他
250字
三年级
写人
他，是一个身高体壮的真男儿；他，长着一头乌黑亮丽的头发被一双炯炯有神所衬托着，显得格外精神；他，长着标志性的满嘴黄牙和满额的抬头纹。可他是一个值得信任的朋友（虽然“骗”过我好几次）。有求能应必应是他的真实写照，他的缺点也是数之不尽，就像出手大大咧咧，不节俭；水花直言不讳，从不给人留台阶下；做事马马虎虎；鬼点子，小聪明数不胜数；也是个正宗的宅男……算了，可能真要是说起来三天三夜也说不尽！虽说他缺点多，优点少，但他依旧无忧无虑，微笑总挂在脸上。他是我的球友，是一个生出来就与我八字不合，是要与我做一辈子死敌，是我最可亲可敬、可歌可泣的人。
戴眼镜的烦恼
250字
一年级
写人
戴眼镜的烦恼
我上二年级的时候就戴上了眼镜，有时候上课看不见黑板上写着什么就得把眼镜戴上，沉甸甸的眼镜架在鼻子上非常难受。三个星期过去了，我的鼻子已经被眼镜压得陷下去了，郁闷啊郁闷，我下定决心不戴眼镜了，可是不戴眼镜也不行，比如黑板上写什么字看不清楚，如果没戴眼镜的话眼睛就得咪一条缝非常难受．
我说着带眼镜也好，不戴眼镜也好，那到底是戴还是不戴呢？妈妈给我出了一个注意是，让我以后少看电视．我答应了妈妈的要求，我上了三年级眼睛度数下降了很多，我非常感谢我的妈妈．
我以后一定要少看电视．
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他大年初十，我们一家、姐姐、妹妹，还有姑父一起去广场玩，随后便发生了这样一件事。这天阳光明媚，火辣辣的太阳照耀着大地。我们沿着广场的道路走呀走，突然我们觉得没什么好玩的，于是，我们就到“一百”、“福华百货”还有“金茂大厦购物中心”转了一会儿，看了看衣服啊，裤子啊什么的……我们又回到了广场上。刚到那儿，我就看到了一群人围观在一块地上，便对着妈妈兴奋地说：“咱们也去凑个热闹怎么样？”妈妈爽快地答应了。我挤进了人群中，定睛一看，原来是一个人在地上写了许多字：祝福您身体健康，全家幸福，工作顺利……我仔细端详着这些字：所有的字，字迹工整。我再抬头一看，那位写字的人。啊！他——他是一位残疾人。他失去了双手，却能写出一笔好字，真是让别人觉得不可思议。我想他一定练了好几年字了吧！也不知道妈妈是啥时候挤进来的，突然严肃地对我说：“他一下用嘴咬着笔杆写字，一下用脚趾夹住笔杆写字。他虽然没有手却比你写得还漂亮呢！”说罢，就从包里拿出了三块散钱，让我扔给他，硬币落在了地上发出“咣铛”声，他连忙说了声谢谢。我想：他真有礼貌呀！如果他也读书，一定很有出息，是一位不错的人才呀！但老天为什么不让他拥有像我们健全人一样的双臂呢？我想他没有双臂还这么认真地学习，那我又有什么理由不认真地去学习呢？如果他也有双臂，他一定能写出比现在更漂亮的字。我一定要好好学习，以他刻苦练书法的精神为榜样，让我也刻苦学习起来。您真是我的好榜样，您刻苦练习书法的行为永远印在在我的心中。600字 五年级
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他他，在小学混天混日子的混到了六年级，到了从小学毕业的年纪，他的成绩还是一如既往，没有起色，他的家长为此烦尽了心，到最后见此情形，也不由有了放弃的心。他自己见此情形，也就更放任自己继续堕落下去，他每天抽烟喝酒，他——真的还是一位未成年的儿童啊！他的父母看见了这种情形，更是失望之至，有了生二胎的决定，他知道这个决定，眼神充满了痛苦，“呵呵，哈哈啊”他不由得向天长笑，他恨，他恨别人，当然，他也恨自己，他对这个世界充满了绝望，他甚至有轻生的念头，但却，还没燃烧起来，便熄灭掉了，他没有勇气，他没有勇气面对死亡，面对心魔，面对......他一人独自走在夕阳下，看着远处被打碎的灯，被碾死的猫，被摧毁的建筑，一股绝望之情，又不由而已的增长起来，看着远处残破的夕阳，眼角流出淡淡的泪痕，眼神又彷惶起来，他，绝望的蹲在地上，像一个小孩子一样，痛苦不已，他还在恨，他还在恨......————————————————————————————————————————————————————————————如果，我有读者，请不要忘记“他”还是个孩子450字 初一 写人
