初当老师
350字
六年级
抒情散文
“XX（这里不好说我的名字）上去！XX上去！”在全班同学热情的喊声中，我只好战战兢兢地走上讲台，努力让自己镇定下来。我拿起了一支毛笔，蘸了蘸清水在黑板上写了个横画——“一”，同时说：“逆锋起笔，折笔向下，行笔向右，提笔向上，顿笔回锋。”然后画了个笔画走向图，便下台巡视。
我这组的人大喊：“XX，过来……”我走到杭锦位子上教“逆、提、顿、收”。看了杭锦的字，满意地笑了。
我刚走过丽君身旁，她就一把拉住我的衣服，急促地问：“XX，我写得好不好？”我看看丽君的字说“：有进步，起笔不要写得那么圆。”我俯下身子教丽君，她聚精会神地看我写了一遍。
许多同学对自己的字字不满意，班里顿时响起了教字交响乐“某某过来教我！”、“某某过来......”负责巡视各组的丰易、承应、裕彤和我忙得不亦乐乎。老师说：“以后两周举行一次竞赛，哪组写得好，就给哪组加星！”听了这话，同学们学习毛笔字更认真了。
终于下课了，我一屁股坐到座位上，心想：”当老师可真不容易呀！！！！“
流星的承诺
200字
高一
演讲稿
年轻懵懂的心总会被浪漫的薄纱所“蒙蔽”，不曾想过“花开终有花落时”，微笑欢颜的背后却是莫名的无奈和伤痛！
流星的灿烂只在于瞬间，但却无情的打破了夜空的宁静。承诺也随着那转瞬即逝的美悄然离开，一切如过眼云烟，留下的只是一道忧伤的星痕。若有永恒，那便是不易忘却的记忆。潮起潮落，唯有眼泪可以作伴。凤凰涅糜了可以重生，而执着了却只有支离破碎的回忆。
或许承诺只是为了掩饰赤裸裸的结果，早流星的笔下，春夏秋冬的海角天涯已变成天南地北的异想天开！
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六年级
抒情散文
350字
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当老师小学的时候后，在这天真无邪的二千多个日子里，不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课，探索大自然奥秘的科学课，妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课，仿佛就在昨天。回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello,Nicetomeetyo.”“Nicetimeetyoto.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词”“Yes,teacher.”“cover,cover,go”“cover,cover”“sell”“sell,sell.”“ok,agoin.”接着，同学们又响亮的读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“Ilikedrawing，Letisdraw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗屁加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“Ilikedrawing，Letisdrawpictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。900字 六年级 叙事
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当老师听人们所说，老师是世界最难的职业，但在于我看来，老师应该没有那么难，那么为什么别人都说当老师太累了呢？我一直都没有答案，就在这一天，我知道了老师的难处......星期一，盛卉老师郑重地宣布：“我们有一个游戏要玩一下，那就是有一个同学要和老师互换身份，谁想当老师的？”班上只有几个人举起了手，我心想：这是一个好机会呀！我兴奋地把手举得高高的，生怕老师看不见我，最后老师选择了我在明天的一天当一节课的语文老师，盛老师把要做的课前准备告诉了我，十几条备课要做的事情，在纸上好似一个接着一个的小蚂蚁，密密麻麻的，太多了。回到家中，我把这件事情告诉了妈妈，可妈妈也说这节课你可不是那么好当的，我肯定得对妈妈说：“我一定会当好的！”然后回到书房准备备课，过了好久，课终于备好了，我心想：这可能就是人们说的难处之一吧，手都快腰酸死了。很快，第一节课到了，当我站在讲台上的那一刻，看见盛老师和同学们坐在底下，心中的兴奋突然转变成了紧张，上课的时候说话结结巴巴地，同学出了各种各样我没有想到的问题，站在讲台上的我十分难堪，只好转移话题来说，坐在底下的盛老师，不禁笑了出来，哎，好不容易上完了这节课，“哎，当老师太难了”我不禁无奈地发出怨言，盛老师看着我的样子欣慰地笑了笑，心里可能在想：这孩子终于知道老师的难处了。当老师真难呀，别以为老师的职业很简单，其实老师都很辛苦，所以以后一定要尊重老师被再惹老师生气了，最后我想对所有老师说：“老师，您辛苦了！”600字 六年级 叙事
