欢度元宵
350字
四年级
今天是元宵节，天气格外晴朗。金色的圆月高挂在深蓝的天空中，看着就让人心生欢喜。大街小巷，处处张灯结彩，一派喜气洋洋的景象。
晚饭后，我们来到东街口看灯展。刚到南街，我就被人山人海的气势吓了一跳，远远望去，大街上人潮汹涌，一眼看不见尽头。
在欢乐的乐声中，我们汇入了密密麻麻的人流，一边小心地向前行进，一边欣赏着街道两侧各式各样的花灯。花灯的造型丰富多样：有八角型的，有椭圆形的，有做成各式各样花卉动物形状的，还有神话传说中的各种人物。每一盏灯上的图案都是那么精美，栩栩如生，让人目不暇接。
这些花灯已经够美了，但今晚还有比花灯更炫丽的灯光秀。你看，无数的灯光在天空、地面、墙体上闪烁、交织、游走，不停地变幻出五彩斑斓，让人目眩神迷的画面，让人恍惚间会怀疑自己掉入了梦境。
夜开始深了，我们依依不舍地回家了。在路上，妈妈还给我买了一个古色古香的红色小灯笼，我一路提着它，高兴极了！
看花灯
500字
四年级
今天是正月十五了，从古至今，元宵节花灯已经有两千多年的历史了，元宵节又叫上元节，起源于汉朝。
吃过晚饭，我来到了灯展门口，只见那里人山人海、人来人往、警察到处都是，工程车、消防车也起到现场维持秩序。来看花灯的人不计其数，真是车水马龙。想看个花灯，钻缝都很难，更别提拍照了。在树上，红灯笼到处都是，花灯也盛大无比。
今年的花灯，让我想起了辛弃疾的《青玉案》：“东风夜放花千树，更吹落星如雨。”在花灯展的起点，有一道门楼，上面有两只站立的狗，那神情似乎在迎接大家。第一组灯的名字叫“万家灯火·点亮未来”，其中，还有狗年福娃呢！有的拿着春联，有的向大家拜年。
最有趣的是，在草丛中，有一个蜜蜂花灯，但有人说像黄蜂，有人说像蚊子，最好笑的是有人说是苍蝇。接下来是“小猴与小虫”，活泼、机灵的小猴子直看着懒洋洋的虫子。再接着是最盛大的花灯，大名鼎鼎，花灯名字叫：有临福州·步步高升。这组花灯的意思是希望福州各行如沐春风的希望。在这组花灯里有房子、树、骑士……那骑士在房顶上，后面有几个人手，在房顶上飞奔。那树上又大又红的苹果在说：“快来摘我呀！”，再接着是“祝福台江·十全十美”，以十只小狗狗为主题。
今年，元宵节花灯真好看呀！我相信明年的花灯一定更棒，实现有临台江·步步高升的愿望。
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欢度元宵“正月十五闹元宵，红红火火过大年。”一年一度的元宵节来临啦！看家家户户都洋溢着红彤彤的笑脸来迎接元宵节的到来。有的人家不仅只挂着大红灯笼，而且还有孔明灯、绢灯、橘灯、彩灯……各种各样，丰富多彩。把整个郑州照的如同白昼一样。元宵，又叫作“汤圆”，因为“汤圆”和“团圆”的字音相近，取团圆之意，象征着全家人团团圆圆，和睦幸福。元宵是在晚上吃的，吃了这种极具象征意义的东西，寓意来年幸幸福福，团团圆圆。元宵节家家户户都赶着做元宵。元宵也叫汤圆，白白的、圆圆的，活像一个个白白胖胖的小娃娃。我觉得汤圆又美丽又可爱，便让外婆手把手教我。首先，外婆先用开水来和糯米粉，然后不断地用力揉面，一直揉的像橡皮泥一样有弹力，有韧性，接着把面揉成宝塔的形状，从“宝塔”的顶端上拽下一块块面团，搓成圆团，中间掏个洞，两只手相互配合把洞越揉越大，把准备好的冰糖核桃花生芝麻馅，放在这个洞里，大拇指和食指慢慢捏，接着把洞口封着，紧接着把做好的元宵放在手心，两只手柔和地将元宵搓圆，这样一个元宵就做好了。我也做了几个，做的不太好看。最后一道工序就是煮元宵了，我们把元宵放在烧开的水里，不一会儿水开了，掀开锅盖，只见一个个雪白的汤圆漂在水中，就像一颗颗大珍珠。好诱人啊！我们把元宵盛在每一个人的碗里，我狼吞虎咽地吃了起来，好吃极了！我们把元宵吃完，就一起到大街上看灯展。傍晚的街道两旁和广场上，人山人海，前不见头，后不见尾。元宵节还可以观花灯。街道上处处灯花通明、张灯结彩，整个街道像是办喜事，热闹又美丽。在这热欢快的一天里，我们还可以猜灯谜，在大红灯笼下贴上一张张灯谜纸，既可以观赏，还可以动脑思考。元宵节里可少不了观花灯。看！有含苞待放的“荷花”，有威猛无比的“大老虎”，还有活蹦乱跳的“小鸡”。妈妈给我买了一盏“小鸡”灯，我拿起了灯开始了赏灯游行。岁月不断流逝，但元宵节的很多民间习俗至今仍然盛行。比如舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜等活动，给元宵节增添了无限光彩。800字 五年级
