成长中的我
岁月如流水般转瞬即逝,且一去不复返,如今我已踏进了初中的大门,不禁再次回忆起这水雾朦胧的往事。
小时牙牙学语的我,就开始认识中华民族的传统文化——汉字。我一笔一划地在本子上写下我歪歪扭扭的字,却也开心不已。渐渐地,我开始背诵古诗,在爸爸的帮助下,我已经能够在入学前背几十首古诗。还记得那次我因背古诗而闹出的一个笑话。
我拿着我的书,坐在楼下,开始大声地朗诵着古诗:“小时不识月……”很多人听见我朗诵都很惊奇,纷纷围拢过来,对我赞不绝口。其中有一名妇女还对她的儿子说:“看看这个孩子,虽然年纪小,但已经能朗诵这么多首诗。你好好跟人家学学。”听了这话我不禁飘飘然起来,完全忘记了自己当初还是靠死记硬背才勉强会朗诵的,也有点儿以为自己是天才。
这时,一位母亲温和地对我说:“孩子,你能给我看看你看的是什么书吗?”我骄傲地把书递给了她:“什么呀,这明明是数学书!”众人都摇了摇头,纷纷走散了。我愣住了,随即跑回了家,把书扔在爸爸面前:“这是古诗书吗?”“当然不是啊!就是你表姐上学用的数学书啊?”“我要古诗书,要背古诗。”
自此我便在家里默默的背着古诗,再也不出去炫耀了。到现在为止,我已经背熟了无数首古诗了,我也已经学会更多的其他的知识,有关于数学方面的圆周率,有关于英语方面的被动语态。
同时我也懂得了不少的道理,如“阳光总在风雨后”让我懂得了付出才会有收获;“生活不相信眼泪”让我懂得了面对困难迎难而上;“有志者事竟成”让我懂得了做任何事都要有恒心……
成长中的我,如同久旱的甘霖一样,汲取了不少有益的知识,懂得了许多的人生哲理。以后,我还会了解更多我不知道的知识,在一次次的探索学习中,不断进步!
观察生活
“观察”也许在你们眼中只是两个不平凡的字眼;但在我眼中,它有着无穷无尽的魅力,总会给人带来几分出乎意料与惊奇,为我的生活增添了快乐与深刻的领悟。
清晨,我刚出门散步,便惊奇地发现:周围弥漫着薄薄的雾霭,都散发在空中。虽很薄,却格外白,白得无法用文字形容。一切都变得朦朦胧胧,整个城市就仿佛泡在一杯纯白的牛奶之中,使人的心情泛起了一阵阵轻风。渐渐地,身体仿佛被变得透明起来,与大自然融为一体。旁边的绿草上,露水们正在草丛中玩着捉迷藏,还不时地探出小脑袋,向你眨呀眨的。
没过一会儿,和煦的阳光照耀着大地,宛如一股神奇的魔力,将薄薄的雾霭驱散,再将我引入一个狭窄的角落里。哦,我的直觉是对的,那一个狭窄的角落里有着一个鲜为人知的秘密。它蕴藏着一丝生命或者是一丝绿意?
它是一株顽强的小草,轻轻触碰一下它的叶子,十分粗糙。在这无人问津的角落里,它有幸萌发。它摇摆着身子,像刚睡醒的样子,模模糊糊地睁开了双眼,伸了一个懒腰。等这阵过后,便开始了继续生长。它努力地扎着根,似乎在准备着什么?
可以想象,夏天到了,知了叫个不停,好似在抱怨着鬼天气。它顶着烈日,却依然闻不作声,艰苦地成长着,从未有过放弃的念头。眨眼间,秋天到了,它的信念更加坚定了!万物枯竭,唯有它在与瑟瑟秋风抗争。冬日是万物生长停止的那一刻,而它却打破原则,靠着那一缕阳光,拼命地将绿的希望融进生命。
“叮咚”,原来是邻居家快递员正按着门铃,我收回了思绪,心里却思考着、沉默着。
观察是夜里的一盏明灯,是生活的一抹亮色,它会告诉你生活的美好、向你诉说坚定的故事。
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成长中的我有时我想:学习到底是为了什么。可人不可能没有烦恼,在人的成长中就有无穷的烦恼,必要经历千劫万难,关键是你如何去面对它。有一次,我数学考了80几分,我十分伤心,满以为回到家后,妈妈能安慰我一下,没有想到,回到家后,妈妈出乎我意料,竟很生气骂我:“你说,80几分的成绩,怎么去考中学。在漫长的成长岁月中,人人都会有快乐与欢乐,当然也会有烦恼的时候,也就是说,我们的生活充满了七彩阳光,然而即便在阳光普照的时候,也难免会出现短暂的阴云。每个人在成长的道路上,必须经历种种考验。200字 二年级 记叙文
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我成长中的故事从小到大,在我成长的过程中发生过许许多多难忘的事情,就像天上的小星星数也数不清。有些事情因为太遥远了我已记得不太清楚,但是有那么两件事却令我到现在也忘不了。有一次,妈妈在池塘边洗菜。一不小心手中的菜刀掉到了池塘里。妈妈很着急,用了很多办法就是捞不上来,正好被我看见了,我忽然灵机一动:磁铁不是有吸铁的功能吗?菜刀是用铁做的,何不用磁铁试一试。说办就办,我立即跑回家从废旧的录音机箱里拿下了一个圆形磁铁,把它绑在一个长竹竿上。一切准备就序,我拿着长竹竿又回到池塘边,把它放进水里在菜刀掉的地方慢慢移动,忽然手中的竹竿分量加重了,我心里非常高兴,于是我提起竹竿,看见菜刀紧贴着磁铁。妈妈直夸我非常机灵,我甭提有多高兴了,比吃了蜜还甜。还有一次,在家里陪我的爸爸单位有急事,我只好硬着头皮一个人在家。