自我介绍

300字五年级叙事

我!一个调皮可爱的小女孩。黑黑的头发,弯弯的眉毛下长着一双黑黑的眼睛,鼻子扁扁的,樱桃小嘴。一张白白而又胖胖的脸蛋。

我最大的特点就是我长得有点胖。看见别人长得瘦瘦的,

有时候还挺羡慕别人的。哪怪我长得这么胖吗。我特别爱听音乐、爱玩。有时候基本都爱玩。我最大的优点就是待人诚恳、热情,特别我爱关别人的闲事,也是爱帮助别人。

有一次,我正要去上学,就在半路边碰见了以为老奶奶,左手拿着菜,右手拿了一根拐拄,我急忙跑到了老奶奶的身旁,帮老奶奶拿到她家了,我就走了。

还有一次,我班的同学跟别人班的打架,我心理直冒火,赶紧跑了过去说,你们不要打了,过了一会,他们就没有打起来了。有时,老师还说我,你上课总爱说小话,上课也爱走神。爸爸、妈妈有时都会说,你丢三落四的,记性又不好,你得把这些习惯该掉才行。

这就是我,一个快乐的我,一个能展现自己的我!

迎奥运

450字六年级叙事

《奥林匹克评议》对会旗赋予新含义，它象征着五大洲团结，运动会会员以公正、坦率的竞赛和友好的精神在奥运会上相见。奥运会旗的五环象征五大洲的团结。

新闻性和人文性为诉求点。新闻切入点直指新闻事件的背景和本质。

人文性包括三层含义：

1.挖掘人物身上鲜为人知的故事。

2.通过故事展现动情点。

例如：乡情——将强调

“中国体育地理”的概念，人的成长离不开生活环境；亲情——人物的成长印证着家庭教育的效果；友情——无论是队友间还是对手间的友谊都需要深入体察和把握

。

3.透过人物体现出奥林匹克的人文内涵。

“奥林匹克体育”是区别于“职业体育”的，它深受顾拜旦的“业余体育”影响，其核心是“重在参与的精神”，和人类不断挑战自己追求“更高、更快、更远。”

奥林匹克的最终目的是让更多的人真正理解奥林匹克，有三个最重要的理念：首先奥林匹克是“体育＋文化”；其次关注奥林匹克运动中自我超越的人性主张；最后从“中国与世界”的角度理解北京奥运会的意义。

由此，我联想到我的学校里经常开展体育比赛，其中最精彩的是六年级50米的接力赛。参赛的同学个个摩拳擦掌，都想着自己的班级能赢，由于种种原因其他班输了，而我们六（1）班获胜。通过这件事让我懂得了：团结就是力量；只要尽全力，输赢无所谓。