风筝
450字
一年级
记叙文
秋，卷着枯叶，卷着活泼，悄悄离去。
冬，带着风雨，带着宁静，默默来临。
一切都没有变，曦还是带着坐轮椅的母亲到空地上放风筝，母亲依旧穿着夏装！曦仍旧东奔西跑。
唯一边了的，是母亲，她变得那么憔悴，一下子苍老了那么多！
空地上，母亲正放着风筝，曦正在奔跑。突然，母亲倒下了。当曦过来扶她时，她宛然拒绝了。慢慢的，她摆正轮椅，艰难的扶着轮椅爬起来。终于，她又再坐在轮椅上，放着风筝！
不久，曦因跌倒而哭着跑过来，依偎在母亲的怀里。
母亲安慰他说：“孩子，别哭。你看那风筝，虽然跌倒多次，但它仍然坚强站起来，更努力地向上升。面对困难，它没有放弃，它显得那么坚强。终于，它越升越高，取得了成功！其实，做人也一样，跌倒了，不要哭，坚强地站起来，擦擦伤口，又继续向前跑！在哪儿跌倒，在那儿站起来！”
曦用似懂非懂的眼光望着母亲。但这时，母亲的眼闭上了，脸色显得更苍白！
手术室前，曦不害怕，他相信母亲会很坚强，即使它死了！
冬的逝去带走了母亲。曦不曾流过一滴眼泪，因为此时，曦已经懂得母亲的话。
几年后的冬，曦再次来到空地。可是，一切都变了，空地上起了那么多高楼，空地上，再也不会看见母亲放风筝的身影，也看不见曦东奔西跑的影子！曦也变了，变坚强、成熟，再也不会因为一点小事而哭！
唯一没有变的，就只剩下那一只永远高飞的风筝了……
斗鸡
450字
四年级
叙事
今天我去了城隍庙，欣赏了有趣的斗鸡表演，逗得我哈哈大笑，不过也让我懂得了许多。
参加斗鸡的鸡是一只黑鸡与花鸡，黑的我起名叫“黑帮老大”，花鸡我起名叫“花花公子”。
斗鸡开始了！一上来“花花公子”似乎无心恋战，被“黑帮老大”打了个措手不及，几次摔倒在地。不过它并未灰心，猛地一跳，把“黑帮老大”的羽毛啄下来一大把。这可把“黑帮老大”惹恼了，“扑腾”一下来了一记“老三腿飞踢”，把“花花公子”踹倒在地。不过“花花公子”“以其人之道，还治其人之身”，还了一脚。随后的比赛完全陷入了僵持，两只鸡互相咬着脖子，一根一根的往下拔毛，活像两只猴子互相捉虱子。它俩还时不时地来上一段“跳马表演”：从对方的头上跳过去，爪子从对方头上拔毛，逗得我哈哈大笑。这时，“黑帮老大”来了一记“组合武功”：跳马、捉虱子、啄毛、捉鸡冠、老三腿。打得“花花公子”狼狈不堪，当场跌倒在地，好像再也起不来的样子。“黑帮老大”以为自己获胜了，便有些松懈，这个时机被“花花公子”抓住，狠狠地打了一个反击。原来它是装的！
就在这时，斗鸡结束了，主持人宣布“黑帮老大”获胜，不过，“黑帮老大”并不高兴。
人们渐渐散去了，我还在那里发呆，看着满地的鸡毛，我知道“黑帮老大”为何不高兴了：—人们把它拿来玩乐，把它弄得体无完肤，却忽视了它是一条生命，它也有生存的权力呀！
善良的人们，觉悟吧！
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相似题目
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风筝3月27日 星期天 晴放风筝今天，我和爸爸妈妈去日湖放风筝。到了那里，我买了一个彩色的鲤鱼风筝。一到广场，我就看见人山人海，热闹非凡。开始放风筝了！爸爸拿线放了起来，一开始风筝飞得很低，然后慢慢地飞了起来，风筝越飞越高，飞得都看不到了，好像风筝被云海吞没了。一会儿，又好像鲤鱼在云海中游来游去。爸爸叫我我来放一放，我拿着风筝线放了起来，但风筝一点都没动，怎么办，我只好向爸爸求助了。爸爸说：“先把风筝拿起来背向风向，然后再把风筝放起来”。我照着爸爸的话放了起来，风筝真的放上去了，在天空中飞来飞去。我想：放风筝也有讲究啊！250字 二年级 叙事
