一幅剪纸
550字
初三
记叙文
今天，我看见一幅剪纸：画面上一个少年牵着两头骆驼走在充满生机的大草原上。缤纷的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思绪飞向了辽阔的大草原。
有个男孩叫小傲，他的家在沙漠深处。目力所及，除了黄沙，还是黄沙，身前身后，梦里梦外，总是漫天的黄沙。
有一天，家里来了一位远方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述着草原的美丽。小傲兴奋不已，也羡慕不已，他多么渴望自己能亲眼看看大草原啊！
一年又一年，小傲慢慢长大了，他对草原的渴望也越来越强烈！终于可以独自出远门了，小傲带足了干粮和水，向家人告别后，牵着心爱的两头骆驼出发了。
小傲和骆驼不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。饿了就吃干粮，渴了就喝几口水，脚上磨出了一个个血泡，但这与渴望无比的草原又算得了什么？他一点也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪着疲惫的步子，小傲坚定地走着走着。忽然，骆驼发出欢快的嘶鸣。小傲放眼望去，一片绿色的东西映入了他的眼帘，是草原哪！小傲高兴得哼起歌来。似乎骆驼太通人性了，竟被这欢快的气氛感染了，跟着小傲的歌不时附和着叫两声。
空气是那么清新，天空是那么明朗，小傲通过歌声来表示满心的愉快。天底下，一碧千里，羊群一会儿上了四周的小丘，一会儿又下来，像给无边的绿毯绣上了线条柔美的白色大花，到处翠色欲流，使人惊叹，也让人舒服，两只骆驼静立不动，回味着草原的无限乐趣。
小傲在这里安家了，和骆驼过着幸福快乐的生活。
一把剪刀一张纸，这就是咱中国的剪纸！
下一个天亮，很透明
450字
初一
记叙文
“等下一个天亮，去上次牵手赏花那里散步好吗……”她顶着一头正宗的少女蘑菇头，挽着我的手，蹦蹦跳跳地边走路边唱歌，一路上她嘹亮的歌声引来了许多人的注目，我赶紧小声提醒她小声一点，但她不过是消停了一会儿，又开始放声歌唱。
“有些积雪会自己融化……”
从小学开始就注意到了她，她的发型永远是一顶蘑菇头，倍显可爱，上了中学，缘分让我们分到了同一个班，不知不觉还成了好朋友，潜移默化件，许多东西都改变了它们原本的样貌，比如我的头发，比如我的性格，而她的无敌蘑菇头却成了永恒不变的定律——为此她无数次懊恼过，无数次反抗过，但那顶蘑菇却永远也摘不下来。不变的还有她乐天派大大咧咧的狂笑，还有她嘹亮又温暖的歌声，她喜欢唱歌，喜欢画漫画，而我总是用自己内存不够的大脑刻下她的漫画，她的蘑菇头，她的歌声以及她的笑容。
“林可爱”——我们为她取的外号。
“施淡定”——她们为我取的外号。
夜里躺在床上静静琢磨这两个名字，一想到她略显婴儿肥的脸，我无声的笑了——这名字取得还真贴切啊。然后，闭目，回想。
她对着冰淇淋流口水时，她一脸向往的谈论“梨花头”时，她得心应手地画着漫画时，我都在微笑注视，这些都是她最真实的自我啊！那么清澈。我在等下一个天亮，那是一份很透明的感动，融化了我们恬静的嘴角。
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相似题目