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初当小厨师岁月流逝，童年一去不返。记忆是筛子，筛掉了无数的事，剩下那件往事依然鲜明而清晰……小时侯，妈妈总是在厨房里忙忙碌碌地煮饭，不一会儿，就做出几道美食佳肴。而我总是跟在妈妈身后，观察着、模仿着，因为我希望有一天，我也能像妈妈一样，当一个“大厨师”。这天，妈妈上街去了，我兴奋地溜进厨房，卷起衣袖，拿起锅铲，嘿嘿，还有点厨师的样儿呢！要炒些什么菜呢？我想着，目光突然转移到阳台上的那一片密密麻麻长满花草的“小海洋”上。有了！就炒点蝴蝶花吧！于是，我搬来小凳子，登上去，使劲靠近那一盆旺盛的蝴蝶花。我向它“扑”去，左手摘，右手折，把它“伤害”得枝折花落。我挎着满篮的蝴蝶花迫不及待地奔进厨房，然后把它们清洗干净，放在一旁。我登上凳子，踮了踮脚，打开煤气炉，我心跳加快，脸发热，舔了舔发干的嘴唇，颤了颤锅铲，往锅里倒了点油，“叭！叭……”顿时，小油珠都向我脸上跳，我吓得跳下凳子，后退两步，伸手拉来菜篮，闭上眼睛，不管三七二十一，把篮里的蝴蝶花向前一倒。只听“喳！”的一声巨响，我像无头苍蝇似的撒腿往房间里跑，双手捂着眼，心里像揣着只兔子，扑通、扑通地跳个不停，手心、鼻尖也冒出冷汗……终于，我鼓起勇气，一步一步朝厨房走去。“呀！”出乎我意料，许多蝴蝶花洒落一地，只有一小部分在锅里“躺”着。无可奈何，我只好把它们捡起来，认认真真地再洗了一遍，又把它们送回锅中。为了使它味道更好，我绞尽脑汁想着要加什么调料：嗯……加点牛奶吧，味道会甜滋滋的，再下点酒吧，味道会辣辣的，再下点梅汁吧，味道会酸些，最后再下些苦瓜汁，味道苦点……我一边自言自语，一边忙得不可开交。好了！酸甜苦辣样样具全，调出来是什么味道呢？我关掉煤气炉，把“佳肴”铲入盘中，闻一闻，味道怪怪的，再看着那炒焦得黑糊糊的蝴蝶花，我不知所措，但幼小的心里还是有一点点满足感。初当“大厨师”的感觉真好！我端着菜急冲冲地往客厅里走，谁知“芝麻掉进针孔里——凑巧”，我和刚回来的妈妈撞个满怀。妈妈吃惊地看了看狼狈的我，又看了看我的“杰作”，又好气又好笑，我无处可逃，只好低着头等着挨训。妈妈板起脸，一本正经地说：“芬芬，谁叫你这样糊弄的？这蝴蝶花能吃吗？……”“我……我，妈妈，我也想炒菜呀！”妈妈脸上洋溢着欣慰的笑，她拉起我的小手，走进厨房，教我炒起菜来……现在，我长大了，会炒许多许多菜了，但每次想起我初当“小厨师”的经历，便会不觉哑然失笑！900字 六年级 记叙文
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初识—朱老师新的学期开始了，各班的授课老师都发生了很大变化。我们六年（3）班，除了数学和英语老师没变，其它学科都变了。今天我要向大家介绍的是新任音乐课老师朱老师。朱老师她虽然不是新来的，可他以前从没教过我，我对她也没有特别注意过，也没有任何接触，可以说对她没有什么印象。像其他新老师一样。连她的名字都不知道。本学期的第一堂音乐课是在开学后头一周的周五进行的。“叮铃铃’’上课铃声响了。出于对新老师的好奇与期望，从朱老师走进教室那一刻起,我的两眼就没有离开过她,总想在她身上发现点儿什么。这位朱老师,中等身材,穿着一套十分得体的蓝色上衣和蓝色裙子,马尾辫梳得十分光洁，高高的鼻梁上架着一副漂亮的眼镜，脸上总是挂着微笑。当时我心里就想：朱老师虽人近中年,但穿戴入时,落落大方,依然青春犹在,呈现出一副很有学问的样子。开始讲课了,朱老师是那样的沉着，按部就班,不慌不忙.首先,朱老师为我们编了一套音乐,分别表示起立,安静和注意听,连互相问好也用音乐表示.这样一来,想维持课堂秩序就不用老师喊了.接着,朱老师给我们讲了第一课:>.他边给我们介绍边带我们唱.他讲课时,条理清晰,吐字准确,用词得当,语言优美;做示范唱的时候,声音是那么甜美,那么高雅,那么动听,充满高昂的气息,让人陶醉.说句实在话,我的音乐天赋很差,对音乐课一向不感兴趣.听了朱老师的一堂音乐课,我对音乐课的感情竟然发生了变化,由不愿上音乐课到盼着上音乐课。可见老师对改变同学们的学习兴趣是多么重要。550字 六年级 书信
