生态节
300字
五年级
叙事
我想创建生态节，就定在每年的7月28日。因为人们过度砍伐树木，破坏了环境，所以甘肃舟曲发生了特大山洪泥石流灾害，夺去了许多人的生命。
我希望在这一天，每个人都不能骑摩托车、电动车，也不能开私家车，只能乘公共交通工具、骑自行车，否则罚500元，这些钱都存起来，做下一年的植树基金。而且每一个公务员、志愿者、学生都要做半天义工：打扫卫生、养护绿化、宣传环保。让我们的家园更加美丽。晚上，所有的景观灯、霓虹灯都全部关闭，所有的家庭都不开电视，家庭和公共场所的空调都必须开到26℃以上。
这一天，如果这样实施，我们全国各地将减少多少废气排放，节约多少能源呀！长此以往，我们的环境将越来越好，希望从今以后再也不发生类似泥石流的自然灾害。
江苏镇江润州区七里甸中心小学五年级:2012zyt
享受、淋雨
150字
初一
抒情散文
寒风瑟瑟袭来
我已经麻木
雨水打湿脸颊
滚落进身体
这不是第一次淋雨了
感觉依然那样熟悉
其实淋雨很好
雨天没有往日的喧闹
周围的人打着伞
行色匆匆
可以安静的去想些事
雨水可以遮挡泪水
这段时间跌落起伏
失去了也得到了
悲伤过也开心过
的确
老天是公平的
对每个人都是
有人曾跟我说
要学会享受寂寞
我告诉她
我已经把寂寞当成一种习惯
一个人哭
一个人笑
一个人淋着雨
一个人回家
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五年级
叙事
300字
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生态我们生活在这个美好的地球上，地球创造了我们人类，她无私的为我们奉献，提供资源。而我们人类却惨无人道的折磨它，它的慷慨奉献却是人类的浪费。因此，为了让地球更美丽，为了让我们能够在更好的环境中生存，我们要精心保护地球，保护地球生态环境！绿色是时尚的代名词，绿色是树的代名词，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着勃勃生机。树是人类的朋友，它奉献氧气吸入二氧化碳，为人类净化空气，保持生态平衡，抵御沙化、风尘、赤潮。但是，人们怎么报答它的？滥砍滥伐，是沙漠面积渐渐增大，绿洲随着减少，人类生存的范围也就缩小了。试问那些滥砍滥伐的人，你们的良心还过得去吗？水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。水是甘甜的。但有时又是苦涩的；水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾；水是清澈的，但在一些地方它却变得污浊不堪；一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……水，是生命之源，是任何物质都不可替代的。没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展。当前，由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费，以及工业污染等原因，世界淡水资源越来越匮乏，人类正面临着严重的水危机。我们作为小学生应该做些什么呢？450字 五年级
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生态瓶上完植物，要学动物了。科学老师让我们准备生态瓶，生态瓶里起码要有沙子或石头、鱼、水草。还可以不加沙子，最好放一些田螺，或贝壳。于是，我翻箱倒柜，终于找到了一个好东西—鱼缸。我把它里里外外洗了又洗，直到一尘不染。然后，我怀着兴奋的心情拿着鱼缸到楼下寻找沙土。我找了很久也没找到，因为没带手套，所以手黑黑的，脸也变成了小花猫。但我不在乎，沙土没找到，我哪有心思管。正当我沮丧时，我发现了一块土地，我走过去弯下腰抓了一把，哦！终于找到了，太棒了！回到家，我把沙土淘洗干净，放进鱼缸，又放水进去，沙土顿时都飞起来了，水边的浑浊。我便开始想办法，直到爸爸说：“新月，沙土放久了，它会沉下去的水会变清澈的。”这时，我才明白。我又让妈妈买菜时帮我买两条小鱼。第二天，我发现鱼缸里有了两只活蹦乱跳的小鱼。我高兴极了，撒了一些鱼食，它们争先恐后的抢来抢去。唯恐抢不到，看着它们可爱的样子，我越发喜爱。我又加了几只田螺。看它们爬上缸，在快要露出水面时停下。小鱼儿好奇地打量着它们，仿佛在说：“你们是谁，我怎么没看到过你们？”另一只小鱼十分调皮，把一只很小的田螺挤来挤去，小田螺没有办法，只能被挤来挤去，等小鱼玩腻了。才一点一点的往上爬。可第三天，一条小鱼死了。我伤心地把它捞出去了。另外一条小鱼，似乎也很伤心，很少游动了。似乎非常孤单寂寞吧。虽然一条小鱼死了，但是我会照顾好另一条小鱼的，让它健康成长，我还会为它再找一个伙伴，让它不再孤单寂寞了，让它充满活力。600字 五年级
