生活中的一杆称
550字
高三
叙事
临近期末考试的一天早晨，我起来的太早了，天还没亮，而我也毫无睡意，我便俯在写字台上回想这一学期来发生的事……
记得那天，刚刚开学不久，我在班级里呆呆的看着外面，看着被雨打湿的窗子，感觉很无聊。老师似乎看出了我的心思，便说：“你待着也无聊，不如帮我写点东西。”被雨弄的心情烦躁的我，自然答应了老师的要求：“好哇！”老师去了一趟办公室，还没等我醒过神来，老师就回来了，手里捧着一摞评价手册：“这几天咱班的班级干部各有各的事，学习委员一兼两职，也怪累的，你帮帮她吧！”“没问题！”我满怀信心的接下了任务。任务是接下了，可是呢，到该写的时候了，却傻眼了，以前写过那么多，如今还能编出什么词来？忙活了5、6天，才写完了7本，还剩下30本呢，怎么办啊？上课了，老师问我：“评价手册写得怎么样了？写完了吗？”“还……还没有写完……写完了7本。”“你看看你，人家学习委员，3天前人家就把作文判完了，你啥时候能写完？！早知道是这样，以后啥也不用你！”哦，还说一兼两职呢，原来她除了评价手册，就只有判作文了，她是第3次判作文了，还有旧作文本做参考，有时候甚至老师去亲自辅导！我呢，写了好几年评价手册，老师也没帮过我，更别说表扬我了！真不公平！
下课了，同学过来安慰我：“不要紧啦，在假期前写完不就行了吗？再说了，老师要是真不用你了，那我们还无官一身轻了呢！”尽管这样，我还是有些失落，毕竟老师批评了我，还给我找出了榜样，真不甘心！
晚上，夜深人静的时候，我在床上静静的想着今天发生的事：人世间，哪来的那么多公平！
我心中的写作
400字
初二
记叙文
写作是什么呢？我不知道你们心中的写作是什么，但至少，它在我的心里是一个年长的顽童。他会听我倾诉，说安慰我的话，告诉我该做什么不该做什么。
我认识的很多人，他们总是抱怨自己写的作文真差劲，或者是写什么呢？毫无头绪。而我认为，你写不好他，不外乎就是你撒了谎，你的真情实感呢？大多数都愿意听真心的话而不是虚假的只言片语。你不知道写什么，不排除你根本没把他当回事。所以你作文水平老是提不高，字数也达不了标。
心里受了挫伤、生了某人的气、遇见不顺心的事，慢慢平复下来，拿着你自己最心爱的一直笔和一张你珍藏好久的白纸，用自己的真心，把你想告诉这个世界的话写出来，很好的一篇文章就出来了呀。
其次对于写作，你别害羞。你老是抱怨别人偷瞄你作文，不想与人分享，可是你如果这样想呢？你想想，多了一个人看，又多了一个人分享了你的快乐或者是替你承担了一份悲哀，你自己也会松一口气的呀。
写作，说去说来也就只有两个字，而我们，却因为这两个字而皱眉。不如用新的态度对待它。
当你的心真正静下来的时候，你的作文是好的，你的嘴是上扬的。
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叙事
550字
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生活中的减法一壶清酒，一把铁锤，夕阳下把你的心照得如明镜一般；一把古琴，几个知音，夕阳下把你的心照得如火一般。你接舆狂歌，寄情山色，却掩饰不了你内心的矛盾与痛苦，因为你容不得纯洁世界里的一点点污秽。你不能容于人：山涛让你做官，是善意的，你却气得要死，认为自己被对方侮辱，便毅然写下了《与山巨源绝交书》，从此，不再有“竹林七贤”、“南山采菊”。你的心在动，心在痛，你服药、喝酒、身上多虱，与其说是你的潇洒，不如说是你的精神在流浪。你的清高，为时代所不容，你承受过多精神上的压力，却不能自拔，只能饮酒、服药来麻醉自己，直至性格的扭曲。试问，如果你能减去热闹的生命里许多不堪承受的东西，也许能成为庄子一样的人物。你的内心充满了矛盾，欲隐而不能隐；你厌恶官场上的蝇营狗苟，你只求自身的超脱，却因朋友吕安而卷入世俗的风波。