生命的咽喉700字

生命的咽喉

700字 初三 书信

我侧耳,世界留给我一片寂静;我低头,看到的是一张张华丽的乐谱。

??我知道曾经的美妙,早已成为幻想。

??我知道那个失聪的夜晚,承载着一切忧愁与悲伤。

??我知道我的双耳使我再也无法感知跳动的旋律,我要扼住生命的咽喉……

美好,曾经

我热爱艺术,热爱音符,热爱创造,我喜欢将自己融入音乐的世界,看着一个个音符在我眼前跳动,听着一段段旋律在我耳边协奏;我想要最简单的心灵,最纯净的音乐,最纯美的艺术。我的心里再也容不下其它东西,能装下的只有那朴素的音符和所有激荡着的音乐。

我写了很多很多乐曲,也演奏了很多场演奏会,我曾带给了很多人最神圣的艺术的享受,贝多芬这个名字也被很多人知道,贝多芬的乐曲也已被很多人所挚爱,而只有我知道我对艺术的执着,对音乐的依恋都将是曾经的美好,那已逝去的美好。

伤痛,夜晚

突然,我的身边一片寂静,我的脑子转得不慢,我已经感知道什么了,当喧嚣的世界突然间寂静下来的时候,只有唯一的假设:我的耳朵,那陪伴我感知艺术的,聆听音乐的器官,已恍如不复存在了。对我来说最重要的听力,一位音乐家不可缺少的东西,已经消失了。我静静坐在一片黑暗中,我的心里装满了怨恨与不公,我在叹息,我在悲伤,我在呐喊,这无疑是我人生中最大的伤痛与打击。

我的听力,我的音乐,我的生命!不可以!我不能在这刹那间失去它们!不要离我而去,我的梦想,我的希望!

扼住,生命的咽喉

我的脑中因为仇恨而发胀,灵感如同泉水般涌出,我握着笔疯狂的创作。

我不会这样沉溺下去,我要扼住生命的咽喉!我咬着木棍,在一片怜悯与惊奇的目光中,我倔强地叼着木棍,抵在钢琴黑漆漆的外壳上,我的眼前仿佛出现了一幅悲壮的画面:在狂风与黑暗的笼罩下,我的生命之花坚强地怒放,我又描画出了《生命交响曲》的音符,我永生不能忘记的一首交响,一首诠释我的生命的交响!

命运,请向我低头吧!我会扼住生命的咽喉,我不会轻易动摇任何信念,命运只会被我所掌握,而不能安排我!我会努力!发出我生命所有的热与光!

教师节,礼物,菊花

650字 五年级 叙事

啊,今天不是9月10日教师节吗?为此,我很早就起来了,因为今天是老师的节日!是园丁的节日!是我们亲爱的老师的节日!

在去学校的路上,我苦苦的思索着:给老师送什么礼物才好呢?胸针?不行,太贵了。发夹?也不行,老师从来都不喜欢打扮的。那,送什么才好呢?路过后山的菊花地的时候,我有了一丝头绪。对,就送老师一束野菊花!!

确定后,我快步向后山跑去,一路上,绿油油的小草为我助威:“加油,加油!”鲜艳的花朵为我加油打气:“快跑,快跑!”到了山上,漫山遍野都是花,简直是一片花的海洋,忽然,在这一片花的海洋中称不上美丽的野菊花吸引了我的眼球,啊!那不正像我们亲爱的老师吗?我想:野菊花虽然没有牡丹的华贵,没有月季的芳香,没有兰花的优雅,但是,野菊花的美在我心中胜过任何花朵。向前走,还有其他颜色的呢!我摘了一束蓝色的,一朵黄色的,黄色的在中间,被蓝色的包围着。用彩线扎了个漂亮的蝴蝶结。我这样扎可有一个意义呢——黄色的就好比是我,蓝色的就好比是老师,我在老师的精心呵护下茁壮成长。

来到学校,我连书包都来不及放,便匆匆忙忙跑向老师的办公室,我猫着腰躲在墙下,屏住呼吸,就能感觉到心在“砰,砰,砰,”的跳动。过了一会儿,老师好象有什么事要出去,“真是天助我也!”我想。在确定老师出去后,我才慢慢的站起来,把花小心翼翼的插进了笔筒里,我看着桌上的语文书和厚厚的作业本,还有取下的眼镜,顿时,老师那中等的身材,慈祥的目光有浮现在我眼前,当我把花全部插进笔筒里,正准备走的时候,才发现日历上写着9月2日,一定是老师忘了翻日历了,我便将日历翻到9月10日,在那一瞬间,野菊花的香味弥漫了整个办公室,弥漫了整个校园!

啊!老师,您为了我们茁壮成长,两鬓已经添了许多白发,就让我在教师节来临之际,对您说一声“教师节快乐!”

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