鱼与愚
“小子,醒醒。大白天作白日梦呀!”唉,是同桌王猫。“我听你咕嘟着,啥鱼呀鱼的。”“兄不知,是『优秀作文选』的征文!”我叹息道,“渔人捕鱼,夫吃其头,妇啃其尾。乃不知夫所欲者尾也,妇所欲者头也……”“多么感人的情感故事(作动作)。他们那是真懂爱情!——像我姥姥,老把鱼眼夹在我碗里,因为她姥姥也是这么做的。”王猫若有所思。本人再去问班花,她道有一番道理:一位父亲去问上帝——为什么他们父子一事无成!上帝问他想要儿子学什么。他说:“钢琴。——因为我想成为钢琴演奏家,可父亲却要我学画。所以……”上帝说,你儿子想学什么。“书法,可我并不愿意他……”上帝微笑着,那位父亲终于明白了——自己所喜爱的,并不是他人一定接受。“那就是‘己所欲,勿施人’”王猫总结道。“忍痛割爱——此爱非彼所爱,那就是白做戏。”班长文赳赳地说。“在一定的情况下‘爱x=害’这道方程是成立的。未知数x的值大于爱的基本线时该式恒成立,并且x值越大害的就越深……”嘿,是数学科代表。“就像电子邮件,本来双方出于礼节,在出差时均设置了‘自动恢复’。哪知,邮件像雪花般塞满了对方邮箱,直到邮箱撑爆为止。”电脑科代表也来凑热闹。众人争辩不休,此时恰逢本班食神路过:“爱吃哪儿吃哪呗!也许对方不吃鱼,那鱼还不是咱吃了。”人哪,复杂的动物。正所谓“做人难,人难做,难做人”那。中国人过节是啥都送,而且不露声色,惊喜吗!外国人过节总是问对方缺啥再买啥,牙膏也好,只要是对方喜欢就行,而且不浪费。东方人是很注重情感的,试问,能问对方需要的是牙刷还是牙膏再送礼吗?!
鱼之杂想
我是一条游弋在海里的鱼,生活在南方,过着流离失所的生活。我出生在一条无名的小河,因为找不到家人,所以只好单独地生活。在南方,我孤单得微不足道。
当看见落日把天边染红的时候,心中不由自主地滋生暧昧的感觉。突然,让我怀念起我那可怜的曾曾曾曾祖母,那条为了爱情而变成泡沫的美人鱼。这样扣人心弦的心酸浪漫,这种久违的真情已经很久很久没有出现在我心底了。记得有人曾说过:“爱情是下了毒的美酒,不要轻信它,它的一切都是幻想,都是泡沫。”
没有人知道水里有多少文字,但我们需读懂它们带有墨香的辛酸与悲凉。生活在这个世界里,真想为自己的“苍穹”打抱不平。我们的“苍穹”笼罩着一层悲伤,因为人是不可能把自己快乐的文字抛入水中,所以水里的文字激发出来的也只有那份伤感。
水对我说:人世间,每个人都是背负着哭声降临和离世的,一出生便意味着开始等待死亡。因为恐惧死亡的来临,所以大肆营造天堂的美丽。当你已经被预告死亡时,不得不说那是一种悲恸。此时,你内心的那堆求生的火焰正熊熊地舔触心脏,那没有温度的心脏。
我透过水面看着荒凉的世态,很想去人间观看这样的一个过程,但是我终归是一条鱼。在天堂和我的曾曾曾曾祖母回忆那段久远的泡沫爱情,我终究逃脱不了这个悲伤的世界。
哎!无奈啊!很多事情心有余而力不足!作为一条鱼,只能摆尾巴祷告人类不再见到悲伤的颜色。
这样的想法很单纯,也很简单,因为这只是一条鱼的思维。
不管怎样,我都要继续游弋,继续漂泊……
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愚公与智叟辩论北面的大山下有个叫愚公的人,将近九十岁,面对着山居住。因为太行山和王屋山阻碍了大山北面,出去进来都要绕远而行,愚公为此很苦恼。有一天,愚公望着远处的大山,叹息道:“唉,如果没有这两座大山就好了。”他的小孙子说:“这样下去也不是个办法呀,何不把山移走呢?”愚公想了想,觉得这是个办法,于是就召集全家人来商量,家人们纷纷表示赞同。于是,愚公一家开始了移山…河曲有个智叟,当他上山时,他首先看到愚公的几个孙子在吃力的挖着泥土,问道:“你们在干什么呀?”几个孩子嬉笑着说:“我们在挖山。”智叟感到疑惑,又向前面走去,又看到了正在挖山的愚公,智叟笑道:“你真是太不聪明了,就凭你这老迈的年纪和残余的气力,加上你这简陋的工具,连山上的草木都不能铲除,能把泥土石块怎么样呢?