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初识童老师今年暑假，为了衔接小升初的学习课程，爸爸妈妈把我送到了成都“名师堂” 猛追湾校区补习英语、数学、语文三门学科。英语老师让我感受到了英语语言世界的新奇，数学老师让我感受到了数学领域千变万化的学习趣味，最让我来劲的还是我们的语文老师——童老师。他的风趣、幽默及他那种在玩耍中学习，在欢乐中竞争的教学方法，让我们每位同学耳目一新。第一眼看见童老师时，只觉得他的穿着很老土：上身穿一件鲜艳无比的t恤，裤子却是一条灰色的西裤。当上课铃响起时，满脸严肃的他快步走到讲台上，开始了自我介绍：“我姓童，你可以叫我童老师，也可以叫我童老或老童。可是，你千万不要在童老师前加上天山，否则我就成天龙八部里的天山童姥了！”“哈哈哈哈……”同学们被这一段开场白逗乐了，原本以为很严肃的气氛一瞬间便被释放得轻轻松松。接着，他给我们提了几个十分新鲜的要求：每天必须换一套衣服，上课时不能用手撑住自己那个值“六斤四两”的头等等。他又说道：“以后上课，各组要互相竞争。每次完课后各组都要评比分数，如果哪一组第一次输了，我们就叫他们鸭子，第二次再输了，就叫他鸡，第三次依然输给其他组，我们就叫他企鹅，并给予他们一定的惩罚。怎么样，同学们？北京奥运会的鸟巢就在咱们名师堂!”嘿，这么奇怪的称谓和竞争方式，果真使同学们来了劲，短暂的议论后，课堂上很快安静了下来，同学们个个坐得端端正正，耳朵竖竖得直直的，一双双明亮的眼睛紧紧随着童老师移动，我知道，竞争在无形中已经开始了……童老师开始让我们每个组派人自我介绍，大家都踊跃举手，一轮下来，每个组都得了5分，打平了！我为自己没有落人于后十分高兴。在那一刻,我感觉得到,童老师的语言很丰富，一张嘴便犹如滔滔江水连绵不绝。他的知识渊博，上知天文下知地理，好象就没有他晓不得的。他最大的一个特点就是特别能调动同学们听课的积极性，在一段原本看来极为枯燥难记的词语、段落后会链接生活中的一些奇闻趣事，也可能假设某某同学怎么样怎么样，大家在哈哈大笑一番后，那些生疏难记的词语、段落就会顺服的跑进脑海……，不知不觉中，下课铃声响了，我敢说这堂课后，没有哪位同学不会喜欢上这位风趣可爱的童老师。从小学至今，我遇到过许多老师，童老师给我留下的印象最深深。初识童老师，我就被他深深吸引了，新鲜中又有紧张，但又十分快乐。他不仅教会了我书本知识，还教会了我勇于参与竞争和对学习要有积极向上的态度。以后的路上我还会认识许多老师，但我知道我永远也不会忘记童老师，永远也不会忘了初识童老师时他带给我们那新奇又紧张、活泼又严肃的场面。能认识童老师，我觉得我是幸运的、快乐的。1000字 六年级 写人
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我想当老师每个人都有愿望，你们知道我的愿望是什么吗？那我就告诉你们吧！我的愿望是：让我当一天老师；上课我是他们的大同学，下课我和他们打成一片，家访时我又成了他们的知心哥哥。上课了，我迎风满面地走进教室，我开完笑说：“我叫林琪，外号叫冰淇淋。”同学们听了马上哄堂大笑。然后再继续讲课。如果我们班有爱说慌的孩子我会和他们讲《狼来了》的故事，让他们做一个诚实的孩子下课了同学们会来找我给我说笑话：“从前有一个人……”然后我就会说：“你的笑话是从哪里找到的呀？”同学说：“从书上找到的。”“那你去告诉同学让他们笑破肚皮。”知道了吧？这就是我的愿望，你们知道了吗？“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。”呀！250字 初一 抒情散文
