思考
在成长过程中,我遇到过许多没有想到的事情,有些事情被淡忘了,有些却牢牢记在我的脑海里。
初二下半学期,老师动员同学们积极加入共青团组织,当时我对自己非常有信心,相信自己能够第一批加入共青团,成为班里的优秀团员。第二周我就主动上交了入团申请书,耐心等待着结果。
经过几周的漫长等待,一天放学后老师找了五名班里的优秀干部去办公室,他们回来后,一个个脸上都绽放着灿烂的笑容,好象发生了什么大喜的事似的,我便好奇地问:“什么事啊,这么高兴?”他们并没有当面回答我,只是犹豫了一会说:“没什么,就是安排工作。”看着他们连说话都笑得那么开心,我开始怀疑这些话的真实性。“既然让我知道了有什么不对劲,就一定要追查到底!”我心理暗暗念道。于是刨根问底的追查行动就开始了。我先走到一位同学跟前,笑眯眯地打探道:“咦?到底什么事这么高兴呀?”“这可不能说呀!”听到这样的回答我把脸一沉身走到另一位同学跟前,刚想开口问,就听见两个女生高兴地喊:“入团了,入团了!”那时,我的心脏好象停止了跳动,几秒钟后又恢复了正常。我赶紧问道:“你们入团了?”我乞求着答案。“他们的嘴可真够碎的……”同学埋怨道。刹那间,我感觉自己一下子瘫痪在那里,心情跌落到了最低点,脑子里空荡荡地,好象在梦游。我多希望这一切都是虚幻的,可是我却残酷地证实了它……
在小学里,我是班里的班长,不论有什么评选、奖项都会有我的名字。好象它们都是我理所应当得到的,我也就习惯了这种生活。
而这一次是我上中学以来受到的第一次大的挫折,心里当然会很不平衡,况且我以前太高估自己,并没有想到第一批团员会没有我,这实在是出乎我的意料。在回家的路上,我的脑子很乱,心里也很矛盾。我试图摆脱一切,让自己冷静下来,好好思考以下身上的不足,使自己觉得输得心服口服。
经过两三天的静静思考,我确实发现了自己与几位预备团员之间的差距,而且问题还不少呢!于是我下定决心要尽力改正身上的不足,争取能尽早加入共青团。我为自己拟订了一套计划,并且确实坚持实行了下来。背单词是令每个同学都头疼的一件事,但是它又是对学习很有帮助的,所以我计划每天背50个单词,增加词汇量。虽然一开始实行起来比较困难,曾经想过要放弃,但是只要我想到这样能使我进步,我就有了一股前进的动力。在老师、同学和家长的帮助下,我在各方面都有了或多或少的进步。
经过几个月的努力,我终于在第二批加入了共青团,实现了自己的愿望。在开团员发展会时,我真正地体会到了只有通过努力才能获得成功的真正含义。因为只有我知道,我胸前佩带的这枚团徽是通过我的努力得来的。
第一批没有加入团组织,在当时我是真没想到,但是更没使我想到的是我能够在受到挫折后不气馁,放平心态,勇敢面对自己身上的不足,并且努力改正,最终实现自己的愿望。我认为这件事不仅是一个教训,也是一个体现自身价值的很好的机会。
思考现实
“见义勇为”与“见义智为”哪个比较好呢?以下这个事例引发了我的思考。
2007年7月26日下午放学后,同学张蒙建议:“不如去河边看看洪水。”此时的乐安河因几天来连降暴雨而水位疯涨。突然间狂风大作,一个浪头卷过来,张蒙被卷进了河中。慌乱的她大叫救命。其他同学见状,吓得一边往岸上跑,一边大叫救人,但这个时候附近并没有大人。稍微会一点水性的徐乐琴见张蒙在水中一沉一浮扑腾,一把抓住张蒙。徐乐琴个头较小,难以撑住张蒙。风浪越来越大,徐乐琴和张蒙渐渐沉了下去。这时,听到喊声的村民徐汉生划了一只小船前来施救,但由于他是肢残人,无法下水救人,只得用竹竿扔向落水的孩子,遗憾的是,眼间两颗生命被激流吞噬。
正义是什么?字典告诉我,正义是公正的、有利于人民的。可是,随着时间的飞逝,这种解释已经不适合用在现在了。以前,普希金说,正义之手不应当为了贪婪或者畏惧而稍稍姑息。现在,引用《增广贤文》的一句话,宁可正而不足,不可邪而有余。
我认为,人要有一颗正义的心,但坚持正义却要讲求方法,要量力而行,不能单凭血气之勇。作为未成年人的我们,难以对自己的行为负责,也不能对自己的“壮举”负责。如果不顾自身条件而奋勇搏斗、英勇救人,这种有“勇”无谋和有勇无“力”的见义勇为行为多半会造成无谓的牺牲。现实生活中,大多数孩子在“见义勇为”、“挺身而出”之后,都会遭受不同程度得伤害甚至死亡。就像徐乐琴一样,毫无思考地就跳下去救人,最终落得死亡人数增加至2人。不过徐乐琴舍身救人的精神值得我们学习,值得政府提倡,我们不得不承认,她是一个英雄。但是,引用《为人民服务》中的一句“我们要尽量地减少不必要的牺牲”,我们在平常的情况中,能做到以生命为第一原则来救人吗?其实有些时候,面对某些情况,我们都束手无策,都没有能力,那么如果是明知,又何必做无必要的牺牲呢?我们作为未成年人,在救人前要学会自救,才能做到一举两得:既救人成功,又保全生命。何乐而不为呢?
