给我一个拥抱就好了
800字
初二
渴望温暖，渴望一个拥抱。
入秋了，一连几天连绵不断下着的雨，使得温度骤降。我走在路上，总是要忍不住的缩缩脖子，打几个寒颤。手常是冰凉的，把它们藏在袖子里，还要不时哈哈气，搓搓手。真是冷呢！
一边走着走着，我就想此时此刻谁能够施予我一个拥抱呢？很想要被抱住，最好还要是那种熊抱，在这样低的温度下，如果能把整个人都扑在她怀里，把头靠在她胸口，胳膊缩起来，她搂着我。那么这样子我肯定全身都可以暖和起来了。
还有啊！最近考试成绩出来了，我真是考的糟糕坏了，因此心情烂透了，脑子里空空的，想找个角落蜷起来，一时间有些茫然。比起一个人独自泱泱发呆，我更渴望有人能走进我，抱紧我。
我不管这个人是怎样看待我的，可这确实是我最无助的时候。倘若她抱了我，我也会用尽全力拥住她。这小小的举动就权当是她对我小小的安慰吧，鼓励我再努力，争取到更好一点的成绩。当我把头枕在她肩膀上时，说不定会因为内心很温暖而哭出来，把积攒了好久的苦涩都发泄出来，也算是对自己不满的表现道个别。
拥抱就是如此，它是暖的。能让身体暖和起来，驱走寒冷；也能让内心炽热起来，赶走阴霾。不光失意时需要它，得意时也很渴望。
今天，吃完午饭，和表妹一起玩儿了几局石头剪刀布。我们有输有赢也有平局，不过开始好像还是我赢的次数偏多，起初她有些不太情愿，因为我作为获胜者多刮了几次她的小鼻子。不过后来我也输了。虽然游戏很简单，却玩得我俩不亦乐乎。
我们有些累了，于是坐了下来，她坐在我腿上面，面对着我，两只胳膊怀着我。姐妹俩贴的很近。我能感受地到的，不仅是刚刚打闹时的兴奋，更多的是我们之间深厚的感情。一想到这儿，我抱着妹妹的手臂便更用力了。而且我还一直都不想撒手，因为这样子拥抱真的很美好啊！
拥抱，很简单的动作。它传达了很丰富的情感。你遇见了怎样的人，产生了怎样的经历，有着怎样的心情……都可以从拥抱中体现，因为每一个拥抱传达的温度都不同。正因为它的丰富多彩，我才会那么希望拥有它吧。
生活是悲伤多些或是喜悦大点？无论最后是什么答案，合适的拥抱却总是很难得到。
我想，管它何时何地有何事发生，只要给我一个拥抱就好了。
给我一个差距就好了
900字
初二
大多数时候，我是一个很懒散的人，因此我总是需要一些东西来迫使我摆脱懒散的状态，差距在这时就显得很重要了。每当我感到与别人存在差异时，我总会奋起直追，亦或者是别人与我有差距时，我便会努力向前，不让别人追上我。
初二体育课上，体育老师经常安排我们进行长跑。每次长跑我总是慢悠悠地，虽然不会很累，但是最后到了终点总比其他人慢了许多。起初我并不在意，毕竟我省了力气，但是最终我发现许多跑的很快的男生，跑完以后依旧像我这种偷懒的人一样生龙活虎，内心就很感慨：同样是男生，怎么跑个步差距这么大呢！不行，别人能做到的事情，我也一定能做到！于是体育课自由活动时，操场上多了一个跑步的身影。
初一的时候周末我偶尔会和去打篮球，当时因为我比较高，再加上我们都很少打篮球，我就显得略胜一筹。因此我就觉得我打篮球打的很不错，此后，好几次妈妈让我出去打篮球，我都说：“和他们打没意思，要是来了技术比我高的，我肯定去！”结果到了学校之后，我果然遇到了技术比我高的人，不对，是一群技术比我高的人。我成了陪衬，偶尔抢到一个球还没投就又被别人抢走了。而别人则是潇洒地三步上篮，哐，球进了。我的内心很受打击，心里暗暗下定决心：今后一定要多打篮球。于是每个周末我总会叫同学出来一起打篮球。
