系红领巾比赛
200字
二年级
记叙文
今天下午第二节课，我们班举行“系红领巾比赛”。
“叮铃铃”上课了，比赛马上就要开始了，我又高兴又激动。开始比赛了。老师把第1排同学的桌子靠扰。叫第1组同学拿着新红领巾到桌子前，老师说开始，同学们就开始系红领巾。他们系的红领巾有的大有的小，一点都不漂亮，只有两三个人好点。
第1组比好后就轮到我们组了，我好紧张。我的新红领巾好滑，叠也叠不好。结果，别的同学都系好了，我还没叠好，我急死了。好不容易有个比赛的机会，我又没有表现好，我好伤心。
比赛结束了，我同桌得到了一等奖。我很喜欢这次比赛。
系魔方格之初见
900字
六年级
散文
在我记忆中，我曾任与这样一个地方，唤之魔方格。
我不清楚我在这里发生过多少事，经历过多少挫折，又与受甚数欣荣。我曾记得，我在搜题时，偶然间发现了这个网站，便是不解，系之无解言。
我来到魔方格，觉得挺棒，便是一直未停，劲儿丝毫未因时间而削弱，甚是一劲而发，净是受益。我在其中，何曾不想留些痕迹，誓之铭记魔方格。
多少个第一次，我让魔方格替我保管。有谁能知道，能想象，默默的，一份收益继而生发，你无法明白在你自身受益之时，他视你为贡献。在你千万问号在其破解时，他用着另一种方式鼓励你—魔豆。这是在魔方格的一种奖励形式的货币，你用去为了他而费力？不用。他的存在，一直都只蒸融在你所学习之中。时间配合着魔方格，我在这，获得一大笔魔豆了，我试着兑换一件实物。当时你瞧见如数的日子的汗水结晶在点击确定按钮之后飞灰湮灭时心中之痛，心中之可惜。但是当你在你学习中获得的奖励，尽在眼前。轻轻的抚摸着，多么温润，多么使人欢心。我试着表达，但其之欢心，又何曾能因语言而表达出千万分之一呢。
我在魔方格，继续探索着，我发现了一个交流的好地方，群啊！这是一个官方群，我进入后，也便是着实的又受益众多。这里我可以做的交流，何能比的到，在此的快乐又和比学习之少。我第一次来到魔方格的官方群，是小学交流群，以往我从未接触过甚官方群，管理员若是没有，我便是不会干的，我试着申请个管理员。寻找管理的求助，我甚至会感觉到笑点的降低，那些话，简直就是机器人。我抱着一颗捣乱的心来到了这个群，但我还是甚不如人，刚刚进群，就看见别人捣乱了，刚刚准备申请，又见人捣乱，正准备退群的想法，瞬时从脑袋里闪过，一个多人捣乱的群，定不是一个好群。我是玩网的人，对于那些所谓的官方话，一直都是笑之幼稚。但是我似乎错了，刚刚人并没有得到管理员和各位群员的辱骂，而是道理占据了群的发言版。我不解，此人又为何需讲道理呢。但是，我，那个冷酷于亲热，厌恶于帮助的网仔，似乎被他们的表现打动了。
我想着，我便是索魔方格之，我如为其效力，又为何由。但是我知道，我是为了一个好东西，为了一个好的能帮助大家的东西。我默默凝然着，脑子里浮现着各样的事，魔方格的第一次提问，第一次交流，第一次奖励……万千的第一次，我深感欣慰，为其助人为由而出，为其宽容而出，为其道理而出，为吾之信念而出。
默默期待，默默回想。虽文不精，但情已深。我多么希望，我用着自己所受之益，报其对魔方格之感谢之情。
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二年级
记叙文
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系红领巾小比赛红领巾是队旗的一角，它是红色的，象征着革命先烈的鲜血染成。只要是中国的少年儿童，都会佩戴红领巾。红领巾是一个大三角形，有一个大角，两个小角，最长的一条边有90厘米，两条斜边一样长，都是55厘米。怎么佩戴红领巾呢？我先把衣领竖起来，再把红领巾披在肩膀上，把红领巾的大角放在背上，红领巾的小角拉到胸前。然后，左尖搭右尖，右尖绕一圈，从上往下穿，圈中拉小尖，最后把衣领翻下来，红领巾就系好啦！学会戴红领巾，老师就发给我们每人一条红领巾，让我们比赛，看谁戴得又好又快。我们把红领巾平放在课桌上，“预备——”老师话音刚落，就有几个小捣蛋鬼贼溜溜地拿起了红领巾要戴起来，被小裁判看见，说“有人刷赖皮。”老师看见了，就说“比赛暂停。”“5，4，3，2，1！”倒计时结束，教室里立刻变得静悄悄的，同学们变得手忙脚乱，纷纷都开始系红领巾，老师请了7位同学走上台，通过最后的评选，获得比赛一等奖的是沈伟，二等奖得主是秦启良，三等奖得主是乔圣云。最有趣的还是算朱子欣了，因为他把红领巾系成了一个死结，还有一个同学都把红领巾戴到了头上，看上去像个小婆娘。450字 二年级