而作为成年人,社会上是赞成“见义勇为”的。因为大部分成年人有理智的头脑,健壮的身体,生理和心理都比较成熟,而且社会阅历也比较丰富,所以处事方法也比较成熟。对于“见义勇为”和“见义智为”,都是成年人比未成年人更适合,而且更主动,更成功。
而作为政府,应该要设立有关“见义勇为”的法律和奖励,鼓励成年人要量力而行地多做好事:例如设立“见义勇为”奖励基金,建立有关“见义勇为”的机构等等。对于未成年人,应在教材中设立专门课程,教会孩子们救人先学会自救,要量力而行,不要逞能。
我认为,在现实社会中,见义勇为的成功公式就是:见义勇为的勇敢+见义智为的理智=世间最完美的帮助。
相似题目
-
思考教师的职责是什么?是把自己的学生教好,给他们传授知识和良好的道德,自己学生的好坏老师也有一点责任,发现自己的学生产生了量的变化,就要想办法阻止质的变化,而不是置之不管。身为班主任要尽全力去维护自己的学生,自己的学生犯了错误就要帮他们去改正,而不是把自己的学生落下不管,学校对于学生是求学的地方,而不是把求学的学生往外赶。错误的教育方法会毁了别人的人生,如果是个不称职的教师,最好不要误人子弟。更何况是没有犯错误,而只是因为讲道义去维护别人,讲道义本身就是中国人的优良传统,即使有时候讲道义也会犯包庇的错误,换位思考下,同样的事情,一个有道德讲义气的人都会犯同样的错误,由此可证明你的学生并不坏,因为他不是一个小人。自己的学生掉进了深渊,作为老师的我们应该要拉他们一把,而不是用全力把他们推进去,无论成绩好坏都是你的学生,他们出去也不会喊其他老师的名字,有时候老师对学生的态度会给学生的心里造成影响,直接或者间接影响学生的行为。唯利是图的老师,你觉得你是个称职的老师吗?作为老师你摸摸自己的良心还在吗?连自己都做不好,怎样去给自己的学生做榜样?又何以要求自己的学生做好?不觉得自己该反思了吗?腐败对于老师来说只是个名次,原来老师也可以做到腐败。时代在发展,社会在进步,原来老师也在一直进步啊!500字 高三 散文
-
思考今天,傍晚回家。我在做一张数学练习卷。因为明天要考试了,我先自己模拟着做一下。起初,我做的时候,到也没碰到什么难题。可是,到后来,最后一题是思考题,是这样的:整数部分是0,小数部分由1,2,3,4四个数字组成的四位小数有24个,从小到大排列,第19个小数是多少?我一看好复杂呀!于是,我就拿着草稿纸一个一个的写下来。妈妈看到了,说道:“你这是傻办法,如果数字很多,你怎么办呢?做这种题目是有诀窍的,要学会思考。”接着,妈妈又说:“你看,小数部分按照它的要求的话,第一位应该是1,那么剩下的三个数字排列的话,是不是有六种可能呀?”我看还真是的。妈妈又说:“我们再看小数部分是2的话,是不是也有六种可能呀!以此类推,到十九个数字时,不是刚好是4排在小数的第一位,那么接下来就是1,2,3了。”我又仔细的看了看,还真是那么回事呀!哎!看来做数学,真的是要好好的思考呀,这样才能省力,又节省时间。350字 三年级 记叙文
-
思考话说回来,我也吃过爸单位里的饭,据说是一家午饭公司的,差距也是一个天一个地。那只能说明我们学校有点问题!(啊?没问题!哦,那就是我们学校联系盒饭的那个人脑子有点这个……这个……被枪打过了,缺氧,和猪换过了)。不在学校里吃午饭,能出去吃的话也就算了,最要命的是,学校中午除了回家吃饭可以走,包饭的学生不能出去了!于是学校生意并不景气的小卖部窗口每天中午里三层外三层挤满了人,那宽不到3米的窗口竟挤了十几个人。从宏观上来看,小卖部方圆20米内人挤人挤得像压缩饼干。其实小卖部是有门的,但这扇门只有小卖部的人才可以进出,有不少不想牺牲自己性命的同学就开始打这扇门的主意,与小卖部的人搞好关系,他们就能自由自在的进出小卖部了,让我等豁出性命挤的人看了真是羡慕+嫉妒+愤怒!然后感叹:总算看到了让千年来炎黄子孙痛恨的后门的由来。学校中午虽然不让出去,但还是有许多高智商的同学连骗带求+中国功夫每天顺利逃离。但是后门是处处存在的,关系胜过一切,只见一些教工的子女,进出自如。那对我们凶神恶煞的看门老太见了他们也只是笑嘻嘻。还有另一种,有些将来适合公关的女同学,和那看门老太不知怎么搞好的关系,她们互相见面时像阴阳相隔的老娘和女儿一样,讲了一些屁话后,那几个女同学变大摇大摆的出门了!我们还是上面划线的那三种感情。问:“你们怎么能出校门的?”答:“有门吗?!我怎么没看见?”总之,这社会上的种种不良风气在这能看到十有八九。怪不得——学校是社会的一个缩影。再说学校不让我们出去的真正目的决不是像老师说的:“校长最近去大学医务室看医生,医生说最近外面小滩上卖很多不洁食物,不少学生都吃坏了。于是校长决定中午不开放校门的。”不!不是这样,请问校外的这些小饭店是这几年才出来的吗?不是,那为什么那个校长最近才想到附近有小饭店,不让我们出去?(学校从来没有中午关校们的历史)。再问:那我就说你家里烧饭的家伙难道消过毒吗?你不会有什么健康证吧?你在家里吃难道没吃坏过肚子?答案已经知道,说明小饭店里卖的并不是什么不洁食物。如果校长真是为我们好,那我说一声谢谢。可你怎么连自己学校附近有这么多“不洁食物”生产地才刚知道。如果不想让我们出去,那就改善伙食,靠关是关不住的,就像以上讲的例子一样。可我想,校长根本不是不知道,也明白只有增强自身竞争力,才能把我们这些“顾客”留住。所以,学校是打着为我们好的幌子,在中饭里搞鬼。搞什么鬼?我也不太清楚,但学校教学楼边上(注意:后面一连串形容词,没功底的别读),在中考阶段影响了我们一年,而我们一点也享受不到的那幢楼,不是惊天动地的搞出来了吗?如果我讲的不对,老师,你就当我是在说梦话,不用给我写评语,也别来找我。抱着奇文共赏的想法来看看,看过就别当回事。如果我说对了一点点一点点,就请大家思考。1200字 小学 议论文