至于学习方面，那差距就更显重要了。初三来到了新的班级，同学们的学习状况自然也就不一样。原本在那个班还算不错的英语成绩，在这个班只能算一般，我感到莫大的差距。我心头原本寂静许久的好胜之气又复燃了，因为初一刚上学我的英语就不太好，经过我的努力，最终补了上来，现在，差距出现，我又要开始努力了。从初一到现在，差距对我的学习产生了巨大的影响。每当我看到我与别人的差距，我便会感到一种压迫感，也正是这种压迫感使我的成绩一点一点的爬了上去。当然，差距是双面的，也有可能是别人与我的差距。
我的物理成绩从初二开始就很好，每次我都是靠它拉大我与其他同学之间的差距。为了发挥这门学科的优势，我反而更加认真的学习这门课程，力争每次都能取得最高分。
同样的还有乒乓球。初二的时候，我的乒乓球技术在我们班是最好的几个人之一，但是我并不松懈对乒乓球的练习，反而经常与同学们切磋，学习。
差距，它可以给我带来压迫感，也可以给我带来自豪感，它是逼迫我向前追赶的动力，是鼓舞我勇于奔跑的源泉。生活因差距而丰富多彩。
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初二
800字
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给我一个拥抱就够了可否能在我走过漫生的荆棘后，走过没有灯火的长街后，越过冷冽寒骨的风雪后，给我一个拥抱？午后，黄昏。我迎着最后一抹夕阳，踏着最后一片草地，用尽最后一次坚强，离开了学校，向最后一处，也是唯一一处港湾奔去。走在被阳光烘烤得炙热的水泥地上，脑袋中还想着老师刚刚说过的话。“以你的水平，怎么可能进不到前10？你这段时间怎么了？各科老师都向我反映你上课状态不好，我以为你能在关键时候调整回来，你是怎样做的？你太让我失望了！”是啊，我怎么了？我是怎样做的？我让老师很失望吗？最后我的脑海中有“失望，失望，失望……”满脑的“失望”。终于到家了，我在家门口踌躇不决。终究还是理智战胜了现实：不管怎样，还是要回家的呀。我打开门，没人注意我，我径直向卧室走去，关上门，身体像是被抽光了力气，瘫坐在门后，任泪水肆意挥洒，眼泪很快模糊了眼眶，往事也渐渐浮现。寒冬，我从书店抱回一摞试卷，首页到末页，章节交错，从始至末，写对的寥寥无几。我不禁怀疑自己，是不是我不适合学习？一次次打击使我信心备受挫折，那时的我，仿佛一切都是若有若无，日复一日，三点一线，我渐渐失去了对生活的热情。哭够了，躺在床上，伸手到床头，摸到手机解锁，进入首页，从上方消息栏弹出一条消息，等风人的结果不好，但你可以在低谷期给自己一个拥抱，并鼓励自己，一切都会好起来。点开是一位先天残疾的女孩儿的励志演讲。我点开，激扬的语言激励了我。“在低谷期给自己一个拥抱，告诉自己，一切都会好起来。”是啊，我身体健全，为何我还要这样自甘堕落呢？请给自己一个拥抱，相信一切都会好起来，明天会更好！650字 初二
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给我一个差距就好了大多数时候，我是一个很懒散的人，因此我总是需要一些东西来迫使我摆脱懒散的状态，差距在这时就显得很重要了。每当我感到与别人存在差异时，我总会奋起直追，亦或者是别人与我有差距时，我便会努力向前，不让别人追上我。初二体育课上，体育老师经常安排我们进行长跑。每次长跑我总是慢悠悠地，虽然不会很累，但是最后到了终点总比其他人慢了许多。