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一幅剪纸瞧，这些色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸！一把剪刀一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸！让它们动起来吧。 你看，又是小牛郎，不过他现在不是在放牛，而是牵着两头骆驼去办急事，那连头骆驼肌肉凸出，前胸后臀丰满，显得健壮有力。骆驼身上的毛都竖了起来，尤其是那长着两座小山的东西，上面的毛就像盛开的鲜花，不过是黑色的。两只小鸟，一只旁若无人地停在枝头，一只正朝这边飞来，好像也想参加着欢乐的队伍。小牛郎就在面牵着走。 望着这幅精美的剪纸，我身临其竟。在寒冷的冬天，小牛郎为了维持家庭生活，帮别人运货，这骆驼还是人家租给他的，他一个人在慢慢地走着，只有那小鸟和蝴蝶的陪伴，忽然，小牛郎停了下来，原来是骆驼不听使唤了，开始又蹦又跳，小牛郎只能使劲地走，经过一番折腾，他终于可以牵着它们走，它们非常听话。小牛郎就这样生活着。 这些剪纸真有趣，每一副都有它的故事，跟你的痛同伴一起去创造吧！400字 四年级 图片
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一幅剪纸我在语文课本上看到了几幅纸。这几幅剪纸剪得非常精致，我毫不犹豫地从中选择了其中一幅剪纸作为写作素材。这幅剪纸剪的是一个少数民族女孩在家里大声读书，攀爬在屋顶的牵牛花似乎被声音吸引，陆陆续续开放了。我抑制不住自己的想像：在一个风景如画的靠山小村庄里，住着靠种地、挖煤维持生计的一家。每天一大早，母亲起来煮粥，父亲赶去挖煤。母亲煮好粥并叫醒女儿，然后马上赶到菜地，女儿喝完粥——准确来说是米汤，因为没有多少米。背上书包就去上学。就这样，过了一年，父亲所在的煤场塌方，不幸逝去。没有了经济来源，母亲无法再供女儿上学，悲伤中女孩辍学了。辍学后的女孩依然不放弃学习，她千方百计地从以前的同学手里借来课本，开始漫长的求学之路。从此，女孩白天捡破烂换钱来补贴家用，晚上自学。看，她拿着铅笔，在不懂的地方记好记号，准备第二天问同学。这一天，女孩忙里偷闲，坐在屋檐下，大声自信地朗读课文，太阳照在她身上，为她喝彩，牵牛花似乎想为这动听的朗读声增添色彩，悄无声息的绽放了。这幅剪纸对我的启示很大，它告诉我们：学习，不难，没有条件限制，只要你有心，一定可以学出成绩。三十中附小六年级：廖灿婕450字 六年级 状物
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记叙文
550字
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剪纸生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。有精美的民间工艺，有古老的民族艺术，有独特的风俗习惯，其中，我最喜欢剪纸。今天放学后，我回家上网查资料，找到了介绍窗花做法的网站。看了介绍，我开始剪窗花了。首先，拿一张正方形的彩纸上下对折一下，左右对折一下，然后从左斜上方往右斜下方折，最后画上漂亮的图案，用剪刀沿着线剪下了，把它打开就完成了。我把我剪的窗花打开以后，同学们都说很漂亮。我感觉剪窗花很有意思，还可以粘在窗户上，一定很漂亮。以后我一定好好练习剪纸。我国传统文化博大精深、源远流长。有泥泥狗、剪纸、书法、国画……其中我最喜欢剪纸。在我国民间，每当遇到重大的节日，人们都会用剪纸作为装饰，表达对节日的庆贺。看这一幅图片上的蜻蜓：眼睛大大的、身子细细的、翅膀薄薄的，它在花丛中飞来飞去，像是在说：“这里的花可真美呀！快来玩呀！”另一幅图片上的几个渔夫抬着一条大鱼，渔夫的儿子提着一只螃蟹，他们边说边笑享受着丰收的喜悦。剪纸内容还有民间故事呢！嫦娥脚踩祥云，吹着笛子，她的飘带在风中飞舞，看着这幅作品我仿佛听到了悠扬的笛声。这些剪纸非常精美，非常可爱，我喜欢它。今天，我在画画班学了剪纸。一开始，老师给我们每人发了一张拷贝纸和一张彩纸，并教我们怎样剪纸。听完老师的话，我就拿起剪刀开始咔嚓咔嚓地剪，不一会儿，就剪出一朵漂亮的小花，接着，我又试着剪了冰激凌、糖果、大树、蘑菇、葫芦娃娃、松树、西瓜、萝卜。