-
思考一个人在行走,然后驻足停了下来。不是因为休息,就是为了停下来思考。一只鸟憩息枝头,然后又飞来飞去。并非它认准了什么,而是它需要不断地飞翔。人当然需要不断地行走,但行走并非他的最终目的,他是在寻找生活的目标和意义,因此他得边行走边思考,并且不停地调整自己行走的方向和步伐。这是人同飞鸟以及其它动物的根本区别。生活五彩斑斓,但也堆着一团团漂亮而炫目的泡沫,这是对逐利和虚荣者的诱惑。思考的人会设法将泡沫弄开挑破,以看清和追寻它掩盖下的生活的本质,相信这里才真正蕴藏着人生的成功和幸福。人的尊严往往体现为思考的权利和自由。人云亦云,不是太平庸就是过于胆怯。把脑袋供在权力的祭坛上,或者为求保险而拱手出让思考的权利,这样的人是可悲的。思考是为了行动,是为了在做出选择时不出错或少出错。没有思考时的深邃,就难有行路的高远。思考,是提前为自己开辟一条坦途,是一种精神的介入和创造。思考是一种寻觅。寻觅的过程充满混沌与艰辛,需穿越荒漠涉过险滩,有时则穿行在热闹繁华的人群中,忍受着生活的单调和人们的误解。但是,当思考一旦结出硕果的时候,一切都必须重新估量。思考是快乐的,从幽暗走向光明,从遮蔽走向重现,从想象来到现实之中,思考引领着我们一步步达到新的境界和理想的彼岸。在成功时思考,是为了接近更新的目标,达到新的成功;在失败时思考,是为了渡过人生的这一危机,从而战胜失败;在大声喧哗时思考,是为了保持冷静;在独处对思考,是为了更仔细地梳理命运的线索……思考来自于实践,来自于观察,来自于阅读。它不是毫无目的的冥想,不是一场困睡之后的好梦。它自有其源,自有去处。它是思想的宝库,是智慧的策源地。它是深埋在地下的根而不是飘飞在空中的絮。思考是智力和思想的磨砺,是灵魂的清洗和清洁,是对人生的反复开掘。它使柔弱变得坚强,使污渍被清除,使贫矿变成富矿。思考是命运的重新洗牌。在思考的光照下,一切都会得到彰显和再现,最根本的是使我们认识了命运究竟是怎么一回事,从而使我们不再惧怕命运,并由此向命运发起挑战。800字 高二 叙事
-
思考有时,我在想,人生下来是为了什么,是为了追求荣华富贵享乐而活,还是凭自己的主张去做一些想要做的事情,我想,无论是哪一种,在这个弱肉强食的社会,终究要有文凭要有学识,否则难以立足于社会,难以立足于世界。人,不用获得轰轰烈烈,只愿活得无怨无悔,不会为了所做的事后悔,更不会懊悔,我自己本身,也不想在每天的懊悔中生活度过余生。150字 二年级
相关推荐
-
思考一棵芦苇并不会快乐;当她快乐了因为她开始思考了题记快乐吗?问你一滴水。滴水努力地扩了扩胸变成了海,如果你知道。做了几个俯卧撑于是澎湃起来—想,快乐的可是如果你认为一滴水持久地休眠在咆哮的波涛,想,愉快乐的叔本华说:事物自身是不变的使它改变的人对事物的看法。唯一惩办只是把他强淹没在一片寂暗中。不出一个月,年轻力壮的少年当(被)敌人关进了不见天日的死牢。敌人并非残下毒手。少年无疾而终。死时两目圆瞪,无光,只有深不可测的空虚荒芜。再来讨论少年的快乐与否显得有点严酷,但这告诉我没有了思想,快乐是妄想。但并非所有泉眼涌出的都是快乐—这便是思维方式的区别。思想是快乐的源泉。还记得那些钻进木桶里晒太阳的希腊先哲。一直都在思考,还记得那个守天望天忧天的杞人。却一直都不快乐。今天当我再谈“杞人忧天”犬儒主义”时,应该惊觉一记棍棒警敲我脑勺:思维拐错了弯,便会进入快乐的墓地。当诗意地栖居。海德格尔曾说过一句雅致的话:人。生存变成了生活。正因为有了这份诗意。开始端视快乐。今天的白昼生活在阳光明媚色彩斑斓的青春中,当我笔下的文字一一跳出。无论是谁,都认为我快乐幸福,事实上我扪心自问,也确实如此,然而又经常听闻夜深人静时,许多青春的灵魂孤独地游走在快乐幸福之外,似乎那又是愉快乐不幸福的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我可能的足迹。就在丰富多彩的思维方式中不时拾起或丢掉快乐。懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我垮掉的一代”不同意。因为我有思想。有人说我阿q”新新人类。不同意。因为我新思想并非“阿q”那般放肆不当。以为我思维怪异吗?愉快乐?觉得我快乐。快乐;快乐是灵动的左手。思考;思维方式是理性的右手。合适地交融,当左手右手相遇。那便是诗意。700字 初二
-
思考太费脑的事情我赖得去思考。原来我的生活开始如此简单很久很久了。不需要有、太复杂的剧情、没人接受得来。太悲伤的折磨、自己也麻木的释怀。很多恐惧、我想我不再会去畏惧。现在象极了正常了生活。也许是敷衍、?我不知道。不会再过分的要求朋友满足强迫自己给的意愿。不会被朋友指着鼻子骂是疯子。让所有的人担心。同个地方跌倒无数遍以后、不懂的。慢慢的边走边学我就会明白很多很多。不是失去你了、就失去全世界了。也不是一个人了。就找不到前进的理由了。妈妈说“有很长很长的路、我要自己走。”有太长的时间、我不会爱自己。有太久的时候、我都活在自己制作的悲伤中。珍惜你给的曾经、我不想去追究谁是谁非。有些东西放在心里才是最长久的、这点我的确信。努力的做每件事、对每个人、让自己能健康点。还好我还有时间、还好有人在路的那边等我。300字 初二 诗歌