起初我并不在意，毕竟我省了力气，但是最终我发现许多跑的很快的男生，跑完以后依旧像我这种偷懒的人一样生龙活虎，内心就很感慨：同样是男生，怎么跑个步差距这么大呢！不行，别人能做到的事情，我也一定能做到！于是体育课自由活动时，操场上多了一个跑步的身影。初一的时候周末我偶尔会和去打篮球，当时因为我比较高，再加上我们都很少打篮球，我就显得略胜一筹。因此我就觉得我打篮球打的很不错，此后，好几次妈妈让我出去打篮球，我都说：“和他们打没意思，要是来了技术比我高的，我肯定去！”结果到了学校之后，我果然遇到了技术比我高的人，不对，是一群技术比我高的人。我成了陪衬，偶尔抢到一个球还没投就又被别人抢走了。而别人则是潇洒地三步上篮，哐，球进了。我的内心很受打击，心里暗暗下定决心：今后一定要多打篮球。于是每个周末我总会叫同学出来一起打篮球。至于学习方面，那差距就更显重要了。初三来到了新的班级，同学们的学习状况自然也就不一样。原本在那个班还算不错的英语成绩，在这个班只能算一般，我感到莫大的差距。我心头原本寂静许久的好胜之气又复燃了，因为初一刚上学我的英语就不太好，经过我的努力，最终补了上来，现在，差距出现，我又要开始努力了。从初一到现在，差距对我的学习产生了巨大的影响。每当我看到我与别人的差距，我便会感到一种压迫感，也正是这种压迫感使我的成绩一点一点的爬了上去。当然，差距是双面的，也有可能是别人与我的差距。我的物理成绩从初二开始就很好，每次我都是靠它拉大我与其他同学之间的差距。为了发挥这门学科的优势，我反而更加认真的学习这门课程，力争每次都能取得最高分。同样的还有乒乓球。初二的时候，我的乒乓球技术在我们班是最好的几个人之一，但是我并不松懈对乒乓球的练习，反而经常与同学们切磋，学习。差距，它可以给我带来压迫感，也可以给我带来自豪感，它是逼迫我向前追赶的动力，是鼓舞我勇于奔跑的源泉。生活因差距而丰富多彩。900字 初二
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给我一个微笑就好了教室里鸦雀无声，同学们好像在等待着什么，看向一个地方。在哪里，老师低头看着，等待着。突然，我的名字被她叫起。我脑中轰的一声，便什么也记不得了；肚子在抽跳着，双腿抖着，颤着。好容易站起身来，却不敢看老师，低着头，脸上开始灼烧起来。老师的声音又从远方传来，是让我回答一个问题。可我的脑中却一片空白，好像从来没记住过事一样。我的感官都沉浸在一片光影中，眼中只看到一片黄色的纹理，蓝白相间的海洋与嵌在其中的一袭墨黑；耳中只能听见衣角摆动的沙沙声、手表指针的走动的滴答声与前桌小声地提醒。但我只需要一个微笑就好了。我终于磕磕绊绊地从牙缝中挤出几个词，但声音太小。老师便让我重新说一遍。我鼓起了勇气，抬起头，看着老师。老师用她严肃的目光看着我，这让我的背上微微泛起一阵凉意。给我一个微笑就好了，我在心里想着，只要一点温暖、一点鼓励、一个微笑。我无神地望着老师，想从我脑中榨取一点有用的东西给她。可惜我做不到，只能在心中叹一口气。这时，我的眼睛像发现新的东西一样亮了起来——老师那严肃的脸上渐渐浮出一丝鼓励的微笑。她用温暖的眼神鼓励着我，安抚着我的慌乱的心，清理着我的混乱的思路。倏地，我感觉我脑中原有的东西渐渐全部回归了，发热的大脑也渐渐冷静了下来，感官也不再浸在光影的世界中，慢慢地返回了现实。我再次张开了嘴巴，但吐出的字已不再磕磕绊绊，而是流利洪亮。老师听后微微一笑，点头让我坐下。我心中像受到了老师的影响一样，也笑开了花。一扫之前的慌乱、紧张与无助。给我一个微笑就好了。当我的心处在茫然之中的时候，那个微笑如花一般，灿烂的绽放在我的心房，播撒爱与鼓励，温暖着我的心。给我一个微笑就好了！650字 初二
