打着伞的鱼
我是一条鱼,一条打着伞的鱼。
我无家可归,我四处流浪。我本是有家的…可是,那里现已变成一潭死水,弥漫着一股臭味,河面上还漂着我同伴的尸体。我本是快乐,有家人,有同伴,时时刻刻的陪伴着我。我们开心的自由自在的在水中畅游着。可有一天,这美好的生活被打破了。小河不再清澈,河面上漂着很多的垃圾。垃圾随着日子的流逝,日积月累起来,愈来愈多的垃圾。愈来愈浊的河水。终于,我们逃离了,我们再也呆不下来了。本是庞大的队伍,现在只剩下了我一个人。
我打着伞,向前游着,时不时看见很多的垃圾,多怀念以前啊!天空下起了雨,我继续打着伞,向前游着。从前的雨是那样的甘甜,如今却是那样的苦涩。以前的雨珠是那样的清纯。可如今,雨已泛黄,像是被黄沙污染了一般。黄,彻彻底底的黄,充满着绝望的黄色,让我好想哭,好想大哭一场。
雷声响了,那是天的怒吼,那是来自天空的,无法再压抑下去的怒吼;那是天的咆哮,那是来自天空的,无法再掩藏下去的绝望……那是天对人类破坏环境的惩罚。雨,下的更大了。那是天的悲哀,那是天的泪水,那是天对人类的深切的失望。天,似乎想用隆隆的雷声,将人们从邪恶中唤醒;天,似乎想用雨将人类的灵魂彻底净化……可是,天,太纯真了。人类,是那般的邪恶,他们宛如那来自深渊的恶魔。但是,也有一小部分的人,他们是天使,他们是大自然母亲最忠诚的孩子。他们保护环境,他们心地善良,他们积极的呼吁人们积极地保护环境。
“瞧,多美的彩虹啊!”岸上的人们激动地说道,一个个伸直了胳膊,指着那七色的彩虹。彩虹?呵呵…我冷笑道,它那里是彩虹?那是天的泪痕,那是天深深地泪痕。
我打着伞,恐怕那酸雨,会把我的身体腐蚀;恐怕,那破臭氧层而来的紫外线,会把我给灼伤……我恐怕一切事物,而这些都是人类造成的。
我打着伞,小心翼翼的把身体埋藏在伞下,我在找,在找一个没有污染的世外桃源,那是个理想的场所,那是我梦中的地方。
我是一条鱼,一条打着伞的鱼。
打破
翻开手中那一部厚厚的著作,徐弘祖那不同寻常的人生再一次呈现在我眼前。
万历十五年,徐弘祖出生在江阴这个山清水秀的江南小镇。那是一个封建帝制逐渐走向鼎盛的年代,科举几乎成为所有读书人唯一的出路。从乡试,到会试,再到殿试,直到金榜题名,光宗耀祖。整个科举制度仿佛一条通往人生顶峰的阶梯,吸引着无数自诩满腹经纶的读书人趋之若鹜。但很少有人意识到这条“通天大道”同时也是一个牢笼,一个以功名富贵为诱饵的牢笼,让无数人为名利所迷惑而自投罗网的牢笼。但就在那个以科举为荣的年代,徐弘祖却做出了一个不一样的决定:放弃科举致仕的道路。
少年时,徐弘祖曾应过童子试,不过未中,眼见儿子无意于功名,饱读诗书而又通情达理的父亲便鼓励儿子在自家的万卷楼中读书,不求做官,至少成为一个知书达理的人。就这样,徐弘祖开始在自家的万卷楼中阅读着各类书籍,而其中最让他感兴趣的是各类地理书籍及游记。书中对奇异景观的描写深深吸引了他,他萌发了一个念头:“外出游历!”可就在此时,父亲的突然离世打乱了他的计划。古人云:“父母在,不远游。”为了照顾母亲,徐弘祖决定恪守孝道。但此时,母亲却将他叫到面前:“男儿志在四方,当往天地间一展抱负。”一句话让徐弘祖泪流满面。
这一年,他二十二岁。
