谁的本领大
从前,森林里住着鸭子小弟和马大哥,他们都很高傲自大,有一次,鸭子小弟和马大哥想比比谁的本领大。
马大哥先说:“我们先比赛跑步吧。”鸭子小弟说:“不行!跑步是你的强项,我会输的。”马大哥说:“还是我的本领大,你不敢比赛了吧!”鸭子小弟被马大哥逼得实在没有办法了,无奈之下,鸭子小弟只好答应了。
开始跑步了,马大哥倒数:“3.2.1开始!”马大哥像离铉的箭一样向前冲去,鸭子小弟呢,它还在后面一拐一拐地跑,马大哥先冲到了终点,过了十二分钟后,马大哥见鸭子小弟还没跑到终点,就想去接鸭子小弟,在离终点三十一米的地方发现了鸭子小弟,它已经快累得不行了,马大哥把鸭子小弟轻轻地背在它背上,又急促地跑回了终点。这次马大哥说:“怎么样,鸭子小弟,我的本领最大吧!”“我不服气,我也要和你比赛!”鸭子小弟说:“我要和你比赛游泳。”马大哥开口了,说:“游泳是你的强项,你怎么拿你的长处来比我的短处呢?”马大哥正要争辩,突然想到自己刚刚也是这样的呀,马大哥只好硬着头皮答应了。
开始游泳了,鸭子小弟飞快地向前游去,马大哥还不敢下水,鸭子小弟问:“你怎么还不下水呀!”马大哥说:“我怕。”于是,鸭子小弟就上岸推了马大哥一把,“啊……”“扑通”马大哥被推进了水里。马大哥在水里挣扎着,鸭子小弟看事情不好了,丢下一个游泳圈叫马大哥抱住,马大哥抱着游泳圈好不容易爬上了岸,这时,鸭子小弟说:“还是我的本领比你大吧。”马大哥说:“是我的本领大。”“我的本领大”“我的本领大”……这时有一只小狗走过来,说:“你们都有长处和短处,不要用自己的长处奚落别人的短处。”
从此,鸭子小弟和马大哥成为了好朋友,他们再也不比谁的本领大了,相互的帮助着。
三年级:杨考翰
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我最喜爱的玩具
每个人都有自己的玩具,我也有。我的玩具有一大堆:小汽车、坦克、变形金刚……我最喜爱的是乐高拼插。
拼插玩具五颜六色,形状也是各种各样。它能拼出好多种我想要的东西,比如:城堡、汽车、公园、房子、飞机,还有小人……我可以按照自己的想象力随便发挥。哈哈!居然拼出一辆消防车!我还在车顶安装了云梯升降高压水枪,这样消防员叔叔就不用手提着很重的水枪来回灭火,只要握着高压水枪的方向盘,就能轻松地指向火苗,一按开关,哗……水柱就喷出来了。这样能节省很多的力气和时间,给消防员叔叔更多的时间去救人!我觉得自己这个想法很有创意。
每次拼出自己喜欢的、想要的玩具的时候,我就会非常高兴。妈妈说,玩拼插玩具能开发我的智力,还可以发挥我的想象力,所以她很支持我。
我喜欢我的拼插!它是我的好朋友!
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谁的本领大在一家森林超市里,一只啄木鸟和一只青蛙相遇了,一见面,它们就打起招呼,啄木鸟先开口:“喂,你是谁呀?”“ 我是青蛙,我来自池塘,专门捉害虫。”你听说青蛙捉害虫,啄木鸟就按耐不住激动的心情,忙说:“我也是捉害虫的,我的名字叫啄木鸟。”青蛙看了一眼啄木鸟,心想:瞧他身体那么瘦小,嘴巴还那么尖,能跟我比捉害虫?于是骄傲地说:“我的本领可大了,一个晚上就能做70多只害虫。”一听这话,啄木鸟不开心了:瞧你那丑陋的大肚皮,还有鼓鼓的眼睛,还敢在我面前炫耀本领?它不高兴的说:“我每天吃掉的害虫并不比你少,人类叫我森林中的‘神医’。”两人你一言我一语,自我显摆,毫不示弱,这些话被超市的老板大象听到了,它不客气地说:“不要在这里夸耀自己的本领大啦,你们都会捉害虫,这样吧,从明天开始,你们交换工作:青蛙去给树治病,啄木鸟去池塘里捉害虫保护庄稼,一个星期后,在这里集合。”第二天,青蛙和啄木鸟开始了新的工作,青蛙去给树治病,它眼睁睁看着树木被虫子咬死一点力气也用不上;啄木鸟站在池塘边看着害虫糟蹋庄稼,也无能为力。工作还不到一个星期,它们就不干了,提前来到了森林超市,大象耐心地问道:“怎么样?干不下去了吧!你们都有自己的特长,都是有益的动物,都为大自然和人类付出了许多辛勤的汗水,对人类的贡献都很大,只不过你们各自的工作岗位不同罢了。”青蛙和啄木鸟听了,不好意思地低下头。它们以后再也没有瞧不起对方显摆自己的本领了。希望这一篇可以过,因为写了十几篇也没有过。谢谢大师们。600字 初一
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谁的贡献大夜深了,屋里一片黑暗,只有牺牲自我的蜡烛爷爷发出微弱的光。摆在桌上的铅笔盒里发生了争论,这是为什么呢?原来是小伙伴们在比谁贡献大。铅笔弟弟说:“我贡献最大,如果没有我,孩子们就不能写出漂亮的字;如果没有我,孩子们就不能把自己喜欢的词句抄下来;如果没有我……铅笔弟弟说得正兴奋,橡皮妹妹忍不住了,说道:”如果孩子们写错了,怎么办?“”有道理,那听听你怎么说。“站在一旁的尺子哥哥认真地说。”哈哈,这你们不知道了吧!我才是贡献最大。“橡皮妹妹骄傲地说,还把头扬得高高的。”如果铅笔写错了,那就得找我,我可以把写错的字擦掉,而且连痕迹也没有,厉害吧!“”不对,不对。