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风筝在低空中经手风吹日晒的风筝啊，渴望随风自由飞翔，朝着困境挣扎，却忘了时刻保护你的线轴。新学期开始后，一切都是那么顺利，教学有方的老师，先进光明的教师，直到第一单元考试结束，我深切的体会到了什么叫做晴天霹雳。那张无情的试卷上，赫然写着两个刺眼的红字，我的心口仿佛被一把利刃刺穿，血流不止。看着那讥讽非常的成绩，我顿时泪眼迷茫，边走边哭，我迷茫了。我不知怎么面对父母的殷切希望，不知怎么回报外婆和蔼的面容。我对不起父母的栽培，却又愤怒他们给我的压力。我有考差了的伤痛，也有放弃的念头，总之，心里百感交集。我迟迟不敢推开家门。我在心里骂自己：你有没有志气啊?考差一次就不思进取!胆怯有什么用?我的责任心让我踏入了鬼门关。“上课怎么样?”和往常一样，这通常是第一句话。“还行。”我径直朝自己的房门走，我要消化一下负荷量，与其说是消化，不如说是逃避。“对了，”父亲突然从厨房探出头来：“上次的考试怎么样?”我的心口仿若又被刺开了一个血窟窿，颤颤巍巍不敢说话。父亲从来不打骂我——即使我看得很糟糕，可是我害怕他的眼神，那种失望、苍茫、冷酷、怜爱等情绪复杂结合的眼神，只要望向我，我就感到良心不安。“到底多少分?”看见我犹犹豫豫地结巴了，父亲厉声问。我眼神闪躲，手心沁出汗水，指节泛白：“八...八...五......”“什么?”妈妈用他那毫无新意的唠叨把我训斥了一顿，听着连我都倒背如流的责骂，不知是为什么，我脑袋发热，一腔热血便不自觉得脱口而出：“你们眼里就只有成绩吗?”一向对父母言听计从的我，摔门而去。我也不知道自己是怎么了，可能这种怨恨早就存在，只是今天才爆发。不少人在放风筝，我来到广场，看到的就是这样的场景——无数高飞的风筝连接在人们的线轴之中。心情很坏，我向小贩卖了只燕子风筝，在他的热情指导下，我的风筝很快就飞上了天。我没敢让风筝飞很高，只是低低的飞着，因为那小小的风筝与我之间只有那么一根细的看不见的线连接维持。这时我能做的，只是紧紧握着线轴。风筝在低空飞行自如，我渐渐放心，开始慢慢的放线，风筝一点点升高了。我本来放下的心再次悬了起来，可风筝依旧十分听话地任我摆布，忽高忽低。我突然觉得这根线酱风筝束缚了，使它任我摆布，我开始厌恶自己，希望线断掉，让风筝自由飞翔，想着，线已经放到了尽头。突然，线断了!风筝猛地向高空飞去，如如梦初醒的孩子一般，不知为何，我松了一口气。但后来发生的事竟是可怕的，风筝在空中上上下下翻滚，最后栽落在对面的人行道上。我原以为摆脱了束缚，风筝会自由飞翔，可未曾想到他的命运确实如此凄凉。瞬间——我明白了，我就是那空中的风筝，渴望飞翔。而父母的良苦用心便是那紧栓风筝的线轴。如果没有父母的管束和呵护，风筝怎可以飞得更高、更远呢?我回家了。“对不起。”一踏进家门，三张嘴，异口同声。愿风筝与线轴，各自牵扯，永不断绝。1200字 高中 记叙文
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风筝清晨，带着一颗忧愁而迷惘的心，我独自一人在广场上漫无目的地走着。风，凉丝丝的，云厚厚的，见不到一丝阳光。想起昨晚和父亲的争吵，我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树，是花，还是草。不远处的草地上，有一个小男孩正用小手托着下巴，笑眯眯地向上望着。我顺势看去，顿时一震——那不是风筝吗？在我七彩般梦幻的童年，也曾经时常有过一只风筝在天空中自由地飞翔，儿时的我，也如那小男孩一样，趴在翠绿的草地上，天真的想：如果我能像风筝一样，在广阔无垠的蓝天中飞舞，和清风结伴，跟白云谈心，与鸟儿一起翱翔……那有多好！曾以为风筝是自由的，而现在才知道它也被一条细细的线牵引着，曾以为风筝可以无拘无束地随意翻飞，现在才知道它与风、云、鸟都有一层隔膜。也许风筝好想按自己的意愿去飞，可身上的线却不允许它那样做；也许风筝很茫然，它不知道这条线是善意的导向呢，还是恶意的束缚。