在接下来的时光里,他仅携一根木杖,着一袭布衫,穿一双草鞋。用脚丈量了包括湖广、两湘、辽东等地现今16个省的地区。没有朋友的资助,也没有政府的支持。他就像一个离经叛道者,执着地走在自己选择的道路上,用笔墨记录着路边的一片片大好河山。
几十年间,他先后探寻了武夷、黄山、华山、泰山、庐山等名山;也曾寻访过湘水、岷江、 钱塘、富春等大川。曾经被土匪围困而断粮三日,也曾因大雪封山而无法下山,只能冒险沿着野藤“直缒而下”。所有艰辛,后人无法亲身经历,也难以想象,只能从他所著的游记中寻找着答案。
是的,他就是徐霞客,一个打破封建束缚,毅然走上自己想要的道路的勇敢的人。崇祯十四年,徐霞客病重逝世,留下了数十万字的《徐霞客游记》。终其一生,他都追寻着自己的梦想,从未停止。
轻轻合上手中的《徐霞客游记》,我不禁想象他坚持走科举道路后的境况,或许最多是个被历史掩埋姓名的秀才吧。幸而他打破了科举的牢笼,才为后人留下了宝贵的精神财富。
轻轻闭上眼睛,眼前仿佛出现了徐霞客的背影,毅然而坚定,一步一步向着远方,指引着我打破生命的束缚,向着梦想,不断前进。
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沾着粉笔灰的伞初春的傍晚,一场雨在不知不觉中降临。雨如细密的蚕丝般,轻盈而又富有力量,一声声敲击着轻掩着的玻璃窗,留下清晰透明的水痕,然后沿着窗框滴在我的课桌上,布满了红叉号的试卷慢慢地被雨滴溅湿,而我浑然不知。我正一丝不苟的修改着我那被老师退回的重写的作文卷子。我的视线在一行行字间扫过,我的笔在一段段话中游走。当我正想下笔修改某个词的时候,一滴雨水粗鲁地挡在我的笔前,溅开了一朵灿烂的花。我惊异地抬起酸痛的脖子,看见渐渐暗下的夜和窗外的雨。我愣了一会儿,便回过神来,扯起塞在抽屉中的书包起身往外走。雨夜的黑笼罩着整个校园,只有楼道口和几个办公室仍点着昏暗的灯,引得几只飞蛾挨在点灯的办公室的窗上。初春的夜是凉的,而雨又给她添上了阴凉,使人望而却步。走到楼梯口,我下意识地找伞,用手探了探平时塞着雨伞的书包两侧的袋子,却探不到冰凉的伞柄。我细想了一会,中午妈妈急着出门,随手捎走了我的雨伞。雨下着,像纱帘一般模糊了我的视线。雨珠像一群调皮的孩童一样在我的面前,嬉笑着,玩闹着,还挑衅般将雨水溅在我的脸上。我无助地犹豫着。是冒雨回家——可害怕春雨的寒凉;等雨停下——可担忧这雨会不会下到通宵。我缩在一旁跺着脚。许久,办公室的灯也熄了。我苦恼地认为我将是第一个在学校熬通宵的学生,耳畔却听见一串因疲惫而变得沉重的脚步声,回头一看,从早到晚工作了一昼的老师走近了。我迟疑着要和老师道声好,老师看见了缩在角落里的我。“怎么还不回家?”老师的声音有些沙哑,显然讲了一天课没有好好休息。我轻声告诉老师我忘了带伞。老师愣了一下,从装满了教案的袋子里掏出一柄精致的伞,然后递在我面前。我不知是否要接过伞,我怕老师因此回不了家。“办公室里还有一把,你拿去吧。”老师如同先知般看透了我的想法,打消了我的顾虑。我感激的接过雨伞,目光落在递过伞的手上。是岁月留下的皱纹,还有暗沉的肤色;长时间接触粉尘使细嫩的手因干燥而皲裂;纵横交错的“沟壑”中积满了厚厚一层粉笔灰;总是紧握粉笔的手指早已在不知不觉中变了形。我正想道谢,可老师轻咳一声,身跑上楼。我撑开伞,抓着伞柄,有老师留下的余温,还有淡淡一层粉笔灰。雨还在下着,只是不那么大、不那么冷,雨丝像粉笔灰纷纷扬扬,又暖暖像伞柄上的余温,落在干渴的大地上,滋润着每一粒沙土、每一粒种子,让它在初春的关爱中自由成长。我回过头,那间小小办公室的灯,又亮了……900字 初二 记叙文