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他他是一个追梦少年，富有自己独特的想像和眼光。学习还算佳，人们都说他是一个“淘气包”，可认真起来也别有一番追求上进的感觉。让我们来欣赏他身上发生的趣事吧。他从老家福建来到北京，嘴里有浓重的乡音。在同学们团体中的笑声总是因他而起。有一次，老师让他用牛奶造句，他脱口而出：“妈妈买的流来真好喝。”全班哄堂大笑。每天早晨，他看见老师、校长的就说：“老师（校长），林（您）好！”老师们常常捂嘴偷笑。他在老家就爱打篮球，有一次竟在班里和同学们进行了“抢球比赛”，比赛十分激烈，把班里的课桌椅都打翻了。一些女生告诉了班主任。班主任立刻赶来，他不小心失手了，球弹到墙壁上有反弹到了刚进门的老师头上，重重得砸了一下，那次老师差点昏过去。为了这事，他没少挨父母责骂。不过他也有一个优点，想像力算的上第一。在今年的一个想像作文比赛，竟拿了一个银奖，为学校增添了不少光彩。他还骄傲而幽默的说：“其实我滴优点还是蛮多的哩！”我吧这篇文章交给了老师，老师说他真像我。像我就是我！400字 五年级
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他不知道这种无力感和颓废感伴随了我多久，每每睁开眼，我都不再被激起任何冲动。一遍又一遍地回顾起曾经的日子，似乎高考就在一瞬间决定好了我整个人的价值。这是一件好事么？以前一遇见我必定对我施以冷嘲热讽的叔叔如今闭上了嘴。以前在背后用尽各种污言秽词骂我的不熟的阿姨也开始说出“这姑娘又聪明又懂事儿，挺好的呐”这种话。这是一件坏事么？往日的挣扎与涅槃的痕迹全都被突然地一掌抹去，全世界只遗留下怅然的我，不顾一切的人也开始学会皱起眉头。也开始有嫉妒和咒骂的话语，细细绕绕起来想要勒住我激烈跳动的心脏。他们确实也做到了，我不再为此愤怒或是悲伤。但或许，我也难以为很多事所起伏了。曾经的世界摆在少年的跟前，他能满不在乎地凭借无知与愚昧轻蔑它。现在少年终于走到了世界跟前，却开始显现出他的孤独与渺小。我常常看见曾经那个不把一切放在眼里的自己，他狂妄又自大，对任何事任何人都不屑多顾，讽刺世界的愚蠢，却也自由勇敢，热烈而真实。如今我依然放不下那一丝孤傲，却也开始学着去原谅，也开始忍受身边出现愚蠢的人，对那些事冷眼旁观，甚至……也能惺惺作态地露出赞同的微笑。我望着我，他也不作声地看着我，冲我灿烂地笑着，我却比谁都慌乱，走不近他也抓不住他。我不知道这是否是对我放弃那些追求已久的东西的报复，但我知道，我求不到，也回不去了。每一个走在成长路上的人，都在一边嘲讽着谩骂着世界，一边埋下头愤恨地向前走着。无力，只是世界可怜你。继续走吧，沉默着走吧，背离那些被厌恶的自以为是，走向这个堆满垃圾的世界。呵！这可恶又可怜的命。我在慢慢溺亡于这个世界时抬起头，看到那个凌驾于空的少年，他依然轻蔑又讽刺地笑着，不属于这个世界也不属于谁，只属于他自己。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 初三
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他他，拥有一张轮廓分明的脸。还有纪凡希的海洋气息,有黎明的帅气,但没有吴尊花一般变化多端的性格,有明道丑小鸭的感觉，也有周杰伦的随意。他就是我们班新来的实习老师——关凌。小学作文 om他50字 写人
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三年级
写人
250字