望着风筝，我想到了我自己，难道成长真的意味着更多的烦恼？此时，在我眼里，天不再是那么蔚蓝，而是灰蒙蒙的，像一只扣在头顶的锅，草地也不再是那么绿，而是像一片暗淡无光的沼泽……忽然，起大风了，那位父亲用力拉着风筝线，小男孩大声喊：“爸爸，线要断了！”我一听，心里不禁一喜：风筝要自由了！线果然断了，但我却高兴不起来，反而悲伤起来，因为风筝在空中不停地打着转儿，没有目的地，没有方向，任凭风的摆布——它不知如何是好。我终于明白，为什么风筝身上有一条牵引的线——那是一条导向索，当风筝迷失方向的时候，它会带它走向一条光明的路！线的一头是它自己，另一头是充满爱与关怀、理解的“家”。我突然发现自己由烦恼变得快乐了，有一种长大的感觉。长大真好！风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回“家”了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天空……700字 初一 叙事
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风筝在山上,是一片郁郁葱葱的森林.没有裸地.也没有伐木机器的噪音.鸟鸣像是钢琴的琴声一样,动听,美妙.枝头随处可见小鸟:蓝色的小鸟,像是一个精灵,它们拥有天籁的"嗓声".它们是拥有灵性的歌唱家.无论在哪儿,它们总能"唱歌".小春是充满希望的,山里的许多孩子都拿着自己风筝在玩.他们在旷野上奔腾,风筝伴随着风,渐渐地,渐渐地飞上了蓝天.它们被线牵引着,被善良的孩子们放飞着.它们是希望.是孩子们的另一片天空,是孩子们的玩伴.它在天空倘佯,它在留恋.只能望着这养人育人的山,这山中的林,鸟儿和水.十六年后变了.许些孩子离开了这座大山,离开了这座充满希望的大山了.他们忘了,他们忘了.这座大山是怎么养育他们的.没了心,林子里有的只是锯子的伐木声了.林子倒了,鸟儿飞了,大山不存在了.只得看见,黄釉釉的土上,一只风筝在孤单的飞着了!300字 三年级
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风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑；天空中，风筝迎着飞着。这些在天空中飞着的，都是我们的理想啊！每个人的理想都不同，每个人扎出来的风筝也不同。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和滚滚的波浪……那个飞机风筝是强强的，他想当飞机员都快疯了。可现在，纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片，贴在风筝飞机上。瞧啊！一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞。这一定是小微微的巧手做得，他希望自己像她爸爸一样，当个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮的蛋小狗子的。这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞强霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立刻出去，唉，威力巨大的歼击机和一条蜈蚣同归于尽——缠在一起摔下来了。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇晃晃地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。