编者的话
450字
六年级
写景
实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！
但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~
那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！！
在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。
六年级:茉茉酱
给龙克的一封信
450字
五年级
叙事
给龙克的一封信
龙克警长：
您好！您是像谜一样的人物，戴着一副极酷有神秘的面具，我是您的超级侦探秘。我叫韩敦敏，住在兰州市，今年十一岁，我已经收集了您的侦探集五本《夺命图腾》《祭鬼节之夜》《古堡哭声》《绑架镇长谜》《幽灵山庄》。最遗憾的是我还没有《夜半黑衣人》。
古人云：“穷则独善其身
，达则兼济天下。你为巧克力镇做出了厥功甚伟的贡献，我不能不说龙克之能天下仅此一人。你在《夺命图腾中》与幽灵族人斗志斗勇，顺藤摸瓜知道了图腾的用处，它是用来召唤幽灵族人的一个图腾。在最后千钧一发之际，你与已不听管束的幽灵族人展开生死决斗，你大智大勇，最终出其不意的战胜了邪恶的豹人。在《古堡哭声》中你不怕古堡里经常传出的哭声和出现的幽灵，还有许多人秘密失踪，你为了了解谜团，带领你的助手---巴托，你们冒着危险也探古堡，差点有生命危险……。
我是一个小学生，在火星街小学五年级一班上课，我以前经常看《冒险小虎队》，但自从看了你的故事后，我感到了既紧张又幽默既害怕又有趣，我经常因看你的书作业得很晚，但我很乐意。
龙克请你摘下你那副面具，让我们见见你的真“面目”。天下没有不散的宴席，该说再见了，我的3105380欢迎您来登访。
祝你屡破奇案，更上一层楼。
韩敦敏
2008年12月13日
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编者的话巧克力般的童年让人回味无穷。那些走过的日子在心中荡漾；一幅幅的画面在脑海中呈现。每个人对童年都有不同的概念，那么，童年是什么？童年像一杯白开水，它是那么的平淡，那么的无味；童年像一个调味瓶，它记载着我们成长的酸甜苦辣。童年又想一个旅行包，记录了我们的喜怒哀乐。哼着那美妙的歌儿，正如所说：“一寸光阴一寸金，老师说寸金难买寸光阴，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年。”有时陷入沉思。渐渐觉得我那童年的脚印慢慢地被时间洗刷着，余下的残辉，让我回想起旧往紧锁的日子，更让我的童年跟那棵大树融合在一起。望着飞鸟的归去，心有所思。天下无不散之宴席，最终也要各分天涯。童年也到此一别了，树叶枯萎了，这枯树的故事是多么的精彩，多么辉煌。那又怎么样，都已经枯死了。最终便无人可知，消失在茫茫烟雨中。童年中总有很多难以割舍的记忆：那一幕幕的运动会，那一幕幕的足球赛，那一幕幕的饺子宴……我们都曾开心过、哭泣过、欢笑过，一切都是那么的美好！大家挥洒那汗水，忍住那眼泪，童年的脚印还依然记忆犹新，我们童年的脚印无时无刻地在蔓延，每分每秒地成长……400字 六年级 散文
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编者的话这册《浪花集》是我自编的“作文书”，它是我在这段时间里精心选编而成的作文册。它的内容丰富：有幼稚可笑的趣事乐翻天，有酸甜苦辣的长大的脚步，当然，也有美妙的校园红蜻蜓……有的人认为写作文很难，写不好; 有人认为自己写作文已有些基础，但总是提不高；还有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。这就是写作选材的秘诀~！但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“浪花集”世界吧！有这样一句话：你是一块金子，但上面蒙了灰尘，快擦净吧，让自己发出光束来。编者在此衷心祝其他小作者们百尺竿头更进一步！感谢所有精心辅导过我的老师们！编 者2009年4月19日350字 六年级 说明文