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生态瓶今天，科学老师布置了一项有趣、艰难的作业----制作一个生态瓶。老师话音刚落，我们欢呼雀跃。为了准备好的材料，我便去了超市。刻意留神那些小玩意。一瓶“红斑马”吸引了我的视线，毫不犹豫地买下了它。随之，我又找到了漂亮的彩砂、坚硬的雨花石。这也正是我梦寐以求的好材料。突然，我想起了生态平衡的重要环节----生物彼此之间要互相依存，互相作用。我便马不停蹄地领回来一只小巧玲珑、可爱至极的小巴西龟。一切都准备就绪了，彩砂、雨花石、红斑马、巴西龟、金鱼藻。首先我将彩砂用自来水清洗一遍放入一个又大又圆的瓶子里，铺平，晒干。再把一大杯清凉可口的井水倒入杯中。看着被井水冲散的彩砂像烟花一样一起一落，我的心情也似乎随着水中的彩砂，潮起潮落，格外激动。紧接着，我把坚硬的雨花石小心翼翼地有规律地放入水中，摆成一个小平台，为的是让娇小的巴西龟能够在这平台上吸空气，以便于新陈代谢。生态瓶马上就大功告成了。我迫不及待地把那些早已等得不耐烦的“红斑马”放入瓶中。只见它们东瞧瞧，西看看，北跑跑，南咬咬，好奇地不得了！一会儿钻进石头缝里玩捉迷藏；一会儿在彩砂石中钻进钻出，嬉戏作乐；一会儿咬咬水面上的金鱼海藻。玩得不亦乐乎。最后，我拿起在一旁焦急等待的巴西龟放在了雨花石上，好动的它一驾到，就很不友好地把“红斑马”赶得四处逃散……第二天，我的生态瓶在课堂上得到了老师的表扬，那滋味比吃了蜜还甜。这完美的的生态，细致的工作，真是一个美好的池塘群落的缩影啊！600字 五年级 叙事
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生态环境生态环境春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。我涉足于深山巨谷之中。顺着山势，逆流而上。一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念。不难让人想象的绿总环绕在你身旁。绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮。知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏。嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉。不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌。我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上。心中唯一的信念是——不断向上!脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力。山谷中流淌下一丝清泉。一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝。如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意。我展望远景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神。想起总略感自豪。水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒。尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高，就越难呼吸;汗如水一般往下淌。可那都是为了抗争的牺牲。抗争自我，抗争自然。眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端!人家说:"仁者乐山，智者乐水"今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华!泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也!600字 五年级