在所有的风筝中，小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝以后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这坚琴不掉下来才怪呢！ 不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得琅琅、得琅琅！”把带着鸽哨的鸽子都引来了！最土的风筝要算芳芳的了，因为她一直到现在还没有决定长大以后干什么，所以只好照她的头的样子做了一个风筝，让她到天上去好好想想了。哈，风筝的后脑勺上还拖着一条尾巴似的长辫子，唉，难看死了！……回忆童年，想起风筝，我仿佛看见自己还在大地上，一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也非越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊！风筝，是理想的翅膀！750字 五年级
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风筝风筝，在狂风中挣扎着。狂风怒吼着，仿佛在示威。线断了，风筝随着狂风，猛烈地吹到，高邈的天空中。远远地，只看见一个黑点，弱小的风筝，不得不向狂风低头。风筝后，留下的是许久的宁静。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
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风筝今天早晨，我和爸爸去河边散步，发现有许多叔叔和爷爷在放风筝。抬头一看：有小鸟风筝、有福娃风筝、还有各种各样的动物风筝。忽然，我想起我也有风筝，还是两个呢！一个是爸爸买的蓝兔风筝；另一个是妈妈买的北京脸谱风筝。可惜今天不是星期天，要不我就能和爸爸一起放风筝玩了。100字 一年级 叙事
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风筝风筝甘肃省张掖市临泽县鸭暖中学五（2）班 褚永佳心情随着天气的晴朗也慢慢地好。但我驻足窗前时，那一束束阳光照得人暖洋洋的。此时窗外的天空中冉冉升起了几只美丽的风筝，一瞬间我才意识到春天已经向我们悄悄地走来。我抬头向辽阔的天空望去，一只红色的小蜻蜓正在天空自由地飞舞，它一会儿向上，一会儿向下，时而向左，时而向右，瞧它飞得多么欢快呀。突然一只蜈蚣闪烁着双眼，从天空的另一边超了上来，约一米多长的身体在蓝天上显得格外引人注目，此时那只红色的小蜻蜓也不甘落后，它步步紧逼，和长蜈蚣不相上下。正当蜻蜓和蜈蚣互相比拼的时候，一只大雁扇动着翅膀从一旁飞了起来，它洋洋得意地在空中舞动，好象在傲视群雄。此时一声哭泣的声音传入我的耳朵，我顺着声音传来地方向看去。原来是放那只红蜻蜓风筝的主人——一个小男孩。身边有一位妇女陪同，小男孩哭泣的声音越来越大，我只听他说，他的红蜻蜓为什么飞得比蜈蚣和大雁低。确实如此，我依旧锁定双眼驻足观看蜻蜓，蜈蚣，和大雁……三只风筝，三个人，风筝飞得高低都是人控制的，与其说是风筝的竞争不如说是现代人的竞争……我突然意识到人生就像放风筝，飞得越高人们聚集的目光越多，目光聚集的越多人就想往高走，然而走得越高的人的风险就愈大，一旦失足不是就……此时，小男孩惊叫一声：“妈妈，小蜻蜓飞了……”原来风筝断线了，小蜻蜓似乎无助的直奔向了蓝天也许，小蜻蜓落地的时候它已经面目全非了，也许是我的错，如果我早一些告诉小男孩风筝放得太高是会断线的（指导教师：宋志勇）550字 一年级 记叙文