-
思考世界有太多太多的东西需要思考但思考并不意味着需要得到答案思考吧社会中的不良风气多么令人憎恨思考吧生活中的美丽幸福多么令人陶醉思考吧自然中的奇闻异事多么令人感慨思考是一篇优美的散文是一双智慧的翅膀又是激情火花的源泉!100字 初二
-
思考我喜欢思考,一片悄悄划落的树叶也会引起我无尽的联想,思想被带到远方,于是我快乐。秋天来了,大雁南飞。在我的家乡,秋风并不像北国的秋风一样带着刀剥般的寒冷,但分明带来一丝寒意。“自古逢秋悲寂寥。”难道正是因为这秋的寒而引发诗人们无尽的哀愁?秋风的劲舞卷起片片黄叶,秃秃的树林只剩几只孤独的麻雀在鸣叫,无人照料的野草也显出憔悴的枯黄……。秋的萧条让人触目伤怀。但我要这样去质问大地:“难道这秋真的是被束缚在诗人手中的一片黄叶上而不剩下一丝的希望和温暖?”我深深陷入秋的思考中了,这哲学般的思考。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”时间流逝,岁月变迁,世间的万事万物生生灭灭都有着自己生命的意义。若说秋的萧条在于那飞落的黄叶,那便未免过于悲观。我要为黄叶喝彩。那被埋藏在泥土下的无声无息的黄叶变化自己的生命形态,为树的生长贡献着养料,它们的生长虽然停止,但它们却将自己的最后一点价值毫不保留地送给大地。这消失的落叶不也是第二个“春蚕”吗?黄叶不仅是美丽的终点,更是美的起点,我要为黄叶喝彩。在这逐渐宁静的秋中也有些事物绽放着生命的光彩和希望。当秋风来临的时候,你一定不会忘记菊花。设若单单欣赏盆中之菊,情趣未免过于单调。且看看那漫山遍野的野菊,一朵一朵花团锦簇,这一朵朵像太阳般的“金花”如勇敢的斗士。这些秋菊不求盆中之贵,只愿在荒山野岭、在百花凋谢的秋天默默开放,也只有它才具备那种与寒秋相峙的精神。而菊正因秋之美更显它的高洁,秋正因菊之美而美。冉冉升起的红日,郁郁葱葱的油菜田,自由自在的鱼儿……,这不也构成一幅和谐的图画?秋并不是悲凉的,我要一反古人之情去高声赞美这秋。站在高堤上,对于这秋的思考让我忘乎所以,我深深知道思考带来思绪,思绪带来思想,思想带来对世间一切事物美的诠释。我思考,我收获,我快乐。教育学院初二:邓伟700字 初二 议论文
-
思考(“姐,‘思考’是什么?”“思考啊?坐下静静地听我说。”)天气很好,没有什么说的;天空很蓝,没有什么说的;同学很好,更没有什么说的只是很热,蓝天又给我思考。同学又给我礼物,让我在热中忽然来了点儿清爽,很凉快哦!(“姐,不懂!”“嘘……听我说。”)人为什么总要渴望自己是一只鸟儿呢?鸟儿是自由的,可以在蓝天下自由地飞翔,但,猎人还是放不了它们,它们终究是猎物,千年也不能改变啊!任何东西都是需要约束的,不然,世界便是放肆的世界。也许,鸟儿也曾感叹:人是多么自由!感叹号很轻。(“姐,你没有发烧吧!胡言乱语地?”“去!小孩子家家的。”)友情,可以很短暂,也可以天长地久;可以受人指使;也可以自由自在。(“姐,不要‘思考’了,讲故事!”“不!你听着!”“哦。”)我喜欢桃花,纯洁;樱花,美丽。朋友却不以为然:“我看,这话充其量也不过如此,扔出去好啦!”“唰”地一声,伴着一道美丽的弧线,粉白相间的,底下打篮球的人,眼睛也都过来,望着这一道风景。“哎!幻,你怎么跟一男生似的?算了,走啦!”路过两棵樱花树,多么美?像是一点雪撒在上面。我不禁沉醉……远山的桃花令人爱怜,却不失雅致。(“姐,好无聊哦!出去玩吧!”“不,你听我讲完。”)文静的朋友也许不喜欢我的喜欢;但,我似乎很喜欢。这便是思考,无尽的思考……(“姐,我懂了!”“嗯,懂就好!”“那……去玩吧!”“嗯!”)450字 初二 日记
-
思考人,总是需要很多思考。思考不仅能帮助人们认识到自己的缺点,不断完善自己,还能让我们发现很多生活中鲜为人知的真理。爱思考的人,往往更容易获得成功或者成功的机会。因为他们能从多个角度看待事物,从而考虑问题更加全面,做起事来,方向也更明确。而忽略思考的人,对待事物总是很随意,容易受习惯和个人性格趋向的影响,不能进行正确的判断。导致造成不必要的麻烦或损失。总之,思考对每个人来说,都在其人生道路上起着关键作用。它甚至影响到你的前途和命运。它是成功者必备的"武器",是失败者不能成功的原因。只有懂得思考,才能在原来的基础上得到提升和发展。假如你的思想永远停留在一个阶段,那么,你生命只不过在无休止的重复某个过程。完全没有必要把它继续下去。曾经有这样一件小事--比尔?盖茨在很小的时候,总喜欢把自己关在房间里,长时间不出来。于是,他的母亲问他:"比尔,你为什么总喜欢一个人呆在房间里?"比尔?盖茨回答道:"我在思考,难道你们不思考吗?"虽然不能说比尔?盖茨的成功完全是因为他勤于思考,但在他具备实力的同时,若从不思考,也不会有今天的微软公司。再有,近代文学大豪鲁迅先生,被公认为是最有"深度"的作家。倒不是因为他那撇浓密的"一"字胡,而是因为他善于思考。鲁迅写作的素材,大多由他的幻想演变而来,而幻想,则是一种更高境界的,脱俗的思考。他在寻找灵感的时候,总喜欢点燃一只烟,在烟雾中捕捉情节。这一点,倒是跟柯楠?道尔小说中的福尔摩斯很像,不同的是福尔摩斯是在寻找凶手。其实,人和动物的根本区别,就在与人会思考。所以,人们才能不断改变自己的生活、环境和地位。没有思考,就不会有探求新事物的欲望,就不会有发明创造,就不会有人类的演变和时代的进步。700字 初一 议论文
-