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我要当老师妈妈告诉我；，以后做什么都不要做老师：笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你；公务员待遇想死你！教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮；教师是什么？在文人眼中，教师是培养祖国花朵的花匠。在不知情的眼中，教师是一天到晚都在放假的闲人。在医生的眼中，教师是更容易患咽喉癌的活体。在商家眼中，教师是一个吝啬鬼。在教师的眼里，女儿可以做任何事情，唯独不能当教师。一等教师是领导，吃喝玩乐到处跑。二等教师管后勤，轻轻松松维持人。三等教师体音美(体育音乐美术），上班还能喝茶水。四等教师史地生（历史地理生物），周末还能去踏青。五等教师语数外，比比看谁死的快。校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对。一时一刻不敢离位，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。晋升职称回回被退，抛家舍业愧对长辈。其实呢，我认为当老师挺好的。如果这样说的话，以后还有人愿意当教师吗？我比较的有奉献精神，以后长大毕业，我想当老师。龙西初二:艾为来650字 初二 抒情散文
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我想当老师教师，太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。我崇拜老师，更向往这个职业。我相信，在不久的将来我的愿望一定会实现的。那时的我扎着马尾辫，穿着一身得体合身的教师服装。那时的我既不是模特，也不是歌星，而是一位优秀的、深得学生爱戴的老师。那时的我，上课时，站在讲台上专心致志的讲着这堂课学生所应知道的内容；下课时，跟其他老师讨论问题、批改作业；没课的时候就去听老教师讲课。放学时，在家里备课，一天的8个小时都在辛勤的忙碌着。并且我要做到上课严肃，下课和蔼，积极融入学生群体当中去。那时的我是老师，如果在学生需要我的时候，我会毫不犹豫的给予帮助和支持。因为花儿最懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的慷慨，所以老师的厚爱，我最能体会，慈祥是爱，严厉是爱，是充满希望的爱，但更加是老师对学生无私的关怀。四年级:00后琦琦300字 四年级 抒情散文
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当空白被老师发现……今天的天空阴的有些苍白，虽然已是春天，却依然寒风刺骨。第三节是语文课。老师拿着讲义走进班级，推了推鼻梁的眼镜说：“打开语文练习册《送东阳马生序》这一课。”我翻开练习册，扫视了所有的习题，独第5大题第8小问留着三行空白。我没有在意。“老师应该不会注意到我吧。”我这样想着。老师走了下来，我马上用语文课本挡住空白的地方。她在我座位旁的过道上停下，开始讲课。老师没有拿书讲课！我的心开始有点虚了，生怕她低下头来看我的练习册。前面几题她都转过去看旁边那位男同学的练习册，我几次趁机拿笔想补上去，可几次都放下了，生怕被老师发现。不知怎的，老师讲的是那样的快，一下子就到了第8小题。我的心迅速提起来，“砰砰”地跳。讲着讲着，也许是题目忘记了的缘故，老师俯下身子来，凑到我这里看题目，见我用书挡着，便一把推开了书，那三行的空白一下子暴露在她的目光下，也暴露在我的心里。她顿了一小会儿。刹那，好像所有的眼睛都在盯着我，盯着那三条横线上的空白。我觉得羞愧极了，不敢抬起头来。我秉住了呼吸，万一老师叫到我怎么半？我该如何回答？她一定会叫到我的！怎么办？偏偏我没写的时候就看到这里来，真是倒霉透了。哎！谁叫我不写！老师一定觉得我是个坏学生吧！我把头压得很低，几乎低到了凳子，等着老师点我的名字。“37号”老师说。是班长！我有些奇怪。怎么没有叫我，她明知到我没写的！按她平时爱刁难学生的习惯，怎么今天……？就在我思绪万千的时候，听见老师提高音量，说“你来谈谈你的看法。应该不会没写吧？”“有！”“有哦，有就好……”话音刚落，我的身体像被灌了铅似的沉。我不知道老师说的这句话是否有意在指责我，但我敏感的心就像被石头击中了一样，有种无法言喻的郁闷。哦……也许她的话里藏着千言万语对我的教导，也许这就是老师不叫我的寓意吧，也许她这么做是想保护我的自尊……想到这里，我抬起头，看见老师看着我严肃的目光，我一下子明白了……此刻，我像个背负着文字枷锁的犯人，行走在人们的嘲笑，鄙弃之间，突然间射出的阳光，让我释然一笑。我会努力的面对，然后扬起嘴角！毕竟，不能辜负了老师对我的希冀！800字 初一 抒情散文
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