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风筝我是一只风筝一只断了线的风筝我在天空翱翔看见太阳用第一缕光辉敲响大地的闹钟看见云朵高谈阔论是思想碰撞的火花断了线就不再回来我携着我的梦想远走高飞没有束缚没有羁绊去追寻，追寻尽管冒着粉身碎骨的危险100字 一年级 诗歌
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放风筝看图写话放风筝放风筝夏天快要到了，小朋友们要放风筝了。风筝的样子可多了，有的像毛毛虫，有的像小燕子，还有的像蝴蝶……风儿吹呀吹，风筝飘呀飘。毛毛虫仿佛长上了一双翅膀，可以在天空飞。不管怎么说，他们就是很开心。100字 一年级 叙事
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风筝？风筝我我很小我是父母手心里的宝很柔弱很容易受伤这是我是被人牵在手中——被人呵护——却没放飞的——一只风筝……现在我长大许多了应该适应适应了这时，我就如那已经飞上天的风筝高高的……挂在树上、电线杆上了总有人有人小心翼翼地取下来……取下……然后再放飞……将来我真的长大了就必须独立了我不在需要需要别人无微不至的呵护与照顾了我要学会自己照顾自己这时我是一只断了线的风筝在属于自己的那片天空下自由自在地飞翔，飞翔……即使，即使我挂在了树上也要要靠风——靠力量，自己重新起飞，起飞！我，我是一只风筝飞在飞在属于我自己的——天空！250字 六年级 记叙文
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风筝天上的风筝哪去了。一眨眼，不见了。谁把它的线剪断了。你知不知道。风筝大概是所有孩子年幼时最普通的消遣玩物。记得小时候，我奔跑在府河边的坝上放风筝。为了能让风筝飞到最高，买了三卷白色坚固的线。那时的天，清澈而透明。我看着高高飞起的风筝，忘我般的不停放线，再放线。我边后退，边仰头看着我所满意的画面。突然，手中一轻，线挣脱了滚轴。我伸手一拉，什么也没抓住。风筝在天上摇坠了一下，便向我的前方慢慢下落。我急忙地穿梭在长满高草的湿地中，朝风筝的方向奔跑。临近傍晚的江坝上，天有些暗沉。我忘了害怕，追赶着丢失的风筝。我甚至能清楚的听见周围狂乱的呼啸着由我穿行所带来的让那些草丛梭梭的作响的声音。急促而恐怖。我穿着白色帆布鞋，踩过一片又一片松软潮湿的泥土，有些塌陷。我的情绪焦急而错乱，只想一心追到那只风筝。可是，它离我越来越远，我们之间被一条又一条浑浊的沼泽地而隔离。我站在堤坝中央望了很久，听着四周的昆虫熙攘的声响。才发觉，天已经漆黑。失望的心情，直接吞噬了因漆黑的夜所带来的恐惧感。我像是一个被误判而从胜利站台上被推下的失败者。挫败而难过。从那次以后，我再也没有放过风筝。它执意地挣脱线的束缚而一去不复返，这让我真实的感受到一种万劫不复的惊慌与失望。不管是我们无意失手，还是故意失手，风筝的高度是有限却又无限，但总感觉失意的生活亦是无限循环的，时时刻刻的悲伤的情绪总是无可避免。直到去年暮春的某一日。在家附近的公园等人，有一个带着明媚笑容的小女孩也在放风筝。风很大，风筝顺风也飞的很高很远。正当小女孩叫着***妈并要妈妈帮她继续放线时，看似坚固的风筝线突然断了。小女孩拿着滚轴木然的望着远飞的风筝，眼中尽是失望。我一惊，觉得像极了我儿时的情态。这时，小女孩的妈妈过来了。安慰她道，你看，风筝再离开被操纵的线以后不是飞的更远了吗。而且它会不被束缚地朝着自己向往的方向飞去呀。小女孩擦干了泪水，似懂非懂的点点头。欣然地跟着妈妈回家了。我站在原地，看着渐渐消失在视野中那只断线的风筝。这时我突然明白，其实风筝挣脱线的远走高飞，代表着一种新生，挣脱束缚，在无边的苍穹中趋向光，纵使最后会坠落，仍是飞蛾扑火般的执着自己心中的自由。我们太在意自己手中掌控的那根线，束缚了风筝，也无形束缚了自己，让自己变得患得患失。我们本来以为拥有是一件美好的事。其实不然，它比失去还要沉重。年华里，我们失却的是一种放之任之心情。所以呵。如果我们不想因失去曾经的拥有而失望，惟一的方法就是不去留恋它甚至不要对它回归寄予任何希望。这不是绝望，这是生存下去的惟一途径，亦是获取幸福感的前提。1000字 初中 抒情
