假如我是蒲公英650字

假如我是蒲公英

650字 四年级

当我醒来时,我发现自己是颗蒲公英种子,我有些不知所措,还有些陌生感。忽然发现自己待在庞大的母亲身旁,我感到无比温暖,甚至强大。比起从前的时候,我觉得蒲公英就是蒲公英,只不过是一株植物耳,毫不起眼,只我发现自己错了,它们也像人类一样拥有自己的情感,四海为家,也毫无怨言。

母亲意味深长的对我们说:“你们迟早都会要离开我,回归大自然的怀抱。”我们怀着好奇、依依不舍的心情,离开了母亲的怀抱。借风的力量,飞呀飞呀,我看到了茂密的丛林、壮观的瀑布、欢快的鸟儿和美丽又妩媚的蝴蝶,啊,原来外面的世界是这么的美好,我快乐地享受着旅行的过程。

我飘到了一望无际的大草原上,这里一碧千里,而并不茫茫,小草衬在草原上,远看像一块碧玉,这场景使我惊叹、享受。我开心极啦!终于找到了我的归宿,于是我缓缓的落地了,但落地并没有我想象中的那么美好,因为我正好落在了一块烂泥巴上。

闻了闻,还有一股难闻的臭味,唉!真想换到远处的开满鲜花的小丘上去……思来想去,我觉得自己必须要尽快的适应这种环境,我得坚强地生存下去,为了我的繁衍,为了我种族的强大,这么做一定是值得的。等到明年我的子孙们也会像我一样怀着一颗好奇的心去看这个美丽的世界,让世界每一个角落都留下我们坚强的足印。

而这些就是我一棵小小蒲公英的梦想。

我把身子摇了摇,与烂泥贴的更近,我的眼前模糊了,感觉有些不适应,猛地睁开,哦,也不过是黄粱一梦罢了。

假如我是蒲公英,我会有自己的梦想,而我现在是人类,前路还有无限的光明与希望?我也要个梦想,就像蒲公英,或许梦想并不伟大,但生命的价值不就是在梦想中绽放的吗?

对手

900字 四年级

清朝赵翼说:“凡相角技艺,彼此君者,为对手。芸芸众生,彼此的存在,不是一枝独秀才是春,而是百花竟妍花满园。”雄鹰振翅,欲争高低;鱼翔浅底,适者生存。层林尽染,万类霜天竞自由。因为对手,彼此的生命更据有昂扬的激情与活力;因为对手,彼此的信念里多了份笃实的坚定与意志。在我的小小世界里,我也有一个自定的对手,她在我的心里既是我亲爱的同学,又是我真挚的朋友,更是我勇敢追逐萌生“见贤思齐”的小对手,她就是——刘茜。

她有着一双充满知识的双眼,眼角中带着一丝机灵的看向每一个人;小巧的鼻子显得十分秀气;干净红润的嘴唇透露着满腹的书卷气。给人的感觉仿佛是无时无刻都是在思考着什么。

我的“对手”,是一个品学兼优,乐思好学的女孩。同样的课堂,同样的老师,知识同样的流进每个人的脑海,却总是让我觉得,在她的大脑中发酵、酝酿的知识之酒更芬芳,更香醇,而且香飘十里。语文课上,她文思泉涌,下笔有神,字字珠玑,动人心扉;数学课上,她思维敏捷,举一反三,对答如流,游刃有余;英语课上,她发音标准,口语流畅,音色圆润,掷地有声。每学期,她都能稳居前三,而且多次考试成绩都优于我。我是一个不服输的女孩子,虽然我也名列前茅,但总是不及她,比如这次期末考试,她语文高我三分,数学和英语是双百分!最后,她领先了我7分。回家后,妈妈虽然依旧鼓励我,但之后,当她每每看到我学习不努力时,总是会丢我一句:“你看看人家刘茜多优秀,上课那么认真,你呢?“其实,我很烦妈妈拿我跟刘茜比较,但我又不得不暗暗佩服她,要知道,她可是友阿杯金奖得主,作文比赛总能拿到一等奖的人。

因为有了这样的对手,我从不敢气馁。我开始认真阅读,常常捧着书手不释卷,我从文字里找出鲜活的灵感,汲取最丰富的营养,丰盈我的灵魂,厚重我的素养。数学方面,我重视积累,每做完一套试卷,我会反复检查,用专门的错题车收集错题,用各色莹光笔标注步骤。英语课堂,我更是孜孜不倦,多背多记,加强语感,积极参加各类比赛,在比赛中精进口语。而这一切的努力,都是我的小对手带给我的勇气和力量。我捧着一张张奖状、一个个奖杯时,我的内心不由得心存感恩。

对手,不是敌人,对手,是你内心的一种勇气暗示,是你坚持不懈的源流,是你百折不饶的精神支柱,更是你追求优秀的人生动力!

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