不知道怎么回事,我的耳朵好像竖起来了一样,一声不响地听着外边传来的各种声音,忽然,隔壁传来“咚、咚、咚”的声音,我的心里好像有一只活泼的小兔子在我心里“怦怦”乱跳,大气不敢出一口。于是我蹑手蹑脚的来到门口,从门眼中我看到了一个约三十岁左右的男子,手拿一个包,鼻子上戴着一对眼镜,看上去很斯文的样子。这时,我突然看到他手中拿着像小刀样的东西在开对门邻居的门。“他一定是小偷!”我的脑海中顿时闪出这个念头。怎么办?我开始在脑子中开始想办法……突然,我机灵一动,我使出了全身的力气大声喊叫:“爸爸、妈妈,找你们的。”谁知这个办法真有效,门外的小偷一听见喊声撒腿就跑了,我顿时松了一口气。后来爸爸回来后我对他说了刚才发生的事,他还一直表扬我机灵。通过这两件事情,让我更加明白了:遇事不能慌张,要多动脑筋,就能想出解决问题的办法!650字 三年级 记叙文
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我成长中的故事柔柔的风风干了清晨的薄雾,和煦的阳光透过窗子映照着那些如花般甜甜的笑靥。黑板上,一道新的习题随着老师娴熟的板书逐渐铺展开来,整个教室陷入了思考的宁静。从老师颇为严肃的表情上不难感觉,这又是一道难题。一分钟,两分钟……解题突破口究竟在哪里呢?我悄悄地用余光瞟了一下同桌,她脸上的表情哀怨得足以作为任何一个慈善活动的宣传海报。“淡定,淡定!”我不停地提醒自己。“……V=πr2h,S底=πr2……嗯?有了——真可谓‘山重水复疑无路,柳暗花明又一村。’”脑中灵光一闪,希望便在瞬间升腾。接着笔尖似游蛇一般在纸上飞快地滑行。随着计算的步步深入,我的解题思路愈发清晰,解题结果亦渐趋明朗……这是多么富有挑战性的一道题啊!“耶!搞定!”我如释重负地拍着手中的纸张。“把笔放下,请看黑板!”老师用她一贯的声调和语速开始讲解这道题。只见她的粉笔在黑板上飞快的跳跃,这已经是我第N次见证了棘手的难题在她的笔下被一一破解……“这就是正确答案。”老师用粉笔在结果的下面潇洒的画上了一个漂亮的波浪线。“有谁按这样的路子解的?”老师扫视了一下全班。台下孤零零地举起一只手。“路子对的,结果怎么不是……”我飞快地浏览了一下解题过程:“混蛋,怎么把30当成20!”“王彦,你的解题结果是‘14’吗?”“老师,我看错数字了……”声音很低,如花的笑靥被阳光灼得燥热。“唉,刚才怎么那么不小心呢!”惋惜与遗憾顿时在我平静的心底咕噜咕噜的冒泡,我不由得暗暗责怪自己。老师似乎知道我在想什么,走过来,拍了拍我的肩膀:“也不必难过,更没必要自责。遗憾并非就是坏事,‘吃一堑,长一智。’许多时候,正是因为有过这些遗憾,我们遇事才会更加理智和细心,处事才会日臻成熟与完美。仔细回味一下老师的话,我觉得还真是的。江苏盐城响水县实验初中教育集团初二:王彦650字 初二 叙事
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我成长中的财富一清楚地记得,小时的我是那么淘气,那么贪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫,在大地这架大琴盘上,与雨滴一起击奏欢乐的节拍。冬天,纵然天寒地冻,千里冰封,我也在雪地里与伙伴们掷雪球、堆雪人,鼻尖冻得通红,嘴里哈着热气,脸上溢满快乐。那时的生活虽然有些艰活,所以我觉得我更应该快乐。与他们相比,我不用承担生活的艰辛,却可以享受生活的快乐,他们的微笑时时感染着我,让我体会着生活的美好与甜蜜。于是,微笑着,真诚地,在风雨中我度过了欢乐的童年。——这,是我的第一笔财富。二时间老人慢慢地老去,但他没有忘记把我的身体拉长,没有忘记将健康与智慧装入我的头脑。我不再迷恋于夏天的风雨和冬天的冰雪,开始探寻书本里的奥秘,探雪人生的真谛,撷取奋斗的乐趣,体验成长的滋味。可是生活的风雨真有点让我站不住脚,伤心的时候,我真想趴下,永远不再站起。但我又怕时间老人那严慈的目光。于是,我就像一棵生长在狂风暴雨中的小树,虽左右摇摆但绝不倒下,一旦雨过天晴,我依然追求灿烂的阳光。于是,我又得到了第二笔财富——乐观、坚强、奋斗不息。三我的时间终究会走到尽头,我所能带走的也只有一堆碳、氢、氧、氮的化合物。这也是我的第n+1笔财富。在第二次与第n+1次之间,我不知道将有什么,但我知道坎坷与痛苦将是大部分。上帝是公正的,他分给每一个人的财富也是公平的。一位哲人这样说道:“上帝造物用了7天,他分给人的各种财富也将是7的倍数,其中有7的1次方次次欢乐,7的7次方次痛苦,7的0次方次死亡……”面对上帝的赐与,我不会抛弃痛苦,逃避坎坷,因为那也是我的财富。有了这些坎坷与痛苦,我的人生才会真正丰富而充实!曾经,有一笔可观的财富摆在我面前,我珍惜了,并感谢了生活,于是财富滚滚而来:一元钱可以买天下所有的商品;一本书可阅遍精神世界;一辈子可以享受生活……650字 初三 记叙文