还不如待在家里休息,省省力气吧。”愚公停下劳作,擦了擦身上的汗水,站起身来,漫不经心的说:“你的思想真是顽固,顽固到不可改变的地步,就连寡妇孤儿都比不上。即使我死了,我还有儿子在啊。儿子又生孙子,孙子又生他的儿子;儿子又有儿子,他的儿子又有孙子;子子孙孙是不会穷尽的,可是山不会增高,还用但心铲不平吗?”智叟听了仍不担心,继续反驳道:“就算你能把山铲平,又能够怎么样呢?既费时间,又费人力,你也得不了多大好处啊。”愚公长叹道:“我之所以这样,并不是为了自己,而是为了造福,造福*啊!如果把山铲平,子子孙孙就都能享受便捷,何乐而不为呢?”智叟听了,无话可说。550字 初二
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与鱼为友每次我走到曦和广场的小鱼池边,总会驻足观赏那一池快活的小鱼儿,它们生活得多么惬意,真让我羡慕不已。终于我也有了一条小金鱼。因为它的眼睛鼓鼓的,炯炯有神,好像时刻都在寻找着食物,所以我就叫它鼓眼鱼。我把它养在一个晶莹透亮的、带一圈荷叶边儿的小玻璃缸里,并且放上几块鹅卵石、几缕水草来装饰它的新家。鼓眼鱼刚买来时,有些认生,我给它喂食它总是缩着头,往渔缸的另一边游去。但是过了一个星期,我再给鼓眼鱼喂食的时候,它竟然就不象先前那样胆怯了。只要我的手放在水面上做出一个准备给它喂食的动作,鼓眼鱼就会摇动尾巴,优雅地游到水面,张开它的小嘴巴准备吃食物。只要看见鼓眼鱼做出这个样子,我就立刻给它加餐。到了换水的时候,我把鱼缸放在水池边,先用小鱼网小心翼翼地把鼓眼鱼捞到一个装有清水的盆里,然后再把鱼缸里的石头和水草洗干净,接上清水,最后又用鱼网轻轻地把鼓眼鱼送回鱼缸里。每次捞鼓眼鱼时,它会非常慌张,老想跳出鱼网,但是当它又回到赖以生存的家里时,就立即活泼地游动起来了。冬日的阳光温暖极了,我想鼓眼鱼一定也想来晒晒太阳吧,于是便把鱼缸捧到窗前,鼓眼鱼在阳光映照的水面上、在嫩绿的水草之间自由自在地穿行,尽情享受着“鱼戏水草间”的快乐。我的善意和爱护赢得了鼓眼鱼的信任,而它也使我在紧张的学习之余得到放松,现在鼓眼鱼已成了我很好的朋友。和鼓眼鱼做朋友的时光是美好的、闲适的,也是喜悦的;和鼓眼鱼做朋友更使我明白了:善待大自然的小精灵就是善待我们自己。550字 四年级 记叙文
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“愚乐”老师“愚人节快乐!”“啊!”你听女同学被男同学吓的惊慌失措,不用我说,这一天一定是愚人节。愚人节的早上,同学们互相愚弄,玩的可开心了。“喂,赵凯威,我有个点子。”我又在出馊主意啦!我叽哩哇啦地跟赵凯威说了一阵。于是愚弄老师的主意出来了。“蹲下,全体成员蹲下!”赵凯威指挥着,“安静!宋老师来了,准备好。”嘿嘿,宋老师走上楼梯。“哎?同学们都哪去了?全生病了吗?”“站起来吧!”赵凯威在桌子下说。“愚人节快乐!”同学们摆着五花八门的姿势说,“老师好。”然后宋老师带着严肃的神情说:“明天代替清明节继续上课!”我们都说:“哪儿有只是想愚弄我们吧!”宋老师脸上立刻笑逐渐开,对我们说:“你们真聪明,这都被识破了!”上完语文课宋老师又给我们出了个馊主意:“你们都蹲点下,让丁凡凯和赵威告诉刘老师说:‘宋老师让他们都上体育去了。’”我们听着宋老师的话,照办了。可是没想到。刘老师的眼睛没白戴,一眼就识破了我们的计划。我们只能垂头丧气地结束了计划。上英语课我们也和上语文课一样。可是也被老师的火眼金睛识破了。“愚乐”同学们下课就是我们互相愚弄的时间了。你看,张济鹏背上贴着两个小字“笨蛋”赵凯威背上贴的却是“我是王八蛋,哈哈,我是大王八,王八。”教室里传出了尖叫声与开心的笑声。接近尾声这快乐的一天谁能忘记?谁不是流连忘返?谁能不开心的大叫一声:“愚人节快乐!”550字 五年级 叙事