出什么来。突然我发现了一个教过的字“小”,就叫了起来,指着那个字说:“爷爷你看,‘小’。”倒是把爷爷吓了一跳:“真厉害,会识字了!”“你看你看,这个是‘足’。”“对,真聪明。”从此以后,爷爷便充分利用其闲暇时间,叫我读书认字,结果幼儿园里教的字我都认识,而且可以组词和造短句。后来老师就准许我在一边玩。是爷爷让我体会到了阅读的快乐。大概七八岁时,我用妈妈新买的橡皮刻了一个章,站上印泥或墨水就可以印了,上面写的是我的名字。我知道正反的顺序所以字是反的,印出来是正的,好一段时间内我都为自己的聪明而沾沾自喜,甚至把那小印章当宝贝看待。可是,被妈妈发现了以后换来的是一顿臭骂,惊动了爷爷:“干什么呢!把孩子都骂哭了。”“爸,你看她,不知道好好学习,成天鼓弄这些东西。”说完妈妈递过我的两块橡皮。不料爷爷却赞赏的点了点头,把玩着我的作品,说:“不错,还知道反着刻字呢。”我惊讶地看着爷爷,眼前的他仿佛变成了一个长着白胡子的老仙人,专救好人的哪一种。爷爷年轻时是个十分出色的木匠呢,他的木刻技艺更是好的没话说,在当时可是小有名气。爷爷带我到他屋里,拿出木刻刀把我的印章修饰了一番:“这样竖直了划,线条才会分明,知道了吗?还有这样……”他在桌子上细致地摆弄我的东西,不一会儿就用他那写得一手好毛笔字的手将我的名字变成了正楷字体。爷爷的字写得真好看!是他叫我懂得了创作的快乐。爷爷不仅会做木刻活,还会做些艺术的事,他会弹奏许多乐器:沉重繁杂的手风琴、小巧玲珑的口风琴、如泣如诉的二胡。他还自制不少的乐器,比如:放在嘴里吹的杏核哨,他还会把一片叶子含在口中,奏出清脆婉的鸟鸣声,可以以假乱真呢。他教我做杏核哨:把杏梅核洗干净,用刀在它正中央扎个孔,再小心翼翼地用特殊的钩子把内部的絮状物钩出来,弄干净以后再在反面对称的地方打个孔,这就可以吹了。这道工序我做了无数遍,总归是没有他做得好。是爷爷叫我感受到品味音乐的快乐。时光如白驹过隙,眼间我已十四岁了,而爷爷也六十六岁了,花甲之年的他依然读书看报,依然做着木刻,依然拉着小曲。我和爷爷都在成长着,度过一天又一天的快乐时光。在我心里,他永远都不会老。初一:陈瑶900字 初一 记叙文
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我和日照一起成长今年,我10岁了,从3岁开始,爸爸每年就会带我去日照,这几年来,我长大了,日照也发生了天翻地覆的变化。暑假里,我们全家人一起去日照玩,日照宽阔的马路,高大的楼房,道路两旁笔直的树,让我目不暇接。一座座的商场看得我眼花缭乱,记得小时候来日照,它不是现在这个样子的,那个时候的日照,路窄窄的,还有一个一个的窟窿,树很矮,刚种上的样子,楼也很破,没有现在的高,没有现在的漂亮,就连肯德基那个时候也没有,但是现在有了好几家肯德基了,我最喜欢吃了。我最喜欢的是美丽的海边,海边这几年也有了很大的变化,今年暑假和往年一样爸爸带我来海边洗澡,我看到海边有了很多好玩的东西,有的人在骑水上摩托,有的人在玩水上滚球,有的人在海上驾驶汽艇。这边人玩的痛快,我又被那边传来的音乐声吸引了,我拉着爸爸妈妈赶紧跑过去看看,原来是很多人在玩摩天轮游戏,还有跷跷板游戏,还有很多很多的游戏,非常刺激,不过我最喜欢的是抓鸭子游戏,我玩了好几次,抓到好几只鸭子,心里感到很高兴。这一次来海边,我玩的很高兴,有那么多的游戏,记得以前来海边,没什么好玩的,也就是玩玩沙子,捡捡贝壳什么的,现在好了有那么的好东西。海边变化最大的是,沙滩上干净了,没有随地扔的瓶子、果屑了,也没有随地吐得痰了,焕然一新的海边,非常干净了,有专门的清洁工打扫了,所以才吸引了省内外的许许多多的游客来日照游玩,日照成为一个美丽的旅游城市了。现在日照还开发了万平口公园和日照海滨国家森林公园,万平口公园是我国北方保存最完整的一个泻湖,那儿的海水非常纯净,没有一点污染。沙滩也非常广阔,游客可以自由自在的在沙滩上玩排球、沙滩浴等娱乐活动。真可谓是蓝天、碧水、金沙滩呀!每逢星期天或节假日,那里总是熙熙攘攘、人声鼎沸。有刚满月的婴儿,有年过七旬的老人,有成双成对的年轻伴侣,还有技术高超的年轻游泳队。日照海滨国家森林公园是一个大型的森林公园,里面有一棵棵参天大树、有老虎、有狮子、豹子等野兽,还有蒙古包、有金沙滩等景色,美丽极了!日照海滨国家森林公园将逐步变成“山东的亚龙湾”,“东方的夏威夷”。以前的万平口公园和森林公园没有这么美丽,那时候还没有开发,听爸爸说,那时候的万平口就是荒芜的海边而已,除此什么也没有,森林公园也只是有很少的树,但是随着经济的发展,政府的开发,现在的万平口和森林公园非常美丽了。我长大了,日照也很美丽了,希望不久的将来,日照更美丽。指导老师:五莲县实验小学 郑世京900字 四年级 散文