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风筝绿茵的草地，微微的春风，温暖的阳光，淡淡的花香，动听的鸟语。我缓缓地走到这绿茵地上，安静地平躺在这大自然的怀抱中，但这美丽的草地、美丽的自然景色却不能缓解我郁闷的心情——我和爸妈吵架了，为了一件小事，而且我还说：我永远不会再回到这个可恶的家。我也知道，那是我一时忍不住说出的气话。我依旧在这块绿茵地上享受着日光浴，我闭着眼睛任春风抚摸我的脸颊，任花香扑进我的鼻子，任鸟语拍打着我的耳轮，临近黄昏我的心情开始舒畅起来，我想是该回家的时候了。可是为了对我所说的话负责，我除了回家又能去哪儿呢？于是我又缩回了准备拿书包的手。正在我感到不安时，天空中升起了一只风筝。于是，我静静地端详着那只风筝。正在我被它的舞姿所陶醉时，突然间风筝线断了，风筝在空中被风吹拂了一会儿，便缓缓地落下来。回想着刚才风筝与风筝线的那段缠绵，不禁感到一阵惋惜。先前和爸妈争吵的情景又在脑海中闪现，我恍然大悟。风筝的美，只有在空中翱翔时才能展现出来，如果不能飞，做的再精致也是徒劳。但是，你可曾想过：风筝之所以能在蔚蓝的天空中快活地飞翔，怎能离得开风筝线？如果没有风筝线的引导，风筝也就失去了方向，那样根本谈不上自由自在，虽然已没有风筝线的束缚。难道你就只认为风筝只是人类的一种娱乐玩具吗？难道你不认为那风筝就和我一样吗？回想先前我的离家出走，虽然脱离了父母的束缚，但就和那只风筝一样，一旦失去了风筝线的引导，便落得狼狈不堪，失去了人生的方向。我这才明白，我离不开父母，离不开人生的那条线，我需要父母在我的人生路上的引导。于是，我就毫不犹豫地向家里奔去，为我所做的人生道路上的一个正确的决定而继续踏上这人生的美丽旅程。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。750字 五年级 状物
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风筝“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。春天来了，繁花似锦，鸟儿亮出清脆的歌喉，垂柳跳起了优美的舞蹈。正式放风筝的好季节！我和小明来到广场，哇，广场上放风筝的人还真不少呢，天上有各具特色的风筝，有好玩的猪八戒风筝，有美丽的蝴蝶风筝，还有雄壮威武的老鹰风筝。他们飞得高高的，好像在比赛呢！我们拿出自己的蝴蝶风筝，这风筝后挂着粉色的飘带，像仙女翩翩起舞的衣袖。看到别人的风筝飞得那么高我迫不及待的把风筝用力抛向天空。风筝在天空翻了几个滚边一头栽下来。我把风正给了小明，他试了一下，结果一样。于是，小明发言了：“是不是风力不够”？我说：“可能是我们没有掌握技巧吧”？“走，我们去找个高手问问吧”。我出招说。我们找到一位老爷爷，他把所有放风筝的技巧都传授与我们，在他的指挥下，我和小明顺利的放起了风筝。我们的风筝飞得好高好高。350字 小学 叙事