思考孔子曾经说过,学而不思则惘,思而不学则待。可见思考对学习的重要性,但如果只思考而不实践,那会是怎样的呢?相反,如果只实践而又不思考那又会怎样呢?-我们都知道思考对一个人来说是至关重要的,通过思考可以让我们做出正确的选择,做出正确的决定,避免错误的发生。人离不开思考,从不思考的人称之为愚人,而善于思考的人称之为圣人。在古代,愚人可能会因为傻人有傻福而过上幸福的生活,但在当今这个科技发达的时代,只有善与思考的人赛能成为时代的引领者,而不善于思考的人注定要为善于思考的人服务。可见思考对于一个人来说的重要性。- 思考对于一个社会,乃至时代来说也同样重要。人只有大胆的创新,努力地思考,才能推动时代的进步。正如瓦特小时候看到水开后瓶盖被顶起来的奇怪现象,通过不懈的努力,认真的思考,细致的观察;发明了蒸汽机从而使人们进入了蒸汽时代法拉第通过多次的试验,反复的思考发现了电磁感应原理,从而为第二次工业革命的产生奠定了理论基础。有人说,时间是验证真理的唯一标准。理论多么完备,思考多么细致,都要用实践去验证它们的正确性。假如人们只思考而不去实践的话,那瓦特便只是拥有蒸汽原理的聪明人,而不能发明出蒸汽机,也不能使人们进入蒸汽时代。如果法拉第的电磁感应原理只被别人接受而没人去实践的话,人们永远也不可能进入第二次工业革命,进入电器化时代了。可见实践的重要性。- 思考很重要,实践也很重要。二者缺一不可,二者必须机的结合在一起,人类的进步,时代的发展。600字 高一 议论文
-
思考迷宫之迷不可猜,世事之谜未见少。迷宫之变,使其眼花缭乱;世事离奇,让人不得其解。迷宫深处,变幻莫测;幽幽狭道,晴雨无常。阳光普照,喜春时之美奂;狂风骤雨,怨寒冬之无情。黎明熹微,感晨光之温柔;黑夜无边,惧幽暗之漫长。雨疏风骤,怡情怡心;冷冷清清,孤独常在。斯宾赛·约翰逊的《谁动了我的奶酪》生动详细的记叙了两只小老鼠和两个小矮人的生活。诚然,老鼠是低级动物,它的思维永远的局限于一个点。而人则不是如此。他们有着复杂的脑细胞构成,有着意识与思维,他们较之于老鼠自然是高等了很多,他们的思维范围可以波及到一个面。然而约翰逊让我们看到了人类最大的心理弱点。哼哼自以为是一个幻想着做大人物的形象。他希望做一个伯爵,住在卡米伯特山上的大宫殿里,衣食无忧。他用人类特有的思维在分析奶酪离去的现象,也在用人类正常的耐心在等待奶酪的归来——宁可忍饥挨饿。他像一个老生,在死死得抱守着原本就已铺好的路,不愿作出任何的改变,哪怕天塌下来,他也要依旧保持临危不惧的状态。唧唧有着与哼哼一脉相承的共性,他也踌躇,他也等待,他也怕失败。在哼哼消极态度的影响之下,他也浑浑噩噩的生活了一段时间,但是外界环境的变化让他很快从迷茫中清醒过来,于是,他选择了改变。改变自己消极等待的无知,改变自己寻找奶酪的方向。在不停的失望、挫折之后,他找到了一片新的天地。嗅嗅和匆匆,他们既是动物,同时又是智者。它们没有人类的智慧,相应也就没有思考判断的能力。它们只能靠自己的嗅觉和步伐寻找奶酪。当奶酪神秘消失,它们没有足够的智慧去思考——而这,成为它们最大的收获。它们不会挖空心思去想,更不会愁眉苦脸、怨天骂地,它们只是平常的看待,又急急忙忙的寻找下一块奶酪,所以成功的会先是它们。对于不同的人,奶酪是不同的。有些人将它看做物质世界的享受,也有人将它看做精神世界的寄托。生活在迷宫一样的时代,我们必须时刻在变。以不变应万变的至理名言也需要告一个段落了,我们应该以万变来应对这个万变的世界。正如唧唧所言:“陈旧的信念不会帮助你找到新的奶酪。”物竞天择,优胜劣汰,世界的本质就是这么残酷,这不是人的意志就能决定的。我们只能去适应,而无法逆转。既然如此,又何必墨守成规呢?拥有奶酪,就拥有幸福,如果你不改变,你就会被淘汰;经常闻一闻你的奶酪,你就会知道,它是什么时候开始变质;越早放弃旧的奶酪,你就越早发现新的奶酪;朝新的方向前进,你会发现新的奶酪;随着奶酪的变化而变化,并享受变化!涓涓的细流不断的汇合,最终成就了茫茫的大海;细微的水滴百年的努力,最终完成了滴水穿石的神话。轻微的错误不加以纠正,酿造了惨痛的结局;微小的变化不加以重视,最后只能陷于迷茫。哼哼唧唧只知道享受生活的乐趣,去忽略了腐败的生活常识。正如只知道盖高大的屋宇,而不重视根基的牢固;只知道生活有阳光,而不知道生活也有骤雨。当物质从富足一下子趋于消亡,却只剩下错愕与愤恨.反思自己的错误,人不能总是高高的看待自己的智商,把它作为区别人和动物最本质的依据。有时候简单的看待问题可以更灵敏快速的行动,过分的复杂局势,只会让自己慌乱于惊恐的念头。及时的做出调整,才能更快的发现奶酪。还有一点必须承认,那就是阻止你发生改变的最大的制约因素就是你自己。只有自己发生了改变,事情才会开始好转。最重要的是,新奶酪始终总是存在于某个地方,不管你是否已经意识到了它的存在。只有当你克服了自己的恐惧念头,并且勇于走出久已习惯的生活,去享受冒险带来的喜悦的时候,你才会得到新奶酪带给你的报偿和奖赏。有些畏惧是需要加以认真对待的,它会帮助你避开真正的危险。但绝大部分的恐惧都是不明智的,它们只会在你需要改变的时候,使你回避这种改变。也许每一个人都希望生活能够永远按照原有的样子继续,但生活并不会遵从某个人的愿望发展。改变随时有可能降临,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪,真的是塞翁失马,焉知非福。迷宫之路复崎岖,人生之道多变化。迷宫虽变,依旧不离其宗;世事虽奇,却也有规可循。天高地迥,觉宇宙之无穷;迷宫无边,感行路之艰难。岔道重重,方向叠叠。勇往直前,则前路不可知;转弯改道,悟阳光之明媚。1200字以上 高三 议论文