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给我一个拥抱就够了当你孤独时，痛苦时，无奈时，悲伤时……你是否想有一个人敞开怀抱拥抱着你。步入了九年级的大门，身上的担子越来越重，压力越来越大，我渐渐明白我必须要舍弃我过去参与过的所有活动，全身心地投入到学习当中。说起参与过的活动，最令我骄傲的还是我的乒乓球，在小学的时候就获得过女子单打全市前五名，团体比赛全市第一名，这样好的成绩，无疑是可以令我骄傲的。既然决定了要放弃，我就想要在最后的比赛中给自己交出一份完美的答卷，画上一个圆满的句号。在今年的10月末，本届乒乓球比赛终于开始了。怀揣着激动紧张兴奋的心情，比赛终于拉开了帷幕。经过了一整天的团体比赛角逐，我们团队进入了前四名，准备在第二天，继续进行比赛。第二天进行的比赛中，开局不利，我们输掉了一场比赛，失去了角逐冠军的机会，没关系，我们可以继续争季军嘛。在竞争季军的冠比赛中，五局三胜，我们两队已经是2：2平最后一局，决胜局，所有队员都选择让我出场，我觉得身上的身上的担子特别重，深吸口气，上场了。经过两轮的激烈比拼，我和对手迎来了第三局决胜局。他攻我守，我攻他守，最后，她还是以两球的优势胜了我。我竟然输了！怎么会输了。为什么会输了。我的嘴皮开始发抖，身子如同浸入冰水当中，身子开始发抖，拍子也掉到了地上。我迈着僵硬的双腿走下了场，老师迎了上来，张开双手抱住了我。感觉到我身体的颤抖，他用他那宽大的双手，轻轻地拍我，就像安慰小孩子一样，我再也忍不住，小声抽噎起来，情绪渐渐地失控，我忍不住嚎啕大哭。老师什么话也没有说，只是轻轻地继续拍着我。发泄过后心情好了许多，老师也察觉到我心情的好转，开始安慰我，说道：“孩子啊，漫漫人生路，挫折是难免的，遇到困难是难免的，失败也是难免的，有人说的很对，这就像是一块石头，智者把它当成垫脚石，愚者把它当成绊脚石，这要看你怎么看待了。以后如果你遇到什么烦心事难过事，可以找我来发泄，我的怀抱，为你敞开。”老师的话让我感到温暖无比，犹如干涸沙漠中的一场雨水，犹如冰冷冬夜中的一抹暖阳。是啊，人生就是如此，无论你经受挫折困难，都肯定会有一个温暖的怀抱，等待着你，温暖着你。我认为，当我伤心难过痛苦绝望时，给我一个拥抱就足够了。800字 初三
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给我一个拥抱就够了阳光很浓酽，也很醇，斟满了一盏盏窗边杯形的小野花。陆陆续续流溢而过的是一批一批的风与雏鸟拿捏不稳的初鸣，深深浅浅的欢喜拥抱着小野花，摇曳生姿。轻快的下课铃响起，您出现在窗外，以眼神向我示意，我连忙搁下笔尾随着您到了楼道里，寂静得很，只有窗外的香樟，被邀舞得窸窣作响，在春风这样的旋律里。您正面向窗外，似与啁啾的鸟儿对话，聆着风的弦柱，沐着暖阳的问候。“老师。”我唤着您。“来了啊，过来。”您转过身来，把我拉到身边，离得是那么近，那么近。我好像闻到了您身上淡淡的花香，甜甜的，很好闻。风里有花香，身边有您，窗棂的格子正逗弄着云天间的光色。您看向我，微微一笑，然后指着我的作文本娓娓道来，“你看这些，是不是都可去掉？还有这些句子，意思都不通，看下来很累，是不是……”您一一指出我文中的语病和不必要的话。