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生态环境科学家估计地球上约有1400万种物种，但当前地球上的生物多样性损失的速度比历史上任何时候都快，比如鸟类和哺乳动物现在的灭绝速度可能是它们在未受干扰的自然界中的100倍至1000倍。主要原因是七种人类活动造成的：1、大面积对森林、草地、湿地等生境的破坏;2、过度捕猎和利用野生物种资源;3、城市地域和工业区的大量发展;4、外来物种的引入或侵入毁掉了原有的生态系统;5、无控制旅游;6、土壤、水和大气受到污染;7、全球气候变化。这些活动在累加的情况下，会对生物物种的灭绝产生成倍加快的作用。20世纪90年代初，联合国环境规划署首次评估生物多样性的结论是：在可以预见的未来，5%-20%的动植物种群可能受到灭绝的威胁。”……在我的眼中，小草是世界上最渺小的植物，但看完这本书后，我错了，因为小草是生命力最旺的植物。它们在自己努力着，希望和其他植物平起平坐，可人类却连看都不看小草一眼。但是，小草并没有放弃，它一直在努力生长，决不放弃!它那种坚强不屈的精神，值得我们每一个人学习。我相信只要全国人们团结一心，一起植树造林，那么，我们的地球一定会比以前更加美丽，繁荣，昌盛!家园只有一个，地球不能克隆。别让白色毁了我们的家园!450字 五年级 叙事
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生态园今天天气凉爽，妈妈对我说：“我带你去阜阳生态园玩吧？”“好！”我听了高兴得一蹦三尺高。我们来到生态园，沿着弯弯曲曲的小路往里面走，我看到路两边长着绿油油的小草，中间还盛开着五颜六色的花儿，后面是一棵棵枝繁叶茂的大树。我们不知不觉地来到了猴山园。那里的猴子玩得可开心了！有的一上一下，像是在玩滑滑梯；有的一只在前一只在后，像是在捉迷藏；还有的用尾巴勾着山，好像在玩荡秋千。看着这些顽皮的猴子，我也很开心！当太阳渐渐下山的时候，我不得不离开了，还真有点儿舍不得呢！200字 二年级 叙事
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生态瓶前几个星期，科学老师让我们回家做一个生态瓶，放在家里好好观察。一想到要做实验了，我很兴奋，马上行动起来。我从华润万家买了十几条鱼和一棵水草回家，开始制作生态服。生态瓶的制作方法很简单。先准备沙子、水草、瓶子以及鱼、虾等。然后，把沙子铺在瓶底，将水草插进沙里，植物存活后将动物放人瓶子，生态瓶就做好了。第二天我起床的时候，小鱼儿全都浮到水面来急促地呼吸。下午，我将生态瓶带去学校，与同学分享、交流。一到学校，我就看到生态瓶里死了一条小鱼。很快，就陆陆续续地死了好几条小鱼，我很纳闷，这是为什么呢？我将生态瓶放在桌子上，仔仔细细地观察起来。我发现每一条小鱼都一会就游出水，想得到更多的氧气，或者围着水草转通过观察、分析，我明白小鱼是因为缺氧而死。生态瓶没有供氧设备，另外瓶里水草很少。瓶子太小了，我没有考虑到这个因素，只想着好看和丰富生态瓶，就买了过多的小鱼，这样小鱼的活动空间就少了，我还看到小鱼互相碰撞。不久，我看到又有小鱼死了。于是，我就请教同学。大家分析后认为是生态瓶里的自来水的问题。因为自来水是消过毒的，水里有不少的化学成分，对小鱼的生活会有影响。于是，我把剩下的小鱼全部放到同学的生态瓶里，小鱼一直到现在还生龙活虎的。然后，科学老师在课堂上告诉我们，一片池塘、一片森林、一片草坪中，每种生物都是相互依存、相互联系的。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。600字 四年级 叙事