“这下可把尺子哥哥给弄急了,连忙说:”我也不能少。如果孩子把线画弯了,可以找我,我身体长得很直,画出的线也很直。我还能画角、直线……所以我贡献最大。“大家都有自己的理由,可就是分不清谁的贡献最大,于是,吵得更厉害了。正当他们吵得不可开交,突然,一直一言不发的蜡烛爷爷说话了:”孩子们,你们刚才的话我都听见了,你们……“”那您快说说,谁贡献最大?“铅笔弟弟、橡皮妹妹、尺子哥哥异口同声地问。”其实你们的贡献都很大,但你们想一想,如果你们三个结合在一起,是不是作出的贡献就更大了呢?“三个小伙伴你看看我,我看看你,说:”是啊!“突然蜡烛灭了,天也亮了,新的一天开始了。从此,他们三个小伙伴再也不因而吵架了,齐心协力帮助孩子们,因为他们懂得了一个道理:团结就是力量。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。700字 五年级
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谁的功劳大夜深了,游泳池里游泳的人逐渐变少了,最后连救生员也离开了。一看没有人影,水枪和游泳圈蹦蹦跳跳的来到了游泳池的正中央,并大喊道:“没人了!大家赶快出来吧!”话音刚落,各个有关的物品都从柜子里,架子上,跳下来到游泳池的正中央集合。调皮的水枪一边清点人数一边说:“到现在我们之中都没有产生一个老大,我想,要不,我们中谁的功劳更大,谁就是老大”。大家看行吗?这句话一下子就引起了热烈的议论。争强好胜的浮板,立马说道:“我的功劳最大。因为如果没有我,刚学会游泳的人就不能更快速的掌握游泳了”。游泳圈是十分不服气!于是着急地说:“所以我能当老大,我的功劳最大,因为没有我,不会游泳的人就不能去深水区愉快地玩水,所以我可以当老大”。救生圈连忙说到:“我的功劳最大,因为我不仅在紧急时候救人,还可以当成游泳圈玩”。看救生圈这么骄傲,游泳衣就来气了,于是抢着说:“我的功劳最大,因为没有我,人们就不可以保护皮肤不受水的侵蚀,所以我能当老大”。看游泳衣显得十分有学问,于游泳镜也学着说到:“我的功劳最大,如果没有我人们就不可以在游泳时方便的观察和保护眼睛,所以我才是老大”。水枪看没有物件要争论了,所不紧不慢地说道:“我的功劳最大,有了我,孩子们就可以在水中愉快的玩耍了”。正当大家在议论的正热闹时,突然被一声“停”给叫住了。大家回头一看。发现是遮阳伞呀!原来从浮板开始争论时,遮阳伞就一直在观察它们;“你们别吵了!其实每个物件的功劳都十分大,你们每个物件都是宝贵的,独一无二的”。听完这几句话,有的物件给遮阳伞鼓掌,有的物件给遮阳伞竖起大拇指,而有的惭愧地低下了头。一直没有出现的沙滩球突然跳出来说道:“时间不早了,大家赶紧回到自己原来的位置吧。再不行动救生员就来了”!就这样,游泳池又恢复了往日的平静。700字 五年级
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谁的功劳大?“我是文具里一支普普通通的中性笔,每天我都在体现自己的价值,所以说,主人的成绩有我的一半的功劳。”“哼!过去,我是文具里一块普普通通的橡皮擦,每天我也在展现自己的价值,中性笔一写错,就该我上场了,主人的成绩也该有我的一大半的功劳了。”一听,是中性笔和橡皮擦在吵架呀!这是怎么回事呢?“哎!还得从那天说起。”文具盒说道。我、笔、橡皮擦本是很和睦的一家人,大家生活得特别美好,可是好景不长,自从主人评上“三好学生”以后,大家的价值全被体现出来了,可是有一天,主人的一个同学问主人:“你说,你评上三好学生,文具中谁的功劳大,如果你说出来,我一定拿给全班看。”大家听见这些话,心里一定在想:哼一定是我了。时光飞逝,又有一天,主人同桌的笔对大家说:“听说你们主人要在你们中间选 一个功劳大的去让全班欣赏,那你们认为谁的功劳大呀!”“我,是我的功劳大,我一分钟可以写五十多个字呢!”中性笔自豪地说道,“哼!你别在那王婆卖瓜-----自卖自夸了,按理说,我的功劳才最大呢!主人每天都在用我基本上用了几百次呢!”“哎哎哎,别在那孔雀开屏------自作多情了,我基本上每分每秒都在工作,主人每时每刻都在用我呢!”在一旁的我一句话也说不出,“我”“我”“是我”------笔与橡皮擦在激烈地争吵着,一会儿,它们吵累了,便歇息了下来,在一旁的我说话了:“其实,大家的功劳是一样的,各有各的用处,笔呢!它因为能为主人写出好字,橡皮擦呢!他因为能为主人改正错别字,我呢!我因为能为主人装好学习用具,让主人养成良好的习惯,不丢三落四,正因为我们,主人才会评上“三好生”,所以,大家的功劳是一样的,谁也不多,谁也不少。”我刚说完,笔和橡皮擦都惭愧的低下了头,脸变红了。从此以后 ,我们一家人又恢复了以前的状况-----充满欢乐。其实每个人都有自己的长处与短处,只要尽力干好自己应该做的事,那么就算是体现了自己的价值,其实不用去争个高低,因为每一部分都是不可缺少的。700字 初一 记叙文
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