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红领巾比赛“先停一下，现在要进行红领巾比赛。”雷老师轻声地走进教室，对杨老师说。“好！接下来进行红领巾比赛！”杨老师蛮有自信地对全班同学说。我们便摘下红领巾，全神贯注地系了起来。我先把它摊平，再对折两次，之后竖起衣领，然后把红领巾套在脖子上，把衣领放下来，最后打上结。红领巾系好啦！我紧张又认真地系好了红领巾，安静地站在位置上，看了看其他同学，有些和我一样，已系好了；有些还在认真地系着。时间一分一秒地过去，“十、九、八、七、六”老师已经在倒记时了，“五、四、三、二、一！”时间到了，老师们下来看我们系得怎么样。结果，发现有一个同学不会系，被抓住了。比赛就这样结束了。250字 二年级
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红领巾红领巾是我们学校重要“保护”对象，也是一名少先队员的荣誉，是每个学生必须戴的。在我们学校要是不戴红领巾，会被扣班分和扫地。今天下午，我高高兴兴地来到学校。走到学校门口时，发现校门口有文明监督长在检查，看有同学有没有带红领巾。这时，我才发现我自己没戴，“没办法进校门，怎么办呢？”心里想着。想回家去拿，时间又不够了。正在苦思时，我们班的同学来了，他问我怎么不进去......我就告诉了他。最后他借给了我一元钱，我就跑到学校旁边的小买部买了一条红领巾，才放心的进去了。放学回家，我就跟妈妈说了，妈妈批评了我，要我以后多注意。250字 二年级 叙事
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红领巾我每天早上去上学的时候，必须要系上红领巾，如果哪一天忘记了，站在校门口执勤的服务队员就会毫不客气地扣我们中队的分数。那天我睡得正香，爸爸跳进来大叫：“哎呀！手机忘了充电，闹钟没响，已经七点啦！”我赶紧一骨碌爬起来，随便抹了下脸，用一分钟刷好牙齿，顶着乱乱的头发，抓起一个面包就冲出门口。走在路上，看见好多同学也正匆匆地赶向学校，我松一口气，开始啃面包，咦？怎么感觉怪怪的，回头一看，别人挂着红领巾！我恍然大悟，转身撒丫子就冲回家，可是，明明我有无数条红领巾，它们这会子却跟我捉起了迷藏，越是着急的时候越是一条都找不着。我急得大叫：“奶奶，我的红领巾呢？”奶奶说有一条洗了还没干呢，我想湿就湿吧，可是奶奶不准。我急得都冒汗了。忽然我灵光一现，打开铅笔盒，前天上课我把它叠成小长条了……。我拎起书包，“啪”，一朵红色玫瑰滚了出来，周五的大课间心悦教我用红领巾做的……。我汗！当我狼狈地系上红领巾再一次冲出家门，路上已经稀稀拉拉地只有几个低年级小朋友在家长的带领下去上学了。唉，他们看见一个高年级同学这么飞奔过身边时，一定很可笑吧？400字 二年级 叙事
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红领巾每当走进校园，到处都能看到鲜艳的红领巾。红领巾是我们少先队员的标志。新中国刚诞生不久，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。我在一年级时知道，红领巾是我们少先队员的标志。二年级时知道的上学要佩戴红领巾。可是到了三年级就有了乱丢红领巾的习惯。自从那次过后，我明白了真的道理。记得进了小学校门没有多久，学校就要我们97年出生的一年级同学第一批入队。经过班主任进队前的教育，我初略的明白了红领巾的含义。红领巾的含义是：红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。三年级刚开学，我们的副班主任——姚老师请假了。学校的数学老师几乎都有课，只好我们的班主任“亲自上阵”啦。本来就是刚开学，课程也不紧，边老师就让我们玩传物游戏。