-
思考考的角度不同,就无法真正了解对方的需要,因此,施以的援助就无法解决对方的之急,有时候援助的效果反而会适得其反。于是,满腔的热情在误会中便无奈地被冷却。而站在别人的角度上,一切都将释然。当一颗求救的心在设身处地中得到理解与关怀时,所有不必要的误会都将不会产生。螃蟹不会寻不到河边,青蛙不会受到责备。被施以帮助的人能感受到世界的温暖,伸出援手的人能感受到心灵的喜悦。站在别人的角度上,一切才不会成为徒劳。由于领悟到国人需要的不是身体上的强壮,而是心灵上的爱国热忱,鲁迅先生断然弃医从文,以犀利的文笔在文坛上耕耘不息,驱赶国人精神上的麻木。正是他的洞察入微,心系民众,站在民众的角度,设身处地感受、思考,让民众一步步接近自己的理想。鲁迅的文字,激励着年轻人为祖国前赴后继。鲁迅先生变换了角度,从心灵上拯救了世人。站在别人的角度上,“授之以鱼,更应授之以渔”。有时候,为对方解决困难无异于为他内心依赖的苗儿浇灌。“物竞天择,适者生存”,这项自然的法则在人类社会中同样适用,没有人能通过一辈子的依赖求得生存,依赖的尽头是毁灭。因此,当你伸出援手,请把他人引向独立,引向生存。当“自我”被放下,当两个思考的角度逐渐靠近,趋于相同,两颗心才会相通,伸出的援手才能紧紧握住对方,而不会迷失方向,关怀才有了意义,才温暖人心。500字 高一 议论文
-
思考英国经验主义大师培根在其随笔中写道:“青年人思想活跃,富有创造力和想象力,有时灵感有如神助。”这话当然是在赞美年轻人,因为年轻人相对于老年人而言,的确是活力四射!但你若真的深入去研究年轻人思想的活跃程度,你会发现,他们当中其实还有很大一部分是处于整天庸庸碌碌、对思想敏感无知无觉状态的。而真正保持头脑清晰,思想活跃,勇于创新的年轻人,实在少之又少!但他们将是这个社会未来的中坚力量!我当然还无法与这些思想极其活跃的年轻人站在同列,但作为年轻人的我,是一直在朝着这个方向努力的——我相信每一个有理想、有思想、有已见的年轻人都与我一样,希望为自己为社会的美好未来撑起一片蔚蓝的天!当然,这一切在未付诸行动时,都只是空谈!所以行动是关键!窃以为行动的伊始不是盲盲目目地傻头傻脑地冲向qiāng林炮雨的阵地,去上刀山下火海,不是的!行动的第一步,是思考!所以我们必须明确的一点就是:不要停止我的思考!!惟有保持思想的活跃,我们才能乘风破浪,将思想之船顺利驶向永恒的彼岸!所谓永恒,哲学家维特根斯坦说:“如果我们不把永恒性理解为时间的无限延续,而是理解为无时间性,那么此刻活着的人,也就永恒地活着。”其实思想亦然!若我们把思想的永恒性理解为无时间性,那么我们此刻不停活动的思想,也就永恒地思考着——即使有一天我们消失了,但思想仍将延续!所以朋友,请不要停止思考!请不要停止我们的思考!550字 初一 议论文
-
思考再回首,放暑假前自己说过的那句话:“这两个月,我定加倍努力,不再无所事事的玩、休息,两个月后的自己便是初三的学生了!”可是自己的信誓旦旦,结果……我一遍遍的反问自己,你做到了么?现在的我,每天被这个世界所吸引,在这个所谓的“大世界”中迷失了方向,就形如出海远航的船帆,一不小心落了队,一个人在茫茫大海中孤寂的飘荡。妈妈,每天督促我,让我回到学习的状态,而我总是那句话了事:心有余而力不足。偶尔在大海中票累了会静下心来回到学习中。初中的生活是多么短暂啊,瞬息之后,我已经要上初三了。初三对于我们来说是最重要的一个学习阶段,它决定着我们的命运,是我们人生道路上的一个重要的转折点。然而,初三的生活又是艰苦的,难熬的,是我们学习生活中的一大挑战。带着对初三的向往与好奇,我已经随着许多脚步一起迈进了初三的门槛。回首过去,许多美好与悲伤已经成为回忆。而现在,我面对的是苦涩而又醇香的咖啡般的初三生活,翻开学习生活的又一个篇章。初三开学第一天一切还是和原来的一样,熟悉的上课铃在8点钟又回荡在我的耳旁,翻开新的课本,意味着我们只剩下一个学期的时间,因为随着这学期时间一点点的过去,我们离中考的日子越来越近,不知道何去何从……这一天是美好的,它意味着我们又长大了,该向最后的目标冲刺了,这一天也是苦涩的……因为我们将要与陪伴我们三年的同学和老师还有我们呆了三年的校园挥手说再见,心里不由得一阵凄凉……面临初三,我们对自己的要求一定要比初一初二高一些,我们应该在各方面提高自己的素质和能力,增强自己的意志,努力培养成良好的学习习惯,合理安排时间,只有这样,我们才能踏稳初三生活的每一步,才能走的更远。初三的生活无疑是艰苦的,但我们绝对不能临阵退缩,我们应该以全新的自我,坚强的自我来面对初三生活。我们应该把学习抓得更紧,少一些玩耍,让自己的精神保持饱满,当然适当运动也是有必要的,它可以帮助我们消除内心的压力和疲惫,可以提高学习效率。以前的不良习惯也对我们的学习生活产生着巨大的影响,我们应该努力克服那些不良习惯,充分把握每一分每一秒,为自己铺平学习道路。上了初三,我们应该做得更好。初一初二两年,我们似乎过得昏昏沉沉,感觉没有什么收获,我的成绩也忽上忽下,上了初三,我一定要踏踏实实的学习,不但要把学习成绩提高,而且要稳定成绩,努力做一个好学生。我们的努力决不会是徒劳,一年之后的录取通知无疑是对我们最好的回报我知道初中是人生道路上一个必经之路,就让我们扬起人生之帆,斗志昂扬地驶向另一个喜悦的彼岸吧!初三,你是不可穿透的厚盾,而我是锋利无比的长矛,我不怕你。初三,放马过来吧,我不怕你!就让暴风雨来得更猛烈些吧!1000字 初三