最后，老师又给每个人发了一张白色的纸，让我们把自己剪的都贴在上面，我就拿起胶棒把我剪的都贴在上面。这时，老师刚好走了过来，看见我贴的东西，夸我剪的好。时间过得好快呀！不觉得，放学的时间到了，我急急忙忙地和老师、好朋友说了声再见，迫不急待地赶回家。回到家，我拿出我的作品给妈妈看，妈妈夸我画的好，还奖给我一个泡泡糖，我高兴地说：“谢谢妈妈！”今天真是美好的一天！因为我学会了剪纸。剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。今天，妈妈教我和哥哥一起来尝试一下这门中国古老的传统艺术——剪纸。我们先在彩纸画出大体的图案，经过仔细的修改后，用剪刀沿着图案的边缘一点儿一点儿地剪下来；中间的花纹部分用小刀来掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可别小看这几道程序呀，说起来简单，做起来可没那么容易。尤其是中间的镂空部分，很难掏空，而且容易把纸弄破。另外其他一些细小的、弯弯曲曲的部位也很难剪，需要耐心、细心。如果能做到这几点，离成功就不远了！我和哥哥费了九牛二虎之力，终于剪好了几张。我从心里佩服那些民间的剪纸高手，他们肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒，才有了今天的成就。“只要功夫深，铁杵磨成针”——这就是我今天剪纸所得的感受，学习也是如此。今天数学课上我们学了剪纸，剪出拉着手的小人，有的四个小人横排着拉着手，有的四个小人围成一圈拉着手。我想剪出八个小人围成一圈拉着手的，晚上我就找了纸在家里剪。一开始我把纸剪成方形，然后对角折，再对角折，折了十六层，我就画上小人开始剪了，剪完了，打开一看，咦？我剪的小人有的四个接着手，另外四个是光棍！我很纳闷，怎么搞的？想了半天没想明白，只好找妈妈帮忙了。妈妈研究了一下，告诉我一个诀窍——折纸时，要按着方形纸的中心为角，把这个角的两条边对折，把小人身子画在一层层的边上，胳膊画向没有口的边上，这样剪就能成功！我赶紧试了试，果然成功地剪出了八个人围成圈拉着手的剪纸。我又按照这个方法剪出了十六个小人转成圈拉着手的，真是太有趣了！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。1200字以上 初三 记叙文
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剪纸瞧瞧我旁边的这幅图，如果你不仔细看，还以为这是工笔画呢！告诉你，这不是工笔画，这是用剪刀剪出来的。你看，他头上的那6朵花栩栩如生，眼睛黑白分明，炯炯有神，剑眉虎眼，两目如剑，双目犀利……惊叹了吧！这就是让我们中国人感到无比自豪的剪纸艺术。中国剪纸艺术起源于汉至南北朝时期，有两千多年的历史了，剪纸艺术以剪铰出为主，趣味浑朴天然。你欣赏到这么美丽的剪纸一定也很想剪吧，别急，我们大家一起来，剪一个帽子吧！我先找来一张纸，对折好，再翻滚对折三次，就成了一个像酒杯一样的形状，接着，我便拿着剪刀左一刀，右一刀地剪起来了（注意：不要剪断）。然后打开，这可是一个难点，千万不要弄乱了。如果弄乱了，纸就会断。我小心翼翼地把纸打开，哇！真是一个美丽的帽子耶，另外，我的帽子还有两根“彩条”呢！我戴上帽子就像小仙女一样，我戴着帽子在客厅里跑来跑去，还边跑边说：“仙女下凡了，仙女下凡了！”剪纸真神奇呀！350字 初三 记叙文
