老南京,新面貌900字

老南京,新面貌

900字 初二 叙事

老南京 新面貌宽宽的车道,却如群蚁衙,车子缓慢地挪移着,大道仿佛没了尽头。

其实,这前后一个月来,这条路堵得很是频繁。地铁的勘测才刚刚落幕,植树的浪潮便席卷而来。一下子,宽阔的车道被压缩得车马难行,上学放学更麻烦了。“真是的,又是人为拥堵。”我看着眼前耀眼的尾灯,想起过去大道的宽敞,心里的不平像海湾一样被翻来推去。

“你可别这么说,这些都是为了迎青奥的。”爸爸踩下刹车,别过头告诉我说。哦,原来是迎青奥啊!我不禁想起这两年来的小区改造。我们过去住的老小区,一幢幢小楼就像一个个火柴盒,结构单一,颜色灰暗,看着就让人乏味。可后来听说搞什么小区出新工程,经过工人师傅的辛勤劳动,破烂漏雨的平顶改成了斜坡式,覆之彩瓦,披之新装,一下子就使原来难看的小楼处处生辉了,而屋顶的彩瓦又充分体现了江南特色,尽显南京风味。加上又把墙面重新做了粉刷,使原来让人讨厌的老旧小区真的可爱了不少。

“你还记得雨污分流工程吗?”爸爸突然说道,“以前雨水污水不分家,给污水处理增加了很大难度,尤其是梅雨天,污水在下水道里无法及时处理,雨水也没法及时排出,许多地方一下大干就淹,污水横流,是不是觉得很恶心?现在,经过雨污分流,污水走污水管,雨水走雨水管,污水处理也提高了效率,排涝效果也好了,现在基本上很少能看到下雨积水了。”“噢,难怪现在路过窨井时下水道也不那么臭气熏天了呢!”我笑着回应道。“看来你还蛮有生活体会的”爸爸笑着说“你看,现在又是修地铁,又是种树,这也都是为了明天更好啊。”“那也不能把路堵成这样,烦人死了,上学肯定又要迟到了。”我嘟喃道。“其实,地铁一修好,我们就不用每天开车上学了,那岂不就天天‘低碳’了吗?还有,地铁不受红绿灯限制,堵车也没有了,出去玩、上学就方便多喽”。

“那现在在路边植树有什么用?害得我们堵车!我又继续问道。“植树的好处恐怕不用我讲你也知道,不管是美化环境还是净化空气,树总是越多越好是不是”。我抬头向车窗外看去,仿佛天空蓝了许多,白云飘荡,小鸟在天空自由自在地飞翔,忽而滑翔,忽而追逐,忽而直冲云霄,忽而盘旋辗转,忽而又停在枝头嬉戏唱歌。一阵风吹过,树枝的沙沙声伴着鸟儿的喳喳声,还抖出几只蝴蝶飞在浓绿的底色里。

迎青奥,老南京换上了新的衣裳,注入了新的血液,更为自己增添了腾飞的翅膀。谁言白首无少年,六朝之后再春风!南京,正以全新的面貌向世界展示一个属于我们的青奥,那将是一个青春的青奥,一个充满活力的青奥。

读《新来的王老师》有感

600字 初二 读后感

我们学习了语文课《新来的王老师》,课文内容是这样的:王老师是新来的,不了解班上的情况,在第一节课,就闹了一次笑话。老师让同学们回答问题,无意中点到了所谓的“差生”蔡林,引得全班同学大笑。后来王老师了解到:蔡林会回答问题,但他想着自己是差生就没回答。王老师给他了一个信封,里面全是小时候被别人当作差生后来成名的大人物的例子,这给蔡林很大的鼓舞。通过这件事,我明白了一个道理,自信应始终如一。

蔡林是差生吗?其实他并不是差生,他也会回答老师提出的问题,可他也认为自己是差生,没有了自信,不愿意回答老师的问题,其他同学就会一直认为他是差生,时间长了,差生了印象也就产生了。试想一下,如果每一次老师提问他时,他能够自信一点,会了就说,不会了下课问老师,老师也不会认为他是差生。所以我们学生学习时,就要自信如一。

此时我就想到课文中王老师给他举的例子。爱迪生小时侯反应奇慢,老师认为他没有学习能力,但他发明了电灯。如果他也认为自己是差生而不去学习的话,电灯也不知道什么时候才能发明呢。爱因斯坦四岁才会说话,七岁才会认字,这比我们绝大多数小学生说话、认字都慢,但他却成了大科学家,如果他也想着他什么都学不会,他就不会成为科学家。

前一段我看过一个报道,说是一个智障儿叫舟舟凭着自己的努力当上了音乐指挥家。这些事例都告诉我们,学习只要自信如一,我们就能成功。

同学们,我们马上就要小学毕业了,如果你感觉你学习成绩不错能升级的话,你要自信如一,如果你感觉你学习暂时不好的话,也要给自己自信,相信自己,坚持下去,你一定会成功的。

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