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他一直记得初一刚入学的那天。亮白的日光灯光洒满了整间教室，他坐在讲台上翻着花名册和稍后要讲的事宜。教室里很安静，只有纸页翻动时发出的沙沙声。我拘谨地走近他，怯生生地报出我的姓名。他低头在我的名字前花一个小勾，然后抬起头冲我露出了一个温和的微笑，就好像春天的暖风。轻轻地开口，让我在教室随便找一个位置坐下。他肯定不知道，那个笑容，第一次让我对初中的生活充满了期待。一直记得黑板上那遒劲的两个字——何刚。素白的粉笔在墨绿的黑板上勾勒出明亮的线条，让我一下就记住了他的名字。在他的自我介绍中，我知道了他是我们的班主任，也会是初二以后的物理老师。轻浅的微笑一直挂在他的脸上，给人一种很亲切的感觉。一直记得他对学生干部的信任。它可以将自习，午休交给我们管理，尽量做到不插手分毫。只是偶尔指出管理过程中有待提高的部分。耐心，是他永远也不会缺少的东西。一直记得四学会时他黯然的眼神。那时我们正在用一个传统的抽水器抽水洗手，他兴高采烈地走来说：“来，我给你们讲一讲它的原理。”我们毫不给面子地快速跑开，一瞬间，原地只剩下他一人。他就那样站在那里，像一棵落光了叶子的树，然后我们就看见他悻悻的走开。他乌黑的眼眸有些黯然，那时，我的心底竟然涌起了一种叫感伤的情绪。我从来没见过他生气的样子，即使是批评人，都没有一句重话。他好像有讲不完的道理，可以一直讲，讲到我们想通为止。或许跟他教理科有关吧，推理论证从来都不是理科生的弱项。他就是这样的一个人。有着抚慰人心的笑脸，循循善诱的语言，无条件的信任以及对我们的默默的关怀，而这一切都成为了我们成长的动力，让我们更坚定地走向未来。650字 三年级 叙事
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他他——板刷头，浓浓的眉毛下面是一双大大的眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁下，长着一张月牙形的嘴，总是笑眯眯的。身体瘦瘦的，不高也不矮。他——二年级时教我们数学。上课时，他经常让我们玩游戏——“男女PK”，PK的内容是算24点，看哪一队算得快，算得对。男队、女队队员们纷纷举手抢答，回答正确了，他就竖起大姆指，说：“你真棒！”。他上课时声音洪亮，坐在最后一排的同学好像是坐在第一排一样，我们叫他“男高音”，可喜欢他上的课了。他——我们班的“加油站”。每次运动竞赛，当我们班落后时，他总是大喊：“加油！加油！！再加油！！！”同学们听了浑身是劲，使出了全身的力气。他——我们的“幽默大师”。有一次，“慢鬼”余晨，一丁点儿作业，做了一节课还没有做好，他说：“哎，求你做得快一点，老兄！”他——就是徐老师。现在他已经不教我们班数学了，我们大家都非常想念他。350字 三年级 写人
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“他”他，是一个成绩不错的同学，是学校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜欢的中队长。他，虽然没有水灵灵的大眼睛，但眼睛小得讨人喜欢，笑的时候，眼睛差点眯成一条线，高高的“小山”下面，有一只灵巧的嘴，它有一个好处和一个坏处。好处就是它挺说话，记得一次教师节的综合实践，他还采访得很自然，一个字也没说错。坏处是什么?这个看他的肚子就知道了，他的肚子简直可以当鼓用了，因为他喜欢吃东西，每次不是把东西吃光就是吃得剩下一丁点儿，所以的他的体重直线上升，他只好去减肥了，可怎么也坚持不下去。他喜欢看书，把书当成宝贝，他家的书少说有几百本，订的杂志有4种，他的就占3种。他在学校看，在家里看，连下课大家出去玩了，他仍然在看书，这已成了雷打不动的习惯，因此他的知识面很广，但这也招来了风波，大家管他叫“书呆子”。他责任心不够强，也很马虎，老师不知道说了他几遍，但说也是白说，一点也改不了，他为此很烦恼。你知道他是谁吗?他就是我――张书怀，一个快乐而又烦恼的少年!400字 三年级