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剪纸一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，却能剪出一幅构思奇妙的艺术作品，这就是咱们中国“艺术之塔”上的一颗明珠-剪纸！瞧！这幅剪纸作品多么有趣啊！在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事…… 在大草原上的一个小村里，住着一群村民，蒙古族女孩塔纳娅就是其中之一，她聪明可爱，村里人都十分喜欢她。活泼的塔纳娅不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，结果村里的人都得了一种怪病，只有跑出去玩的塔纳娅幸免了。为了救治村里的乡亲，塔纳娅每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。功夫不负有心人，半个月过去了，费尽心思的塔纳娅终于了解到只有用天山顶上的雪莲花熬汤给乡亲们喝，才能治好。天蒙蒙亮，第一朵牵牛花才刚刚绽放，塔纳娅就带上干粮和水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。哇！那冰山顶上，长着许多生机盎然的雪莲花。它们迎风摇曳，好像在说：“塔纳娅,我们欢迎你！”塔纳娅高兴极了，她迅速地奔向雪莲花。突然，天空中响起一声霹雳。一条巨蛇在云雾中张着血盆大口，向塔纳娅逼近。她全然不惧，镇静地跪在雪地上，平静地说道：“爱能感动天地，只要您给我一朵雪莲，我什么都愿意去做……”塔纳娅的话还没说完，巨蛇就不见了。她不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。塔纳娅顺利返乡后，高兴地告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的塔纳娅永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。 天上的神被塔纳娅的勇气和善良打动，将塔纳娅变成了一朵永不凋谢的牵牛花……。这时我从自己的幻想中回来，注视着这幅剪纸。我不禁感叹：中国的剪纸艺术真是美不胜收的艺术瑰宝呀！700字 初三 记叙文
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剪纸过年了，我们的民俗也火了：扭秧歌，吃饺子，剪窗花……各种各样。其中最令我难忘就是剪纸了。奶奶有一手好手艺，我每年都去她家。只见她随便几剪子就能剪出不同的花样来。一张泛黄的纸，一把雪亮的剪刀，在奶奶的手里翻来折去，就能想来什么就有什么。奶奶不仅剪纸技艺高超，而且广结善缘，有求必应，谁开口都行。我在奶奶长期的艺术熏陶下，也能剪出个小东西了。其中最令我难忘的就是“连年有余”了这幅作品了。只见一个四五岁的小胖娃娃，穿着肚兜，怀里抱着一条大鲤鱼，脸上充满了笑容，真可爱。每当看到这幅剪纸的时候，我的脑海中立刻浮现出一个美丽的神话，这个神话是这样的：很久很久以前，天上有一位神仙来凡间视察，他装作穷人，向人们讨饭。可是凡间的人类太自私了，没有一个人愿意给这位神仙吃，这位神仙很失望。到了最后一家的时候，一位善良的老爷爷接待了他，这位老爷爷还把他家唯一的食物“一只鹅”给杀了。这位神仙很感动，就在他家门上写下了“连年有余”四个大字，然后化成一缕青烟消失了。过了一会，这位爷爷的小儿子回来了，怀里抱着一条大鲤鱼。老爷爷问小儿子从哪里弄来的，他说是路上捡的。美好的神话象征着美好的生活。“连年有余”被许多民间艺术采用，它象征着“永保平安，和气生财。”由于学习太忙，现在已经“封剪”了，但是那些美丽的神话深深地印在我的心里500字 初三 散文
