粉色世界

[点评说明：不管是连载小说还是系列作文都是个由各个章回或章节组成的整体，内容（故事）是不能断章取义的，严格来说是不能从章回或章节中来做点评的，这也是为作者习作负责，正是因为这样，所以，我们对类似的习作一般不对每个章回或章节做点评，只有等到全部写出后，再做一个全面性的点评与概论。希望同学们能够理解。]

两天对雅来说是一段漫长的等待，她总是期望着时针爷爷能返回到童年，大步向前迈进，这样就能早一些知道分班情况了，48小时总算熬了过去，第三天早晨，雅没有让爸妈来叫醒她，而是早早地洗漱完毕然后叫醒爸妈，雅的爸妈突然有一种“我是不是在做梦”的感觉。他们乖乖地起了床，按照雅的指定做事情，因为他们坚信这是一场梦，大概半个小时过去了，一切准备就绪，雅才让妈妈快点去煮饭。这时，雅的父母才恍然大悟，他们现在在现实生活中。雅妈妈连忙去煮饭，大家吃完热腾腾的早餐便穿好鞋子，准备带雅去上学了。一路上，雅背着新买的书包，似乎显得格外兴奋，但也有些紧张。兴奋呢，是因为她即将开始一个全新的学习生活；紧张呢，是因为雅有点担心她会被分到哪个班，有没有自己认识的同学，带着这种心情，雅全家到了学校。

学校比两天前更干净了，更漂亮了。大门前有3块板，上面分别写着1～3班的同学名字，每块板前都挤满了学生和家长。雅仗着人小的优势找了一个洞准备钻进去凑热热闹，不料却被自己圆滚滚的肚子堵住了，她畏惧地退了回来，害怕别人笑话她。雅一家无奈之下只得退到一边，等待人群散开。在这个过程中，雅可没有闲着，她跑进校园，东看看西瞧瞧，一切事物对她来说都是新奇的，在无意中，她走在了一年级教学层的走廊上，她轻轻推开一年（2）班教室的门，只见里面有一位老师。蓬松的头发，矮小的身躯，苍老的面孔，看过去像个40多岁的人，她正忙着把通知单放在每张桌子上面。“她应该是班主任吧！”雅自言自语道，不料被这位老师听到，她看了雅一眼，雅敏感地往后退，匆忙地跑到校门口。

校外，雅的爸妈已经在木板上开始寻找雅的名字了，人群散得差不多了，周围显得有些沉寂。突然，雅妈妈喊道：“找到了找到了，雅被分在2班！”雅一听，连忙跑了过去，看到自己的名字工工整整地出现在2班的木板上，她的心情再也不能用激动来形容了，而是非常激动。她高高兴兴地嚷着爸爸妈妈带她去教室，爸爸妈妈苦笑着领她到教室。此时，教室的人都差不多到齐了，座位也所剩无几，雅只好在最后一排坐了下来，等待老师的出现。

教室里的同学们三个一群五个一伙地凑在了一起，你一言我一语地，谈得十分开心。雅和一个素不相识的同学聊了起来，她就是欣。她们彼此倾诉心中的喜悦，一派融洽的场面。“叮——”一声上课铃打断了大家都话语，同学们像训练有素的士兵一样各自回到自己的位子上，一名老师进了教室。雅睁大眼睛看来个仔细，原来她刚刚遇到的老师正是她的班主任！班主任没有做自我介绍，而是让大家各拿一件工具打扫教室。只见雅拿起了扫把，认认真真地将教室的每个角落都扫了个遍。教室里突然呈现出一幅繁忙的画面，一年级的小同学干起活来可真带劲，有的扫地，有的拖地，有的擦玻璃，有的擦桌子，唯独一个没有参与活动，他就是杰，雅的幼儿园同学。

杰是一个很孤僻的孩子，出生在一个很富有的家庭，但为人冷漠，给人以一种神秘感。在幼儿园里，杰交了很多朋友，雅就是其中的一个，雅认为他是一个无法“勘测”的人。雅招呼杰来帮忙，杰没有一点表情地走了过去，帮忙雅扫地。虽然只是一丁点的帮助，但雅却十分激动。