一节可怕的课
看了这个标题,你肯定会奇怪了:上课就上课呗,怎么还可怕呢?不听不知道,一听吓一跳。这节课对我来说真的很可怕。
那天我嗓子不舒服,所以老师破例让我中午不代读。第三节就是我最爱的英语课,可是英语老师居然没来,代读的重任又一下落在了我和朱嘉歆的身上。没办法,我们只好依照老师的命令去做。我和朱嘉歆用尽了最大的声音,可底下的同学仍然充耳不闻地开始着“调皮行动”。玩玩具的玩玩具,说话的说话,拍桌子的拍桌子……几乎是无恶不作。班上一个平常不敢轻举妄动的白化之后的人今天也疯狂了起来,拿一装满垃圾的瓶子扔到教室中,一股恶臭散发了出来。我们不得不用一次就可以将嗓子叫哑的声音叫了一声,他们才望了我们一眼,然后又哈哈玩了起来。我气得差点晕了过去:有这么没公德心的人吗?别人辛辛苦苦在那为你们工作,你们却在那浪费时间,唉!
时间是宝贵的,时间是无法挽回的,我们要珍惜时间,不要像我同学一样浪费光阴哦!
丰城市剑光三小四年级:吴天宇
《雾都孤儿》读后感
记得第一次看《雾都孤儿》,是在八年级的时候,当初是为了学好英语,才看了英汉对照版的。当时的感觉就是,奥利弗很善良,所以没有被带坏,好人还是有好报的。只是南希死的太惨了,不过除了这一点,结局也还算不错,坏人都得到了应有的惩罚。
第二次看《雾都孤儿》,是初三毕业那年的暑假。当时看了一部电影,叫《八月迷情》,总觉得这部电影的剧情跟《雾都孤儿》很像,于是就看了第二遍。这次才发现,奥利弗不但善良,而且非常勇敢。他敢于开口再要一些粮食;他敢于动手打侮辱自己妈妈的人;他敢于一个人跑到伦敦奋斗;他敢于逃出贼窝;他敢于去监狱探望费金。正是因为他的善良和勇敢,加上好心人对他的帮助,才使得他得到收留,过上幸福的生活。
这个暑假,再一次翻开了《雾都孤儿》,还看了一遍电影版的,于是心灵又被撞击了一次。我发现主人公奥利弗除了善良、勇敢,还非常的坚强,不服输,并且懂得知恩图报。他一出生就注定要经历很多很多的磨难,没有父母的疼爱,没有家庭的温暖,有的只是他人的打骂和瞧不起。但是他没有向命运屈服,他要去伦敦,他要去奋斗,他要过得更好。终于到了伦敦,却又不幸被骗进了贼窝。老贼和小贼们教了他种种偷的技术,但他并没有因此也变成一个小贼,他知道偷东西是不好的。还好,再一次行动中,他幸运的被布朗鲁先生同情和收养了,他很感谢布朗鲁先生,主动要帮布朗鲁先生还书,却又被盗贼集团抓了回去,他恳求他们放他回去,他要把书和钱还给布朗鲁先生,他不想让布朗鲁先生认为他也是一个小偷,一个骗子。可是他知道盗贼集团的秘密,他们又怎么可能会放他走呢?
