月考过后
600字
高一
日记
两天已过，什么感觉？失落夹杂着充实！感染之下，唯一希望用尽一切力量拔高自己！——题记
一个小时前，教室窗外人声嘈杂。我淡淡的笑着，心中一丝轻松，离开考场的那个瞬间，我终于打完了这场仗！刚刚还在为自己没有好好利用时间做好考前复习而自责，但是交卷的那一刻，一切都变了！
这两天马不停蹄，考试！担忧过。散漫过。后悔过。期待过。直到把生物试卷递给那个来收卷一号同学，我才真的脱离了“考试综合症”状态。忽觉考试的事情似乎很是遥远了，却说不出所以然。要我说，这是处于非考试状态的孩子绝对无法体会到的感觉。即使他们使劲全力把自己置于紧张的考试狂潮的幻想中，也没办法进入考试的世界。因为人这种生物很敏感，没有那种氛围便难有那种心情。
现在我很困，很想睡。并不是因为考试两天睡少了，而是由于把复习时间用到睡觉上，有些不适应。但之后我才发现我平常是多么的需要睡眠，多么的缺少睡眠！（睡到自然醒真的很费时！）我的一切生理症状都这么暗示着，但今天过后，我又将回到那个挑灯夜战的状态了，我又要拼命写作业了。
我不能没有月考，高考不能月考。考试那种冲刺感、快节奏是让人很舒服的，也许过程不那么令人心怡，但我真的很喜欢。周围都是年级精英，非凡的品质从种种细节上散发出来。什么都忘却，双眼注视白卷，脑海中飞速的计算，思考，操笔写字绝不能浪费一点时间。也许中途走神了，什么都别纠结，马上集中注意力！这场面，貌似全是强迫自己，一点也不幸福；等收卷的那一刻，幸福可是满满的！
月考过后，我又将那样生活。但是，隐约记得这两天，担忧过。散漫过。后悔过。期待过。我淡淡的笑着，操笔写作业。
高一:黄健诚
鼓谱
700字
初二
记叙文
我是一个笨孩子，这是我的小学老师从我一年级开始就给我做的评语。我自己也是这么 认为 的 ，因为几乎每次期末考试，我都是班级的第一名（倒数）。更为糟糕的是，我总处不好与同学的关系，一到公共场合，经常就纠结，很多时候，我是一个人待在教室的某个角落里。
如今，我升入中学了。虽然同学们对我很友善，老师对我也比较客气，但我相信，过不了多 久，他们也会恨铁不成钢的骂我笨拙了。
音乐老师在今天上完课后，突然提到学校运动会需要鼓手的事，他希望我们班会打鼓的同学报名参加。很多双手立刻举了起来，大家都非常兴奋。
我也非常兴奋。打鼓，那是我从小喜欢的娱乐项目。为了练好它，我整整学了六年，爸爸说我打的好极了，我胆怯的把手举到了耳边。
有这么多人举手报名，老师显得很高兴。她马上叫了几位同学上讲台表演，但没有我。上去的都是一些优秀的、进校前老师便已闻其名的学生。
“你们谁能先把鼓谱写下来？”老师问他们。站在讲台上的同学愣住了，其中一位同学说：“以前都是照着鼓谱打的，没有在意记他。”
老师有些失望，她又问了几个刚才举了手未被叫中的同学，可是仍然没人会写。
我会。自从学打鼓以来，我把鼓谱记得牢牢的。我有些紧张，盼望着老师能问我。
可是老师已经有点灰心了，她用不抱希望的口气向我们问了一句：”还有谁会吗？”他边问边收拾东西，好像不准备有人能回答似的。
我忍不住了，猛然站了起来。老师大概也没想到，她盯着我，又问了问：”你真的会？“我的脸被她盯红了，点了点头。她示意我走上讲台。我拿起粉笔，飞快的写下了十分熟悉的鼓谱，一点不差。
老师高兴地笑了，并带头鼓起了掌。我转过身，看见同学们正用钦佩的眼光看着我，这正是我以前看其他同学的眼神。我激动极了，接过老师递过来的小鼓，嘴唇微微发着抖。
从那一刻起，我发现自己也能够成为人群中的佼佼者，自卑和怯懦消失了，全身充满了自信和勇气。
我想，这种精神和在逆境中挑战的勇气就是世界上最伟大的东西，就是无所不能的勇气。