此时的您很严肃，容不得丝毫的差错。作文本上到处都是您的改动，有些删掉，有些加上，端庄娟秀的字迹密密麻麻，再听着您严肃的语气，我抿了抿嘴，更加认真地聆听，路过的风儿也闪烁着清浅的眼波，拥抱着我。“不要为了华美而华美，要规范地使用汉字，体现汉字的美。”最后您对我说了这样一句话，我若有所思地低下头，看到地上青砖石板上那纵横交错的花纹——如我此时的心情。也许见我有些低落，您轻轻地把我往怀里一揽，拥住了我的肩头，在我耳边轻声道：“别灰心，老师相信你。”那时那刻，恍然觉得全世界都在拥抱着我，阳光，春风，香樟……我深吸一口气，靠在您的肩上，郑重地点了点头，像是做了承诺。之后，行走在校园小径上，莫名的感动不知不觉在心中的某个罅隙滋长。起初讲作文时的严肃，是在考砸了的时候，也是在谈话的时候，但最后那足以令人落泪的温柔，却是无时不在，上课时，讲评时，无时不在，尤其是那一次的拥抱。每当我迷茫时，总会翻开那本曾经的作文本，总会望望远方那座山，就好像回到了那个熟悉的楼道，您一直在我身边，带给我那个拥抱的余温…。千帆过尽，时间之内，你我也许天各一涯，时间之外，你我仍师生。窗外，那被拥抱着的小野花开得矞矞皇皇，春风起时琳琅作响，好似在说：给我一个拥抱就够了……800字 初三
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给我一个温暖的手就好了天气也不知怎的，说变就变。前一天，还阳光灿烂，微风和煦的。到了第二天，就下起了瓢泼大雨，风吹得人冷嗖嗖的，雨水还时不时打在自己的脸颊上，打得人生疼，雨珠溅落在衣服上，裤腿上。没有带伞的我，根本毫无防备，此时此刻尽显得无比狼狈。好不容易等雨停了，风却吹的更加阴冷了，它肆无忌惮的在我脸上刮着。温度一下子低了好几度。当时我身上穿的很单薄，又有未干的雨水，冷风一吹，冰冷的寒气促使牙齿都禁不住地打颤，“咯兹，咯兹”的声音传入了我的耳朵。心想，要是给我一个温暖的掌心就好了，手心里炽热的温度，至少可以，让我不那么冷。走进了考场，那凛冽的寒风仍不善罢甘休，硬生生地从窗户缝里钻了进来。本身考试就很紧张，教室里又那么冷得渗人，双手就不由自主的抖了起来，冻得僵硬的手掌根本就握不住笔，只见试卷上歪歪斜斜的字根本无法控制地被写了出来。笔根本不由自己掌控，原本的困意也随着寒风丝丝散去了。两天后，重新回到了自己本班的教室里，天气依旧是很冷的。再加上我此时忐忑不安的心情，从内而外都能感到寒冷，简直是透心凉啊！念成绩的时候，我简直不敢直视老师，只得将头深深埋在双臂之间，瑟瑟发抖。终于等到成绩全部公布下来了，悬着的一颗心总算落地了。可这成绩实在是太糟糕了，每一门科目都排班里倒数的，仿佛西伯利亚的寒流一时间涌入心头。叹了叹气，无奈，事已成定局无法再改变了，但心里仍旧是空落落，里面什么都没有了。一阵凉风拂面，不由得打了个激灵，指尖渐渐冰冷，微微敲了敲脑门，才得以清醒过来。原先迷迷糊糊的，现在倒也精神了些。心想，还是回家再想这些吧，先好好听课吧。放学后，天色渐渐暗了，周围的灯光亮得都睁不开眼。现在的我也就是这样一个状态，又冷又无助，眼前茫然一片，前途一片渺茫，不知道以后究竟该怎么办？若是这时，有一个手能帮助我指明方向就好了，让我能够知道，未来的路究竟该怎么走。能够看到那条路的尽头，是成功的希望。要是能给我这样一个温暖的而又炽热的掌心，就好了。800字 初二
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