相关推荐
-
一节课今天上语文课,我们上第14课——1.老师点同学读课题:“谢心格.”没叫我.2.老师点同学说那个字该重读:“陈斌.”又没叫我.3.老师点同学说作者是以第几人称写的:“缪莹.”也没叫我.4.老师点同学概括主要内容:“陈倩怡.”还没叫我(我有些恼火).这时,没同学举手,老师对我视而不见,几分钟过去了,老师才点同学.我勃然大怒——干脆不举手了!!!!!还弄得我手都痛了!!!!!我心想:有这样的老师么?!150字 四年级 状物
-
一节课这一节课就在这个星期五下午的最后一节课!我和同桌在玩游戏,坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖,我的馋虫出来了,直接放进了嘴里。我嚼,我嚼,我在嚼。我一边批改作业一边嚼,我嚼,我嚼,我在嚼。改完作业后,我继续嚼,我嚼的可起劲儿了,结果,再嚼最后一口时,我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦!疼死我了,我让旁边的同学看看出血了没,她一碰,啊!一手血!坏了,坏了,我猛然间,眼泪一涌而出,那个疼啊…我模模糊糊的回到座位上,只见同桌左看看我,又看看我。猛然一大吼:“小溶溶的舌头破啦!”话还没说完,已经有一群人赶到我的座位上了,他们问:“没事吧?”李楠还给我水,让我漱口,还有人给我纸,让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。“铃铃铃”上课了,同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了,老师一看,紧张的问:“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说:“漱了,漱了。”老师仿佛一块大石头落地,轻松了许多。开始读作文了,我怎么了读不下去,舔了舔被咬肿的伤疤,抹了抹眼角的泪,心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。四年级:露露公主400字 四年级 叙事
-
一节乒乓球课“乒乒乓乓!”咦?这是什么声音?哦,原来是我在练乒乓球呢!。这节课,教练又教我了一个新发球,叫“下蹲”,顾名思义,就是发球时要蹲下来。教练先给我示范了一遍,只见那球“砰,砰”两声跳到网对面,本以为它会照着直线行走,没想到它忽然转变了方向,顽皮地跳到了左边。“好旋啊!”,我叹到,“若是对面有人,他肯定接不到。”这时,教练让我模仿一遍。我遍学着他的样子,先将球拍架到自己的脑后,再向上抛球,随即的一瞬间,我蹲了下来,用球拍去擦球。只见那球向左方跳去,弹的老高,足有5分米。“我成功了。”我欢喜道。教练先是夸赞了我,又给了我一些提示:“嘿,特立,不错,很聪明嘛!但不过你把球打的这么高,别人是很容易接到的,那这球还有什么意义?所以,你有几点要注意:一是,球拍向下时要用劈的,而且是向前劈,这样球才回又快又旋的过网。二是,蹲下去要用力,还要全蹲。你做到这两点,这发球你就发的很不错了。”说完,又给我示范了一遍。我把教练的话与动作当真理似的铭记在心,又开始练发球。第一个,下网了,我稍稍做了点调整。第二个,擦网了,这是个好兆头。第三个,耶!过网了。我顿时信心满满,又练了几个球,便向教练宣布自己的战果。教练听了很高兴,说:“你可以去实战切磋一下了。”立刻叫来一个同学,吩咐了切磋的事,告诉他发球只用“下蹲”,便让我们大展身手了。趁去自己位置的时间,我打量了一下对手:他长的虎头虎脑,身上的肉十分结实,看起来力量比我大的多。