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编者的话_450字亲爱的同学们，时光飞逝，6年已经过去，毕业的脚步一天一天的临近。我是多么想和你们，和敬爱的老师们永远在一起！在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。在经过了六年的欢声笑语后，我们将要踏上中学的学习。在这六年里的点点滴滴都记在我的心里！六年来，我们一起走过了许多风风雨雨，不会忘记吧？六年来，我们经历了许多笑的，哭的场面，，也不难忘记吧？我们大家，在分离的那一天.同学们或许会相拥着哭泣、或许会依依不舍地道别，祝福，尽管没有什么豪言壮语，但一定都会真情流露。小学很多的点点滴滴，即将成为过去了，但却会留在心里某个角落，永远不会忘记，也永远不会退色变黄，因为这些都将是我的珍宝，成为我的珍藏。马上就要分别，马上就要离开你们了！可是请大家记住，不管你怎样的失败，不管他怎样的成功，请你永远记住：我爱大家。六年级:彡rainbow作文网专稿 未经允许不得转载400字 六年级
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假如我是考卷编者又一张考试卷摆在了我的面前一个鲜红的数字就在我眼前萦绕，好像在讥笑我。考试，成绩，出息，总是家长常谈的话题，所以考试，是个学生就不会喜欢！走在路上，遐想万千假如我是考卷编者，我要把第一题“拼音汉字”，改成趣味猜字，猜中奖分，错也不扣分，只要是字，全算对！不过不能太离谱，要是耽误升学谁负责？假如我是考卷编者，我要把第二题“补全成语”改为“看图猜成语”，只要是成语，都算对！图画越好玩越好！只是老师花些功夫，订正是要把正确地讲明白。假如我是考试编者，我一定要把那个困扰我的“阅读短文”，改成好看的“杨红樱童话”每次考试登一期，学期结束正好登完，我想，学生会好好读的。假如我是考卷编者，我会改变那个一成不变的作文题目，你要问我怎么改，哈哈，第一单元，写一件小时候最糗的事。第二单元，写自己崇拜的人。(可以是明星）第三单元，写一篇短篇小说。接下来的我还得再编。我所编的考试卷，学生们会喜欢吗？350字 六年级 议论文
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简单的话朋友之间需要谦让与包容一句“对不起”一句“没关系”也许会让友情地久天长简单的话深刻的道理六年级:小百合～～～～50字 六年级 散文
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我的话现在的我们已是在学校的末端，即将告别六年级，告别小学，告别多年来的朋友，将步入不同的地点初中，进入多梦的少年时代，结识新的朋友，开始紧张的初中生活。六年，我们一起在这个小学共同度过了六年，这六年感觉好快又好慢，但我友谊离我并不遥远，好像伸手就能触摸到，它一直都在我们身边，时时刻刻都未曾离开，只是有时候我们没有注意到罢了，但是在受伤时或发生了什么事时，朋友的帮助，这时候的情，是十分清晰的。敬爱的老师，亲爱的同学，谢谢你们对我这六年来的帮助，现在我只能用这样浓缩这样简洁的表达我对你们的感激，真的非常感谢。我在下课时，可能不怎么安分，也许我有时候会任性，有时候会记仇，但是我们之间的友谊是不会变的饿，就算时间过去很久了，就算两人之间见面少了，就算连说话的机会也少了许多，这些可能，也许会让海水把情谊给冲淡了，但是不可能真正的忘记，哪怕只是几秒，等到再次见面，肯定又会想起来的，被冲淡的友谊再次浓起来。老师，是我们在校的父母，时时刻刻保护着我们；像园丁一样，哺育着我们，为我们传播知识，使我们一辈子都受用不尽，是我们像报答父母亲那样报答不了的。我的毕业赠言，给老师：您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 给同学：不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。700字 六年级 写人