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风筝我，是一只风筝，拖着长长的尾巴，绘着色彩斑斓的凤凰，被人牢牢的定在货架上，一阵风吹过带来喧闹声，我想随风飞起，却只是徒劳。直到，一个扎着双马尾的小女孩指着我，对一旁的妇人娇滴滴的说：“妈妈，我要这个”，我有些受宠若惊，我无数次的想象，能像其它的同伴一样，自由自在、无拘无束的飞翔。那妇人温婉一笑。“好”主人笑眯眯的收了钱将我递给了那个小女孩。终于在一个轻风的日子里，我被放飞，碧蓝的天空，丝丝柔软的白云在头顶飘过，仿佛一伸手就会触到，青葱的树木在身下摇曳，呼啸而过的风在耳边轻轻吟唱着欢乐的旋律，这天我体会到了前所未有的快乐和满足，自由的味道在天空中弥漫，我的心鲜丽明亮，就这样在这个春天，我被无数次的放飞。虽然总有一根绳子固定着我。但，足矣。春去冬来，四季交替，厚厚的棉衣让人的身体变得温暖，让人感到舒服，而我却被压在一些不知名的东西下面，很重，很重。压得我窒息。我盼着盼着，盼着春日的来临，一种对自由的期盼，对命运的不屈，对飞翔的渴望，对蓝天白云的眷恋支持着我倔强的信念。时间转瞬即逝，我盼望的春天终于到来了。小主人搬离那些压在我身上的东西。经过几个月的时间，艳丽的色彩从我的身上褪去。“妈妈，这个旧了，我不要了”“好”还是那个娇滴滴的声音，还是那样温婉的笑容，却轻而易举的改变了我的命运。我静静的躺在地上，一阵风吹过，我随风飘起，再没有了那根绳子的束缚，长长的尾巴也飞舞着，凤凰真正的欲火重生了。娇滴滴的声音再次响起“妈妈，那个风筝好漂亮，要是我的就好了”我笑了却不知在笑什么，当初的梦实现，我的心早已破败不堪……650字 初中 状物
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《风筝》续写《风筝》我们朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鸟 ”。就在我们失望的往回走的时候，一个小伙伴突然大叫到：“你们快来看呀，这是什么？”大家都着急的往小溪边跑，跑过去后，大家不约而同的奇怪了起来。水面上浮着一个奇怪的东西，有个小朋友大胆的把它捞了起来，抖了抖它表面上的水，我们这才发现这竟然是我们苦苦寻找的“幸福鸟。”大家又高兴又觉得有些遗憾，因为我们精心做得风筝就这样被水给泡了。这时，一个哥哥忽然向芦纬塘走去，大家都跟了过去，哥哥说：“我们再做个风筝吧，这样我们又能找回快乐了。”说完，他弯下腰，带头做了起来。这一次，我们做得更认真，心里更是充满了希望。风筝做好了，比上一次做的更漂亮、更结实。大家飞快奔向那块草地，盼望着“幸福鸟”带着我们的梦想高高飞扬。天渐渐黑了，“幸福鸟”也回到自己温暖的“家”，大家相信明天“幸福鸟”一定会飞的更高。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。450字 三年级
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风筝风筝在天空中飘着．十三岁的他，望着风筝出神，他刚摆脱了一个充满教条／压抑／竞争和嘈杂的空间，他厌倦了“两点一线“．叛逆，让他选择了逃避（逃课）．MP4里放着最流行的音乐，他欣赏着远处的风景，心中，是报复与自由的快意．风筝仍在空中飘着，但是被地上的线所操控，自由外表下的束缚．他皱起了眉．一阵风刮来，风筝终于挣脱了线．望着挣脱的风筝，他心中划过一阵激动，好像在抬手与放手间肆意丢弃着什么，而丢弃的正是令他烦恼的东西．风筝在空中飘荡着，似乎迷失了方向．又一阵风吹来，风更大了．风筝在风中被蹂躏，撕扯，挣扎后，跌跌撞撞地落下，刚才还美丽的外表，片刻后，便变得有些凌乱，褶皱，破烂不堪．惊讶!!!自由会带来痛苦？!坐在台阶上，他静静地思索，恍惚间，明白了许多，他想到了那些被人污辱的乞丐；想到了那些补人无视的推销员；想到了那些无所事事的混混；想到了．．．．．．羽翼未丰满的翅膀，是不能在自由的蓝天下飞翔的，它需要成长，否则，只会是无奈．尴尬．痛苦．沉闷．．．．．．空虚遍布全身．终于，他决定回学校．他的步伐是坚毅而又沉稳的．450字 四年级 散文