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一幅友谊画我的房间里挂着一幅画，那虽然没有大师的笔迹，也没有大师的指导，但在我的心中，它是一个无价之宝。每当我看到那幅画，就仿佛看见昔日的小伙伴闻靖在画中与我招手，看到了两个人的友爱之心也在一起了。闻靖是我在参加美术培训班的同学，也是我的好朋友。她跟我差不多高，比较文静，但她很爱笑，每次我不高兴了，她就拿开心果来哄我，但我觉得闻靖最像开心果。“同学们，今天回家的家庭作业是画一幅关于爱的画，明天全体同学必须全部上交，如果没画或者没带，我一定对这位学生严惩不贷。听见没有？”这位既高又严厉的老师狠狠地说道。“听见了”同学们的回答声如军人报数的声音一样铿锵有力，这都是被这位“严”老师培训出来的。这是老师昨天放学前说的话，没想到今天我真的把作业忘带了。早上我早早地到了学校，班里当时还没有几个人，我看她们都在互相交流自己的作业，顿时，我感觉我就是孙悟空，被如来佛一掌压在了五指山下。直到我的好朋友闻靖来了，我才说出了这件事情。闻靖刚到位置上，就把她的画拿出来给我欣赏，高兴地说：“全舒轩，你看我画得怎么样？”闻靖连续问了几遍我都没有回答她。她朝过来看了看我。当时，我脸色苍白。闻靖立马疑惑不解地问：“全舒轩，发生了什么事吗？”我皱起眉头问她；“闻靖，你猜，如果没有带作业，老师会怎么处置？”“我也不知道，你这意思是，难道……”闻靖不解的说。“没错，我把画忘在家里了”我不知道怎么办了。就在这时，老师来了，说：“同学们，把作业交上来。”我忐忑不安地想：“我该怎么办？他会骂我的。那也活该，骂我一顿也好，谁叫我没带。”老师检查了一遍，说：“今天作业情况非常好，但还是有一位同学没有交。那就是全舒轩（读到我名字的时候心想：我肯定完了，老师肯定又得拿出他的杀手锏——蹲马步了）的同桌闻靖同学。闻靖同学，下课以后，全舒轩监督你蹲马步五分钟。再给你们看看全舒轩同学画得，多么好，多么逼真，好好像她学习。”当时我看到那幅画，我就在想：“那不是闻靖画得吗？难道她把我们俩的名字换了一下。如果是，那蹲马步是不是不用了。”下课了，闻靖来找我，说：“我们开始吧！”我没有回答她，但问道：“闻靖，是不是你把我们俩的名字换了一下？”闻靖满脸不在乎地说：“是又怎样，不是又怎样。”“闻靖，你不用蹲了，老师那里我自己去说。”“不，既然演了，就必须让别人相信。”闻靖很凶的反驳道。这位在我心中的小天使，第一次发火了！这是我最后一次见到闻靖，她回老家去了，至今我还保存着那幅不是自己画的画。900字 初三 记叙文
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我最喜欢的一幅剪纸在我的床头，贴着一幅剪纸作品——《好朋友》。它虽然不怎么贵重，可我却比爱护珠宝一般喜欢它。 这幅剪纸是妈妈前不久送我的礼物。那天，我第一单元数学测试考得还不错，妈妈为了鼓励我，决定送我一件礼物。我一直惦记着这件礼物，几乎每时每刻都在想着：妈妈到底要送我什么礼物呀！是游戏充值卡？嘿嘿，不错；零花钱？哇哈！爽！可等来的，却是无限的失望。 一天，妈妈神秘兮兮地捧过一张红得闪耀的剪纸，我一看，脸色立马就变了，心想；我当是什么呢？！就一张破剪纸，啊！我的零花钱哪！火眼金睛的妈妈立刻看出了我的心思，对我亲切地说道：“亿亿，它虽然不怎么贵重，但是礼轻情意重啊！”我干笑了一声，自言自语道：“礼轻情意重……” 捧起剪纸，我闷闷地躺在床上观赏着。只见一头大水牛屹立在草地上，在它的两个大牛角上，有两只快乐的小鸟，牛背上驮着一个小男孩，他正吃力地拉着另一个小男孩的手，想把他一起拉到牛背上，牛的旁边还有“好朋友”三个字。 看着这张剪纸，我突然想起了我的好朋友周一航，想起了我们平时的恩怨，平时因为一些小事而发脾气的时候，不禁觉得，我们当时如果各退一步，不斤斤计较，就不会因此而莽撞地断绝关系了。 我终于明白，妈妈的用意，是让我不计较个人恩怨，为人大方，且乐于助人。刹那间，画中的鸟儿活了，此刻它正叼出老牛耳中的菌虫，使老牛顿时神清气爽，脸上露出恬静的微笑；小男孩手拉着另一个小男孩的手，奋力地将他拉了上去，两人一齐骑着老牛，扬长而去…… 现在，我好喜欢《好朋友》这张剪纸，它让我懂得了什么是友谊，什么是做人的真谛。有时候能够深深教育我们的，可能是老师，也可能是父母，有时，却是一张看似再普通不过的剪纸……600字 六年级 状物