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欢度元宵中国有许多传统节日，有春节、元宵、清明、端午……其中，我觉得元宵节最好玩，因为元宵节有各种灯会可以观赏。而今年的元宵节更有趣。这天，老师要举行一个元宵猜灯谜活动。我早早地起床，准备活动要用的灯谜。“叮叮叮”上课了，老师宣布活动开始。老师把我们分为A组和B组，分别猜对方的灯谜。同学们都在互相猜对方灯谜，整个教室里充满了欢笑和欢乐气氛。这时，老师让我们组猜对方组的小明的灯谜，灯谜是：“仙乐（打一成语）”，这道灯谜可把我们组难住了，每一个人都在思考着，讨论着。但是不管怎么绞尽脑汁，还是想不出来。最后，对方组的小明公布了答案，答案是“不同凡想”，听到这个答案，我们组每个人都“啊”了一声。小明说：“因为是仙人的音乐，所以跟凡人想得音乐不一样啊！”听了小明的解释，我们这才恍然大悟。活动结束了，同学们玩得不亦乐乎，每个人都开心地欢笑着。到了晚上，我们一家人一边吃着汤圆，一边聊天，一边说说笑笑。吃完汤圆，我们又去广场上看灯，我在广场上玩着自已的灯，开心地“呵呵呵”直笑。这次元宵节，是我过得最开心的元宵节。450字 六年级
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欢度元宵一年一度的元宵节又到了！在元宵节，我们不仅可以吃到美味的汤圆，又可以看到迷人的花灯！而今年我过的元宵节比往年更有趣，大家一起来听听，我是怎么过元宵节的吧！早晨，我怀着激动万分的心情来到学校。哇！教室里都已经布置好了。我坐在椅子上迫不及待地等待元宵节庆祝活动的开始。一开始大人们正在和面，面团竟然是五彩缤纷的，想必味道也一定很鲜美！现在，开始包汤圆了！我先拿了一个粉色的面皮，很快搓好了一个汤圆。又拿了一个绿色的，并为它加入了甜甜的豆沙馅料。可这馅料却总像调皮的孩子，东逃西窜，无奈之下，只能请教老师。原来，包馅料不能太贪心，要少装一些才包得进去。在老师的指导下，我顺利地包了一个又一个，并请到场协助的阿姨帮我下进了锅。时间一分一秒地过去，热腾腾的汤圆终于被我等出锅了！我舀起一只白白胖胖的汤圆，轻轻咬了一口。面皮的软糯与芝麻的香甜配合得十分完美，香喷喷、甜丝丝的，真叫人回味无穷！元宵节就这样在我们的欢声笑语中度过了，我依依不舍，盼望着下一个元宵节的到来！400字 三年级
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欢度元宵正月十五闹元宵，人们提着红灯笼，有莲花形、福字形、金猪贺岁形，我看了心里直痒痒，缠着妈妈一定要买个卡通灯笼，亲手制作，我们也要加入闹元宵队伍。我一眼相中了“熊二”灯笼，一回家撸起袖子干起来。真是看花容易绣花难，该怎么撑架子呢？首先我仔细观察灯笼的铁丝骨架一头凸，一头凹。妈妈扶着架子，可是我刚用尽九牛二虎之力将环扣塞进去，只听“咚”一声，由于两头没有协调好，被扎了个小洞。第二次，我小心翼翼地撑起架子，只听“啪嗒”一声，圆圆的熊脑袋就出现在眼前，我围着桌子欢呼起来。接着我开始贴熊二的五官，微笑的嘴巴、大大的眼睛、黑黑的鼻头……贴到熊耳朵时犯了难，突然我萌生一个好主意：只要在耳根底部贴一条双面胶，将双耳立在脑袋上就组成立体灯笼了。最后我将灯笼装上小彩灯，迫不及待地拉着妈妈到广场上闹元宵。听妈妈说她们小时候拉着兔子灯在乡间小路上闹元宵，红红的烛光映照着每个人的脸庞，而今天我提着彩色灯笼在广场上一边奔走，一边唱歌，心里乐淘淘。宁静的夜空里“噼里啪啦”鞭炮声此起彼伏，五彩的烟花在空中绚烂绽放，我和小伙伴手中的灯笼格外耀眼。欢度元宵，开启猪年平安每一天。450字 四年级
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欢度元宵中华文化，博大精深，历史久远，拥有远大的文化底蕴。元宵节，便是其中一个传统的节日。每到农历正月十五，来到乡下的爷爷奶奶家，就会看到木桌上放着豆沙，爷爷在家门口打年糕，只见爷爷把一大团糯米放入石盆，然后拿起木槌，“砰、砰、砰”的在糯米上打了起来。爷爷那熟练的动作，使我觉得打年糕是一件非常简单的事。站在一旁的我看的津津有味，一副跃跃欲试的样子，也想打年糕，并向爷爷恳求，刚开始爷爷怕我受伤不同意，可是在我的软磨硬泡下答应了，便把木锤递给了我，我伸手接过，然后摇摇晃晃的走向石盆，这才发现木槌仿佛有千斤重，怎么也举不起来，于是把木锤还给爷爷，糯米在爷爷的敲击下，越来越软，一股香气弥漫在乡野上。在旁边的我看直流口水，所谓是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”打好年糕，我们把糯米放在桌上，拿一个小块，用面杖压成薄薄一片，在把豆沙放进去，搓成一个圆形，然后交给奶奶，奶奶把圆子放进锅里，等煮熟了就是美味的豆沙汤圆了。童年的包汤圆的习俗，是我们对传统元宵的美好回忆，也是我心中永不磨灭的回忆……400字 四年级
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