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高考的话果然高考没有那么神秘，与联考都差不多，然而最有高考题型的感觉的就是高考前几天老是发给我们写的模拟卷。那个时候认真对待，高考的时候会有惊喜的。所以高考其实就是把所有以前考试的一个总结，也是一种对生活态度的检验吧。要是严谨踏实的走好每一步，那么高考就能轻松过关。高考这样的通关模式还真像玩游戏，过关得分，678，录取吧。要么复读，要么各谋各的社会路。以下是本人本次高考的经验，毕竟高考事件18岁成人礼的大事，所以来分享分享。考前老师再三叮嘱，字要写的漂亮。想想这么个大暑天，阅卷老师要把卷子7天看完，平均几十秒篇的作文，几分钟的卷子。倘若每张卷子都如同画符，那他们不得晕了。可是对于我们大部分人来说，字体是从小养成的一种习惯。要想在片刻内蜕变似乎有点不太实际。就拿我来说吧，我极力想写出最美的字，可是因为时间不够结果又被打回原形。所以在平常养成写字规范的字体，会在高考的时候省下不少麻烦。语文老师说：“你们放心，高考该语文试卷是没那么紧的。看每年的满分作文都那么多对不对？”是啊，当时我信了。可是满分作文再多，也不会给所有大众。所以把每次分数当成自己的最低分数，并且每一次较其他次都有新的突破。文综的选做题虽多，选择的余地也多。作为应考，应该盯住一个知识点，把这个知识点做精，比如地理选的是旅游地理，那么其他的最好就不要看了。因为文综的每科时间有限，对比每道题的难易程度需要花时间。为了时间的有效利用，这种方法有一定可取性。但是也有弊端，诸如不会变通，没有全面发展等。但作为应考策略，还是弊大于利的。高考的意义，一千个考生有一千种解读。不过个性中又有许多共性。高考的意义，不仅是一纸分数，不是一张通知书。更是这么多年的学习，给你带来的影响着你一生的习惯，一辈子的影响。并非一定有做英雄的快感，才证明自己存在过。读后感范文高考，我在经历你之前，没有彻底的读懂你。在高考中，我也只是懵懂。高考后，我懂了。是千万人的关注，是细微中体现的修养的境界，是埋藏在生活中各种像魔方一样露出出乎意料又在情理之中的各种色块。经历，使人成熟，使人的思想丰满。当下，什么也无法媲美高考留给我的震撼。当然，别人的意见听听，最终自己做决定。鞋的大小，自己穿了才知道。不过，但凡是成功的人，行事大都以总结前人经验，加之以自己的实践。欢迎投稿作文库900字 六年级 记叙文
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落叶的话风吹起来吧树摇起来吧让我落下，让我落下落到女孩的手中落到书的里面让我变成精美的书签我带着很多喜悦我带着许多兴奋我带着一丝难过我带着一点不舍离开了大树妈妈的怀抱开始了我生命中新的旅途天黑了，天黑了我要睡觉了闭上眼睛很快就进入了梦乡让知识变成大门让智慧会变成海洋打开那扇已关闭了很久的门让我去大海里游泳把一路上收集的知识全部记在心里150字 二年级 写景
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老师的话作文批改是作文教学中不可缺少的环节，重视作文批改对提高学生作文水平将起着十分重要的作用。在教学实践中，我努力在“批”上下功夫，提高学生自改的能力，激发学生作文的兴趣，从而提高学生作文的水平。下面谈谈我在实践中的具体做法与体会。一、改“详批”为“略批”，留自改空间。由于平时老师的“详批”、“精批”，使得一些学生的“改”成了一句空话，批改成了“包办婚姻”，学生自改没有空间。因此我把学生习作的批改定位为：指点迷津。即教师根据习作的要求对学生的作文进行方向性的略批，指出文中的优缺点，“可以在作文本上，做一些符号（写上一些方向性的话），让学生自已修改。”（叶圣陶语）给学生留有自改的空间。例如在批改中我经常在学生的作文本上写上这样的话：“这一段错字较多，请一一‘啄’出！”“题目略显拢?敫牡眉蛄沸? 薄按司洳煌ǎ?攵喽良副楹笞愿摹！薄?二、改“师评”为“互评”，训自改能力。