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月考过后月考过后，我终于松了一口气，没有在像老师发月考考样卷一那么紧张，我这次月考考的不好，所以我很伤心，但是我想到故事书里面说得『胜不骄，败不馁』，所以我不再伤心，只要再好好努力，下次就会成功。我期待已久的寒假已经来临，我想到老师常说得先苦后乐，所以我很用功的写寒假作业，没有几天寒假作业就全部写完了，写完了寒假作业，我就帮爸爸和妈妈做家事像洗碗、扫地、拖地、倒垃圾、买鸡蛋这些家事，或者帮爸爸和妈妈搥背。我希望下次寒假也能这样过。200字 二年级
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月考过后月考过后当最后一场考试的铃声吹响，我们都“哇！”的一声从冰凉的，坐了很长时间的板凳上跳跃起来。有的人扔着书包，有的人轻松地转着书本，有的人毫不忘学习任务。认真地聚在一起对考试卷字的答案。我一反常态，快速收拾好书包，径直走向伙伴那里。两个人本来还在琢磨着地理考卷上的题目，争执不休，一见我哼着小歌，轻松悠闲地踏着小步走来，都惊呆了，面面相觑。其实我的举动也令我惊讶，以往考完试，我总是第一个冲向她们那里对答案，结果发现自己错了一大堆，再沮丧着脸哭着回到座位上慢吞吞地收拾东西。那时，泪痕悄悄地留在了那里。可是今天，我忽然想通了，对了答案反而会影响情绪，会影响下一场考试的发挥。自己满足便够了。我潇洒地甩了甩头，向她们示意回教室吧。伙伴们也懂了我的意思，慌忙把卷子塞进凌乱的书包中，我们一边欢畅着，一边打闹着下了楼梯。考完试了，烈日下，学生们都一副轻松的样子，仍有几个读书人非得打破沙锅问到底，一丝不苟地追问着答案。我不禁笑了，自己以前不也是这样的人吗？就在上一场考试中，许多同学来找我对答案，我都委婉地拒绝了，学会放轻松，考试才会有真成绩。这时，泪水早已变成了欢笑。好不容易度过了这几天，今天，躺在床上静静地想着，这场考试我是不是发挥到最好了？我是不是自己有信心重夺第一呢？我是不是都把那些题目做对了呢？其实说不对答案，还是逃不过老师解析卷子的。这些副科卷子，老师一张张与我们一起分析错题，其实我也错了好多，只不过没有以前那样心情糟的直哭大叫，我反而更加沉着冷静了。认真地分析着一道地理题目——“日本经济的脆弱性主要表现在（）A.经济增长速度太快，劳动力资源不足b.地域狭长，且人口众多，影响经济发展C.劳动力充足，但技术水平低D.原料靠进口，工业产品靠出口其实这道题目，我还是比较排斥的，毕竟在这个特殊的时期，但这种知识点又是不可避免的。我认真地分析着老师说的话——此题目要根据日本经济的主要特点来判断。因为日本地域狭小，国内供给严重不足，对外依赖十分严重。因此它很多的原料，燃料主要靠进口国外，这是它脆弱的地方。抓住这个致命要点，两分就轻而易举地得了。我按照这种方法把错题好好地分析了一遍，把一些重要的，易错的题型抄在了书上时刻提醒自己。这是我一个学期来总结的经验，也终于在现在派上用场了。我在有信心的同时，也不免有些恐惧，想到考试的时候种种不确定，心里七上八下地，单是我不会再像上一次那样为失败掉眼泪了，正如泰戈尔所说的：“如果你因为错过了太阳而哭泣，那么你也将错过星星和月亮。”我应该坚强地去面对错误，冷静地分析错因，为下一次的成功铺平道路。1000字 叙事
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月考过后月考过后终于考好月考了，我想：我这次的英语和数学应该还行，倒是语文和日语有可能考的不好。可是我的数学和英语考得也很不理想，因为我的数学是79分，考到了28名，英语77分，考到了36名。更糟糕的是我的语文和日语，才考到了53分和46分，名次是31和37。我的总分才255分，考到了37名，郁闷啊！考好月考了以后，有的是不断的忙碌，不断的尝试，不断的反思，也有很多的困惑。通过月考，发现了自己在学习方面很多的不足，通过月考，发现了自己有什么地方有缺陷，通过月考，发现了自己有什么不懂的地方。我认为我的日语的成绩不好，经过仔细的判断发现我的单词还不熟，所以，我打算好好背单词，和可以让我在我的日语考试中考到好的成绩。我的语文中，我的文言文还不是很好，扣了很多分。还有前面的基础题，还错了两道题，一个是写错了字，还有一个是忘记了，考试之前被的好好的东西，突然忘记了，好倒霉啊！350字 初一 抒情散文