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伞我的身旁有一把伞,自我出生到现在,从未离开过我。在这骄阳似火的夏日,楼下墙角的蔷薇花开得正艳。一簇簇,火红火红,点缀在绿丛中,点燃人们心中拼搏的力量。只是,它们依靠在墙角的荫凉处下,看着其他植物与这闷热的天气作斗争,自己却无忧无虑在庇荫处乘凉。我就是那红艳的蔷薇花,而身旁总会出现树荫,不知道什么叫做,什么叫做磨难,什么叫做汗水。当我时,这把伞和我一起笑;当我生气时,它会装傻卖萌尽力讨好我;当我哭泣时,它会给我它的肩膀;当我愁眉苦脸时,它会陪我出去狂欢。有时它也会闹些小脾气。看电视时,它会跟我抢遥控器,会跟我抢零食。有时一起睡觉,我会把它挤到床边,然后轻声在我耳边嘟囔: “往那边靠靠。”我就感觉到浑身像爬进了几万条小虫子一样,痒痒的,不得不听从它的指令。我很幸运,身边一直有它,可是随着年龄的增长,或者是因为住宿,一星期只有两天才能见到它,它好像对我越来越关心。复习时,它会帮我整理提纲,写作业在身边看着我,搞得我浑身不自在。什么事都想得很周到,我只要稍稍一用力,甚至不用,就可完成我想要做的。看着它的周末,为了我,只能消耗在市场、厨房,没有一点自己的时间,我感觉,小时候的那把伞已经变了,它只会,不会索取些什么,也没有了以前的风趣。我们俩已经好久没有开怀大笑。伞,我们还能做回从前的样子吗?那几年的时光还能延续吗?伞,我想做回真正的自己,独立,而不是躲在树荫下不敢探一下头的蔷薇花,懦弱、无能。伞,感谢你,一直陪伴着我,愿以后的路一起走。600字 初二
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长着翅膀的鱼加上昨天晚上我睡的7个小时,我发现我昨天其实整整睡了十二个小时。于是我晚上很无聊,在这个时候,我开始思考起我生命的的价值来,大家仔细看这张图片,不知道你们会发现什么?[没图]我在仔细的盯着他看了三秒之后发现他其实是一只长着翅膀的鱼。当然你也许会说那是废话,并且这还不止是一条鱼那么简单。他上面还有个十字架。于是连起来你应该说,那其实是一只长着翅膀的鱼在十字架面前。当然你为了文学点你还可以说,这是一只长着翅膀的鱼在十字架面前忏悔。你说前面的那句话别人只会说你是一个宗教徒。但是你说了后面那句比较文学点的话,别人就会说,瞧,他多有才?简直一文学青年。我们都知道,在人类看来,长着纯白的翅膀的人就是天使;根据某个法则,上帝是人臆想出来的,在猪的世界里,猪的上帝会是一头猪。于是我们可以推测出,在鱼的世界,这条鱼,长着翅膀的鱼于是就成了鱼类世界的天使。而在人类的世界里面。有一个人是长着翅膀同时又在十字架面前的。不过这个人比较虚伪。他隐藏了自己的翅膀。你说为什么啊,为什么隐藏了翅膀就是虚伪啊?那你想啊,人虚伪不?都说人是猴子变来的。只不过人是隐藏了自己尾巴的猴子而已。你说那两个不能画等号啊?那你在想啊,国家走个社会主义的资本主义道路还非要说个中国特色,你说这两者之间有什么关系?你一般看不见人类世界里那个长翅膀在十字架面前的人。