“文章要自已修改，学生只有学会自己改的本领，才能把文章写好”（叶圣陶）这就要求教师把作文批改的着眼点放在提高学生的自改能力上，而这种自改能力的形成，并非一朝一夕的事，而是在无数次的“改”的实践中获得，在相互交流中领会。因此我在实践中一改以往“学生写，老师评”的单向交流，而是通过师与生、生与生之间的双向、多向的互动，让学生从中习得自改方法，真正使学生“明其理，会其文”。比如在批改《我尊敬的人》（浙教版第十一册习作训练）时，我首先让学生对自改后的作文进行自我评价，我则相机提出一些问题，如为什么要这样改？这一句加进去你觉得有什么好处吗？结尾这样改你有何用意？你觉得你改后的作文最大的优点是什么？等等，学生想的到让其自己说；学生没有想到的，教师相机点拨，让学生知道“改”得“所以然”，从而提高作文自改能力。三、改“终审”为“初评”，给自改动力。影响自改的另一因素则是动力机制。以往作文批改过程中的分数“终身制”使得学生自改缺乏动力，因此，我又把批改的目标确定为：激发兴趣。即在学生的初稿的批改中给予一定的分值（如优、良、及等），并告知学生如果改得好、理由充分，则可取消原有分值，并给予新的更高的分值。实践证明这种“跳一跳，摘到桃”的做法是十分成功的。例如有一位同学在向老师“要分”时说：“我觉得我的字比草稿上写得认真得多，而且这篇作文是我亲身经历的事，虽然选材不够新颖，但是比较具体，另外改过后的句子比较通顺，因而我觉得我的作文应该获得优秀。”结果我毫不犹豫地给了他一个“优秀”。此后这位同学每每写好作文之后总要认真修改，而我也总能给其修改后的作文打上高分。从此，这位同学渐渐地喜欢上了修改，作文水平得到了提高。1000字 一年级 写景
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父亲的话小时候父亲的大书柜一直是我的向往，我常常忍不住在闲?的时候去父亲的书柜前翻看着那些书，有些书是早年父亲去香港时买回来的，都是繁体字，因为有些字都不认得，所以看得很辛苦，但我还是乐在其中。晚饭后，父亲都会在在昏黄的灯光下埋头伏笔，那时候父亲的背影总是那么地伟岸。每到星期天，父亲就把我们姐妹三人叫到客厅，然后语重心长地教导我们。让我印象最深刻的是父亲说过的一句话：“你们应该多学习新的知识，也许你现在会认为你所学的这个东西对你没有用处，但是我们的目光要放得长远一些，因为你不会知道明天或者以后的哪一天，你所学的东西将会成为你的另一个机遇。”当时的我似懂非懂，但父亲的这句话一直影响我至今。后来我知道父亲在高中时代学习的专业是汽车构造。参军后，当时部队举办了一个文学培训班，父亲就从那时起开始学习写作，并在部队的刊物发表了文章。转正后，后来也因为他的好文笔成为外贸公司的书记，让他在他的岗位上发光发彩。我想，父亲的话就是他的切身体会吧，而如今这句话还一直在激励着我。400字 三年级 写景
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地球的话“从前，人们都生活在炮弹中，美国和其他国家打仗，然后又和中国、日本等国家打。弄得我得了气管炎，好不容易不打仗了，各个国家又开始无节制地开采石油，煤矿，又砍伐树木，破坏花草，使我身上的绿色少了，全是土地，黄河也在渐渐干枯，他们排放的汽车尾气，烟囱的烟，使我又得了慢性气管炎，哮喘病。一不对劲就呼吸困难，日子真是不好过！”说到这儿，地球伤心地哭了。天王星大夫连忙安慰他：“你千万别哭，哭了对你的病不好！”天王星大夫经过一番检查，确诊地球得了慢性气管炎，慢性哮喘病，重感冒。地球听了，哀求人们说：“我求求你们了，快帮帮我吧，保护环境，否则，地球上的灾难将越来越多：海啸、沙尘暴、洪水！”人们听到地球的呼声，连忙植树造林，改善锅炉等。人们天天见到阳光，蓝蓝的天空，白白的云彩。人们生活在没有污染的环境中，地球的病越来越轻，大家都成了好朋友，地球再也没得过病，高兴地笑了。350字 六年级 写景
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太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的脸让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光温暖和露水撒满你们心的空间150字 一年级 写景