-
思考如果让诸葛孔明再一次选择,不知道他会不会还在西城墙上轻摇羽扇安然弹琴吓退司马懿,如果让陈庆之再一次选择,不知道他会不会还带着七千铁骑横扫魏国三十城,如果让毛泽东再一次选择,不知道他会不会还在井冈山上带着红军踏遍两万五千里转战中国大地,如果再有一次选择,我想他们还会这样下去。历史掩埋着太多的遗憾,十三道金牌拦下了光复中原,二十座烽火台点燃了大周江山,四百八十寺遮盖了南朝烟雨。历史遮蔽了人们的双眼,让人们学不会向前看。狄更斯说,你回首看得越远,你向前也会看得越远。人们总是看着历史问,为什么会这样,却学不会透过过去经过现在看到未来尝试着问,为什么不能这样,然后去做去寻找自己问题的答案。我以为最完美的就是结合历史和现在去改变未来,毕竟正确的选择总是在全面的看待问题之后才得到的。面对高考,我们需要的不仅仅是在过去的经验里学习,在过去的题海里遨游,而是在这样的基础上创新,进行不一样的尝试,问自己这样的题型会不会涉及,纵观过去十几年的高考和两年多的实战演练,你准备好了么,尝试去改变未来,凭借自己现在的所有,凭借自己的过去的经验在这场大型的“为什么”战役里面获胜?唐玄宗说:以史为鉴可以知兴替。诸葛亮他在面对街亭失守大势已去的局面的时候,镇定自若的`安排士兵放倒旗帜,同时让城中老兵打扮成百姓打扫街道,自己则装成道士带着两个书童抱琴焚香,疑心很重的司马懿也在他突然变换的琴声中退兵,而后遭遇了关兴张苞的大声摇旗呐喊终于离开了西城让孔明一方脱险。孔明就是凭借司马懿对自己过去作风的了解的心理,算计了他,可见历史并不是最全面的答案。曹操赤壁战败,周瑜败给孔明吐血大吼为什么会这样,既生瑜何生亮,失败之后开始疑惑开始不解,但是在发生之前为什么没有好好想想要怎么创作怎么进取怎么获得成功;袁绍官渡之战,曹操却胜利了,明明袁绍很有把握军力很强为什么呢,因为曹操在战争之前问为什么不能胜利为什么军力不同就一定要失败,然后他开拓努力进取最后胜利了。可见,失败之后一味的抱怨是不对的,而是要努力加油。这大抵便是萧伯纳告诉我们的吧。评语:我已经改过的句子,你还在用原来的语句。对历史的评说,需要找到历史的轨迹,在推断中获得“为什么不能这样”的令人耳目一新的结论。显然,你的历史书还读得不多。看来这篇评说历史的文章要留到大学里去做了。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1000字 初三 议论文
-
论思考思考之论,非言对错,必在合适二字。故计算机势必无法像人类一样思考,而人类亦要逆时代之流而上,主动拒绝像计算机一样思考。非言人类的思考即是完美,但人类的思考是最适合人类的,其中积累与传承至今的价值观与同情心,是无论古今、无论中外所互通而又不可或缺的。无论是上古时期所发展而成的早期民族意识,又或是到先秦时期诸子百家的争鸣。是仁义礼智信、道法自然的价值观,亦或是孔子创办私塾学费任意的仁人之心。至今千年,早已构成了一个较为完善与深刻的社会秩序与体制,这是机器无法领悟、学会、甚至适应的。我想,这便是库克言:“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考。”的原因。而亦非言计算机的思考一无是处,诚然其加快了逻辑运算速度与数据处理能力,但计算机的思考仅仅适用于计算机。究其原因,这是一个通过设定目标而推理出最优解的过程,但这个最优解不会考虑人情事理的基本常识,换而言之,可谓不择手段。不顾虑后果,不选取合适的方式方法,这样的思考一旦被人类执行,便是丧失了人类社会的价值观与同情心。而令人心痛的是,前有僧人欲求清净而毁其旁清冽甘泉,虽清净已得,却是伤他人生活与自然;后有为追求拍摄效果而炸毁生灵与污染自然,虽画面炫丽夺目,却是破坏了人最基本的道德底线,二者无一不表明了一个事实:人类的思考已经在向计算机的思考发展了。因而库克言:“我更担心人类像计算机一样思考,失去了价值观和同情心,罔顾后果。”并非虚妄。倘若任思考的方式如此发展,那么我便不由想到了一个啼笑皆非而发人深思的例子,以在一万年后地球仍被保护的完好为目标进行思考,而人类又是污染地球的主要源头,按照计算机的逻辑思考,消灭全人类便应当是最优解了。可人类会这样思考吗?人类会如此自相残杀吗?若不做出对人类思考的重视,我虽不愿承认,但这样的情况不能言不可能。所幸如今人类的思考尚未至此,尚有人逆时代之流而上,坚持操守着人类最重要而又最值得骄傲的价值观与同情心,延续着从古至今的思考精华,并在此基础上更深入的发展着。福祉与罪孽正等,计算机的思考给人类带来利处的同时也带来了祸患。从道德情感上而言,计算机的思考甚至次于动物世界的秩序法则,是断然不适用于人类社会的。而人类若是不想因失去价值观与同情心儿变得与自己创造出的计算机的思考相同,便需在发展、利用、创新计算机的同时告诫自己坚守自我底线,在思考的同时鉴古鉴今,虽困难,亦坚持着人类的底线与情感。因为那才是最适合人类,是人类最理当却辛苦的思考。人类之思,计算机之思,二者皆无是非之分,而人类所需做的,是在计算机之思的轰炸之下坚守着价值观与同情心,于世间万物,也于人类自己。虽辛苦,却是最合适的思考了。1000字 初三
-
