东篱下的菊花800字

东篱下的菊花

800字 高三 写景

一寒眼乱空阔

那是怎样一条狭窄的路啊?窄到容不下那颗爱国的心;那是怎样一条坎坷的路啊?坎坷到让他无力前行;那是怎样一条艰难的路?难到让他心灰意冷。

不,那是一种抉择。

当他怀着一腔热忱去身入仕途时,却发现那条路并不是为自己所开。看惯了官场险恶,听惯了口蜜腹剑,习惯了狼狈为奸,知道了官宦主道。他选择了离开。离开了是非险恶,离开了官位俸禄,离开了喧闹的世俗。

当他在江水上漂流时,面对那一汪江水,他在想什么?不禁疑惑,在内心深处他可曾不舍?可曾后悔?然而我们无从知晓,只知道他走的坚决,那背影是挺拔的。就一转身,他将一切疑惑留给了后人,自己踏上了向往的田园。

二悠心独自乐

从此,他以自然为伴,以田园为侣开始他那“木落时来,花发时归,年又一年”的生活。而其中的乐趣也只有他一人能体会。

他活得洒脱,因为他知道取舍间才能知得失;他活得自由,因为他明白抉择中才能现智慧;他活得快乐,因为他了解自己需要什么;他活得幸福,因为他领悟只有心美才会有所收获。

他无疑是伟大的,他活的真。他不会同流合污,因为官禄就去做一个没有见解,趋炎附势的人。他走出了历史性的一步,让人们看到了他的勇敢.正直。他为那些“可怜报国无路,空百一分头。”的人找出另一条路。

三乱世独绽放

但,无疑他也是软弱的,他只知道洁身自好,他这是在逃避。他无法施展才华,却不去为自己创造机会,只是一味的选择停留.逃避。

那些成功与失败的班驳军,浮现着谁和谁的倒影,最后的最后,没有谁会留下来让谁缅怀。即使没有羽毛,你也可以飞翔,你也可以在努力的国度里飞翔。

该离开的总会离开,留下的只有那些镂骨的怀念,梦想与志向原来是那么脆弱,经得起风雨,却经不起寂寞,风雨同船,天晴便各自散了。

生命确实需要偶而停一下,就像文章需要标点,才足以回味才足以表现多情生动的字眼。

花的飘落,往往也就是一种分别的代言景,有太多的故事经不起世事的变迁,夕阳西下的壮言早已飘远,只留下那干涩的秋风卷起一树的落木,蒲公英赤脚在飘荡,没有发现自己追逐的梦想已经远了,散了。

是一地的无奈。

世界很小,可是你往往在历史的逆流中;世界很大,可是你却一直把历史等候。

那东篱下的菊花是勇气还是逃避?陶潜你到底是伟大还是软弱?

读《滴水穿石》有感

550字 五年级 读后感

这个学期中,我学习了许多课文,其中令我印象最深刻的便是《滴水穿石》这一课。

学了《滴水穿石的启示》这课后,我有了许多的感悟:只要我们目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,我想我们就一定能够实现我们美好的理想。在现实生活中,我们可能也会遇到一些困难和坎坷,但只要有“滴水穿石”的精神,哪怕困难再大,也能克服。

记得我去年开始学“活力板”时,怎么也上不去,就算上去了也只是瞬间就掉下来了。就在我要放弃时,我遇见了一个小弟弟,他也在玩“活力板”。我见他滑得好就问他,他告诉我他练习很久啦,脚也扭伤过,屁股都跌得青一块紫一块,最终在摔倒的过程中掌握了平衡。我听了他的一番话,很是惭愧,我比他年长都不能坚持下去,差点就放弃了。之后的几天,我每天都抽出时间来练习,我先是用左脚踏在上面,再用右脚在地上用力蹬几下,等“活力板”滑行时再踏上右脚。就这样,经过一而再,再而三的练习,我终于成功的站在了活力板上。那感觉真叫爽啊!现在想来,我之所以能学会“活力板”,就是受了小弟弟的启示,有了那种坚持不懈、持之以恒和锲而不舍的精神。这种精神不就是“滴水穿石”的精神吗?正如,明代着名医学家李时珍,写成了医学巨着《本草纲目》;美国发明家爱迪生,迷恋电学实验研究,毕生孜孜不倦,拥有了一千多项发明;现代着名书画家齐白石,数十年的艺术生涯中,没有停止过书画,到了晚年,也坚持每天作画三幅……

我们要铭记“滴水穿石”给以我们的启示,只有铭记这种精神,才会进步,才能实现崇高的理想。

绿怡小学五年级:袁子怡

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