但是偏偏很多人相信他同时很多人也说他存在。这个世界上很多人都有一个很伟大的特点就是你说什么,有三个人同意了,那么第四个人会相信前三个人的话,第五个人看见前面四个人都相信了本来说自己不相信的,但是前面四个人说你不相信那么你就是疯子傻瓜,于是第五个人也就说自己相信有这个天使。。。这样下去于是开始有很多人说相信有天使。当然个别的,例外的,为了哗众取宠的也会对外宣布说我看见过天使。我们不是排斥非议和诋毁这些信仰这个在十字架面前的人。我唠叨的叙述这些只是为了讲述后面我所要讲述的那条鱼。那条鱼在鱼类的世界里面是天使。说不定他因为在十字架面前级别还比较高。你说为什么在十字架面前的级别会比较高啊?笨啊,人类世界里面那个在十字架面前的级别就比较高了。到现在为止他还是人类世界里面所谓的最高主宰了。至于那条鱼在鱼类世界里的地位高到什么程度。我们暂时无法推测出来。只能隐隐约约的知道一点就是比天使级别还要高,而且高到顶了的那就只有上帝了。后来的许多鱼类史学家在发现了这条鱼的图画之后开始以历史的角度来推测这条鱼为什么会有翅膀。后来的许多鱼类文学家在听说了这条鱼的故事之后开始以文学的角度来描写这条鱼为什么会有翅膀。但自古以来,文学家和史学家既是两对朋友又是两对冤家。在朋友的时候他们互相支持吹捧彼此的作品,史学家说文学家写的这篇文章非常具有考古价值和很深的历史文化背景。于是这个文学家也在一定程度上被灌上了史学家的帽子;而文学家说史学家写的这篇文章非常具有文化价值。其文章构思,主旨立意,起承转接都蕴含有很深的文学技巧。于是在这个程度上史学家也被灌上了文学家的帽子。但是两对也是冤家。最具体的是文学家因为比较喜欢风花雪月,于是给这条鱼赋予了很多的感人的故事,基本上总结起来是有以下个版本。一是爱情式,说的是这条鱼很会画画,在他画画的时候爱上了某某,但是这条鱼的父母是这个某某的仇人。于是在故事的最后说这鱼为了拯救父母情缘自杀化解这个仇恨。但是故事不能就这么结束了。鱼类世界的人是很喜欢团圆结局的,你写这么个悲剧故事,在你没出名之前你是没市场的。于是就又在后面加了一点说由于这鱼的为父母牺牲的孝顺精神感动了上天于是让他做了天使。给了他一双翅膀让他飞翔。当然还有其他另外的模式的爱情故事,但是无碍乎都是爱情故事。我只是取了其中比较常见的。二是宗教式,说的是这鱼出生怎么怎么高贵,但为了某个信仰又怎么怎么放弃。再经历了多少多少的苦难之后最后成就了怎样怎样的伟大。还说他在成为伟大之前经历了怎样怎样的传奇。比较经典的版本是说这鱼在成为伟大之前曾经预言说他的十三个弟子中有一个会背叛他,他还说他会在他自己死后三天复活。(注,后来有某位伟大的学者因为这个复活的词语觉得他用的相当的到位,于是引用这个词语写出了一本书,名字就叫《复活》)还有一个比较经典的版本是说这鱼在菩提树下九年悟道。最后在要成为有翅膀的人的时候还有个美人鱼来引诱他。但是他心智鉴定没有上当受骗接受引诱。最后终于成了一条长了翅膀的鱼。这个宗教式的故事感动了无数人让无数人将其当为偶像。每当有引诱的时候会对着这条鱼的饰品说声,OH,MYFISH。而史学家写出的却是一个套路。版本基本上只有一个,说的是这鱼怎么怎么伟大。指导鱼类大军怎么攻破另外的鱼类大军的封锁最终独立的故事。史学家写的传奇生动而且有魄力。