温存思考一、Myself一直以来都以为自己是一个坚强的女孩,虽然也有悲伤,但觉得自己拥有的只有快乐,而不是伤感,而悲伤只是暂时的。即使等待,我会笑着说等待是一个美丽的错误,即使寂寞,我也会赞美寂寞的美好,至少它是一个人的自由。而如今,漫长的等待与寂寞将我束缚在不到20平米的小房子里,才发现我没有想象中的那么坚强。原来我不是在享受孤独,而是在忍受孤独!孤独的坐在书桌前,翻着倒背如流的课本,看着空荡荡的房子,落漠的擦拭腮边的泪水,呆呆的坐在椅子上,望着窗外,看者空洞,没有任何生气的天空,偶尔的一丝风吹过来,似乎也那样无力……二、Friend中午的太阳很暖和,但不火热,坐在书桌前想起了昔日在一起玩耍的朋友?蜡笔。蜡笔是一个很悲伤的人,那天她在我怀里哭得昏天黑地,最后无力了,瘫软在空阔的操场上。原来一直都以为蜡笔是一个很快乐的女孩,但那天她的泪,她的话让我感觉她活得好累,也许说这话还不太应该,才10几岁,怎么明白真正的累?也许是吧,也许也只是也许。告诉过蜡笔无数次,把不开心的事说出来,不要一个人承受,那样真的很累,很痛苦,而她也只是流着泪,”习惯了”……习惯了悲伤,习惯了寂寞,习惯了习惯。这是在蜡笔给我的最深的记忆。一头并不算太长的头发,可前面的留海可以将小脸完全遮住,一双忧郁的大眼睛…这就是蜡笔,很单纯,很干净,很细腻,但也很敏感,很郁闷,很感伤,还故作坚强。每每眼泪要掉下来的那一刻,她会仰着头,然后竭尽全力的将它咽下……曾经这样写过蜡笔:她喜欢雨,在这个蓝色飘雨的季节里,她是一只独舞的蝴蝶,孤独的盘旋在青涩的天空中,回忆,微笑,幻想,寂寞,倒立,因为她相信,在想哭的时候只要微微倒立,泪水就会倒回心里,而不会变成珍珠挂在脸上。可她不知道流回心里的不是泪,而是伤…”“逃离人群,痛快的哭一场,我的自由,我的悲伤,连着寂寞一起葬”她很喜欢这首歌——《悲伤的秋千》她说她喜欢在灰暗的日子里,秋千空荡荡的那种寂寞的感觉。是故做坚强,还是念念不忘?三、Parents看着桌上滴滴嗒嗒的始时钟,看着以前写下的随笔:寂寞里的娥眉里,一个人的自由。可是想不到自由却让我活得如此惨凄。没有可以会议的欢笑,没有值得记起故事,没有可以放纵的快乐,只是一个人孤单的生活。曾经一再想从父母的怀抱中挣脱,可漫长而有短暂的几天让我无法再从父母的天空中飞走,甚至黑夜,因为只有在夜里,父母都回来的时候,那份寂寞才会消失。面对那一张熟悉,却又如此陌生的脸,我不知所措,因为我从来没有想过那已慢慢爬出鱼尾纹的眼睛,却每次可以在那已没光亮的眼睛里看到祝福和希望…是从没想过,还是不敢去思考?一直以为我在做一个梦,一个遥不可及的梦,有一个人,陪我寂寞,陪我聊天,陪我欢笑,陪我在这个热闹繁华的地方寻找安静……温存,温?存?1000字 初三 书信
-
安静?思考!幻想不出,幻想不出热闹与喧嚣的真谛;遐想不出,瞎想不出失落的彩虹。背叛,再一次背叛,应该习惯才对。为什么心,还会再次不规则的被拨弄?题记再一次,再一次如此安静的坐在座位上。同学在外欢声笑语,而我,一个人安静的思考着,思考着过去与未来。You don't ever you never walk away from it. 过去是什么?仰望窗外的天空。过去是过往云烟,过去是逝水年华,过去是黑灰照片。我站在现在与过去的时间轴上,放眼回忆过去,好模糊。但我知道我的过去只是哗众取宠,拼命地强颜欢笑,留下的依旧是波涛汹涌的指责和辱骂。卑颜,卑贱容颜,悲哀容颜。孤儿不需要过去和现在将来是什么?仰望窗外的天空。那是一副永远打不开的水墨画,一朵含苞却无法绽放的花骨朵。我找不到一个可以活下去的理由,孤儿永远活在黑暗的角落,他们谈何将来?父母的离去就是他们将来堕落的预示,孤儿是孤单儿女,上天注定需要世界出现寂寞,需要寂寞来衬现喧哗,需要可怜人来衬托他人的满足笑容。为什么孤儿一定是世界的牺牲品?将来?他们没有。我自嘲:你是卑贱的命运,又何必扭转命运?认命吧。可心中总有一个声音告诉我,不可以。你没有被背叛,爱一直在你左右。芊芊夏夜,灵动自若。他们不喜欢安静,而你是生活在安静过渡中。在幽冥中生活,获得最后一丝倾诉,思考时才发现,自己的心绪早已泛起层层涟漪。忽的,一阵冬风刮过脸庞。分不清那是刺骨的寒冷还是太过温习的微风,心乱了。我等待着世界给我那美妙的梦,有着叮咚风铃声,不含杂质。可是为什么?为什么在每个希望来临后,终将湮灭。我质问上天,但我明白这是一个没有唯一答案的问卷。看着生活的试卷,提起笔,颤抖地写下我心中答案。可是,我松开了,松开了可以参透红尘的思想,现实永远无法与那可笑的幻想划上等号。有时,幻想也是一种自我保护,愚蠢保护,愕然会发现,无意间自己伤害了好多人,自己却一直用闲适的理由,活在自己的保护膜中。我们只是遥远地相望,坠落的枷锁,升空的暖色梦。想用一首诗结束今天的心情:或者虚伪。在每个安静的梦下,掩藏了谎言。在小时候若醉的童话中,埋没了可笑的结果。在这个看似热闹的世界中,角落中印有虚伪。在欺骗后吐露的真话,一字一句被我扼杀。谎言的衣衫,给了我黑夜的晚礼服;虚伪的魔杖,给了我下一个血腥美梦,那终归是心的归宿,灵魂的寄托。日日的真诚痛苦,学会独立自我,夜夜的天真幻想,学会冷漠自闭。冷漠的向光明宣战,你夺走的——夺走得恨,我会一一向你讨回。因为黑暗是我的天下!你必须向我臣服,你是我的俘虏。命令你,向我卑贱地屈膝。终于一切都会结束,竭力的挽留,一句问候你都不再留下,自私的带走,无法让我记录,让我有机会回顾。流金岁月是同样狠心,抓不住,什么都抓不住。我与它终究是陌生人。热闹,何时,才能眷顾我一次。泪早已与伤缠绵,交融……城府,也在波涛中蕴量……血染的肃杀,是如此冰冷……1000字 初一 抒情散文
-
1.0