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“他”福建省泉州晋江市 晋江市第二实验小学三年2班 张书怀 他，是一个成绩不错的同学，是学校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜欢的中队长。他，虽然没有水灵灵的大眼睛，但眼睛小得讨人喜欢，笑的时候，眼睛差点眯成一条线，高高的“小山”下面，有一只灵巧的嘴，它有一个好处和一个坏处。好处就是它挺说话，记得一次教师节的综合实践，他还采访得很自然，一个字也没说错。坏处是什么？这个看他的肚子就知道了，他的肚子简直可以当鼓用了，因为他喜欢吃东西，每次不是把东西吃光就是吃得剩下一丁点儿，所以的他的体重直线上升，他只好去减肥了，可怎么也坚持不下去。他喜欢看书，把书当成宝贝，他家的书少说有几百本，订的杂志有4种，他的就占3种。他在学校看，在家里看，连下课大家出去玩了，他仍然在看书，这已成了雷打不动的习惯，因此他的知识面很广，但这也招来了风波，大家管他叫“书呆子”。他责任心不够强，也很马虎，老师不知道说了他几遍，但说也是白说，一点也改不了，他为此很烦恼。你知道他是谁吗？他就是我――张书怀，一个快乐而又烦恼的少年！指导教师：李玲玲“他”500字 三年级
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“他”福建省泉州晋江市晋江市第二实验小学三年2班张书怀他，是一个成绩不错的同学，是学校里出了名的“小小演奏家”，是班上大家喜欢的中队长。他，虽然没有水灵灵的大眼睛，但眼睛小得讨人喜欢，笑的时候，眼睛差点眯成一条线，高高的“小山”下面，有一只灵巧的嘴，它有一个好处和一个坏处。好处就是它挺说话，记得一次教师节的综合实践，他还采访得很自然，一个字也没说错。坏处是什么？这个看他的肚子就知道了，他的肚子简直可以当鼓用了，因为他喜欢吃东西，每次不是把东西吃光就是吃得剩下一丁点儿，所以的他的体重直线上升，他只好去减肥了，可怎么也坚持不下去。他喜欢看书，把书当成宝贝，他家的书少说有几百本，订的杂志有4种，他的就占3种。他在学校看，在家里看，连下课大家出去玩了，他仍然在看书，这已成了雷打不动的习惯，因此他的知识面很广，但这也招来了风波，大家管他叫“书呆子”。他责任心不够强，也很马虎，老师不知道说了他几遍，但说也是白说，一点也改不了，他为此很烦恼。你知道他是谁吗？他就是我――张书怀，一个快乐而又烦恼的少年！指导教师：李玲玲投稿:2005-5-2418:21:53450字 三年级 记叙文
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他和他人活在这世上，每个人都是独一无二的，但每个人都有自己不满意的地方或缺点，可改变自己又谈何容易。我们班最近就实行一种办法，把两个可以取长补的人放在一起，互相影响。外向女与害羞男女生风风火火，像个男生；男生胆小害羞，像个女生。这两个人在一起，那是表面上平静，内心却是十分不乐意。女：瞧你那样，化了妆没人以为你是男的。男：你不是一点也不淑女吗？害羞男被她的话深深地刺痛，气呼呼地不再说话。下课了，女生都找害羞男玩，外向女看着，也和害羞男走到了一起。调皮鬼与书呆子这两个人在一起，那个化学反应是剧烈呀，调皮鬼上课没人玩了，熬了5分钟实在忍不住了，写了一张纸条给书呆子，却得到四个字“上课专心”。突然那书呆子又抢过纸条，调皮鬼心中的希望之火又被点燃了，哪知书呆子又在上面加了一句：不许影响我听课，不然我告诉老师。调皮鬼只得咽了咽口水，硬着头皮听课。下一课是体育，调皮鬼硬拽着书呆子上了操场，说：“你要是不去上课，我也告诉老师去！”大嗓门与小蚊子曾经有人这样说过：“大嗓门从来不需要通讯工具，吼一声全世界的人都听到了；小蚊子说话得在录音棚中录下来再放大100倍才能听见。大嗓门和小蚊子在一起时的反应却令人十分意外。大嗓门：真希望和你换换，我都觉得自己的嗓门大得吓人。