一堂与众不同的课
550字
四年级
春去秋来，在宇宙的茫茫星海中，2018踏着轻巧的步伐，在不知不觉中悄悄地从我们身边溜走，在眨眼的那一瞬间，一年又到了。你瞧，2019在轻快的步子下迎接着我们！冬至，有着一个与众不同的意义，在这与众不同的一天里，我们乘着阳光，来到了匠艺空间，上了一堂与众不同的手工课。
衍纸，是始于18世纪英国的一门经典艺术，在当时只有英国皇室才可以使用的娱乐艺术。直到2002年才流传到中国来的。
这次老师教我们用泪滴卷，爱心卷，眼睛卷这三种样式来装饰贺卡。首先，老师在讲台上边讲解边演示一遍，然后我们自己动手做，老师下来纠正我们的动作。老师卷的是松卷，可是我自有办法，我卷的是紧的。忽然，坐在一旁的爷爷问我：“你怎么没有按照老师教你的方法做呢？”我听了便理直气壮地回答：“老师不是说要发挥想象吗？”“也对。”爷爷说完，便又低下头去“呼……呼……”地睡大觉了。哎，真是的！我又继续埋头苦干起来。做紧的泪滴卷虽然好看，但是要用很大的力气。我做了一个又一个，直到老师说好了，我才停下来。虽然我的手指已经冻得通红通红的，但是看到面前收纳盒似的那一个个精美的小水滴，心里就感到无比的自豪。
之后最后的一道工序就是粘贴了，在老师的指导下，我完成了作品。这次活动不但让我学会了衍纸，加深了我与家人之间的互动，还带回了一件好看的作品，不愧是一举三得呀！
第一次做衍纸
700字
四年级
衍纸？什么是衍纸？妈妈说：“衍纸就是用一张张五颜六色的纸做成一个个精致、美观的图型，再把这些图型拼凑起来，组成一幅美丽的图画。”而小婶婶说：“衍纸是用一条条彩色的纸条做成一些小小的、精致的立体图型，然后把这些立体图型用胶水沾贴成一幅图画，这才叫衍纸。”带着这个疑问，我和郁达夫文学院的同学们一起走进了“匠艺空间”，解开了这个迷底。
走进“匠艺空间”，通过老师的详细介绍，我终于明白了什么是衍纸，原来衍纸是一种简单，实用的生活艺术，通过专用的工具将一根根细长的彩色纸条一圈一圈地卷成一个个形态各异的图型，成为一个个小小的“小精灵”，最后把这些“小精灵”像变魔术一样拼凑成一幅幅美丽的图画。老师告诉我们这衍纸艺术是源于十八世纪的美国，流传于英国王室，是贵族间的手工艺术，而今天，在这个特殊的节日—冬至，我有幸也能亲手制作这个手工艺术。
老师们为我们准备好了衍纸笔、白胶、纸条和牙签，我的搭档是琦琦姐，在老师的细心指导下，我们开始认真的动手做起来。同学们也不甘示落，开始大显伸手。我先用衍纸笔把纸条慢慢地卷起来，现用白胶将它粘住，最后再把它捏出我自己想要的一个个精美图案。“嗯，这还挺不错的嘛！”我自言自语的暗喜。琦琦姐姐看了我的“杰作”，向我说道：“的确不错，继续加油！”听了这话，我信心十足，又继续做了下去。不一会儿，眼睛形、水滴形、爱心形纷纷展现在了我眼前，不可思议，我居然学会了做衍纸。不过，不能高兴太早，还差最后一步呢，那就是小图形们的“大集合时间”。
经过漫长的努力制作，终于完成了我们的大作，瞧，一朵光彩夺目的衍纸花正悄悄的绽放开来，多么栩栩如生啊！它就象征着我们生活的乐趣和丰富多彩，它愿陪伴着我们快乐的成长。
这是一个多彩的冬至，它让我学会了做衍纸，还让我体会到了做衍纸那无穷的快乐！
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相似题目