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剪纸剪纸是中国古老的传统文化之一，因为做法简单，技艺又容易掌握，因此受到许多人的喜爱，还一度被作为评价一个新娘的标准。我的奶奶就会剪纸。她拿来一张彩纸和一把剪刀，然后问我：“冬冬，你想到什么样的剪纸呀？”我生肖属狗，就嚷着要一张狗的剪纸。奶奶欣然应允，然后拿起剪刀，“唰唰”几下就剪了出来。大小适中，正是我心中的样子！我拿着剪纸，爱不释手，兴奋极了。奶奶平时就疼爱我，见我如此喜欢，就又拿起剪刀，开始剪剪剪。十分钟后，我已经有3张可爱的剪纸了。第一张是我最喜欢的。一只小狗趴在草地上，眼睛圆溜溜的，盯着一只蝴蝶，似乎马上就要扑上去似的。第二张的背景一片大草地，旁边有一行树。几只小狗狗在互相绕着圈，蹦跳着玩耍。第三张十分入神，一只剽悍的狼狗站在山崖上，望着缓缓升起的太阳，眼神凌厉，显出狼狗的一派威风。剪纸的历史非常悠久，在远古时代就已经出现。于唐代和宋代是发展巨大，受到百姓们的欢迎。姑娘们通过剪刀和纸，剪出各种各样的图案，表达出自己的喜怒哀乐。明代已经发展得非常好了，慢慢开始流传至海外，其中，苏绣，湘绣，粤绣等几种风格崛起。在清代，剪纸已经十分出名，各国商人慕名而来，大量收购剪纸。剪纸，是中华的古老文化之一，也是中华人民的瑰宝。500字 六年级 叙事
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剪纸今天，老师给我们布置的作业是做手工，在做手工里我最喜欢的就是剪纸了。我选择三个小动物作为剪纸的图案，它们分别是小兔子、小猪、大熊猫。其中，我最喜欢小兔子了，我找了许多不同颜色的卡纸，有皮肤色，有绿色、蓝色、咖啡色、黑色、白色。我用不同颜色的卡纸做成小动物的头、耳朵、眼睛、鼻子，再用胶水照着小动物的样子把它们粘在一起，粘好之后，就成为一只只可爱的小动物了。我真的好开心啊!150字 二年级 叙事
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剪纸小时候过年就看到老家玻璃窗贴过一些红纸图案，有跳跃的鱼儿、玩耍的孩童和奔跑的马匹等，很奇怪一张纸能变幻出这么多东西，听妈妈说那就是剪纸。剪纸是一门镂空艺术，在我国农村是历史悠久、流传广泛的一种民间艺术形式，用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、动物、祝福字等。逢年过节或新婚喜庆，人们把大红的剪纸贴在窗上、墙上、门上，气氛便被渲染得非常喜庆。听说工美艺术博物馆有人表演剪纸且能让大家体验，我们先锋小队一行8人便兴冲冲来到坐落在运河边的博物馆，进门询问了工作人员活动具体位置后，我们急忙赶到剪纸体验点。一个阿姨左手拿纸，右手拿着剪刀，只见剪刀翻飞，沙、沙、沙的声音，小纸屑飘落后一个活泼的小山羊就出现在我们的眼前，围看的观众都情不自禁地鼓起掌来。随后我们在阿姨的指导下每人拿着一张画好图案轮廓的纸张便开始体验。虽然有指导，而且是简单到只要按照线条剪就可以了，但还是感觉剪刀和纸张一点也不听话，完全没有阿姨剪纸时的得心应手。我们的双手小心翼翼地配合着剪刀，剪完后额头都冒汗了。我们拿着自己的作品和阿姨的比较，感觉差太远了！但阿姨鼓励我们，说下次剪的时候就会好很多。哈哈，我们小队完全赞同！我们先锋小队的剪纸体验活动在欢笑声中结束了，大家都觉得很开心，希望下次能剪个好作品。500字 三年级 叙事