小蚊子：我也是呀，因为声音小，没人愿意和我在一起，你要是能帮我，我们一辈子都是好兄弟。一个月后正如酸和碱的中和反应：外向女和害羞男性格都不再那么极端；调皮鬼上课的笔记变得十分工整；书呆子的体育成绩由及格升为良；大嗓门和小蚊子也都在努力克服先天缺陷……。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。两个人在一起，互相取长补短，更有助于改正自己的缺点，并潜移默化地影响对方，真可谓互惠互利呀！完善自我，其实也可以是与人“合作”的！如果更多的人能够进行这种合作，我们的班级、我们的学校将会变得更加和谐、更加完善。750字 初二 写人
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他他，是我见过最调皮的孩子，他，是我又爱又恨的那个人，他，牵动着我所有的情绪。当他生下来的那一刻，我心里欣喜无比，迫不及待地跑进那个房间，掀开那床小棉被，看着他的面容，红色的小巴掌脸像抹了一层鸡血似的，眼睛紧眯着，小小的鼻子，一张小嘴巴啊，向两边裂开着，小手还在轻轻地挥动着，他睡觉的子可真怪！两只肉乎乎的小腿成一个八字形大开着，小手像熊猫一样靠在胸前，脑袋却歪在一边。我情不自禁地出声，这个小家伙真丑啊！还长得挺胖的！听妈妈说，小家伙生下来有6斤8两呢！大家要给小家伙取名字，我呢，绞尽脑汁想了想，叫他什么呢？小胖？太俗气。小帅？太别扭。小萌？太难听。对了，不如就叫小瑞吧！钟小瑞……这个名字好，大家一致同意。他长大后，得告诉他，小屁孩，你的名字是我起的！转眼间，那个又丑又胖的小婴儿长大了，成为了一个调皮的淘气包，令大家操碎了心。不仅和我抢吃的，还仗着自己霸道成性，满身赘肉，动不动就推我一把！刚开始我还能忍他，后来就开始大打出手了！记得有一次，大家一起过中秋节，正开开心心地吃月饼呢，他突然就不见了！这可把大家急坏了，月饼也不吃了，纷纷跑出去找人，大街小巷都找了，都不见人影，妈妈着急得直哭，我呢，也出门去找。我的脚步提得飞快，双手竟然不住地打起了哆嗦。一个门市一个门市挨着看过去，我心乱如麻，只觉得胸腔中有一颗心在剧烈跳动，就快要爆炸了。我一辈子都没有这么紧张过。我多么希望，能够在这里看到那个我所熟悉的胖乎乎的影子啊！可是，现实却给了我最嘲讽的一击。我像个失魂落魄的疯子在小区前前后后找了很久，跑到我的双腿都发颤，可是，依旧没有收获。看着前面跑过一群和他年纪相仿的孩子，我大哭起来。“呜呜……弟弟，你……在哪里？”突然，那边转糖饼的小铺子上响起了一阵哄闹。我的心就像被电击了一阵，我有预感，爱吃甜食的他一定在那儿！果不其然，我在熙熙攘攘的人群中找到了这个家伙，又惊又喜，揪着他的耳朵，准备好好收拾一下他，可是，小家伙的脸却忽然对着我笑得灿烂，他用他肉乎乎的手指头举着一块小兔子形状的糖饼，自己先故作陶醉地吸了一口香气，又用稚嫩的软糯的声音说着：“给你吃，姐姐！好甜好甜！”一瞬间，我举起的手浮在了半空中，下不去。良久，我咬着那块糖饼，紧紧牵着他的手，一步步走回家。噢，这个小家伙啊，真的是我心头的一块宝吗？版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 初一 写人
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他带着历史赋予的厚重积淀，怀着对现实无限的憧憬，他，穿越而来。他，穿越而来——厚重他一袭麻衣，长发及肩，清秀的装束映出一轮秀美的面容。无需多言，朴素而清丽，沉稳而厚重，中国传统男子的气质已展露无遗。他开口便是“之乎者也”的论调，竟倏地也觉有纵古观今的眼界。他竭力用那标准的士人之音吟咏着儒家经典，展示着自己“吾庐独破受冻死亦足”的固化的所谓“无私”，展示着“不畏浮云遮望眼”的略显僵硬的“豪情”，以及“东临碣石以观沧海”的奸险中的“壮志”。或许是我以今天的眼光来衡量昨日的价值，在这儒家文化渐渐淡去的现在多少是多了些批判的。