那些真正的不是真正的在他们笔下最终都变的生动精彩。他们还给自己的那种生动精彩加上了一个很好听的名字,具有史家魄力。写归写,但是在史坛和文坛上就炸开了锅。首先是因为史学界的某一条不出名的但是非常喜欢出名的,无时无刻不再寻找着出名的机会的胖头鱼出来打头炮。这胖头鱼原是个无名小卒。干过贩夫走卒,做过配角演员,最终在鱼类的相声界混出了点名堂。但是他比较不甘心。他知道相声不是他的根本,他在相声界根本就混不到多久,他比较希望进入史学界。因为在史学界是越老越吃香。他是比较希望自己在老了之后还是有一个很好的未知和处所的、胖头鱼首先在自己的BLOG中发表文章指出文学家写这条鱼的历史不根据事实。简直是颠倒黑白,混淆视听。而且还带坏了小孩子。说你们不尊重事实那怎么行?小孩子看了也跟着你们学,就像人类世界一样,有考试题目问,我们学习努力的目标是?一大群孩子都答的是,没有蛀牙了。胖头鱼的文章在刊发出的三分零四秒之后,顿时他的BLOG的点击率超过千万次。很多人都留下了评论,基本上评论直指文学家。但是文学家也不甘示弱。在一般老一代的文学在思考怎么反击的时候文学家中有个后生小子马上刊发出了一篇文章。名字就叫,谁都别装B。文章就史学家的所作所为做出了辛辣的讽刺和抨击。但是因为其文写的粗俗不堪入目。就不介绍了。记得里面有句话是,什么圈最后都变成花圈,什么坛,最后都变成祭坛。此人此文一出,顿时在史坛文坛引起了轩然大波。大家的矛头顿时齐指向这小子说这小子怎么这么不懂礼貌啊。。。说了一大堆。所说的意思也就无碍乎说你们该给我道歉什么的。在史坛和文坛吵吵闹闹一个月之后。媒体的关注都疲倦了之后,此事却悄然落幕不知所谓了。唯独,那胖头鱼和那文坛的后生小子,两个人一起,在酒吧,勾肩搭背的,两个人打着酒嗝,胖头鱼说,兄弟,哥这次出名全靠你了。。。至于那条长了翅膀的鱼,我们在把镜头拉到最前面。其实在爱情故事的第一个版本里面就给出了答案。那仅仅只是一条会画画的鱼画出的话。他曾经在那画里面加了一句话。只是那句话因为年代久远渐渐模糊。那句话是,老天忘了给我翅膀,于是我用幻想飞翔。1200字以上 六年级 抒情散文
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雨,一直打着我今天是*班的训练日,原本以为可以在操场上,瞄她一眼,可还是被那喜欢玩恶作剧的老天给耍了一把---下雨了。我没带伞,天也好灰,我停留在学校的走廊上,依旧希望能望到她,可是,密集,繁杂的雨点,妨碍了我的视线。结果。.我没有看到她,拖拉着沮丧的身体,走到车棚,准备拿单车回家,但我的视线仍然在留恋着她曾经出现过的地方。我终于还是一登脚,上了车,飞快的穿刺在雨中。呵~雨一直在打着我,细细的[棉线]在我头上,身上,汇聚成了[面].经过的同学都说:“嘿,你还真勇耶,这样会生病的喇。”我多么希望这句话,是从她嘴里说出来的啊。...突然,我想起了前个星期我对她说过的一句话,那天,天空也是灰蒙蒙的,她在Q上说她正准备要坐车去学校了,我回了一句:好像要下雨了,你好像把伞落在学校了吧。“:”嗯嗯,对啊,希望待会不要下了。谢谢你的关心噢。“”嘁~,最好狂下。"这句话,在不到几分钟后,应验了,雨噼里啪啦的下着,她应该也在被噼里啪啦的淋着。现在,被淋的是我。回家的路途不过七`八分钟,我却希望永远也走不到家,就这样,一直被雨打着,打着,来弥补那天说的话。400字 初三 散文