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一幅翻开语文书第十五页，我们可以看到一幅漫画，这幅漫画叫《假文盲》。从画上我们可以看到，一个车站里的一个小通道上明明白白地写上了母子上车处。这儿本该站的是带着孩子的妈妈，可现在却挤满了穿着棉大衣的男人。一旁，一位抱着孩子的妈妈被挤出了上车道，边上站在通道里的人却对此视而不见！在20世纪怎么会有人不识字呢？而站在通道里的这些人，一个人都对这块标有母子上车处的视而不见，眼睛看都不看这块牌子，只呆呆地看着前方。而漫画的题目：《假文盲》中的假字告诉我们，这些男人们不是不识字，而是为了图方便，而站到了本该是母子上车的地方，甚至还将一位抱着孩子的母亲挤出通道外。看了这幅漫画，我不禁义愤填膺，一个国家最基本的就是讲文明，有道德心，但图上这四位男人有一点儿道德吗？为了图方便，为了一点儿利益，居然从母子上车处上车，充当了一回文盲。而现在，21世纪了，四面八方都筑起了金碧辉煌的高楼大厦。可在这现代化的城市之中，有不计其数的人丢失了自己的道德文明，在公交车上，不知有多少身强力壮的人毫不客气地坐在了老、弱、病、残座位上；不知有多少人在标有禁止吸烟的电梯中悠然自得地吞云吐雾；不知有多少人在街头随地扔垃圾，尽管垃圾桶只有几步远真可笑！在科技发达的21世纪中，居然有如此多的文盲！我们只有自己先做到讲文明，才能大家都讲文明。我们一定要牢记，文明是通往成功之路上最高的一块基石！550字
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剪纸_剪纸在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术形式。剪纸，顾名思义就是用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。兴趣小组活动时，大家都忙得不可开交，舞蹈的跳舞，英语的念英语，美术的画画......在课间时，我和朋友看见隔壁苏老师坐在一张桌子旁，周围围了一群学生。苏老师在干嘛？我和朋友都挺好奇的，也围了过去。“小茜啊，老师在干嘛？”朋友问。“噢，老师在剪纸，剪得可好看啦。”人可真多，我和朋友好不容易才从这人堆中挤进去。只见老师手里拿了一张红色的正方形的纸，折了不知道多少下，折成了一个奇怪的形状。老师手里握着铅笔，在纸上画了个奇怪的图案。老师剪的是什么呀，真让人好奇的。“老师，您做的是什么呢？”不知道是哪位同学，抢在我前面说了这句话。“等我做完了你就知道了。”老师沿着铅笔灰色的笔迹，剪出了一个更奇怪的东西。老师小心翼翼地打开。若不是亲眼所见，谁也不敢相信，这么奇怪的图案剪出来居然是这么美的花！“哇！真漂亮啊！苏老师可以教我们吗？”大家异口同声地感叹并问到。“这样折一下，再这样折一下......”教室里静极了，只有苏老师说话的声音。忽然，教室里响起了着名音乐家贝多芬的《致爱丽丝》——那是我们的上课铃声。可教室里的学生依然还在教室里学剪纸，那么美的音乐居然没有把我们叫醒，我们已经完全陶醉在苏老师的剪纸当中了，直到自己的老师亲自来找我们......550字 初一
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剪纸我在语文课本上看到了几幅剪纸图。这几幅剪纸剪得非常精致，我选了其中一幅细细地看了起来。在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢！窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……这个小姑娘叫卓雅，她是一个非常爱看书的小女孩。可是她的家庭并不富裕，她上了一个年级后便辍学了。辍学后的卓雅依然不肯放弃学习，她经常很早便起床捡废品，卖钱后便买几本书看。