但有一点是亘古不变的：是士人，也就是所谓的读书人，乃至于匹夫对于国家与人民的关怀与同情，大概这是一种关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文情怀吧，总之这种情怀并没有随着历史这悠悠长河而流逝，反而历久弥新，砥砺地更加成熟与完善，即使在这道德缺失的当下依旧散发着人性的光辉，温暖着整个人间。他，穿越而来——迷惘他一脸迷惑，像是迷了路般的。是啊，他穿越而来，越过了千年的峥嵘岁月，迷失在这历史发展的前沿自然是必然的了。我用着夹杂着白话的文言试图与他交流，虽然十分艰难，但最终彼此明白了的大意：他说他是唐朝开元之人，不知为何突然来到这里，对周围的一切都感到十分好奇与忌惮。而我则向他介绍着现今这个时代的概况与历史发展，他显然十分兴奋，每当我介绍着一些再平凡不过的东西时，他总会“噫”“邪”“呜呼”地发出各种惊叹与感慨，使我不禁笑了出来，他问我“何为咥笑？”我答曰“为汝之‘噫’兮。”他也笑了笑说“吾异于今日之工巧兮！”想想也是，现今的科技别说做到了，恐怕古人连想都想不到吧：随时随地使用的手机，绚丽多彩的银屏，轻便迅捷的轿车，甚至于驰骋太空的飞船……缤纷繁式，工巧炫彩，即便是开元盛世的皇帝也是望尘莫及啊！灵光一闪，思绪飞扬了出去：“后之视今亦尤今之视昔，悲夫！”遥想若干年后的世代，科技的发展又将达到怎样的高度？是曲率驱动的宇宙战舰？还是与天不老的青春永驻？亦或是天下太平的共产社会？“渺渺兮予怀”，我怀着对未来无限的憧憬，坚定了科创报国的信念。他，穿越而来——感慨他“面色愀然”，突然一本正经的对我说：“虽念汝今世之繁盛，吾尤向鄙往昔之纯质。”我静默了，或许是对现在社会诸多黑暗的失望，或许是对现今生活并不“纯质”的默认，我一时间竟不知道该说些什么。是要生产力水平低，科技相对落后的开元盛世，还是要生产力空前发展，科技相对先进的当代？于是，这次迷惘的换我了。还没来得及思考出我的答案，一闪光耀间他竟消失了，大概是念他依旧向往着“纯质”的开元盛世，上帝又让他穿越了回去吧。看来他的答案已经很明确了呢。送走了旅行者般一闪即逝的他，恍惚中的我躺在床上，盯着灰蒙蒙的窗外发呆。是该墨守着既得的和平美满，还是该追寻着未来的无限遐思？他，以及他所代表的古人或许更执着于前者：纵古观今，中国人在古代乃至现代总是落人一步，保守与自大充斥着每一个中国人的脑海，而也只有在一次次血的教训中，在一次次的屈辱和奴役中，中国人才被迫的迈出了他艰难的进步步伐。我们已不再是天朝上国了，时代是在发展的，眼光也是要发展的，无妄的固守与自大只会导致落后和挨打，这样的教训我们已经深受其害了。而更多的人即便不自大也会满足于既得的恬静美满，桃花源似的生活看似美满但哪里会存在呢？空想的社会主义是不会实现的，而桃花源也只不过是美好理想罢了，也只有在生产力高度发达，科技空前进步的未来，才有可能在科学社会主义的指导下实现，我也坚信这一天终会到来。然而追寻科学，追寻未来并不是意味着要抛弃既得的现在，反而要更加珍惜和保护美好的现在，而在这一点上，现代的中国人做的又不如古人了：盲目的追求发展，追求速度，追求所谓的“中国崛起”，已经在消耗着本就脆弱的自然与人性，温室效应、臭氧空洞、洋流异常，贪污腐败、人性冷漠、道德缺失……在追寻的路上，我们已经丧失了很多的“纯质”。悲夫！作为新时代的高中生，将来振兴中华的革命接班人，我想我们应该明确目标，坚定信念：既要有着追寻未来的开拓创新、造福人类的科学精神，更要有着关注当下的悲天悯人、同情弱者的人文精神，在坚定着科创报国的信念的同时一定要坚守着人性与道德的底线。1200字以上 高三 写人