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一堂与众不同的课胜与败并不重要，重要的是要去感受过程的体验和乐趣。今天的课，其实就是“玩”了一次非常有意思的“飞花令”，同时也让我悟出了许多有意义的道理。“飞花令”是一种文化游戏，是一促寓文化学习于游戏之中的课堂活动。首先，老师刚宣布完上课内容和游戏规则，全班顿时都像被激活了的机器人那么激动。我，还有好几位同学都上去主动请战！大将上场，一个顶俩！敌方则是仅叫几个虾兵蟹将出战，最终还是我们赢了！我们赢了的一方尝到了胜利的果实，而敌方却只能喝失败的“苦酒”。因此，我们信心倍增！比赛时全场雷动，每时每刻都在高潮迭起，观众们则都哈哈大笑……每一场比赛都是实力的比拼！但也有的差距悬殊，甚至有人当了逃兵……这次比赛活动，让我悟出了一个道理：做任何事都不能半途而废！胜败不重要，重要的是去感受过程的体验和乐趣。再接下来的比赛，“飞花令”是要飞到某个同学指定的地方，有的同学一言不发，有的同学信心十足，还有的同学不想展示自己……这次又让我悟出了一个道理：要展示自己，把自己的本领亮出来，让自己火起来。胜败不重要，重要的是要去感受上课的乐趣、快乐的体验。最后是两位同学单挑了，其中一名士气高昂，另外一名则士气低落。这样，胜败已经是十分明显了。但最后这名同学还是坚持了下来，虽败犹荣，让人佩服。这次我又悟出了一个道理：要相信自己，自己是优秀的！胜败不重要，重要的是要去感受过程的乐趣和快乐的体验。这堂课意义非凡，大家都激情四射，踊跃参赛。我们应该积极展示自我，不要觉得自己不行。相信自己：你可以的！600字 五年级
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一堂与众不同的课今天，我们上了一节与众不同的课。虽然这堂课我们并没有在班内上，而是在操场上面做绑腿游戏，可我依旧学到了知识。你一定会很好奇：为什么玩绑腿游戏也会学到知识？学到了什么知识？……。可你若听了下面的故事，这些问题便会迎刃而解了。上课铃一打，我们大家迅速跑进教室。这是，老师说：“这节课要举行绑腿比赛，按组进行，每组分成三小组比赛。”说完，教室里一片沸腾。大家都因为这次游戏，心情十分激动。我和搭档来到跑道，练习了起来。我拿出了红领巾，将自己的一条腿和对方的一条腿绑了起来。“真是别扭呀!”我又看了看远处的其他组合，发现他们快得很。心想：一定要加油。于是，我们也不甘示弱的练了起来，感觉好了许多。比赛要开始了，由于我们是组里的第一个参赛选手，所以心情有一些紧张。随着老师一声令下，比赛正式开始了。我们排第二，我心想：一定要超过他们。紧接着，我们为了把力量使在一起，喊着口:“一二、一二……”随着口号，我们的步子迈得越来越快。两组不分上下。过了一会儿，我们落后了，因为她的腿不停地向着另外一个方向迈着步子，而我却没有。害得我差一点摔了交。最后，我们统一决定了方向，把力量放在了一起，这才赶上了他们。我们越跑越累，也越跑越慢。最后，我们已经累得满头大汗，无力再跑，将腿缓慢的伸向前方，卖力地向前移动着。腿已被绑得十分疼痛。当我看到有的组合已经放弃了比赛，解开了红领巾，自由的奔跑。我的心里有了两种声音在和我说话。左边对我说：“你快放弃吧！没有绳子多轻松。”右边说：“你如果放弃了，搭档和你的努力不就白费了吗？你一定要坚持，只有这样才会胜利。”左边又对我说：“不要管那么多，轻轻松松多好呀！”最后，我坚持了下去，果然获得了胜利，成为了第二名。就因为这堂与众不同的课，就因为这次绑腿游戏，让我明白了：团结就是力量，坚持就是胜利。只有团结才有力量，只有坚持才有胜利。五年级:康新辉作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 叙事
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