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风筝一天康菘涵正在写作业，他看见电视上有人放风筝，风筝是一个老鹰的图案，他慢慢地放着手里的线，风很大。风筝飞起来了！飞起来了！我欢呼地叫了起，我也要去放风筝！放风筝！对了，找爸爸，他冲进爸爸的房间，爸爸正在睡觉，太阳都晒屁股了还呼呼大睡，我找来一根狗尾巴草悄悄地走到爸爸床前，弯下腰，用狗尾巴草，放进爸爸的鼻孔里，爸爸立刻坐了起来，连打三个喷嚏说：“痒死了、痒死了。”我哈哈大笑说：“爸爸带我去放风筝好吗？”爸爸揉了揉鼻子说：“不行，不行，我要睡觉，明天带你去。”我亲了爸爸几口，“好爸爸，好爸爸去吗！去吗！”爸爸只能无耐地穿上衣服，慢悠悠的起床带我去放风筝。他们也买了一个老鹰的风筝，兴奋的来到了宽广的草地上，草地碧绿碧绿的。四周开了各种各样的小花，鸟儿在枝头唱歌也是来看我放风筝的吧？爸爸把风筝上接了一根很长很长的线，叫我拿着线轮说：“千万别放手，不然风筝就飞了。”我们开始放风筝了，爸爸高高举起风筝，随风跑了起来，我也跟着跑了起来，风筝缓缓地飞起来了，我学电视里慢慢地放线，不一会儿，风筝就掉了下来，有可能是风不大，有可能是我不熟练。一次一次地失败，但是最后还是放上了蓝蓝的天空。450字 小学 叙事
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风筝天空中飘飞着许多形态各异的风筝，而最为显眼的是那个有二三十平方米的大章鱼。两个盘子大小的眼睛，十几米长的八个触角，看起来真是威风。而我们的这个风筝，形状是一个大蝴蝶。我们把四百米长的风筝线穿到了蝴蝶背上的一个小圈里。我和朋友吕炳桦拿着大蝴蝶，一起来到广场上准备放飞。而此刻刚才那黑色的大章鱼，却变成了一条粉色的小龙了。我们目瞪口呆地望着这条正在天上俯视一切的小龙女，顺着风筝线向上看，看着看着一根线竟变成了十五根线，继续向上望，“妈妈，看你的右边！”在旁边的吕炳桦惊讶地指向我这边。我也扭着头看了看他指的方向，原来是一个尾巴很长的风筝，那尾巴估计足足有五六米长吧！我们的风筝只有五六十厘米长，和那个绿风筝比真是小巫见大巫呀！听老板说，有的风筝是一块布做的，而这个风筝是由四块布做成的，不知是真是假。那四块布分别组成了头、一对翅膀和一个身体，在放风筝时，我竟不知哪个是紧那个是松，只好系了几个疙瘩。夕阳渐渐落下去了，天空中的风筝也越来越少，而风却越来越大了。当我再次抬起头时，一轮明月已经高高地挂在了天空中……450字 五年级
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风筝中国风筝有着悠久的历史。据说汉朝大将韩信曾用风筝进行测量。梁武帝时曾用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而未跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史已经有2000多年了。在古代，人们用风筝测量、跳高、传信……，而现在，放风筝成了我们生活中充满乐趣的一项活动。风筝有各种各样美丽的样子。有燕子、飞龙、蝴蝶、金鱼……不仅好看，还很好玩呢！百花盛开的春天，孩子们拿着漂亮的风筝，开开心心地来到草地上，放起了风筝。我也不例外，我一手牵着风筝线，一手拿着风筝，在草地上飞快地跑了起来，接着放手，可风筝落到了草地上。我又试了一次，可它还是没有飞起来。于是我垂头丧气的坐在草地上，想：为什么我的风筝飞不起来呢？这时，吹来一阵风，风筝摇晃了一下，我又想：对了，风筝需要风，现在风大，我再试一次吧！我拿起风筝线，把风筝往空中一抛，然后快速跑了起来。呀！风筝飞起来了！看着飘扬的风筝，我心里乐开了花。风筝啊，你可真好玩。要是没有你，生活不知该减少多少乐趣。我爱放风筝！450字 三年级
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