也许在你的心中，世界应该如同一片湛蓝的玻璃，纤尘不染，诚然你为旷世奇才，但你却敌不过自己心里过重的负担。不知你在刑场上最后弹响《广陵散》时是怎样的心境，只知世人因你为之动容，为之叹惜。世人不免做出种种猜测：如果你做好人生的减法，是否可以停止对“五石散”的痴迷；如果你做好人生的减法，是否可以将“余音绕梁三日不绝”的《广陵散》传至千秋万世；如果你做好人生的减法，是否可以与山涛成为一辈子的挚交，过着“邺下放歌”、“曲水流觞”的日子；如果你做好人生的减法，是否可以一直平静地过完“萧萧肃肃，爽朗清举”的一生。你总是不愿被束，喜欢过着“返璞归真”的简单的生活；你总是忠于自己，喜欢按着本性做事，却终不能忘记、抛却一个“情”字。也许你对当时的社会失望、愤怒，但你无须用自虐的方式麻醉自己、伤害自己。也许你坚强的外表下，有一颗无比脆弱的心，你纤尘不染，你是趋于完美的，所以你无法直视现实的黑暗。有人说，人是靠感情生活的动物，诚然，你是多情的：为了朋友，你放弃了自己所拥有的生活，把自己推上了断头台，你是勇敢的。一壶清酒，一把铁锤，锻造出铁一般人生的精髓，千百年来，栉风沐雨，历久弥坚。这，就是你的不凡。但为什么不凡的你，做不好一道人生减法的数学题？无法直视现实的黑暗，既忠于自己，又不忘友情，这就是你——嵇康不能做好人生减法题的原因吧！【亮点透析】本文写得精彩。一是思路清晰，扣题紧，立意深刻。先写嵇康种种的怪异表现，后写其原因——无法舍弃对人生真善美的追求。做不好人生的减法题，就是对黑暗现实的反动。二是真实的审美情趣。全文营造了诗一般的归隐意境，很协调地容纳了嵇康的凄美一生。他的与山涛绝交、他的放浪形骸，作者把他归结为“欲隐而不能隐”，也就是无法减去心灵上的沉重负担，于是借世人之口为“你”做出了种种合理的猜测：无法直视现实的黑暗，既忠于自己，又不忘友情，这就是你——嵇康不能做好人生减法题的原因。丰富的知识内存，合理的联想、想象，令人看了“于我心有戚戚焉”！三是亲切的对话形态。本文以第二人称“你”贯穿全文，嵇康的内心世界清晰可鉴，显得亲切感人。1000字 高三 叙事
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生活中的道理这两天看书的时候，翻到了一句话：“水满则盈，盈则亏。”心中很明朗，毕竟这是一眼就能懂的话，何况“满招损，谦受益”这样的道理，更是经常在生活中被人提及。 所以，这句话在我面前只是过了眼，我也没在意，直到傍晚我做家务的时候的一个细节，却让我深深感觉到古人这些教导之言，真的是从生活中总结出的哲理。 傍晚的时候，我看家里的两个盛过滤水的水瓶没什么水了，就打开过滤器，把小水瓶放在水龙头下接水。小水瓶其实是手提式的矿泉水瓶，矿泉水喝完后觉得把这么大的瓶子扔了怪可惜，刚好用来装过滤好自来水。 水瓶的开口也就两三公分，并不算大，都是下宽上窄的造型。 我把水瓶放在水龙头下接水后，自己就开始在一旁择菜。过了一会，我抬眼看了下水瓶，发现还没有接满，估模着还有三四公分的间隔，因为瓶子上窄，其实也装不了多少水了，可我想着，就让它再多接些，接满点好。于是我又低头忙手上的事，这一忙自然心思又被牵了过去，好一会儿，我突然想起来，呀，水瓶还在接水呢？ 果不其然，抬眼的时候我发现水瓶早就满了不知多久了，水龙头下不停滑落的水柱因为水瓶的“不接纳”，早已是肆无忌惮在沿着水瓶的瓶外壁一路直冲到水槽里。 “啧，啧啧......” 我很是心疼的马上把水龙头关掉，心里很是懊悔，想着刚才水位在瓶口三四公分的时候我就应该盯着了，要是没空，不怎么满也没关系，直接关掉就好了，这样一来，本想着接满点，却是不知道是损失了多少的水。 因为要盖上盖子，我不得已要把瓶中的水倒掉些，毕竟是不小的瓶子又装满了水，轻轻抬起手劲不好控制，得，倒完才发现，水位也刚好是到瓶口一二公分的位置了。 “水满则盈，盈则亏！”先不说这句话暗喻了多少哲理，单单这件接水的事，就已经很直接的让我深刻体会到这句话的字面上直白的含意，也让我对于“老人言”，还有古人的教导的文字有了更深的理解。毕竟，这些都他们从生活中悟出的道理，记录下来，一代代地传承下来，想让后人少犯些他们曾犯过的错，少走些弯路。700字 高三 日记