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月考前天一早，老师在课堂上宣布再一个礼拜就要月考了，希望大家能考出好成绩。在回家的路上，我告诉妈妈月考的时间，妈妈立刻载我回家专心复习功课，连原本要去吃大餐的事也不再提起，真扫兴。一转眼，月考的日子已悄悄来临了，一大早进入教室，以前几个爱作乱的男生如今都安安静静的坐在位置上埋头苦读，教室里鸦雀无声，气氛和平常完全不一样。经过一个严肃的早自习，终于，令人紧张万分的月考到了，发下考卷时，有些同学马上拿起笔来在考卷上振笔疾书，奋力作答。教室里充满铅笔发出的沙沙声，顿时像一场铅笔们的演唱会。有些同学胸有成竹的作答，一下子就写完了；有的则低头苦思，始终无法下笔；有的同学摇头叹气，仰天长叹。其中一位同学使用“长颈鹿”的功夫，左顾右盼，但只要监考老师一走过去，他立刻把头压得低低的，老师一走，他又把头抬了起来。但是经过老师多次的警告，他再也不敢轻举妄动。下课钟一响，同学们好像非洲草原的动物一样，马上冲出教室，急着想逃离考试压力的魔掌。许多同学在教室外七嘴八舌的讨论考试后的结果。上课时，老师马上发下批改好的考卷。平常上课就很认真听讲的同学个个喜上眉梢、眉飞色舞；而那些上课在偷看课外书的人，则愁眉苦脸、闷闷不乐，真可说是几家欢乐几家愁。经过这次的月考，让我知道一分耕耘，一分收获的道理，也体会到天下没有白吃的午餐。考试是为了要测验我们是否吸收老师所教会的知识，所以，只要平日专心上课，温故知新，就可以不必害怕月考了。600字 小学 记叙文
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考前考后又是一年的期中考试，考试前几天，学习的步子猛然加速，让人有些喘不过气来，但也只能跟着它的步子走，生怕自己在关键时刻掉链子，让别人抢了先。考试前一天，本以为老师不留作业了，谁曾想，还是留了些许作业，虽不多，但总归还是有，让人心里不太舒服。放学后，我去同学家做了一会儿作业边做完了，不想给自己太大的压力，于是便没有复习。回家吃过饭便睡觉了。第二天醒来，心里忐忑不安，总觉得考不好，害怕极了，最怕还是被别人超过，尤其我的同桌。到了学校，心里的恐惧更增加了，若有若无的有种感觉，心里想有只小兔子在蹦跳，不安得很，也有些像十五只吊桶打水，七上八下的。早读了，我叹息了一声，再过一会就考试了，还是期中考试，那种不安随即蔓延开来，不过却淡了些，不想早起那么剧烈了。考试了，考完了，放学了，上学了。下午，又来到了学校，对考试的恐惧，已烟消云散，似乎没有这场考试，又或许，我数学暂时无错，心安。但是，下午数学老师的出现，却让我心不再安，因为，我本认为自己对了的一道题，他却说是错的，我心里像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，样样都有，很不是滋味。后来，同桌总是一副闷闷不乐的样子，让我的心情更加的难受，不知道怎么回事，因为本来认为对了的题，它却错了，怎么想，心里都难受极了。下午六点还有数奥课，又是数学老师授课，看见她，便又想起那道题，心里的那份难受更是加重。回到家，翻开语文书，突然发现，列夫·托尔斯泰竟是俄国人，又是一道题错。心里似乎又有了些恐惧，就想考前那种，不同的是，考前是怕被人超过，考后是怕被老师批评。此时，脑海中又浮现出考前考后那一幕幕，那种害怕与不安。哦！考前考后！亦如春秋几何，流水年华，那么匆匆，逝去时无声无息。600字 初一 记叙文