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他他是谁？你一定不知道。想知道，且听我慢慢道来。他胖嘟嘟的小脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一张能说会道的嘴，这可爱的小模样，看着就让人喜欢。但是，俗话说得好：人不可貌相！你千万不要被他这可爱的外貌所吸引，他可是很让你头疼的哟！在春节那一天，我好不容易得到我梦寐以求的东西——手机，心里是无比欢愉，终于可以和手机来个亲密接触了。手机在手，那心情老激动了！是先用手机看个最喜欢的电视剧呢，还是用手机玩玩同学们说的很流行的《吃鸡》游戏？是先用手机听听最喜欢的TFBOYS组合呢，还是和好朋友聊聊天呢？真是难以抉择。正在这时，他走过来了，看到我手里的手机，那可谓是两眼绽放出灿烂的火花，不知道他又要生出什么歪点子了，我可千万别着了他的道。看他那眼神就知道他想要我的手机，哼，没门！“哥哥，带我去玩一会儿吧？”他用特别特别诚恳的语气对我说。咦？他并没有给我要手机啊。嗯，只要不要我的手机就好。于是我用非常温柔的语气对他说：“好弟弟，哥哥正忙着呢，哥哥有时间陪你去公园好不好？”我话音一落，他竟然把脚一跺，鼓起那粉嘟嘟的小脸，撅起那红嘟嘟的小嘴：“哼！哥哥坏，不陪我出去玩，我不叫你哥哥了，我叫你庞——力——鸣！”看着他那可爱的脸庞，让谁都不忍心拒绝啊！于是我同意陪他一起去玩一会，他一听我答应了，连忙手舞足蹈起来。唉，真拿他没办法，那脸就像六月的天气似的，说变就变。我拉着他的手，带着他往公园走去。刚走一段路，突然，他对我说：“哥哥，我有个东西忘拿了，我回家去拿。你先在公园等我，我马上就回来，你千万要等我哦。”说完就急匆匆地往家跑去。看着他越来越远的身影，只好叹气：“唉！好不容易轻松一回，可以玩玩手机，却被这小调皮给浪费了。”没办法，我只有慢慢悠悠地一边往公园走，一边回头看看他什么时候回来。就这样，我走走停停，停停走走，来到了公园，也没见他回来。这家伙怎么那么慢呢？又等了不知道多久，发现他还没有回来，我着急了。再不回来，我就回家去，你再怎么求我我都不带你出来玩了。又过了会，还是不见他的影子，我只好返回家了。刚入家门，我看见了他那王子般的待遇——一边玩着我的手机，一边吃着糖醋排骨。我气不打一处来，迅速走到他跟前，怒气冲天地把手机夺了回来，又狠狠地瞪了他几眼。他竟然“哇”地一声哭起来，这时家里的老大——妈妈出来了，见我欺负弟弟，“啪”的一巴掌打在我脸上，把手机夺走又给了他。那一刻，我恨死他了。现在想想，我毕竟是哥哥，不应该给弟弟生气的。现在，你们应该知道他是谁了吧？他就是我的弟弟，有着可爱的脸庞，却又鬼灵精怪的弟弟。1000字 小学 写人
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他在我记忆之中，“爸爸”这个词有一种说不出来的感觉，这种感觉很特别，真的很特别……——题记在我上学以来总感觉都是母亲在我身边，直到现在为止还这样认为。我的生活多数时间都在和妈妈在一起。至于他，或许真的没太在意……我小的时候，每一次和我玩的都是他，小小的我什么也不懂，或许也不在意。每天我都跟着他，好像怕他丢了。也许儿时的我，真的只把他当成了一个玩具，一个会和我玩的玩具……那时的他像一个魔法师，他总是最快知道我在想什么，他可以逗我开心，他可以抬起那么重的东西……那事他就是我的守护神，无论我怎么闹，他都不会生气，只会默默的收拾。渐渐的，我开始疏远他，什么时候我忘了，可能是他第一次说我，可能是他第一次吼我，或许更早。那时我开始疏远他，原来，他会生气，他也会发脾气，他不是十全十美的。他的完美形象全部消失。这期间，也不过几年而已。此时的我，说实话，还是更亲近母亲。为什么？其实我也想知道。可能是因为我是女儿的关系吧，可能吧……这是的我对于他，只是静静的看着。看他什么时候回来，什么说话走。仿佛成了一种习惯，一中自以为很好的习惯。就像现在，偶尔随便说两句，开个小玩笑，听他教育我……挺好的，真的挺好的。我想这种说不出的感觉是爱吧！只不过这种默默的爱佷奇特，真的。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。550字 小学 写人