也就是放音乐，找个东西传，音乐停了，东西在谁那里，就唱一首歌。大家都没有想好用什么做物。这时，我的同桌——徐家豪提出来，用红领巾。他刚一说完，边老师就厉声说不可以。边老师教我们快一年了，从来没有看到过她这么厉声说过话。很多同学都不明白，为什么。边老师仿佛看出了我们的心思，讲到：“有哪些同学用的是入队时发的红领巾？”老师这么一问，我们都傻眼了。很多同学把红领巾当成围巾戴，早晨落在家里的每天都有，没带都是在门口小店买的。谁还戴一年级的红领巾？结果在我的意料之中，没有人举手。班主任仿佛知道结果，没有惊讶，只是淡淡的说道：“红领巾是我们中华民族的英雄用鲜血染成的。没有他们的付出，就没有我们的今天。红领巾是队旗的一角，象征着革命的胜利，我们应该好好珍惜，而不是乱丢，用它来玩游戏，擦汗。希望我在下学期调查的时候，许多同学还在用现在脖子上的一块。”虽然，边老师没有做大教育，没有讲大道理。但是我明白了：应该珍惜现在的生活，因为这是许多革命先烈用生命换来的。我们更应该珍惜红领巾，它是队旗的一角！第二个学期，有一半的同学都用的是上学期的那块红领巾。我相信只要坚持，我们一定能将那块红领巾用到毕业。800字 六年级 写人
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红领巾说起红领巾对我的深刻影响是，在我刚进小学的时候，看到其他哥哥姐姐都挂着红领巾，我就希望可以早点挂上红领巾。开学差不多一个多月后，有一批同学将挂上红领巾，成为“中国少年先锋队”中正式的一员。谁也不知道那一批同学中有没有自己的名字，只有等老师来宣布。杨老师开始点名，一个一个点过来，杨老师终于点到我的名字。站起来一看，大概有十个左右的人可以成为第一批挂红领，巾的人。虽然我很想早点挂上红领巾，可在挂上红领巾之前，我连红领巾的形状和大小都不知道，我一直都以为红领巾是块红色正方形的布。要挂上红领巾，还得举行一个仪式，在举行这个仪式之前，班里有一个男同学在上课时插嘴，数学老师差点就不让他挂红领巾了，可真要小心了。那天是由五年级的哥哥姐姐帮我们挂红领巾，帮我挂红领巾的是个姐姐，她好像不会帮别人系红领巾，拆了又系，系了又拆，反复了好几遍才系好，可别的那些姐姐都笑着说：“她的红领巾是谁系的，怎么系成这个样子了？”低头一看，才发现，别人的红领巾都系得整整齐齐，就我的红领巾系得歪七扭八的，因此我对这事印象特别深刻。450字 四年级 叙事
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红领巾红领巾多么让天下的孩子敬仰的字眼；带上红领巾又是多少孩子所盼望的呢？在以前，一个孩子想戴上红领巾要经历千辛万苦才可以戴上，而现在的孩子要想戴上红领巾可以说比吃饭还简单，五毛，一块，最贵的红领巾也不过才两块五一条，尽管如此我想现在的孩子也应该有一些关于红领巾的故事，接下来就先听听我和红领巾的故事吧！在我上幼儿园的时候，我经常和几个要好的朋友争论小学有几个年级，有说七个年纪的，有说五个年级的，还有说八个年级的呢！日光如梭，当我们在同一个小学相遇时，一打听才知道原来小学有六个年级，这个争论是告一段落了，谁知他们几个又争论起高中有多少个年级了，哎，谁知这个争论又到什么时候才结束呢？儿子，该给你戴红领巾了。妈妈说，我激动地说：“好。”当我在神圣的国旗下戴上那神圣的红领巾时，我无比激动，我无比高兴，我无比兴奋，我又在那神圣的时刻里想：太棒了，终于把我盼星星盼月亮的红领巾盼到了！一千多个孩子在同一个学校，在同一个国旗下，在同样的时间里戴上了他们盼望已久的红领巾，那场面该是多么隆重多么宏伟啊！就这样我戴上了我的第一条红领巾，并走进了我的第一个教室——1。3班。时光飞快的流动着，转眼间我从一年级升到了五年级，摆脱了幼稚的气息，成为了真正的小男子汉。随着我年级升高我的红领巾也逐渐增多，从一条增到了十几条，尽管如此我还是把我的第一条红领巾珍藏了起来，因为：那一条红领巾第一次让我感到了自豪，第一次感到了成就感，它也让我更加坚信了一句话：“只要努力，梦想一定会实现。”600字 五年级 叙事
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