快乐的六一900字

快乐的六一

900字 六年级 叙事

今天是“六一”国际儿童节,是我全世界小朋友共同的节日。我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸,一阵阵欢快的歌声,多么快乐啊!

早晨,我们穿着节日盛装,满面春风地去上学。一路上,小草向我们招手,花儿向我们微笑,一阵风吹来,大树在风中摇动着碧绿的树叶,好像在说:“同学们节日快乐。”刚到校门,我就听见鼓号队在奏少先队队歌,那歌声多么嘹亮雄壮,多么振奋人心,多么催人奋进。走进校门,我看见风雨活动室里已经坐满了同学,他们有说有笑,都在议论今天有什么游戏玩。看到这,我连忙把书包放回教室,拿着椅子到风雨活动室与朋友会面。来到风雨活动室后,紧接着就是新队员入队和王校长讲话,最后是游园活动。在这些活动中,最有意义的就是贴鼻子,于是我迫不及待地来到贴鼻子游戏场地。贴鼻子的游戏规则是:先在距离三米前原地转三圈,再向前走到画前,贴准鼻子,就能得到10颗糖果。我站在旁边,看见有好几个同学都轻而易举地拿到了糖果,我毫不犹豫地参加了。看见我前面的几位同学都没贴准或没贴到,他们不是转得头脑胡涂走错方向,就是把鼻子贴到其它地方了,这些行动都逗得同学们捧腹大笑。我吸取了前几位同学的教训,保证在自己贴的时候不会犯那些错误。到我贴鼻子了,我蒙上布,顿时,我眼前一片漆黑,然后在原地转了三圈,转完了,我有点儿晕,但我不管三七二十一,就摸索着来到画前,我一会儿摸到东,一会儿摸到西,心想:刚才还知道大概的位置,怎么现在这么难找到的?我再次摸来摸去,好不容易将鼻子贴到画上,就听见同学们笑个不停。我想:糟了!一定是我把鼻子贴错地方了。我解开布一看,呀!原来我把鼻子贴到脸蛋上了,同学们能不笑吗?就连我自己也忍不住笑了。这是我想:我不能就这样认输,我要掌握方法,一定要把鼻子贴准。之后,我仔细观察贴准鼻子同学的一举一动,还测量了到画有几步远和画的长宽度。我掌握了方法,这次一定能贴准。我信心十足地想。于是,我再次排队去贴鼻子。大约过了十分钟,终于轮到我了,我再次在原地转三圈,转完后虽然有点晕,但是我不慌不忙地走到画前,先用手量了量画的长度和宽度,再慢慢摸到画的中间,将鼻子小心翼翼地贴到了位置上。我刚一贴上去,就响起了排山倒海的掌声,我解开布一看,我贴对了。坐在旁边的老师为我竖起了大拇指,还奖励了比其它人多好几颗的糖果,我心里美滋滋的,像喝了蜜一样甜。

这个六一我过得真快乐!真希望全世界各地的小朋友都像我一样这么快乐、幸福!

六年级:徐小淼

苦涩的甜蜜

900字 初一 记叙文

很飘缈的记忆,终成回忆。随心所欲地把脚踏在雨后的泥土中,在泥泞的小路上留下一串真实的足迹。

拿起笔来,静静的思考,想起了过去的那些带着些许涩涩味道的点点滴滴。

我记得在小学三年级的时候就开始学习写作文了,而那时写作文是最让我头痛的事情。

一个星期六的下午,我急急忙忙的赶完老师布置的作业,心中美滋滋的盘算着明天怎么样痛痛快快地玩上一天,潇洒的疯狂一回。而在这时妈妈走过来表情异常的和蔼的对我说道:“儿子,这么快就把作业做完了,真是妈妈的乖宝贝。妈妈再给你一项艰巨的任务,相信我的乖儿子一定完成得很好,是不是?”我一听感到不妙,要“大难临头”了,刚要放松的心情突然间紧张起来。“你看这里有一个作文题目很好,很适合你的情况,你认真写一下啊!”妈妈说时不再是商量的语气了,直接就是命令了。可是我真的不想去写作文,又不敢拒绝妈妈,怎么办?我只好硬着头皮答应了下来,还不能让妈妈看出我的不情愿,唉!愁啊!

我坐在那里,拿着笔,抓着头发,眉头紧皱,脑子里空空的,也不知道想些什么,越想写出一点东西来越写不出来,眼前的稿纸和手中的钢笔好像在故意和我作对,在变着鬼脸嘲笑我,气死我了。我真想跑出去和别的小朋友一起玩,拥抱大自然。于是我就哀求妈妈:“妈妈,我今天不写了行不?明天再写可不可以?妈妈,我的好妈妈。”妈妈带着命令性的语气说道:“不行,今天必须写完。”我心中有一肚子的火,可是又不能发泄出来,只好又极不情愿的坐下。我又是找资料又是翻课本,在那里凑字数,反正是感觉到文章的语言是前言不搭后语。到了晚上八点多了还没有写完,妈妈这时走了过来给我讲作文应怎样写。经过妈妈的指导和帮助,我的第一篇作文终于“出炉”了,当我在纸上写完最后一个字的一刹那,我长长地舒了一口气,心情感到无比的轻松。这次写作文的经历让我明白了一句话:“作文,就是以我手写我心。”写自己的经历,写自己的感受,但那时我还不能用流畅的语言来描述。

从那以后,我在课余饭后不停地阅读书籍,在笔记本上记录下了不少的优美语句,把他们熟记于心来丰富自己的头脑,再写作文时我就不很发愁了。随着写的作文越来越多,我的作文水平也在逐渐提高。上五年级时有一个全国的“改革开放三十年”的比赛,爸爸把我写的作文发出去了。本以为爸爸仅仅是为了鼓励我,没想到还获了奖,而且还印成了书。在我拿到获奖证书和书本的那一刻,我的心情异常激动,有一种说不出的快乐。

后来,我另有两篇文章(《祖国,我爱你》《我想做一个有用的人》)在我镇的教育刊物《汶南教育》上发表。上初中后,又在我校的校刊《晨曦》中发表了一篇《飘着花香的山顶》。课堂上,老师经常拿着我的作文当范文来读,那是我最自豪的时刻。

每当想起第一次写作文的情景,心里总是有一种苦涩的感觉,而当自己的作文被当做范文来读,或者获奖,进而被印成铅字时,内心的苦涩就会变成一丝丝的甜蜜。

现在想起来那次作文,仍然是一种带着涩涩苦味的甜蜜,让人回味无穷。

(指导老师:李因娥)

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