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他敲响新年的钟声，迎接2015的到来，在2014，我们留下了许多回忆。有欢笑，有泪水，以及，一个难忘的背影。我还记得，他那温暖的，充满爱的背影。那一天，他穿了一件黑白相间的毛衣，一条有点褪色的牛仔裤，看来他穿了很久了。我把手放在红色的外套里，为了暖和我那双冰冷的双手，我静静地望着他。他看着眼前断了手的乞丐。他并不富裕。我冷冷地看着他，看他下一步怎么做。是和周围人一样冷漠地走开，还是讽刺乞丐“骗子”。他只是微微一笑：“你的家人呢？”“乞丐用不地道的普通话说：“我没有家人。“他好看的一字眉五年级:黎咏诗作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 写人
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他曾经的回忆，从脑海的深处被深深的抛弃我不知道你是不是你听，风又吹了，雨又停了看，雪又下了，花又开了可是你不是你，我不是我我每次发出的信息，风儿你吹到他耳边了吗回应呢或许剩下的几万天也不会有了蓦然回首我的思绪不再慌张你也不会再一样曾经，曾经……只有曾经，没有现在时针在走，人也在走你的前方是怎样的是荆棘仙境还是地狱天堂你，随风飘走，飘向远方我则还在途中，只惜等你的心早已不辞而行我不想再追赶那颗真挚无悔的心只想远远的看着你的背影逐渐消失于夕阳青春是一本书我们含着泪一读再读初一:李梦婕250字 初一 抒情散文
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他是谁？他有着大大的眼睛，浓浓的眉毛，有短短的头发。凡是认识他的人都说他是郭富城的克隆，帅不帅？他调皮可爱，要看他那副淘气样，就以为他学习差，那你就大错特错。他就是人们所说的卧龙藏虎的虎，他提起笔，就是路旁的一棵小草，他也能写出一段精彩的故事来。他热情大方，为人和善，做事利索，毫不犹豫。他天真活泼，能歌善舞，是爸爸，妈妈的骄傲，是老师的好学生，是弟妹的好哥哥，伙伴中的良友，同学们的好伙伴。有时同学说他吹牛不打草稿，但凭他的真本事也算是“出色”的人啦！他的缺点是做事马虎，尤其是做数学计算题，加法看成金法，你说他马虎不马虎？要说他的优点，那可真如滔滔不绝的三江水。他就是我——胡嘉旺250字 初一 写人
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他他变了，他真的变了。原本的他热心助人；给我的作文点评指出不足的地方教我怎样修改；指出好的地方鼓舞我继续努力；我想不出作文的故事情节他耐心地教我，并鼓励我按自己的思路去写自己才是最棒的。从那以后他在我的心中闪烁着灿烂的光芒。可是有一天，他变了，变得冷酷无常，大家都觉得好的文章他竟然说不怎么样，还无缘无故骂我，又因为ROOOT教师把他降了级就在留言板和日记本里骂ROOT，作文网本是让大家交流作文的可他却为了高级会员而出口伤人失去了他的热心与友谊。他真的变了，在我心中留下了一块永恒的黑斑，我真的希望他能变回以前的他。他是谁，或许只有我和他才知道，就让这个秘密永恒吧。250字 四年级 写人
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他他的脸时刻展现出阳光，那一双养精，像是两颗无量的宝石镶在脸上，那么晶莹，又像是黑夜中闪烁的繁星，那么夺目。盯着他的瞳孔，心里想着他的一切好，在周围纤细而浓密的睫毛的衬托下，会觉得他是那么的信得过、可靠、有安全感。蓬松的头发，垂在眉前，又觉得他有些许忧郁。微闭的嘴，似乎要说些什么，但却得不到任何话语。耳中时刻塞着耳机（除了课上）。身上那件蓝色休闲衫，腿上那条黑色休闲裤，脚上那双白色休闲鞋，好像从来不会脏，也从来没换过一样，每天都穿着（后来，我才知道，他妈妈给他买了几件一模一样的衣服）。他，我曾经的同学，他的一切，在我看来，是那么的美。淮北市海宫学校初一:竹雪云筝250字 初一 写人