我在心里惊叹道:“完了,‘下蹲’主要靠劈的力量,他那么壮,力气肯定比我大,他的发球,不知道能不能接回去。”果不其然,虽然动作相同,但他的发球比我旋多了。只见那球来到我这边时,迅速地向右边移去,我忙用正手去接。没想到球刚碰拍,便弹出界去,令我吃惊不已。不过趁对手捡球的余间,我已经想好了对策:他那球不就是旋吗?用力打过去,以力化旋,这不就破了吗?转眼间,对手又发球过来了。我反手向内一缩再一猛推,结果那球直接下网,让我目瞪口呆。轮到我的发球局了,我心想:“哼!让你瞧瞧我的厉害。”立即给他发了一个“下蹲”,没想到他轻轻一搓,就给我挑回来了。我对着球用力一拉,嘿!他没接着。我终于扳回一球。后来几局,我靠打球,他靠发球,结果总是平局。但在最后一个球时,他一个发球解决了我。虽然比赛失败了,但却我懂得了许多的道理,像人外有人,天外有天,还有学无止境,它不仅能提高我的乒乓水平,也将助我的学业成长。1000字 四年级
-
一节美术课今天上午有大家喜欢的美术课,而且更开心的是这节要学线描,正好我现在美术班学着素描,我可以大展我的才能了。素描虽然不是这节课的主题,但是它是线描的较高级艺术画。我拿起铅笔,一道画下去就是一个优美的线条。我是先从最基本的正方体画起,不一会儿,一个正方体就出来了,虽然没有在美术班画的好看,但是大家看到都很惊讶。言归正传,我掀开书,挑选了一条线描的物体组合,开始一笔一画的画起来,画一笔看一下书。画画不在于总体的结果好不好看,而是在于每个大大小小的细节。如果你只看结果,不看过程,即便结果是完美的,也可能不尽人意。即使结果不完美,过程中你在成长进步,也是好的。如果这是一道数学题,老师只看结果,如果最后答案是抄别人的呢,或者是还有另一种新的解题方式,你忽略了就是一种遗憾。我们美术也是这样,如果你的细节画的很好,外表只是因为一点困难而画的不好看也没有太大关系。我们的生活也是这样,如果只看一个人的表面善良,那就可能会有巨大的损失,关键在于这个人做事的一些细节,看清他的内心深处,如果有恶意的话,那后果就不堪想象。所以,我们不要光做一个表面善良的人,也要做一个内心善良的人,这样才是真正的自己!450字 四年级
-
一节科学课今天我们的科学老师孙老师早上的时候对我们的田老师说,吃饭前的一节课让我们去科学实验室上一节科学课。下午我们上完特色班回来然后匆匆忙忙的收拾好,就站好队就往科学实验室走了,到了科学实力我们看到,屋顶上有一个地球的表面,表面上蓝色的是大海,绿色的是草原,灰色的是大山。墙上还有许多的科学资料,我看了以后就在老师安排的座位上坐了下来。我们开始做实验了,这次的试验主题是“摩擦力”老师给我们每一个小组了一些工具,我们小组的道具是测量器、砝码、木板、镜子,老师给我们第一小组安排了任务,让我们来测量模板在桌子上的摩擦力和在镜子的摩擦力,我们小组经过试验发现木板在桌子上的摩擦力是0。2牛N,木板在镜子上的摩擦力是0。16牛N,从而我们小组总结出了一个道理表面光滑摩擦力小,表面粗糙摩擦力就大。我们小组汇报完了以后,别的小组就开始汇报了,它们也从不同的方面总结出了不同的结论。快下课的时候老师让我们参观了以下科学实验室里面的东西,科学老师还领着我们去参观了一下里屋,我们在里屋里看到了许多道具和动物的标本,比如有一只壁虎被泡在水里做成了标本,标本中有蛇、壁虎、蚂蚁……过了一会就下课了,我在心里想:科学实验可真有趣呀!希望下次还能来。500字 四年级
-