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打着“灯笼”上路我听老师讲过这样一个感人的故事:从前,有一个盲人,晚上出门总是提着一盏灯笼。过路人都笑话他:“你眼睛看不见,还提着灯笼干嘛,这不是盲人点灯—白费油吗?”盲人不紧不慢地回答:“是的,我自己是看不见,可是这样别人就可以看见我呀!”是啊,盲人的眼睛是瞎了,可是,他的心是多么的明亮啊!盲人提的那盏灯笼,不仅照亮了别人的路,也保护了自己。盲人的这种自我保护意识,不应该值得我们学习吗?这个故事让我想起了我们的校园,我们的同学。下课铃声一响,同学们争先恐后地向教室门口里涌去,完全忘记了“进出门口慢行”的规则和老师“文明礼让”的教导。记得上星期一,下课时,一个低年级的小同学低着头往外跑,一个高年级的同学从门侧面猛蹿过来。结果撞到了一起,小同学一骨碌来了一个“三百六十度大翻”,摔得鼻青脸肿。而高年级的同学也吓得面如土色。这时,老师赶来了,他看见小同学摔得青一块紫一块的,连忙把他抱起来,送到村诊所。经过医生检查,这位小同学只是皮外伤,幸好没造成什么大碍,真是不幸中的万幸啊。如果他们不横冲直撞,结果会是这样吗?还有,周末初中学生放学的时候,同学们骑自行车回家,“骑手”们一上公路,可以说是浩浩荡荡,个别同学为了显示自己的“高超技术”,有的在公路上飞车,甚至双手离开了车把;有的三个一伙、五个一群,一边骑车一边聊天;有的一边吃东西一边骑车……对机动车的鸣笛置若罔闻,这是多么危险的行为啊!让我们每个人都在心中点亮一盏灯笼,不仅照亮别人的路,也照亮自己的人生之路吧!(指导教师 刘慧琴)550字 四年级 散文
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伞隐约中,我听到这样一句话:“每个人的头顶,都撑着一把爱汇成的伞,给你幸福,给你快乐,给你力量。这把伞,帮你挡住了冰凉的雨,让你感受到了爱的气息”。抬头一看,这是把粉色的伞……粉色,象征着幸福、甜蜜,这是一把什么伞?朦胧中,我见到了这把伞,粉色的。它在雨中旋转,是那么美丽……它不停的转着,伞下,一片粉色的光,星星点点,闪闪烁烁。伞还在转着,不停地转着,没有停止。紧闭的心幕,慢慢地拉开了,一个片断闪过眼前——我坐在教室里,担忧地看着窗外。雨越来越大了,成了雨帘。我没有带伞,该怎么办呀!放学了,同学们都跟我一样在长廊上焦急地跺脚,愁眉不展。等着等着,身边不断有同学冲进雨中,原来,他们的爸爸妈妈在伞下向他们招手呢!雨里,小肩膀倚着大手臂的背景越来越多了,他们在享受着幸福。我叹了口气,再次抬起了头,却看到一个身影在向我招手,是妈妈!妈妈来了!我毫不犹豫地冲进雨里,朝妈妈怀里扑去。因为,我渴望妈妈怀里的温度,渴望那份爱,没有它,我寂寞极了……对,就是那把伞!瞬间,幸福之神帮我撑开了那把伞,那把粉色的伞。从那时起,那把伞就一直在我头顶上旋转;从那时起,那片粉色的光就一直将我笼罩,我被幸福包围着。只要妈妈在身边,不管多阴暗的雨天,我都能看见那把粉色的伞,那片粉色的光。隐约中,我似乎又听到那个熟悉的声音在对我说:“我帮你撑开了这把伞,你要珍惜它。它和你一样,只有一次生命,一旦闭人,就会有第二次撑开。你要好好把握这份幸福,它只有一次。你知道吗?不久前,***妈也获得了这把伞,我问她希望能你什么,她说‘幸福、快乐、力量’”。妈妈,你把你的爱放进这把伞,将它储藏。在这把伞打开的时候,我看到了你的爱,粉色的爱,唯一的爱。妈妈,我的生命已少不了那片光。我抬起头,还是那片光。泪水悄然落下,与那片光融在一起,发出了耀眼光芒……700字 小学