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我和语文语文……和它初识的我是什么样子的呢?“人之初,性本善,性相近,习相远……”儿时的歌谣隐隐从脑海深处被忆起,在耳畔回荡。独立窗前,一方斜斜的夕阳射下一方斜斜的光,把我拉回到了那千思万绪中。我默默地想,细细地私语,嗅着十里桂花,记忆的轻烟仿佛又飘荡在我的心空。怎么说呢,自从十三年前我呱呱坠地,就注定和语文结下了不解之缘,剪不断理还乱。绝不单单因为我是中国人,必须以此作为求生的技巧;截然相反,语文,它是我热爱的、陶醉的、迷恋的事物。我从不把它当作用来应付学习、考试两点一线的工具,只有没有灵魂的机器人才不需要文学甘霖的滋养,可我们有血有肉,自然而然,我们热爱语文。热爱它,便想着要赞美它,可是对于语文的广阔无垠,仿佛竭尽我所能,穷尽我的词汇也不足以形容它,可我仍然渴望赞美它,因为语文是五彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是意境深远的画卷,让人惊叹不已;语文是旋律悠扬的音乐,让人不由得陶醉其中……情不自禁,我又想着赞美它了。我永远也离不开语文。它给予我思想,给予我语言,给予我感受美好的能力,试想,若是没有这些,我们该怎么向远方的家人问候?我们该如何了解这大千世界?没有了语言文字,我便如一条鱼,生存在没有水的世界;抑或我是一只鸟,却只能待在笼子里。我的生活啊,永远与语文息息相关,密不可分。我喜欢语文,爱屋及乌,我也热爱与它相关的一切。我喜欢它的文学,哦,或者说是我的文学,我的思想早已与我所爱的文学融为一体。书为我驱散了孤独,让我明白没有谁是一座孤岛,每本书都是一个世界;书为我带来温暖,好书就是知己,我一字未说,它已全然懂得。我还喜欢写作,对,这就是我现在为之行动的事。想想吧,把人间的小欢小喜,小温小暖,小词小句,小风小雅,全辑录成册,一字一暖,一句一乐,一页页写下去,全是人间真味,这该多美好啊!语文里蕴含着宇宙的诗篇,它早已超越了文字的束缚,是抽象的艺术,是生命的铭言!迥然不同于拼音文字的,我中华的语文啊,古色古香,每一个字都带有诗意,每一句话都写满柔情。走进它,四处风光旖旎,句句扣人心弦,何处不是桃花源?待回忆的轻烟消散,灯光下的我在纸上写下一句话,“没有什么原由,我就是钟情语文,它已融入我的生命!”眺望窗外,月明星稀,天地万物如此美好而丰富,我却偏偏和语文结下不解之缘,可幸、可乐啊!不禁露出一抹微笑来。900字 初一
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让我们一起成长谁也不会料到,2008年的5月12日就这样写入了历史。看着计时牌上的数字一点点接近震后营救的黄金72小时,每一个人的心都被揪到了嗓子眼。大家无不热切期盼着多一个同胞能够获救,无不强烈渴望着早一分解救出所有危难中的生命。祈祷、祝福、默哀、援手、平安、雄起——我们反复念叨着这些词汇,总理哭了,国民哭了,一切有爱心的人都哭了。灾情就是命令,灾区就是战场,在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程;一架架军用运输机星夜启航;一辆辆军车昼夜兼程,一只只精锐之师走上抗震救灾现场……此时此刻,生命高于一切,我们所谓一祈求的就是人的生命。也只有在如此、毁灭性的大灾大难面前,我们才能这般深刻地体会到生命的宝贵。正式基于对生命的无比尊重,让我们看到并冀望“国难兴邦”意义上的成长。更大的感动,来自于地震现场,灾民的自救互救,志愿者的主动援助,子弟兵的英勇奋斗……通过这次地震,更是让人们前所未有地紧密团结在一起。全国范围内迅速掀起捐款狂潮,献血车前排起了长队,有心人还领养地震孤儿……所有的好心人都来了,他们用爱心融化成的一颗璀璨夺目的明星,他们用微小的力量温暖了一个个在地震中受伤的人们,抚慰了他们受伤的心。他们用行动见证了对受难者的支持与帮助!当然,我也不例外,一听到这个消息,我便拿出自己的零花钱捐给红十字会,也许,这只是小小的20元,但它代表了我的一片心意。为此,学校还开展了一系列援手灾区的活动,为灾区儿童献出了一份爱心。让他们重新回到美丽的学校,回到那个团结互助的“大家庭”。这次大地震,让人震颤心灵的是那学校大楼成片倒塌,无数学生鲜花一样的生命被无情地毁灭。每个家庭都有孩子,每个孩子都是家庭和国家未来和希望,而地震将无数家庭的希望碾成了齑粉,那些或卷缩着或拥抱着的孩子,带着一身尘土离开世界时,任谁看了都会心碎!虽然地震已经过去了,但是,“5.12”的灯火仍未熄灭。人们开始建设化为废墟的北、汶川等地,世界各地的人们已经为受震地区捐献了整整465.80亿元,受难人民对人们的感激之情无法用道谢来表达。中国人民无限的爱心在最危难的时刻淋漓尽致的表现了出来。电视上,报纸上,到处都是爱的讯息。这是中国伟大的见证!让我们以生命的名义,在灾难中一起成长!900字 六年级 叙事
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