一节课呤呤呤……同学们争先恐后地拥进教室,同学们个个精神饱满的回到自己的座位上,等待老师的到来。不知从哪里冒出一句话:“老师不来了,开会去了。”教室里顿时沸腾起来了。男生开始你说我答,你捶我打,你骂我瞅,真是形态各异;这边再看看女生,也不示弱,唾沫四溅,张牙舞爪,眉飞色舞,可谓是姿态万千。这时的班级,有睡的,有说的,有玩的,有闹的,空前的热闹非凡。“别——说——话!”屋里顿时鸦雀无声。是谁说的呢?同学们寻声望去,原来是班长的河东狮吼。当然,谁也不敢再出声了。班级了静得出奇,真是让人不寒而栗。接着班长又给我们上起了政治课:“同学们,老师开会我们应该把纪律保持的更好,这样我们也能对得起老师呀!没有好的学习环境我们的成绩怎么能提高呢?同学们体会一下老师和班长的苦心吧……”呤呤呤……下课了,这节课就这样的过去了,我们似乎也长大了许多。300字 三年级 叙事
-
一节课从跨进小学的大门起,我上过许许多多门课,有生动活泼的语文课,有妙趣横生的数学课,还有奥妙无穷的科学课……其中令我难忘的是前几天的一节语文课。“铃!铃!”上课的铃声响了,同学们急忙跑进教室,坐到座位上,准备上课。刘老师说:“今天这节课我不讲了,由同学们来讲,我来当学生”。“好”!同学们异口同声道,台下一片欢呼。开始分工了,每一组讲解一首,我们组讲第二首《马》。同学们在小组里认真的学习着。我们组也投入到紧张的心情中,在分配任务时,发生了争执,每人都想说那句,于是大家都想到了友善待人,纷纷道歉起来。不一会儿,分工就被我们搞定了,大家赶紧做好。排练结束后第一组的“小老师”上场了,这里有语文天才——王子轩,这可给我压力大了!他们组讲课内容是《少年行》,果然不出我所料,他们组朗读的非常有感情,有头有尾,得到了大家的认可。就该我们组上场了,我紧张的心情就快要跳出来了!当我们组给全班同学讲课时,教室里鸦雀无声,每一个同学都认真地在听我们讲。有时我说错时,我们组的其他同学就帮我慢慢填好,我欣慰地对她笑了笑,。“大家还有什么问题吗?”我鼓起勇气问道,刚开始一、两个,后来五、六个都举起手来,同学们问我们各方面有关这首诗知识我们都能对答如流。评价时同学们说我们组讲得真不错,我心里比三伏天吃凉西瓜还高兴!我感受到了成功的喜悦。我深深地体会到了“不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香”的含义。通过这节课我不仅收获了硕大的果实更收获了团结的无价精神!你们说,这节语文课,我能不难忘吗?六年级:1234123412550字 六年级 叙事
-
一节可怕的“语文课”语文课对我们来说,并不可怕,但是,我去经历了一节可怕的语文课,是我有效的心灵蒙上了一层阴影。这件事发生在周四的语文课上。老师再仔细的为我们分析这文章,我们也专心致志地听着。突然,一位男生,终于忍不住内心的害怕了,说:“老师,窗帘上有蝙蝠。”话音刚落,老师就叫同学去叫科学老师来抓蝙蝠,我们也在纷纷的议论着。由于我是坐在靠窗脸帘旁的那一组,不由得感到毛骨悚然。有些同学胆子比较大,来到窗帘前看蝙蝠,我也围观了过去。我看到:蝙蝠的嘴在动,爪子紧紧地抓着窗帘。科学老师来了,我们告诉了他蝙蝠的位置,也许是我们的声音太响了,惊动了蝙蝠,它便飞了起来。有些同学惊叫着,有些同学赶忙跑到教室外,还有些同学惊慌失措,不知如何是好。就在这时,老师叫我们全部出去,不要妨碍老师。过了一小会,老师告诉我们蝙蝠不见了,叫我们回班级。我们回到班级,对科学老师说:“会不会是在窗帘的各层里啊?”老师又拿起雨伞在窗帘中捣,一开始什么都没有发现,但后来,蝙蝠自己就顺着窗帘爬了出来,我们又赶快跑出教室,站在门外。老师和蝙蝠在教室里进行了一场大战,终于,老师成功地将蝙蝠驱逐出了教室。我们回到教室后,总觉得教室里有什么意异味。下课后,同学们还是议论纷纷,有些同学好在教室的地板上和窗帘布下发现了一些蝙蝠屎,让我们觉得恶心。自从这件事后,我觉再也不敢去碰那些窗帘布了,内心总感觉那窗帘布怪怪的。我知道,那也许是我的心理作用。李惠利中学六年级:詹婉婷550字 六年级 叙事