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伞随着离寒冷的冬天越来越近,黑夜的到来也随之变得越来越早。雨点伴随着一天的辛劳纷纷扬扬地洒落在这个不算繁华的都市里,为这个都市蒙上了一层神秘的面纱。我不喜欢下雨,更不喜欢下雨的晚上,因为在雨点衬托下的夜晚更显出一份冷清。“一起走吧。”一直在旁边等待的他说道。“哦。”我回了一声。收拾好书包转身就和他一起下楼了。这一场雨似乎并没有影响到都市人繁忙的节奏,没钱的行人正在匆匆地为了生活奔波,而驾车一族也坐在自己的爱车里飞驰而过。许多家长拿着雨伞在学校门口等待着自己的儿女,希望可以早点见到他们。在很久以前我也常常在下雨时站在校门等待着家长的到来,可是,现在无论是多大的雨,那个我以前曾盼望过的身影再也不会出现在我的眼前。因为在他们眼中的我已经长大了,遇到什么问题都会自己想办法解决。久而久之,我也渐渐习惯了自己一个人的时候要怎么去面对。然而冰冷的雨水却时不时唤醒我埋没在心中的那一份空虚。在人来人往的门口,他举着伞和我一起穿过人群来到了停车的地方。在这个地方,他将伞交给了我,我拒绝了他,毕竟伞是他的。但是他却硬要把伞给我,说是我家比他家要远,没伞的话很容易淋湿。即使我想拒绝却找不到理由,只是望着他冒着雨拿车的背影。在回家的路上,他总是喜欢骑在前面,或许是我骑得不够快,不过在某些方面我的确是追不上他。或许这些比成绩还要重要,而我却只能跟在他的后面看着他。我们穿梭在光影交错的都市中,有他在的雨夜我并不讨厌。因为他就如同阳光般的存在,无论对谁都这么好。到了他家的时候,只剩下我自己一个人独自回家。然而我并不会再感到迷茫和空虚。因为他让我想起了我还有很多的朋友时时刻刻都在我的身边,正是因为时间的流逝才会更显出他们的重要,才会让人更加珍惜和朋友在一起的岁月。即使时光流逝,在彼此命运再一次相互交错的时刻,你我或许不再是朋友。但曾经的友情依旧留在心中。700字 五年级 叙事
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伞每当我打开衣柜,就会看到那把孤零零躺在柜底的伞,伞面已经泛黄,并有一道长长的划痕,伞骨已经上绣,越是这样,我的心里就越觉得有愧于他,眼前便浮现出秋雨绵绵的黄昏里,那个为我撑伞的男孩儿……那一天放晚学,雨不停地下着,我的心中也笼上了一层薄薄地灰。考试考得一塌糊涂不说,爸爸从外地给我带回的钢笔也被同桌弄坏,使得我和同桌大吵了一场。真是“屋漏偏逢连夜雨”啊!想到这里,对同桌的怨怒在心中潜滋暗长。“怎么?不下了?”眼前一片雨幕,似乎比以前更大。抬头,头顶上一把遮阳避雨的大伞,谁?猛回头,惊讶继而愤怒,我使劲推开他,“我不想看到你。”那只漂亮的钢笔,银白色的笔身在我眼前泛着动人的光……我一把夺过他手中的伞,摔向路边的栅栏,一尺长的口子如割破的肌肤,血淋淋……我一愣神便消失在雨幕里,身后传来他的喊声:“不是我做的,为什么你怀疑是我?”