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春天的话寒冷的冬天过去了，鸟语花香的春天悄悄来到。在这生机勃勃的季节里，每一个生物都得到了春天的几句话！春天对穿了一冬大棉袄的人们说：“快脱下厚厚的大棉袄吧，温暖的春天来了！当你打开窗户，那不再是一片单调的白色，而是一个五彩宾纷的世界。你看天空是多么蓝、空气是多么新鲜，还有那刚发芽的小草是多么的美！”春天对还穿着白色大衣的大地说：“大地，我来了，做为见面礼，不久后我将会送你一件绿衬衫。愿你赶快把花、草全都拿出来，我将用魔法让他们快快长大！”春天对想象力丰富的作家说：“快发挥你聪明的脑袋，展开想象的翅膀把我写下来吧！我这里有花草树木、流淌的小溪、可爱的鱼群……，让更多的人了解我，和我一起玩耍。”最后，春天还不忘对小鸟说：“鸟儿们，快从暖和的窝里出来吧！我等你们好久了，准备再次听到你们那动听的歌声。快出来吧，天气已不再寒冷，天空等着你们去翱翔！”春天来到草坪上，送给小草一句话，小草从梦中醒来；春天走到山坡前，送给他一句话，山坡笑了；春天送给动物们一句话，他们都从藏身的洞里出来了……春天的话无处不在，她是每一个生命的母亲，她对每个生命都充满了无限的爱！450字 五年级 写景
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老师的话世界上有许许多多的话语，有妈妈的话，爸爸的话，奶奶的话，爷爷的话，同学们的话，但唯独只有老师的话一直浮现在我的脑海里，使我久久难忘。有一次，我们学校开运动会，老师说：“你们每个人都要积极参加。”我兴高采烈的把跳绳比赛的名额给报上了。自从报了名以来我就天天练习跳绳，直到比赛的时候。那一天，我早早的起床，吃完早饭后我对妈妈说：“今天跳绳比赛我一定要拿第一名。”妈妈笑着对我说：“加油。”我便高兴地走出家门，到了学校，我赶紧跑到班级队伍里，准备比赛，比赛开始了，如美丽小鸟般的同学们，突然间表情无比严肃，气氛紧张极了！跳绳是第一个项目，我开始时自信满满。当看见前面的同学发挥不错的时候，我心里却紧张的不得了。那一刻，我突然间有了一个想法：“逃跑，放弃比赛。”不料却被老师发现了，她语重心长地对我说：“别害怕，相信自己，你能行的！”听了老师的话，我顿时感到我的自信又回来了。我顺利的完成了比赛，并取得了优秀的成绩！“相信自已，你能行的的！”这句话我永远铭记在心，因为它一直鼓励我要迎难而上，不要知难而退，我相信在以后的学习中它一定会为我增添动力，陪伴我快乐成长！450字 三年级
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小鸟的话今天，我正在公园里玩，突然，不知谁叹了一口气，声音发自大树上，我抬头一看，原来是只小鸟。我问小鸟:"小鸟你为什么唉声叹气呀？“小鸟说：”都是人类做的坏事，才让我唉声叹气的。“我不解的问：”人类做错了什么坏事吗？“小鸟埋怨的说：”人类大量的砍伐树木，使我们连家都没有了’而且还狩猎我们，我们的许多同伴就是死在了弹弓下，猎枪下和网下。“于是我辩解道：”可是人类也做了许多好事啊，比如种植造林，还有帮助要灭绝的熊猫繁殖后代呀。“小鸟又说:"人们种的树还没有砍伐的多，很多地方树木茂盛，还有许多原始森林，每个森林的动物都很多，至少上百种，我曾经也住在茂密的森林里，整天快快乐乐的和同伴们玩耍，可是等到人类伐木队一来，将大片大片的森林砍到，动物们都不见了，我只能到这个地方来了，而且以为人类灭绝的动物也有一百五十多种，在我们动物的眼里，人类都是最可恶的。”听了小鸟的话，我沉思起来’为什么人类要破坏环境，让动物也埋怨我们人类呢？希望大家能爱护动物，爱护环境还给动物们一个美丽的家园。四年级:史轩豪作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 想像作文
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