-
一节跳舞课星期五下午我去上跳舞课,一开始老师让我们往高跳20个,在跳的过程中,因为跳的太快了,引起了腿抽筋,第二个是压腿下不去,我就使劲往下压,压到了老师规定的地方,可是筋很痛,我的心里在想:‘坚持就是胜利’,我就一直坚持着,直到老师说:“起”,我才起。下大腰下不去,我只好下小腰,老师说先用手顶着屁股,然后用眼睛看着地板,看到后把手往地下伸,摸到地板就撑着地板,我按照老师说的做到了,我又想到了坚持就是胜利。这节课收获不小,下课了我还帮着老师摆凳子,又受到了奖励。跳舞课是这样,一切事情都是这样的。200字 小学 叙事
-
一节户外课今天下午,我们班的好多同学都带了相机或者能拍照的手机。这可是学校禁止的啊!哈哈,但是大家理直气壮地带着,原因是——我们这节课要上一节户外课,去校园寻找“美”、拍照“美”,记录“美”!老师交代了注意事项之后,我们就蜂拥着出了教室,下了楼。“美”在哪里呢?我的眼睛像搜索引擎似的开始搜索,我来到了一号楼后面,首先映入我眼帘的就是一棵红李树,平时没注意,今天仔细一看,我不禁惊诧于它的美了!每朵花都有五、六个花瓣,每个花瓣都是晶莹剔透的,都是洁白无瑕的,都是沁人心脾的……好像是玉石雕刻出来的一样,一阵风吹过,花瓣纷纷扬扬地落下来,就像是下了一场花瓣雨。瞬间,地面上就像是铺了一层花瓣做的地毯,让人不忍踩踏。而细小的叶子藏在花瓣之间,就像是怯生生的小弟弟一样,看着是那样地有趣。我把相机对着它,上上下下拍了个遍,最后恋恋不舍地离开它,当我扭头再看一眼时,发现这棵树的树枝组成的形状好像一个扁扁的……脑袋啊!越看越有趣!在我欣赏着红李树时,听到不远处同学们的惊叹声,我循声望去——哇!柳树也好漂亮啊!远远地看,是一片一片的绿,是连绵不断的绿,是粉嫩嫩的绿!那绿,看不出轮廓,好像整棵树都被蒙上了薄如蝉翼的绿纱。我不禁加快了步子,走近一看,树枝上是一簇一簇的鲜嫩的绿叶,摘掉一簇,放在鼻子上,轻轻一嗅,啊!有一股植物汁液特有的香甜味道,直沁人心脾。柳树的枝条,细而柔软,随风轻轻地摆动着,真像是一位位身姿婀娜的少女那一头的秀发啊!我不禁看呆了!这次的户外课,不但让我们生出了一双发现美的眼睛,还给我们这些即将离开母校的学生留下了一幅幅美好的画面,一段美好的回忆!650字 六年级 叙事
-
一节有趣课新活力教育辅导中心邓景元今天,我上了一节有趣的作文课,感觉有很大的收获。下午三点钟,我来到小桔灯上作文课。谢老师首先给我出示了一句话“天气真热啊!”让我围绕这句话把内容写具体。以前我没有写过这种片段,一开始,我不会写,谢老师就教我写。谢老师先让我按从上到下的顺序说出每种景物的特点,还教我用上了一些好词好句。每当我说出一个好词语,比如:万里无云、垂头丧气、满头大汗等等,谢老师就会竖起大拇指夸奖我说:“你真棒!”我听了老师的话,心里乐滋滋的,信心就更足了。在说每种景物特点的时候,谢老师还不时提醒我,要多运用一些比喻句、拟人句等。接着,谢老师让我把刚刚说的内容写在作文本上。由于我粗心大意,第一遍,我把字写得乱七八糟的,谢老师又让我重新誊抄了一遍。第二遍,我写得比第一遍好多了,谢老师就奖给了我一颗棒棒糖。我接过棒棒糖,睁大双眼,盯着它,我想:这颗充满芒果味的棒棒糖一定非常可口。今天的作文课真有趣,既学到了知识,又饱了口福,我要一直记住它。350字 三年级 写景
-