今天是星期天，卓雅拿着买来的书，心里想：今天我可要好好休息会儿，看会书！看着手里崭新的书本她的脸上露出了甜蜜的笑容。她认真的看着，目不转睛的看，全神贯注的看，好像已经和书融为一体了。窗外，两只白蝴蝶飞了进来，轻轻地停在了窗台上。旁边的小草看见了，摇动了自己的身体，好像在为小姑娘这种认真的精神鼓掌，牵牛花张开了小嘴，吸吮着晨露！一阵微风吹来，小姑娘的头发微微颤动。不知不觉中天渐渐黑了，可是小姑娘还是在孜孜不倦的看书，她看完了一本又一本，桌子旁的书在不知不觉中堆成了一座小山。“叮铃铃”的下课铃声打断了我的思绪，这幅剪纸对我启迪很大，它告诉了我要有像剪纸中小姑娘的不断求学的精神。550字 六年级
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剪纸今天，殷老师带我们在教室一起做剪纸。我们先拿出各自从家中带来的剪刀，把桌上老师发的彩纸折成正方形，按照要求，开始做剪纸了。我先剪了一个“双喜”，在剪的时候，我不是多剪了一刀就是少剪了一刀，浪费了两张纸。后来，我仔细听老师说的方法，果然成功做好了一个。我高兴地递给老师看，老师说做得很好看，还拿起来给别的同学看呢！接下来，我们又做了一个大姐姐教我们的剪纸，我在完成的作品尾部剪了一个三角形，展开后好看多了。这时，前面有个男同学说：“老师，我能用你的小纸不？”原来，他把三张纸都剪完了，只好用小纸片剪。老师对他说：“你拿去用吧，再赏你一张大纸。”我加快了速度，想多做一些。终于到剪第三个的时候了，我激动地拿起铅笔，按着黑板上的图案，快速地画起来。这时，我们组的第一排男生都完成了第六个。殷老师说他是“剪纸大王”，而且他剪出来的剪纸有的都可以看做雪花了，如果有各种颜色贴在窗户上，那多漂亮！可我在听他们说话时，不小心把边缘间断了，而且这折出来的纸好厚，剪刀要剪不动了，可一看别的同学也在使劲剪，我又耐心地剪了起来。在剩下的时间里，我又剪了两个剪纸，还分别起了两个名字：爆炸头大妈和墨镜小子。我剪的是两个人脸，但我总感觉他们怪怪的。我给殷老师看，老师说我剪的很好看。我看着我这双手，自言自语地说：“没想到我的手还挺灵活的嘛！”550字 五年级
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剪纸今天，刘苏萱妈妈给我们上了一节有趣的课——剪纸。她跟我们说：剪纸艺术是一种中国传统文化，已经有一千多年的历史了。五年前，剪纸列入我国第一批非物质文化遗产。明朝剪纸作为一项工作，家家户户都会有剪纸作品。最早发现的古代剪纸是在新疆吐鲁番火山旁边找到的团花剪纸，那时候是1907年。剪纸分为单色剪纸、双色剪纸和彩色剪纸。讲完这些知识后，阿姨给我们看了几张古代剪纸的图片。“哇！那么神奇！”我自言自语地说：“怎么能剪出这么漂亮、难度这么高的图案呢？古代人真厉害！”最引人注目的是剪纸作品“孙悟空”，它背着行李和唐僧赶路的图片，栩栩如生，十分有趣！剪纸可以分为神话传说和现实生活。剪纸可以用在广告、服装设计和室内装潢上。我家还有一个小孩抱着鱼的窗花呢！它还能用于文化交流。2008年，我们国家剪的《纸上奥运》还送给了外国友人。同学们听了都惊叹不已。我想：“剪纸艺术这么传神呀！”接着，阿姨开始教我们剪纸，作品的题目是《相亲相爱的一家人》，象征我们班是一家人。需要的材料有：笔、剪刀、彩纸，因为彩纸阿姨很早就发给我了，所以我就直接开始做了。先把纸像折扇子一样回折，接着，我画出小人，最后拿起剪刀，小心翼翼地把小人剪了下来，拉开。两个手拉手的小人就做好了，我十分高兴！阿姨还把我们的作品贴在黑板上，好像我们班同学在为祖国加油呢！今天，我学到了剪纸的知识，还学会了剪纸，真开心！剪纸艺术是我们国家的传统文化，我一定要把它发扬光大。550字 初一 议论文