茫茫雨幕里似乎夹带哭声。我的心里更不是滋味,想到两人曾经的友情,我想我刚才的举动是否过分。但又一想,他若是承认,我会吗?于是心安理得地向前走去,雨仍在下着,没想到今天回家的路竟这么难,我咒骂这鬼天气。迷蒙中,头顶又是一片晴空,难道他……回过头,是妈妈,微笑着出现在我的背后,我心一暖,拉住了妈妈的手。“以后出门记着带伞。”满脸慈祥与关爱,让我忘记刚才的痛。“有件事忘记告诉了你,你的钢笔昨晚妈妈用时,不小心弄坏了,妈妈明天给你买一支。”“什么?您说什么?”我不敢相信自己的耳朵,脑袋里嗡嗡直响,“您害了我,让我亲手毁掉自己的友谊。”我近乎愤怒地冲出妈妈爱的伞,向原路奔去,雨仍在恣意地下着,一如我狂涌的泪泉。“人去楼空”,秋风瑟瑟中,只有那把伞在雨水中来回滚动。伞面上长长的口子被雨水荡涤得格外刺眼,在风雨中瑟缩着,犹如此时的我。收回思绪,不知不觉间又泪流满面。小心地收起这把凝聚着我悔恨、自责、伤心、痛苦的伞,作为我少年时期永久的青涩回忆吧!700字 初一 记叙文
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伞乌云黑压压的,小树被刮风的摇头晃脑。突然,雷声轰隆隆的在我耳畔回荡。我叹了一口气,看着窗外,无心再听老师那些唾沫间的文字。早知道要下雨,就听老妈的话带上伞了。我把头埋在胳膊里,暗暗祈祷着,不要下雨不要下雨……最担心的事情还是发生了。放学铃声响了,确是伴着雨声来的,唉,只能挨淋了。我走出校门,有些冷,雨水淅沥沥的打在我的脸上。”嘿,没带伞吧。“我回过头,是同学林林。”喏,我的伞借给你了。“她一把将伞塞进我的怀里。”可是。“我担忧的望着林林。”你怎么办?“林林轻松的笑了笑,说:”哈哈,我家离学校超近的,淋一会儿不算什么。“说完,她头也不回的走了。谁都知道,林林家离学校不是一般的远。但即使离得远,她却从未迟到过一回,每天总是早早到校,帮助干值日的同学扫地、拖水……她为了我,淋那几乎四十多分钟的路,值吗?我看着林林的背影,心里很不是滋味。从此,我和林林成了无话不说、形影不离的好朋友。她人很好,总是喜欢逗笑别人,自己有好东西一定会和我分享。有一次,我们聊天时,她笑着说:”我的伞,你什么时候还我呀?“我愣了愣,说:”不是早还你了吗?“林林摆摆手,说:”算了,你想什么时候还都可以。“我一听来气了。”都说了还了,你还想要什么?“她没有说话,只是笑。我也不好说什么。哼,林林肯定是想讹我一把伞,我真是看错她了。从此我开始有意疏远林林。林林在教室时,教室里一定没我;林林在教室外,我肯定在教室里;放学时,林林在前,我一定在后面磨磨蹭蹭;林林在后,我一定又健如飞步。林林主动找我,我也是爱理不理的。不久,林林要学了。临走前,她对我说:”那把伞送给你当作纪念好了。“我只是冷冷的看了她一眼,没做其他表态。伞都给你了,你给我什么纪念?几个月后,我们失去了联系……有一天,我收拾东西时,无意中看到一把伞,好眼熟啊……啊!是林林的那把伞。我真是个傻瓜,为了一把伞,竟然失去了一个朋友?我颤抖抱起那把伞,眼泪像断了线的珠子一样不断滚落出来。就好像——当日大雨,雨水不断地打在林林身上一样……初一:杨惠心700字 初一 记叙文