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钓鱼杆作文今天，我和妈妈经过小池塘，看见池塘里有一根钓鱼竿飘在水中央。我很奇怪：钓鱼竿为什么会在水里飘着，不是在岸上呢？四处望去，我发现一个爷爷正准备去捞鱼竿。我问爷爷：“爷爷，鱼竿为什么会掉下去呢？”爷爷说：“我把鱼竿放在岸上，回过头去准备鱼食，没成想鱼钩被鱼‘钓’走了，我得想办法把它‘钓’回来。”“钓”鱼竿？我还是头一次听到，该怎么去钓呢？用什么做鱼竿的“饵”呢？我也帮爷爷一起想办法。爷爷先用一把剪刀做“饵”，拴在钓鱼线上。他拽着鱼线，把剪刀往鱼竿前面的方向扔过去，然后使劲往后拽。我就问爷爷，“钓”鱼竿为什么不往鱼竿的方向扔呢。爷爷说，鱼竿太滑了，他是在用剪刀去钩住鱼竿前面的鱼线。可惜鱼竿飘得太远了，试了好几次也没有成功。我跟爷爷说：“我有一小块线，还有我的雨伞，可以拴上。”爷爷拿着我的雨伞，把鱼线系在我的线上，可是好几次还是没有成功。试着试着，爷爷的剪刀插在了水底，拽起来一看，只有鱼线没有剪刀了，线断了，剪刀留在了水里。“饵”没了，这可怎么办？我只好帮爷爷找来一块小石头做“饵”拴在鱼线上。又试了几次，终于把鱼竿“钓”过来了。爷爷抓起鱼竿，拉上来一看，哇！有一条好大的鱼在上面咬着。那条鱼好大好大，妈妈说得有两斤多呢，妈妈还给它照了像。爷爷把鱼重新放回小池塘里，收了鱼线，回头微笑着对我说：“小朋友，谢谢你！”我高兴的说：“不客气。”今天，我第一次看到了“钓”鱼竿，还给爷爷帮忙，我很开心。550字
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有趣的“同心杆”“什么？0.61秒！这也太快了吧！”“哈哈！0。61秒！我们赢了！”热闹声，欢呼声陆陆续续地从搏力作文班传出来，久久不能平静。不知道的人，以为附近有个广场在举办活动，其实我们在玩一个叫同心杆的游戏。 在游戏开始前，老师给我们讲了规则，老师说，这个游戏很简单，只要把同心杆移到膝盖下就行，但是，只用一只手的食指，必须侧着。腿不能弯曲，要站直。用时最短者胜，说完便开始分组，我被分在第二组，五个人，我是组长。 第一回合，由于我们没有经验，所以我们刚坚持了一小会，杆子就掉了。这次，我们暂时落后，但我们很有信心。 第二回合，我们总结了经验，要慢慢地下，还要保持平衡。轮到我们时，我们站成一排，开始向下移，前面的时候还好一些，可是到了后面，我们急于求成，最后前功尽弃。 这次，我们吸取了教训，认真地讨论着。改变原来的队形，两边个人在旁边托，中间一个人撑着。然后反复练习，调换人员，最后我们信心满满的迎来了第三回合。 第三回合，也是最关键的。因为这一次要计时还要排名，使我们都特别紧张。首先第一组开始，第一组用了一点二秒。然后到我们组了，首先我们试了一下，不错，还挺快。然后正式开始，我们组都聚精会神听着我的口令，当我觉得可以的时候，我说了一声：“开始！”我们组每个人都齐心合力，眼睛一直盯着杆子，这次也许是我们最好的一次，用了0。92秒。然后，第三组，第四组开始，三组用了2秒，四组用了0。61秒，反超我们组，我们组被挤下来，排名第二。 快乐的时光总是那么短暂，玩完这个游戏，让我明白了，人心齐，泰山移，只有合作才可以共赢，团结的力量是巨大的。550字 初一 记叙文