一节魔法课一节魔法课这天,天气比较闷热,我们无聊地坐在教室里等待老师来上课。突然,语文老师走进来,说:“暑假,学校委派我去魔法学校学些魔法,再回来教你们。”同学们突然眼前一亮,一反刚才那副沉闷的表情。老师开始传授魔法:“跟着我念,唔哩巴哝……”我问:“老师,咋这么别扭呀?”老师道:“要说得顺口,那世界不乱套了。”我点点头。“现在开始实地拓展训练,自由活动。”老师说。我们一阵风似地跑出教室,开始活动。大奇边走边说:“天气太闷热了,我得想个办法。”他便查找起魔法书来,“找到了,雨术!”大奇施起咒语,“轰隆隆!”响起了雷声,顿时,下起了倾盆大雨,“哗哗……”洪水冲垮了房屋,世界陷入了混乱之中。大奇急得像热锅上的蚂蚁,这时,老师骑着飞天扫帚往这边赶来,喊道:“王大奇,你还没有掌握好魔法,就乱用魔法,那是不行的!”大奇问:“那该怎么办呀?”老师说:“我们一起使用‘迁移术’,改变水流的通道。”大奇点点头,他和老师一起念咒语,洪水便改变方向,冲向撒哈拉大沙漠。终于平静了。几天后,得到消息:撒哈拉大沙漠现已变成了一片绿洲。350字 五年级 叙事
-
一天一节课我们今年以来的课程内容就没有一天一节课的时候,原本星期四就会有这样的机会,可是最后由于我有一节选修课,使得原本的课程变成了两节课!可是没有想到的是今天下午的老师临时有事而不上课了,这是我没有预料到的情况,我的舍友就说如果提早知道这件事情,他们就回去驾校学车了,今天还是一个好机会,可是没有想到的是他们不是一个有准备的人,或许是因为他们准备的时候已经迟了。其实一天一节课还是很好的选择,这样就会使得我一天的时间很充足,我们可以去做许多的事情,而我在这时候还说,如果今天是这样的情况,我还可以在今天早上实验课以后回家去,可以明天晚上回来,虽然其中有几节课,不过这还是可以旷课!不过我觉得这样的课程就会使得我们整天无所事事,而且课程之间的时间差太大,有的时候就会有人经常旷课,还是不好的!所有的事情都是有好处也有坏处的!350字 初一 议论文
-
一节有趣的课今天的作文课真有趣!同学们纷纷争先恐后地争抢起食材。可乐老师切好了青瓜,拿出了手套,同学们就一股脑地冲了过去,而我却被人群挤了出来。做寿司对我来说简直就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”,我先抢过海苔,顺手抓起一小团米,按在海苔的中间,再用力地向四周铺开。米可真粘啊!米一直粘在我的手上,不肯掉下来,就像是一个个米粒士兵在和我比力气。但是最终在我的暴力之下,米粒还是乖乖地认输了。我们再放上香瓜、玉米等食材,我们的任务就完成一大半了。我总结道,虽然这件事情很简单,但是想要做好也真不容易啊!可乐老师说哪一个小组最先把寿司做完,就可以获得一份不小的奖励。我们一下子热火起来,我们小组立马忙了起来,火急火燎地卷起竹板来。可是心急吃不了热豆腐,没有卷好。可乐说,重卷,我们吸取经验,一下子就卷好了。这次课真有趣!350字 三年级
-
开心的一节课今天是同学们最喜欢的作文课,你们猜猜为什么同学们喜欢这节作文课?因为今天这节作文课我们要蒙着眼睛画画,瞧!“我们今天要蒙着眼睛画画,”俞老师走上讲台说。同学们听了,非常吃惊,心想:蒙着眼睛怎么画呢?俞老师说:“谁要上来画?”大家纷纷举起手,俞老师请了约翰和凯特,我就讲讲约翰吧!它用手摸着黑板,好像生怕碰到别的东西,他走到中间,画了一只可爱的小猫,在晒着火辣辣的太阳呢!它的旁边有一座小房子,门都长在地下了。轮到我们画了,我想画一位长着白胡子的圣诞老人,在冰天雪地里挨家挨户地送礼物,在一座小房子前停下了,我想好了,就开始合上眼睛画画了,画好了,我睁开眼睛一看,我把圣诞老人画得比房子还高了十一倍,胡子画到了左边,旁边的房子可小了,窗户画了比小小的,比刚出生的蚂蚁还小,门都长在了屋顶上了……从画画中,我明白了一个小道理:要好好珍惜我们的双眼。350字 三年级