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生态环保我家门前有一条小河，是一条非常小的河。以前，小河里有清清的河水，一群群美丽的小鱼，漂亮的石子，每当傍晚就会有老人在河边散步，有的在看那些美丽的鱼群，有的在喂那些小鱼，每当晚上小河边就会热闹得不得了。可是现在小河里的鱼没了，都被那些淘气的孩子们捉去了，小河里漂浮着小食品的塑料袋，垃圾等等，每天晚上的欢笑声也从此消失了……人们越来越不环保了，在我们生活中不仅仅是破坏公物，还有好多好多不道德的行为，比如：随地吐痰，使用一次性筷子等等，些都是不环保的行为。我们要爱护我们的地球，保护环境，这是我们的责任。我要从现在开始，从我做起，做一名爱护地球的环保小卫士。250字 四年级 叙事
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生态建湖建湖，风光秀丽，景色宜人，素有“鱼米之乡”之称，尤其是双湖公园，更是举世无双，风景如画，让人流连忘返。双湖公园，来的奇，建的妙，这两条波光粼粼的大湖，原是两家窟厂多年经营后废弃的水塘，建湖人把它转废为宝，成了如今鼎鼎有名的双湖公园。双湖公园，最有名的就是双湖。日月两湖，它们的名字，是因为一条湖像太阳，一条湖像月亮一样，很美。两条湖清澈见底，湖里有朵朵荷花，片片荷叶，美如仙境。湖里有着许多鱼，鱼儿在水底欢快的游着……双湖公园的美化是由杭州园林院设计的，绿化与园区意境相结合，烘托出整个环境，突出绿化的作用。双湖公园树木的品种有二百多种，有香樟、大叶女贞、雪松、广玉兰、湿地松、银杏、枫香、国槐、乌桕等等，形成良好的绿化背景，更加美化环境。双湖公园的建成不仅提升了城市的品味，也改善了群众居住的环境，让建湖变得更加美丽。江苏盐城建湖县实验小学北校区六年级:林玮珉350字 六年级 叙事
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保护生态虽说植物不能表达自己的思想，但它们毕竟也有喜怒哀乐。尽管它们不懂得倾诉，但人们有去倾听吗？当人类无情砍伐树木时，人类有没有想过它们内心的痛苦？！虽说我们可以一边伐一边种，但“十年树木，百年树人”呀!那几棵幼小的树苗，又怎么抵得上亿万棵参天大树？！人们最上说要保护生态，却在侧面破坏大自然，这可恨的行为请终止吧！！！尽情的听着植物的内心感言！！！指导老师：Lily150字 六年级 叙事
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生态瓶今天，上科学课时老师给我们布置了一个非常有趣的作业——做生态瓶。瓶里可有小鱼、小虾、水草一回到家，我便开始问爸爸如何把生态瓶做好。我的话音刚落，爸爸就一声不响的离开房间，带我去阳台上。爸爸从沙堆里抓了几把沙子，把它们放在一个浇水的勺子里，用清水把洗干净，再把它们整齐的倒在一个罐子里，爸爸再往沙子里种几棵水草。爸爸说：“要先把植物种活先，因为植物能给动物提供丰富的氧气。”过了一天，爸爸把两条彩霞似锦鲤放在了里面，但拥有丰富艺术细胞的妈妈一看就说：“这样太单调了。”爸爸又放了一只小螃蟹进去。这时生态瓶是多么漂亮！早晨，我把生态瓶带回了学校，哇！不得了了，许多同学都挤过来看我的生态瓶。有人在看我的小螃蟹在快速的移动、有的在我的锦鲤展出最美丽的舞姿！300字 五年级 记叙文
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四季生态园我想大家都去过生态园吧！那里一定很美，对吧！今天我向大家介绍一下生态园的四季美景。春天，那里的柳树和许多我不知道名字的大树都被春姑娘抽出了新的枝叶。此时草地也长出了嫩绿的头发。啊！那些带着小花帽子的一群小姑娘是谁呢？哦！原来是小花呀。夏天，河面上是谁在唱歌呢？原来是小青蛙呀！知了听到了青蛙的歌唱，也来为青蛙伴奏。河面上的荷花被这美妙的歌声吵的笑开了花。秋天，树叶都变成了各种漂亮的颜色：红色的，黄色的，橘色的……真像一片彩虹海。这时头上飞的那是什么呢？像是一架架小飞机，哦！原来是一只只小燕子。冬天，一颗颗白色的植物是那么漂亮，因为这时它们变成了戴着白帽子，穿着白衣服的小雪人了！河面上早已结上了厚厚的冰，像是一个晶莹剔透的水晶面罩。生态园一年四季景色优美，我喜欢她。同学们，欢迎你们也来生态园感受这变幻莫测的四季美景吧！300字 初三 记叙文
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